コネタの日記
もうすぐ立春です
今日も寒い朝でした。今日は霜が降りて辺りは白くなっていました。全校朝会では、校長先生から「もうすぐ立春です。これからすこしずつ春らしくなってきます。」という話がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4913/big)
さっそく、校内で「春に向かう準備」をしているものをさがしてみました。中庭のモクレンは、つぼみが大きくふくらんでいますね。3月には、白い大きな花が咲きますよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4914/big)
正門のサクラの枝の先には、新しい葉を出す新芽がついていました。花は枝から直接出てきます。3月の終わりにはきれいに咲きそろうでしょう。
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玄関前の花壇には、パンジーが寒さに負けず咲きそろっています。これから花がどんどんついて、花壇がにぎやかになります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4916/big)
そんな中、2年生が九九の先生試験を受けています。始めに合格した6人の子たちに合格証が渡されました。校長室で試験を受けていたときには、コネタも聞かせてもらいました。
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これからチャレンジする子たちもいますね。コネタは校長室で待っていますよ。でも、緊張しないで落ち着いて試験を受けてくださいね。
さっそく、校内で「春に向かう準備」をしているものをさがしてみました。中庭のモクレンは、つぼみが大きくふくらんでいますね。3月には、白い大きな花が咲きますよ。
正門のサクラの枝の先には、新しい葉を出す新芽がついていました。花は枝から直接出てきます。3月の終わりにはきれいに咲きそろうでしょう。
玄関前の花壇には、パンジーが寒さに負けず咲きそろっています。これから花がどんどんついて、花壇がにぎやかになります。
そんな中、2年生が九九の先生試験を受けています。始めに合格した6人の子たちに合格証が渡されました。校長室で試験を受けていたときには、コネタも聞かせてもらいました。
これからチャレンジする子たちもいますね。コネタは校長室で待っていますよ。でも、緊張しないで落ち着いて試験を受けてくださいね。
3年生の活動と雪景色
今日は、朝から気温が上がらず寒い一日でした。昼前からは雪が降り始めました。
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昼過ぎには、山にうっすらと雪が積もりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4905/big)
中山の山にも雪が積もっています。
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そんな寒い一日でしたが、今日はなのはな会さんの読み聞かせが3年生の教室でありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4907/big)
認知症のおばあちゃんのお話でしたが、心温まるお話でしたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4908/big)
そして、一人一鉢パンジーの苗を植えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4909/big)
鉢に土を入れて、パンジーの苗をそっと入れます。
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やさしく土をかぶせたらできあがりです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4911/big)
この後、教室でお世話をしていきます。きれいな花が咲くといいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4912/big)
本当に今日は寒い一日でした。来週も寒さが続くようです。みなさん、家では暖かくして過ごしてくださいね。
昼過ぎには、山にうっすらと雪が積もりました。
中山の山にも雪が積もっています。
そんな寒い一日でしたが、今日はなのはな会さんの読み聞かせが3年生の教室でありました。
認知症のおばあちゃんのお話でしたが、心温まるお話でしたね。
そして、一人一鉢パンジーの苗を植えました。
鉢に土を入れて、パンジーの苗をそっと入れます。
やさしく土をかぶせたらできあがりです。
この後、教室でお世話をしていきます。きれいな花が咲くといいね。
本当に今日は寒い一日でした。来週も寒さが続くようです。みなさん、家では暖かくして過ごしてくださいね。
1年生お話タイム
今日は、1年生のお話タイムがありました。教室へ行ってみると、パンジーの苗が植えられていました。みんな、やさしく植えてくれたのかな?
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さて、お話タイムはどうだったのでしょうか。4月からずいぶん成長した姿が見られました。6年生にも見に来てもらい、1年生の子たちがはりきってお話を聞かせてくれました。
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自然に手が挙がる姿もさまになっていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4899/big)
友達の方を向いてお話もします。友達もよく聞いてくれていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4900/big)
とてもすてきなお話タイムが見られました。
そして、なわとびタイムも今週で終わりです。こちらもみんな上手になってきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4901/big)
30秒チャレンジでは、最後まで引っかからずに跳べる子が増えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4902/big)
毎日練習してきた成果が現れていますね。今年もみんなよく頑張りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4903/big)
今日は特に寒かったですね。昨日の雪にはびっくりしました。今が一年のうちでいちばん寒いときです。しばらくのがまんですよ。
さて、お話タイムはどうだったのでしょうか。4月からずいぶん成長した姿が見られました。6年生にも見に来てもらい、1年生の子たちがはりきってお話を聞かせてくれました。
自然に手が挙がる姿もさまになっていますね。
友達の方を向いてお話もします。友達もよく聞いてくれていますね。
とてもすてきなお話タイムが見られました。
そして、なわとびタイムも今週で終わりです。こちらもみんな上手になってきました。
30秒チャレンジでは、最後まで引っかからずに跳べる子が増えました。
毎日練習してきた成果が現れていますね。今年もみんなよく頑張りました。
今日は特に寒かったですね。昨日の雪にはびっくりしました。今が一年のうちでいちばん寒いときです。しばらくのがまんですよ。
4,5年生の出前授業
今日から寒くなってきています。今日は、4,5年生が豊橋筆づくりの職人さんに筆づくりのことについて教わりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4889/big)
見せていただいたことは、筆の穂先を作る作業と、いろいろな動物の毛を使った筆の種類です。
これは、穂先を作る作業です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4890/big)
こちらは、いろいろな種類の筆を見たり触ったりしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4891/big)
こんなにたくさんの種類の筆がありました。動物の毛の見本もありましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4892/big)
見るだけでなく、筆づくりの体験もさせてもらいました。筆の穂先を固める作業とラベル貼りの3工程を体験しました。
まず、穂先を固めるためののりをつけます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4893/big)
のりをつけた穂先を金ぐしでといて、のりをなじませながらまっすぐ伸ばします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4894/big)
次の工程は、穂先に糸をからめて、余分なのりを取る作業です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4895/big)
最後に「伝統工芸品」のラベルと「豊橋筆」のシールを貼りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4896/big)
とても貴重な体験学習ができました。自分が製作にかかわった筆、これで練習すると習字が上手になりそうですね。
教えていただいた皆さん、ありがとうございました。
見せていただいたことは、筆の穂先を作る作業と、いろいろな動物の毛を使った筆の種類です。
これは、穂先を作る作業です。
こちらは、いろいろな種類の筆を見たり触ったりしています。
こんなにたくさんの種類の筆がありました。動物の毛の見本もありましたね。
見るだけでなく、筆づくりの体験もさせてもらいました。筆の穂先を固める作業とラベル貼りの3工程を体験しました。
まず、穂先を固めるためののりをつけます。
のりをつけた穂先を金ぐしでといて、のりをなじませながらまっすぐ伸ばします。
次の工程は、穂先に糸をからめて、余分なのりを取る作業です。
最後に「伝統工芸品」のラベルと「豊橋筆」のシールを貼りました。
とても貴重な体験学習ができました。自分が製作にかかわった筆、これで練習すると習字が上手になりそうですね。
教えていただいた皆さん、ありがとうございました。
校区市民館まつりでの作品展示
明日から、学校のとなりにある校区市民館で「市民館まつり」が開かれます。学校からも皆さんの作品を展示して、この行事に参加します。
2階の集会室に、作品がいっぱい展示されました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4883/big)
中央の机には、西郷小学校を卒業した中学生の皆さんの作品です。みんな、元気でいるかな?コネタはいつも応援していますよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4884/big)
小学生の皆さんの作品は壁に展示されています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4885/big)
版画と習字が展示されていますね。5年生の習字は何やらおもしろい字が書かれてあります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4886/big)
6年生は、きれいな模様版画を作りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4887/big)
手作りクラブからも作品を展示しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4888/big)
市民館まつりは、21日(土)、22日(日)の2日間開かれています。小中学生だけでなく、保育園・校区の大人の方の作品も展示されるので、時間があったらぜひ見に行ってみてくださいね。
2階の集会室に、作品がいっぱい展示されました。
中央の机には、西郷小学校を卒業した中学生の皆さんの作品です。みんな、元気でいるかな?コネタはいつも応援していますよ。
小学生の皆さんの作品は壁に展示されています。
版画と習字が展示されていますね。5年生の習字は何やらおもしろい字が書かれてあります。
6年生は、きれいな模様版画を作りました。
手作りクラブからも作品を展示しています。
市民館まつりは、21日(土)、22日(日)の2日間開かれています。小中学生だけでなく、保育園・校区の大人の方の作品も展示されるので、時間があったらぜひ見に行ってみてくださいね。
先生の読み聞かせ
読書月間の企画として、今日は先生たちの読み聞かせがありました。
しかも、担任の先生とはちがう先生が教室へ来て、お話を読んでくれました。
1年生の教室には林先生です。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4874/big)
2年生の教室には佐羽尾先生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4875/big)
3年生の教室には白井先生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4876/big)
4年生の教室には金田先生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4877/big)
5年生の教室には小島先生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4878/big)
6年生の教室には校長先生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4879/big)
それぞれの学年にあったお話を聞かせてくれました。
そして、もう一つ、読み聞かせとは関係ありませんが、体育館にこんな黒いドームがやってきました。これは何かな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4880/big)
これは「移動式プラネタリウム」で、4年生の子が出前授業で星の学習をしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4881/big)
ドームの中は暗くなるので、写真は撮れませんでした。冬に見える星や星座についてお話を聞きました。お話をしていただいた視聴覚教育センターの方、ありがとうございました。とってもわかりやすかったです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4882/big)
天気予報では、いよいよ寒くなるという予報が出ています。かぜをひかないよう、十分注意してくださいね。コネタも気をつけます。
しかも、担任の先生とはちがう先生が教室へ来て、お話を読んでくれました。
1年生の教室には林先生です。
2年生の教室には佐羽尾先生です。
3年生の教室には白井先生です。
4年生の教室には金田先生です。
5年生の教室には小島先生です。
6年生の教室には校長先生です。
それぞれの学年にあったお話を聞かせてくれました。
そして、もう一つ、読み聞かせとは関係ありませんが、体育館にこんな黒いドームがやってきました。これは何かな?
これは「移動式プラネタリウム」で、4年生の子が出前授業で星の学習をしました。
ドームの中は暗くなるので、写真は撮れませんでした。冬に見える星や星座についてお話を聞きました。お話をしていただいた視聴覚教育センターの方、ありがとうございました。とってもわかりやすかったです。
天気予報では、いよいよ寒くなるという予報が出ています。かぜをひかないよう、十分注意してくださいね。コネタも気をつけます。
3年生SK学習へ行ってきました
3年生が、SK学習(西郷小と賀茂小の合同学習)で、多米にある豊橋市民俗資料収蔵室へ出かけました。昔、多米小学校の校舎として使われていたところです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4863/big)
校舎の中には、昔使っていた古い机や椅子があり、タイムスリップしたみたいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4864/big)
そして、今回は長寿会の皆さんに昔の道具や暮らしについて教えていただきました。まずは昔の道具が置いてある部屋へ入り、昔使われていた道具について勉強しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4865/big)
古いけど、初めて見るものばかりでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4866/big)
次は、昔の生活体験です。これは、稲からお米を脱穀しているところです。食べられるお米にする最初の作業ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4867/big)
お米を取ったわらを使って、縄をないました。これは難しい!わらがすぐほぐれてしまって、丈夫な縄にするのがとても難しかったようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4868/big)
こちらでは、たらいとせんたく板を使った洗濯です。石けんをつけ、でこぼこでこすって、水で洗い流します。水が冷たくて、大変だったね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4869/big)
ここまで体験したところでお昼です。お昼も昔の生活を学ぶ機会として、七輪で五平もちを焼いて食べました。とってもおいしそう!
五平もちを焼いてくれたのは、PTAの方たちです。どうもありがとうございました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4870/big)
午後からは、もみすり体験と精米作業を昔ながらの方法でしました。もみすりは、木のブロックでこすりつけて、もみがらを取りました。なかなか取れなくて、苦労してましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4871/big)
精米は、お米をびんに入れて棒でつつきます。これは時間がなくて、最後までできませんでした。今はお米屋さんに行けばお米がある時代。昔はこういう作業をしてお米を食べられるようにしていたんですよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4872/big)
昭和時代の前半に使われていた学校や道具に囲まれ、タイムスリップしたみたいでした。運動場で遊ぶ様子も、当時こんな感じだったのかなと思いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4873/big)
子どもたちも、今日一日は「昭和時代の子ども」になっていたようでした。貴重な体験をしましたね。長寿会の皆さん、PTAでお手伝いをいただいた皆さん、ありがとうございました。
校舎の中には、昔使っていた古い机や椅子があり、タイムスリップしたみたいですね。
そして、今回は長寿会の皆さんに昔の道具や暮らしについて教えていただきました。まずは昔の道具が置いてある部屋へ入り、昔使われていた道具について勉強しました。
古いけど、初めて見るものばかりでした。
次は、昔の生活体験です。これは、稲からお米を脱穀しているところです。食べられるお米にする最初の作業ですね。
お米を取ったわらを使って、縄をないました。これは難しい!わらがすぐほぐれてしまって、丈夫な縄にするのがとても難しかったようです。
こちらでは、たらいとせんたく板を使った洗濯です。石けんをつけ、でこぼこでこすって、水で洗い流します。水が冷たくて、大変だったね。
ここまで体験したところでお昼です。お昼も昔の生活を学ぶ機会として、七輪で五平もちを焼いて食べました。とってもおいしそう!
五平もちを焼いてくれたのは、PTAの方たちです。どうもありがとうございました。
午後からは、もみすり体験と精米作業を昔ながらの方法でしました。もみすりは、木のブロックでこすりつけて、もみがらを取りました。なかなか取れなくて、苦労してましたね。
精米は、お米をびんに入れて棒でつつきます。これは時間がなくて、最後までできませんでした。今はお米屋さんに行けばお米がある時代。昔はこういう作業をしてお米を食べられるようにしていたんですよ。
昭和時代の前半に使われていた学校や道具に囲まれ、タイムスリップしたみたいでした。運動場で遊ぶ様子も、当時こんな感じだったのかなと思いました。
子どもたちも、今日一日は「昭和時代の子ども」になっていたようでした。貴重な体験をしましたね。長寿会の皆さん、PTAでお手伝いをいただいた皆さん、ありがとうございました。
冬の読書月間
1月13日から冬の読書月間が始まりました。みなさん、本を読んでいますか?
こんなカードが配られていますね。たくさん色がぬれるよう、読書をしましょう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4857/big)
今日は読書月間に合わせて1年生と2年生の2クラスで、なのはな会さんの読み聞かせがありました。1年生は、相変わらず体を寄せ合ってお話を聞いています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4858/big)
2年生は、姿勢よく、行儀よく聞いていますね。それでも話に引き込まれて、目は本に釘付けです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4859/big)
休み時間には、本を借りに来る子が多くなりました。外で遊ぶのもいいけど、本を読むことも好きですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4860/big)
貸し出しの手続きはライブラリ委員会の子が行います。いつもありがとう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4861/big)
たくさん借りに来てください。ライブラリ委員会の子が図書室で待ってます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4862/big)
2月1日までのおよそ2週間、目標の冊数めざしてたくさん読んでいきましょう。「本は心の栄養」です。そして、期間中には、先生による読み聞かせもあります。楽しみにしていてください。
こんなカードが配られていますね。たくさん色がぬれるよう、読書をしましょう。
今日は読書月間に合わせて1年生と2年生の2クラスで、なのはな会さんの読み聞かせがありました。1年生は、相変わらず体を寄せ合ってお話を聞いています。
2年生は、姿勢よく、行儀よく聞いていますね。それでも話に引き込まれて、目は本に釘付けです。
休み時間には、本を借りに来る子が多くなりました。外で遊ぶのもいいけど、本を読むことも好きですね。
貸し出しの手続きはライブラリ委員会の子が行います。いつもありがとう。
たくさん借りに来てください。ライブラリ委員会の子が図書室で待ってます。
2月1日までのおよそ2週間、目標の冊数めざしてたくさん読んでいきましょう。「本は心の栄養」です。そして、期間中には、先生による読み聞かせもあります。楽しみにしていてください。
なわとびタイム始まりました
今日からなわとびタイムが始まりました。冬休み中から練習してきた子どもたちは、やる気満々で外に出てきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4850/big)
始めはウォーミングアップ。なわの回し方や基本の跳び方にチャレンジします。
いろいろな色のなわが一斉に回るととてもきれいです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4851/big)
前に立ってくれている6年生をお手本に、跳び方をまねしていきましょう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4852/big)
次は、1分間跳び。学年に応じた技で1分間引っかからずに跳ぶことを目指します。中学年と高学年は、二重跳び1分間にチャレンジ!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4853/big)
種目チャレンジの後は、担任の先生となわとび検定を行います。合格目指してがんばっています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4854/big)
検定の合間には自主練習。がんばってるね!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4855/big)
最後に、担任の先生にできばえを報告しています。今日はどれだけ跳べたかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4856/big)
今日から2週間、長い休み時間になわとびタイムを行っていきます。なわとびは、たくさん練習すれば、どんどんできるようになる種目です。目標目指して、たくさん跳べるようになってくださいね。
始めはウォーミングアップ。なわの回し方や基本の跳び方にチャレンジします。
いろいろな色のなわが一斉に回るととてもきれいです。
前に立ってくれている6年生をお手本に、跳び方をまねしていきましょう。
次は、1分間跳び。学年に応じた技で1分間引っかからずに跳ぶことを目指します。中学年と高学年は、二重跳び1分間にチャレンジ!
種目チャレンジの後は、担任の先生となわとび検定を行います。合格目指してがんばっています。
検定の合間には自主練習。がんばってるね!
最後に、担任の先生にできばえを報告しています。今日はどれだけ跳べたかな?
今日から2週間、長い休み時間になわとびタイムを行っていきます。なわとびは、たくさん練習すれば、どんどんできるようになる種目です。目標目指して、たくさん跳べるようになってくださいね。
委員会活動
3学期最初の委員会活動がありました。どの委員会も、3学期の発表に向けて、企画を作ったり練習・準備をしたりしていました。
グローバル委員会では、2学期の活動のふり返りと3学期の活動計画を作っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4840/big)
5年生の子がたくさん発言をして、来年度のリーダーとして頼もしく思えました。3学期の全校遊びを楽しみにしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4841/big)
メディア委員会では、お昼の放送の企画を考えていました。こちらのグループは先生クイズの問題を考えています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4842/big)
こちらのグループは、給食クイズの問題を考えています。どんな問題が出るか、給食の時間が楽しみですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4843/big)
ライブラリ委員会は、3学期分の学級文庫をそろえていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4844/big)
そして、「冬の読書月間」が始まるので、その達成ごほうびのしおりも用意していました。みなさん、しおりをもらえるようにたくさん読んでくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4845/big)
グリーン委員会は、グリーン集会で行うパンジーの鉢植えについて発表の練習をしていました。
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一人一鉢で育てます。みなさん、説明をよく聞いて、大切に育ててください。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4847/big)
すこやか委員会は、なわとびタイムのためにジャンプボードを準備していました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4848/big)
たくさんの技ができるよう、練習していきましょう。ジャンピングボードは、仲よく使ってくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4849/big)
4,5,6年生のみなさんが委員会活動で活躍してくれています。3学期の西郷小学校がさらに楽しく、心優しく過ごせるような準備をありがとうございました。
グローバル委員会では、2学期の活動のふり返りと3学期の活動計画を作っていました。
5年生の子がたくさん発言をして、来年度のリーダーとして頼もしく思えました。3学期の全校遊びを楽しみにしています。
メディア委員会では、お昼の放送の企画を考えていました。こちらのグループは先生クイズの問題を考えています。
こちらのグループは、給食クイズの問題を考えています。どんな問題が出るか、給食の時間が楽しみですね。
ライブラリ委員会は、3学期分の学級文庫をそろえていました。
そして、「冬の読書月間」が始まるので、その達成ごほうびのしおりも用意していました。みなさん、しおりをもらえるようにたくさん読んでくださいね。
グリーン委員会は、グリーン集会で行うパンジーの鉢植えについて発表の練習をしていました。
一人一鉢で育てます。みなさん、説明をよく聞いて、大切に育ててください。
すこやか委員会は、なわとびタイムのためにジャンプボードを準備していました。
たくさんの技ができるよう、練習していきましょう。ジャンピングボードは、仲よく使ってくださいね。
4,5,6年生のみなさんが委員会活動で活躍してくれています。3学期の西郷小学校がさらに楽しく、心優しく過ごせるような準備をありがとうございました。
授業が本格的に始まりました
今日から、給食が始まり、授業が本格的に始まりました。さてさて、3学期の授業はどんな感じで始まったのかな・・・?
1年生は、3学期の係決めをしていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4833/big)
「こくばんがかりになれたよ!」「くばりがかり、がんばるよ!」と、新しい係になってうれしい気持ちをコネタに話してくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4834/big)
3年生は、英語の授業です。絵の中にかくれたアルファベット探しをしていました。
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すぐ見つける人もいて、感心しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4836/big)
テレビ画面で、見つけた文字を示して答え合わせです。イラストの中に上手に隠されていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4837/big)
4年生は、百人一首をしていました。ほとんどの人が初めてだったようですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4838/big)
いつものかるたとはちがいますが、見つけたときは、うれしそうに札を取っていました。
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それぞれの学級で授業が始まりました。3学期はまとめの時期になりますね。楽しみながら、勉強を進めていきましょう。
1年生は、3学期の係決めをしていました。
「こくばんがかりになれたよ!」「くばりがかり、がんばるよ!」と、新しい係になってうれしい気持ちをコネタに話してくれました。
3年生は、英語の授業です。絵の中にかくれたアルファベット探しをしていました。
すぐ見つける人もいて、感心しました。
テレビ画面で、見つけた文字を示して答え合わせです。イラストの中に上手に隠されていました。
4年生は、百人一首をしていました。ほとんどの人が初めてだったようですね。
いつものかるたとはちがいますが、見つけたときは、うれしそうに札を取っていました。
それぞれの学級で授業が始まりました。3学期はまとめの時期になりますね。楽しみながら、勉強を進めていきましょう。
3学期始まりました
明けましておめでとうございます。
いつもの年よりちょっと長かった冬休みが終わり、学校に子どもたちの声が戻ってきました。今日から3学期がスタートです。子どもたちを見守りながら、コネタも日記を書いていきます。
今日は朝の始業式から始まりました。みんな元気に学校へ登校してきたことに、コネタはほっとしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4826/big)
式の中で、1年生と4年生の代表の子が意見発表をしました。2人とも、3学期にがんばっていきたいことを発表してくれました。校長先生からは、「3月の終わりまでに一日に一つずつ成長していきましょう」というお話がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4827/big)
式の後、6年生の教室ではグループ対抗クイズ合戦をしていました。「かどで待っているものって何?」「一年に1回しか見られない夢って何?」など、お正月に関係したもののクイズでした。楽しそうでしたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4828/big)
ちなみに、さっきのクイズの答えは「門松(かどまつ)」と「初夢」ですね。ボードに答えを書いて見せ合っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4829/big)
休み時間になれば、外に出て思い思いに遊んでいました。遊具で遊ぶ子がいたり、・・・
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サッカーで遊ぶ子がいたりしました。友達と遊ぶことが待ち遠しかったようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4831/big)
なわとびの練習をしている子もいました。寒い中、元気よく過ごす姿がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4832/big)
さて、3学期はみんなのどんな姿が見られるでしょうか。コネタはとても楽しみです。
いつもの年よりちょっと長かった冬休みが終わり、学校に子どもたちの声が戻ってきました。今日から3学期がスタートです。子どもたちを見守りながら、コネタも日記を書いていきます。
今日は朝の始業式から始まりました。みんな元気に学校へ登校してきたことに、コネタはほっとしました。
式の中で、1年生と4年生の代表の子が意見発表をしました。2人とも、3学期にがんばっていきたいことを発表してくれました。校長先生からは、「3月の終わりまでに一日に一つずつ成長していきましょう」というお話がありました。
式の後、6年生の教室ではグループ対抗クイズ合戦をしていました。「かどで待っているものって何?」「一年に1回しか見られない夢って何?」など、お正月に関係したもののクイズでした。楽しそうでしたね。
ちなみに、さっきのクイズの答えは「門松(かどまつ)」と「初夢」ですね。ボードに答えを書いて見せ合っていました。
休み時間になれば、外に出て思い思いに遊んでいました。遊具で遊ぶ子がいたり、・・・
サッカーで遊ぶ子がいたりしました。友達と遊ぶことが待ち遠しかったようです。
なわとびの練習をしている子もいました。寒い中、元気よく過ごす姿がありました。
さて、3学期はみんなのどんな姿が見られるでしょうか。コネタはとても楽しみです。
終業式と2学期最後の読み聞かせ
今日は2学期最後の日。2学期が始まった頃は暑かったけれど、今日はとても寒い日でした。
式の前に、表彰がありました。夏休み作品優秀賞の他、マラソン大会新記録賞1人といじめ防止標語コンクールの最優秀賞3人の表彰でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4820/big)
式の中では、3年生と6年生の代表の子が、2学期にがんばったことを中心に発表しました。一生懸命取り組んだ様子がよくわかりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4821/big)
校長先生からは、「2学期に振り返ったことを、自分自身で伸ばしたり直したりしていきましょう」という話がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4822/big)
校歌斉唱が久しぶりにありました。みんなの歌声が聞けて、コネタはとてもうれしかったです。いつもピアノを弾いてくれているYさん、今日もきれいにメロディーを奏でてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4823/big)
昨日は、2学期最後の読み聞かせが4年生の教室でありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4824/big)
お話はやっぱりクリスマス。みんなの家にサンタさんが来るのが楽しみですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4825/big)
今日で、2学期のコネタの日記はおしまいです。いつもたくさん読んでいただき、ありがとうございます。冬休み中、コネタは暖かいガラスケースの中でのんびり過ごします。年明けは1月10日から始める予定です。
それでは皆さん、メリークリスマス!&ハッピーニューイヤー!
式の前に、表彰がありました。夏休み作品優秀賞の他、マラソン大会新記録賞1人といじめ防止標語コンクールの最優秀賞3人の表彰でした。
式の中では、3年生と6年生の代表の子が、2学期にがんばったことを中心に発表しました。一生懸命取り組んだ様子がよくわかりました。
校長先生からは、「2学期に振り返ったことを、自分自身で伸ばしたり直したりしていきましょう」という話がありました。
校歌斉唱が久しぶりにありました。みんなの歌声が聞けて、コネタはとてもうれしかったです。いつもピアノを弾いてくれているYさん、今日もきれいにメロディーを奏でてくれました。
昨日は、2学期最後の読み聞かせが4年生の教室でありました。
お話はやっぱりクリスマス。みんなの家にサンタさんが来るのが楽しみですね。
今日で、2学期のコネタの日記はおしまいです。いつもたくさん読んでいただき、ありがとうございます。冬休み中、コネタは暖かいガラスケースの中でのんびり過ごします。年明けは1月10日から始める予定です。
それでは皆さん、メリークリスマス!&ハッピーニューイヤー!
今日の授業の様子
寒い日が続きますが、今日も子どもたちは元気です。授業もそろそろ2学期のまとめに入っているようです。そんな様子をのぞいてみました。
3年生では、算数の授業で、友達の意見を聞く姿勢がとてもすばらしいところが見られました。話をしている人をしっかり見て、よく聞いています。自分の考えと友達の考えを比べることも勉強で大事なことです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4815/big)
6年生では、理科の復習プリントの学習をしていました。できていたところとできていなかったところをふり返り、次の学習につなげることは大事な勉強です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4816/big)
5年生では、「自分らしさを見つめよう」をテーマにした道徳の学習をしていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4817/big)
グループの友達のいいところを教え合うことで、その人のよさを気づかせています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4818/big)
友達同士、たくさん笑い合えているグループもありました。笑顔で道徳の勉強ができるってすばらしいことですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4819/big)
落ち着いた雰囲気で学習ができている西郷小学校です。寒いけれど、教室の中はとても温かい雰囲気が見られた授業時間でした。
そういえば、コネタのそっくりさんは金曜日に学校へ戻ってきました。平和を伝える私の役目を果たしてきました。高校生のお兄さん・お姉さんに私の存在を知ってもらえてよかったです。
3年生では、算数の授業で、友達の意見を聞く姿勢がとてもすばらしいところが見られました。話をしている人をしっかり見て、よく聞いています。自分の考えと友達の考えを比べることも勉強で大事なことです。
6年生では、理科の復習プリントの学習をしていました。できていたところとできていなかったところをふり返り、次の学習につなげることは大事な勉強です。
5年生では、「自分らしさを見つめよう」をテーマにした道徳の学習をしていました。
グループの友達のいいところを教え合うことで、その人のよさを気づかせています。
友達同士、たくさん笑い合えているグループもありました。笑顔で道徳の勉強ができるってすばらしいことですね。
落ち着いた雰囲気で学習ができている西郷小学校です。寒いけれど、教室の中はとても温かい雰囲気が見られた授業時間でした。
そういえば、コネタのそっくりさんは金曜日に学校へ戻ってきました。平和を伝える私の役目を果たしてきました。高校生のお兄さん・お姉さんに私の存在を知ってもらえてよかったです。
1年生読み聞かせと全校遊び
今日は、なのはな会さんによる読み聞かせが1年生の教室でありました。1年生の子も楽しみにしていたようです。さっそく準備をして、お話に聞き入っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4806/big)
そして、この時期はなんといってもクリスマス! ボランティアさんもサンタ帽子をかぶってクリスマスのお話をしてくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4807/big)
いや、でもよく見ると、英語ですか? ボランティアさんも英語で読んでいました。子どもたちは、絵本の絵から、内容を読み取っていたようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4808/big)
昼休みには、久しぶりの全校遊び。今日は体育館で伝言ゲームと文字並べのゲームでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4809/big)
背中に、ひらがな一文字を書いて次の人に伝えていきます。これがなかなか難しそう!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4810/big)
1回戦の答えは「い」でした。う~ん、当てられないものですね。2回戦めはどうでしょうか? 一生懸命伝えていますよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4811/big)
何と、答えがばらばら。おもしろいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4812/big)
次のゲームは文字の並び替えです。この問題は皆さん、すぐわかりましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4813/big)
そうです。「しょうぼうしゃ」です。答えがわかったときには笑顔いっぱいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4814/big)
全校遊びは、グローバル委員会の子たちが計画・運営してくれています。次も楽しい遊びを考えてくださいね。
そして、この時期はなんといってもクリスマス! ボランティアさんもサンタ帽子をかぶってクリスマスのお話をしてくださいました。
いや、でもよく見ると、英語ですか? ボランティアさんも英語で読んでいました。子どもたちは、絵本の絵から、内容を読み取っていたようです。
昼休みには、久しぶりの全校遊び。今日は体育館で伝言ゲームと文字並べのゲームでした。
背中に、ひらがな一文字を書いて次の人に伝えていきます。これがなかなか難しそう!
1回戦の答えは「い」でした。う~ん、当てられないものですね。2回戦めはどうでしょうか? 一生懸命伝えていますよ。
何と、答えがばらばら。おもしろいですね。
次のゲームは文字の並び替えです。この問題は皆さん、すぐわかりましたね。
そうです。「しょうぼうしゃ」です。答えがわかったときには笑顔いっぱいですね。
全校遊びは、グローバル委員会の子たちが計画・運営してくれています。次も楽しい遊びを考えてくださいね。
今年最後のクリーンタイムと西郷小今年の漢字
今日は、氷点下の寒い朝を迎えました。そんな寒さの中、朝は今年最後のクリーンタイムが行われました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4799/big)
大きな落ち葉はほとんどありませんでしたが、最近まで葉がついていたイチョウの葉や、クスノキの実がたくさん落ちていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4800/big)
こちらには、メタセコイアの葉がどっさりと落ちていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4801/big)
校庭の樹木もすっかり冬支度。新しい葉が出てくる春が待ち遠しい季節になりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4802/big)
さて、2学期もあと一週間。今日は、「西郷小 今年の漢字」を選んだので、それを披露します。
始めに挙げる漢字は「記」。創立150周年を迎え、その「記念」の年であったということ、そしてこれからの新たな歴史を「記す」第一歩という意味でこの字を選びました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4803/big)
2番目には、「三」。昨年・一昨年とコロナ禍により制限を受けてきた行事でしたが、今年はほとんどの行事が「三年ぶり」にコロナ禍前の形で実施できました。感染対策の制限はあるものの、行事を実施できたことが喜ばしいことでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4804/big)
3番目には、「伸」。子どもたちが、元気に健やかに成長してきた一年であり、多くの力を「伸ばして」きた一年でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4805/big)
記念の年に、三年ぶりに元の姿を取り戻しつつ、子どもたちが健やかに力を伸ばしてきた姿、これが今年の西郷小学校の姿でした。
大きな落ち葉はほとんどありませんでしたが、最近まで葉がついていたイチョウの葉や、クスノキの実がたくさん落ちていました。
こちらには、メタセコイアの葉がどっさりと落ちていました。
校庭の樹木もすっかり冬支度。新しい葉が出てくる春が待ち遠しい季節になりました。
さて、2学期もあと一週間。今日は、「西郷小 今年の漢字」を選んだので、それを披露します。
始めに挙げる漢字は「記」。創立150周年を迎え、その「記念」の年であったということ、そしてこれからの新たな歴史を「記す」第一歩という意味でこの字を選びました。
2番目には、「三」。昨年・一昨年とコロナ禍により制限を受けてきた行事でしたが、今年はほとんどの行事が「三年ぶり」にコロナ禍前の形で実施できました。感染対策の制限はあるものの、行事を実施できたことが喜ばしいことでした。
3番目には、「伸」。子どもたちが、元気に健やかに成長してきた一年であり、多くの力を「伸ばして」きた一年でした。
記念の年に、三年ぶりに元の姿を取り戻しつつ、子どもたちが健やかに力を伸ばしてきた姿、これが今年の西郷小学校の姿でした。
2年生の手作りおもちゃ遊び
2年生が、手作りのおもちゃを作って、1年生を招待して一緒に遊びました。
段ボールを使った手作りおもちゃです。楽しく作ったんでしょうね。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4792/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4793/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4794/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4795/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4796/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4797/big)
終わってからは、1年生の子が感想を発表しました。2年生の子はとてもうれしそうに聞いていました。楽しかったね!
段ボールを使った手作りおもちゃです。楽しく作ったんでしょうね。
終わってからは、1年生の子が感想を発表しました。2年生の子はとてもうれしそうに聞いていました。楽しかったね!
4年生お話タイム
今日は、4年生のお話タイムをのぞいてみました。さてさて、どんなお話がされるのかな?
テーマは、「冬休みに楽しみなこと」コネタもぜひ聞きたい!
さっそく発表する子が出ました。顔が生き生きとしていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4786/big)
どんどん意見が出てきて、とても楽しみだということがよくわかりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4787/big)
今では、意見を言うだけでなく、友達の意見と同じところや付け足しも考えています。
賛成(同じ意見)の子がたくさん手を挙げていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4788/big)
今日のお話では、こんな意見が出ました。プレゼントや旅行が多かったようです。そりゃ楽しみですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4789/big)
さて、くすのき学級のみんなが育てた大根が収穫され、昇降口で売りに出されています。大きな大根から小さめの大根までお値打ちに売られていました。手作りの看板がとてもかわいくできていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4790/big)
話は変わります。今、コネタのそっくりさんは出張に出ています。豊橋中央高校の先生が歴史の勉強で紹介したいということで、そっくりさんを連れて行きました。今、校長室には、そっくりさんがいなくて、本物さんの私が顔を見せています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4791/big)
ちょっとさびしいけど、金曜日には戻ってくる予定です。高校生のお兄さんやお姉さんにもコネタのことを知ってもらえて、うれしいです。
個人懇談会が今日までの予定です。寒い中お越しいただきありがとうございます。
テーマは、「冬休みに楽しみなこと」コネタもぜひ聞きたい!
さっそく発表する子が出ました。顔が生き生きとしていますね。
どんどん意見が出てきて、とても楽しみだということがよくわかりました。
今では、意見を言うだけでなく、友達の意見と同じところや付け足しも考えています。
賛成(同じ意見)の子がたくさん手を挙げていますね。
今日のお話では、こんな意見が出ました。プレゼントや旅行が多かったようです。そりゃ楽しみですね。
さて、くすのき学級のみんなが育てた大根が収穫され、昇降口で売りに出されています。大きな大根から小さめの大根までお値打ちに売られていました。手作りの看板がとてもかわいくできていますね。
話は変わります。今、コネタのそっくりさんは出張に出ています。豊橋中央高校の先生が歴史の勉強で紹介したいということで、そっくりさんを連れて行きました。今、校長室には、そっくりさんがいなくて、本物さんの私が顔を見せています。
ちょっとさびしいけど、金曜日には戻ってくる予定です。高校生のお兄さんやお姉さんにもコネタのことを知ってもらえて、うれしいです。
個人懇談会が今日までの予定です。寒い中お越しいただきありがとうございます。
5年生福祉の出前授業
2学期もあと2週間となりました。もうすぐ冬休みですね。
今日は、5年生で福祉関係の出前授業がありました。テーマは「認知症を学び、みんなで支えよう」です。講師は、さわらび会の皆さんでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4779/big)
まず、認知症について説明を聞きました。言葉を知っている子もいましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4780/big)
つづいて、実際の場面を仮定した劇を見て、認知症の方の気持ちを考えました。自分では正しいと思っていることなのに、厳しく注意を受けたとき、どんな気持ちになるでしょうか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4781/big)
劇を見た後は、グループワークです。ごみ捨ての日を間違えたおじいさんの気持ちになって、心の声を付箋に書き込みました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4782/big)
おじいさん心の声、よく考えられていましたねと、さわらび会の皆さんはおっしゃっていました。「まちがってねーよ」そうですね。まさしくおじいさんの正直な気持ちです。この心の声こそが認知症なんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4783/big)
おじいさんの行動から、おじいさんには認知症のどんな症状が現れているのかを考え、発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4784/big)
最後は、おじいさんを安心させるためにどのように接したらいいかを考え、発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4785/big)
ごみを出しやすくするためのアイディアも、「曜日を知らせるランプをつけるといい」など、わかりやすい工夫が発表され、さわらび会の方たちも感心していました。
そして、5年生の皆さんは「認知症サポーター」として認定されました。家庭や地域での優しい声かけができるようお願いします。
今日は、5年生で福祉関係の出前授業がありました。テーマは「認知症を学び、みんなで支えよう」です。講師は、さわらび会の皆さんでした。
まず、認知症について説明を聞きました。言葉を知っている子もいましたね。
つづいて、実際の場面を仮定した劇を見て、認知症の方の気持ちを考えました。自分では正しいと思っていることなのに、厳しく注意を受けたとき、どんな気持ちになるでしょうか?
劇を見た後は、グループワークです。ごみ捨ての日を間違えたおじいさんの気持ちになって、心の声を付箋に書き込みました。
おじいさん心の声、よく考えられていましたねと、さわらび会の皆さんはおっしゃっていました。「まちがってねーよ」そうですね。まさしくおじいさんの正直な気持ちです。この心の声こそが認知症なんですね。
おじいさんの行動から、おじいさんには認知症のどんな症状が現れているのかを考え、発表しました。
最後は、おじいさんを安心させるためにどのように接したらいいかを考え、発表しました。
ごみを出しやすくするためのアイディアも、「曜日を知らせるランプをつけるといい」など、わかりやすい工夫が発表され、さわらび会の方たちも感心していました。
そして、5年生の皆さんは「認知症サポーター」として認定されました。家庭や地域での優しい声かけができるようお願いします。
3年生の道徳の授業
この前の1,2年生に続き、今日は3年生で道徳の研究授業がありました。
テーマは、「やくそくを作ったり守ったりすることの大切さを考えよう」です。
まず、教科書のお話から、3つの問題点について考えました。どうしたらいいのか、自分ならどう思うのか、意見がいろいろ出ました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4773/big)
それをもとに、「なかよく遊ぶためには、どんなことが大切か?」という問いの考えを、各自で黄色のボードに書きました。「友達の悪口を言わないようにする」ふむふむ、もっともな意見ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4774/big)
ボードに書いた意見をペアで発表し合います。友達の意見もしっかり聞きます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4775/big)
こちらのペアも熱心に話し合っていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4776/big)
書いたボードを黒板に貼って、みんなの意見を確かめ合います。自分の意見を発表して、クラスのみんなに意見を投げかけます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4777/big)
友達の意見からさらに思ったことを発表して、自分の考えを深めました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4778/big)
折しも、今は人権週間。この前、校長先生は「自分のいいところと友達のいいところを見つける一週間にしてください」というお話をしていました。道徳の授業を通して、お互いのよさを見つけ合える友達になってくださいね。
テーマは、「やくそくを作ったり守ったりすることの大切さを考えよう」です。
まず、教科書のお話から、3つの問題点について考えました。どうしたらいいのか、自分ならどう思うのか、意見がいろいろ出ました。
それをもとに、「なかよく遊ぶためには、どんなことが大切か?」という問いの考えを、各自で黄色のボードに書きました。「友達の悪口を言わないようにする」ふむふむ、もっともな意見ですね。
ボードに書いた意見をペアで発表し合います。友達の意見もしっかり聞きます。
こちらのペアも熱心に話し合っていますね。
書いたボードを黒板に貼って、みんなの意見を確かめ合います。自分の意見を発表して、クラスのみんなに意見を投げかけます。
友達の意見からさらに思ったことを発表して、自分の考えを深めました。
折しも、今は人権週間。この前、校長先生は「自分のいいところと友達のいいところを見つける一週間にしてください」というお話をしていました。道徳の授業を通して、お互いのよさを見つけ合える友達になってくださいね。
1年生の干し芋作り
1年生が、サツマイモを使って干し芋作りをしました。おいしい干し芋ができるといいね。
まずは、芋を洗います。水が冷たかったけど、おいしい干し芋のためならがまん、がまん。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4764/big)
この後、芋を蒸しました。長い時間がかかったけど、おいしい干し芋のためならがまん、がまん。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4765/big)
芋が柔らかくなったら。皮をむきます。箸を使って上手に皮をむきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4766/big)
細かい皮は、箸でそぐようにして、皮を全部取りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4767/big)
次はいよいよ、包丁の出番。皮をむいた芋を薄く輪切りにします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4768/big)
手を切らないよう、ゆっくり落ち着いて切ることができましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4769/big)
切った芋を、干し網の中に入れます。「おいしくな~れ、おいしくな~れ」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4770/big)
干し網を、日当たりのいいところに置いておしまいです。「おいしくな~れ、おいしくな~れ」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4771/big)
このまま、日に当てながらしばらく置いておきます。おいしく食べられるのはいつ頃かな? 楽しみですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4772/big)
1年生は初めての調理実習でした。みんな、楽しんでできましたね。あめ色の干し芋になるときがとても楽しみです。
まずは、芋を洗います。水が冷たかったけど、おいしい干し芋のためならがまん、がまん。
この後、芋を蒸しました。長い時間がかかったけど、おいしい干し芋のためならがまん、がまん。
芋が柔らかくなったら。皮をむきます。箸を使って上手に皮をむきました。
細かい皮は、箸でそぐようにして、皮を全部取りました。
次はいよいよ、包丁の出番。皮をむいた芋を薄く輪切りにします。
手を切らないよう、ゆっくり落ち着いて切ることができましたね。
切った芋を、干し網の中に入れます。「おいしくな~れ、おいしくな~れ」
干し網を、日当たりのいいところに置いておしまいです。「おいしくな~れ、おいしくな~れ」
このまま、日に当てながらしばらく置いておきます。おいしく食べられるのはいつ頃かな? 楽しみですね。
1年生は初めての調理実習でした。みんな、楽しんでできましたね。あめ色の干し芋になるときがとても楽しみです。
6年薬物乱用防止教室とデジタル教科書授業
今日は、ライオンズクラブの方に来ていただいて、6年生対象の薬物乱用防止教室が行われました。薬物、絶対使わないでね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4755/big)
自分の人生や命に関わること、真剣に聞いています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4756/big)
それと、11月から行っていた、理科のデジタル教科書実証研究事業の単元授業が終わりました。デジタル教科書を活用した授業、みんなすっかり慣れたようですね。
地層モデルの観察では、デジタル教科書の図を参考にしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4757/big)
地層を作る実験では、実験の説明が書かれた画面を見ながら実験を進めました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4758/big)
実験のまとめを、デジタル教科書を見ながらまとめました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4759/big)
正体のわからない岩石を、デジタル教科書の写真と比べて岩石名を判定しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4760/big)
この授業の時には、研究のために東京からお客さんが授業を見に来られました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4761/big)
調べ学習では、インターネットで調べたことをコラボノートにまとめて、発表し合いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4762/big)
単元の終わりには、豊橋市の地層のでき方について、デジタル教科書の資料をもとに考えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4763/big)
みんな、デジタル教科書を中心に使った授業はどうでしたか? 写真が見やすくなったり、動画を見ることができたりして、今までの授業よりダイナミックに勉強ができましたね。
自分の人生や命に関わること、真剣に聞いています。
それと、11月から行っていた、理科のデジタル教科書実証研究事業の単元授業が終わりました。デジタル教科書を活用した授業、みんなすっかり慣れたようですね。
地層モデルの観察では、デジタル教科書の図を参考にしました。
地層を作る実験では、実験の説明が書かれた画面を見ながら実験を進めました。
実験のまとめを、デジタル教科書を見ながらまとめました。
正体のわからない岩石を、デジタル教科書の写真と比べて岩石名を判定しました。
この授業の時には、研究のために東京からお客さんが授業を見に来られました。
調べ学習では、インターネットで調べたことをコラボノートにまとめて、発表し合いました。
単元の終わりには、豊橋市の地層のでき方について、デジタル教科書の資料をもとに考えました。
みんな、デジタル教科書を中心に使った授業はどうでしたか? 写真が見やすくなったり、動画を見ることができたりして、今までの授業よりダイナミックに勉強ができましたね。
マラソン大会
夕べの雨が空気をきれいに洗ってくれたようで、今朝はすがすがしい朝でした。
今日は、マラソン大会でした。スペースの関係で、一部の人の写真しか載せることができませんが、みんな最後までがんばって走り抜きました。
まずは、1・2年生の女子です。スタートのポーズが決まっています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4748/big)
1・2年生の男子です。1年生は2年生にしっかりついていきましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4749/big)
3・4年生の女子です。ゴールは目の前!ラストスパート!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4750/big)
3・4年生の男子です。最後の一歩まで、力強く走ってきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4751/big)
5・6年生の女子です。順位よりも完走することが目標。ファイト、ファイト!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4752/big)
5・6年生男子です。6年生にとっては、最後のマラソン大会、今までよくがんばってきたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4753/big)
最後に閉会式です。校長先生から「最後まであきらめずに走り抜いた姿が、サッカー日本代表選手と重なりました。とても立派でした。」というお話がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4754/big)
教室へ戻ってから、子どもたちはご褒美のお菓子をもらってみんなにっこりでした。コースに立っていただいたPTA役員の方や地域の方、大会運営を手伝っていただいたPTA役員の方、子どもたちの応援に来て、励ましてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
今日は、マラソン大会でした。スペースの関係で、一部の人の写真しか載せることができませんが、みんな最後までがんばって走り抜きました。
まずは、1・2年生の女子です。スタートのポーズが決まっています。
1・2年生の男子です。1年生は2年生にしっかりついていきましたね。
3・4年生の女子です。ゴールは目の前!ラストスパート!
3・4年生の男子です。最後の一歩まで、力強く走ってきました。
5・6年生の女子です。順位よりも完走することが目標。ファイト、ファイト!
5・6年生男子です。6年生にとっては、最後のマラソン大会、今までよくがんばってきたね。
最後に閉会式です。校長先生から「最後まであきらめずに走り抜いた姿が、サッカー日本代表選手と重なりました。とても立派でした。」というお話がありました。
教室へ戻ってから、子どもたちはご褒美のお菓子をもらってみんなにっこりでした。コースに立っていただいたPTA役員の方や地域の方、大会運営を手伝っていただいたPTA役員の方、子どもたちの応援に来て、励ましてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
歯の健康 出前授業
5・6年生で歯の健康についての出前授業が行われました。
講師は、保健所の歯科衛生士さんです。今日は、みなさんの口の中もチェックしながら、歯の健康についてお話を聞きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4742/big)
口の中の様子を調べるテストはRDテストというテストです。口の中のだ液を取り、むし歯の元となる菌がどれだけいるかを判定します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4743/big)
「自分の口の中はどうなっているんだろう・・・?」ドキドキしながら、準備をしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4744/big)
笑顔でいる人たちは、何の心配もない人たちかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4745/big)
結果が出るまでに、正しい歯みがきの方法について教えていただきました。力を入れずにこちょこちょみがくやり方がいいんだそうです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4746/big)
時間になり、結果を確かめました。ピンク色(危険度高い)になった人がたくさんいましたね。これから歯みがきを正しい方法でやっていってくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4747/big)
80歳の時に20本の歯が残せるようにする「8020運動」、ていねいに歯みがきをして、歯を大切にしていきましょう。
講師は、保健所の歯科衛生士さんです。今日は、みなさんの口の中もチェックしながら、歯の健康についてお話を聞きました。
口の中の様子を調べるテストはRDテストというテストです。口の中のだ液を取り、むし歯の元となる菌がどれだけいるかを判定します。
「自分の口の中はどうなっているんだろう・・・?」ドキドキしながら、準備をしました。
笑顔でいる人たちは、何の心配もない人たちかな?
結果が出るまでに、正しい歯みがきの方法について教えていただきました。力を入れずにこちょこちょみがくやり方がいいんだそうです。
時間になり、結果を確かめました。ピンク色(危険度高い)になった人がたくさんいましたね。これから歯みがきを正しい方法でやっていってくださいね。
80歳の時に20本の歯が残せるようにする「8020運動」、ていねいに歯みがきをして、歯を大切にしていきましょう。
マラソン大会の試走
12月に入り、一気に寒くなりましたね。今日は、寒風が吹く中、マラソン大会の試走が行われました。天気が悪くて延期になったので、全学年一斉の試走です。
赤帽子の1年生、白帽子の2年生からスタートです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4731/big)
みんな元気よく走り出していきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4732/big)
おかえり~! もうすぐゴールだよ。がんばって走り抜いたね!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4733/big)
次は少し場慣れした3・4年生です。スタート地点での表情もリラックスムードです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4734/big)
「位置について」「ドン」の合図でスタートです。コースにも慣れていて、速いタイムで戻ってきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4735/big)
続いて男子です。スタート前の準備運動を入念にしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4736/big)
みんなあきらめずに走りきりましたね。最後まで走ること、とっても大事なことですよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4737/big)
いよいよ5・6年生の出番です。試走といえども、子どもたちにとっては真剣勝負の場ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4738/big)
長いコースを走ってきましたが、ゴール前でも力強いフォームで走ってきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4739/big)
最後は男子。気合い十分ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4740/big)
ゴール前まで、白熱のレース展開が見られました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4741/big)
今日は、途中であきらめる子もなく、全員が見事走りきりました。この調子で、6日のマラソン大会に向けてあと少し練習をしていきましょう。
赤帽子の1年生、白帽子の2年生からスタートです。
みんな元気よく走り出していきました。
おかえり~! もうすぐゴールだよ。がんばって走り抜いたね!
次は少し場慣れした3・4年生です。スタート地点での表情もリラックスムードです。
「位置について」「ドン」の合図でスタートです。コースにも慣れていて、速いタイムで戻ってきました。
続いて男子です。スタート前の準備運動を入念にしています。
みんなあきらめずに走りきりましたね。最後まで走ること、とっても大事なことですよ。
いよいよ5・6年生の出番です。試走といえども、子どもたちにとっては真剣勝負の場ですね。
長いコースを走ってきましたが、ゴール前でも力強いフォームで走ってきました。
最後は男子。気合い十分ですね。
ゴール前まで、白熱のレース展開が見られました。
今日は、途中であきらめる子もなく、全員が見事走りきりました。この調子で、6日のマラソン大会に向けてあと少し練習をしていきましょう。
2年生の道徳の授業
先日の1年生につづき、今日は2年生で道徳の研究授業がありました。
テーマは「人のためにはたらくと、どんなよいことがある?」でした。
まずは、みんなが人のためにやっていることを発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4725/big)
資料のお話を確かめます。流しのそうじが嫌になっちゃった二人の気持ち、よくわかりますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4726/big)
きれいに流しを洗った後に1年生の子が喜んでいた様子を見た二人の気持ちを考えています。自分の気持ちに置き換えながら考えていくといいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4727/big)
意見発表では、たくさんの子が手を挙げていました。さすがです!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4728/big)
授業のまとめには、みんなの気持ちが深まるようにお話がありました。そう、来年からうさぎの「ラテ」のお世話が始まるんですね。3年生のお仕事ですよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4729/big)
みんなのために働くって大事なことなんですね。それが自分の喜びになるととてもいいことですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4730/big)
2年生のみなさんが、友達のため、学校のために働いてくれる姿をこれから楽しみにしています。
テーマは「人のためにはたらくと、どんなよいことがある?」でした。
まずは、みんなが人のためにやっていることを発表しました。
資料のお話を確かめます。流しのそうじが嫌になっちゃった二人の気持ち、よくわかりますね。
きれいに流しを洗った後に1年生の子が喜んでいた様子を見た二人の気持ちを考えています。自分の気持ちに置き換えながら考えていくといいですね。
意見発表では、たくさんの子が手を挙げていました。さすがです!
授業のまとめには、みんなの気持ちが深まるようにお話がありました。そう、来年からうさぎの「ラテ」のお世話が始まるんですね。3年生のお仕事ですよ。
みんなのために働くって大事なことなんですね。それが自分の喜びになるととてもいいことですね。
2年生のみなさんが、友達のため、学校のために働いてくれる姿をこれから楽しみにしています。
4年生のSKスタディ
今日は、4年生がSKスタディ(賀茂小と西郷小の合同学習)として、社会科見学に出かけました。
まず始めに、西郷校区にも流れている牟呂用水に関係した施設、牟呂松原頭首工に向かいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4718/big)
豊川から用水へ水を取っている施設ですね。とても大きいなあ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4719/big)
続いて、神野新田の歴史を調べに、海沿いの観音像を見に行きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4720/big)
昔の人がつくった新しい土地が無事であるようにという願いが込められた観音像です。今でも大切にされているんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4721/big)
続いて、神野新田資料館に行きました。昔使われていた道具には興味がわいたようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4722/big)
神野新田がどのようにして作られてきたのかの紹介もありました。いろいろな人の苦労があったことがよくわかりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4723/big)
最後に、小鷹野の浄水場に行きました。豊橋の水はここできれいにされているんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4724/big)
豊橋の水にかかわる施設の見学や歴史を勉強してきました。身近な水なんだけど、こんなに多くの人のはたらきによって届けられているんですね。毎日の水には感謝です。
まず始めに、西郷校区にも流れている牟呂用水に関係した施設、牟呂松原頭首工に向かいました。
豊川から用水へ水を取っている施設ですね。とても大きいなあ。
続いて、神野新田の歴史を調べに、海沿いの観音像を見に行きました。
昔の人がつくった新しい土地が無事であるようにという願いが込められた観音像です。今でも大切にされているんですね。
続いて、神野新田資料館に行きました。昔使われていた道具には興味がわいたようです。
神野新田がどのようにして作られてきたのかの紹介もありました。いろいろな人の苦労があったことがよくわかりました。
最後に、小鷹野の浄水場に行きました。豊橋の水はここできれいにされているんですね。
豊橋の水にかかわる施設の見学や歴史を勉強してきました。身近な水なんだけど、こんなに多くの人のはたらきによって届けられているんですね。毎日の水には感謝です。
1年生の道徳の授業
今日は、1年生で道徳の研究授業がありました。授業のめあては「だれとでもなかよくすることについて かんがえよう」でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4712/big)
資料のお話から、遊びで仲間はずれにされてしまった「ねこちゃん」の気持ちを考えました。仲間はずれって、みんな、いやですよね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4713/big)
そのあと、仲間はずれにした「くまくん」と、ねこちゃんをなぐさめた「さるくん」も入って、どんなお話をしたか、考えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4714/big)
3人がどんな言葉を話したのか、登場人物になりきって発表しました。気持ちを込めた演技ができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4715/big)
自分だったらどうするのか、考えるところが大事な勉強ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4716/big)
3人ともなかよくできてよかったね。授業の終わりにふり返りを書きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4717/big)
これからの友達との関わり方について、よく考えた授業になりました。みんな、なかよくしようね!
資料のお話から、遊びで仲間はずれにされてしまった「ねこちゃん」の気持ちを考えました。仲間はずれって、みんな、いやですよね。
そのあと、仲間はずれにした「くまくん」と、ねこちゃんをなぐさめた「さるくん」も入って、どんなお話をしたか、考えました。
3人がどんな言葉を話したのか、登場人物になりきって発表しました。気持ちを込めた演技ができました。
自分だったらどうするのか、考えるところが大事な勉強ですね。
3人ともなかよくできてよかったね。授業の終わりにふり返りを書きました。
これからの友達との関わり方について、よく考えた授業になりました。みんな、なかよくしようね!
かけ足訓練が始まりました
学芸会が終わり、2学期も残すところあと1か月となりました。次の行事は、マラソン大会です。マラソン大会に向けて、かけ足訓練が今日から始まりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4707/big)
前半はみんなそろって、ゆっくりとしたペースで体を慣らします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4708/big)
後半は、自分のペースで走ります。速く走ることにチャレンジする子や自分のペースを守る子、ここで自分の走る力を伸ばします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4709/big)
がんばれ!がんばれ! コネタも応援しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4710/big)
マラソン大会は12月6日(火)に、安川流域で行います。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4711/big)
それまで、毎日走りますよ。けがをしないように、気をつけて練習していきましょうね。
前半はみんなそろって、ゆっくりとしたペースで体を慣らします。
後半は、自分のペースで走ります。速く走ることにチャレンジする子や自分のペースを守る子、ここで自分の走る力を伸ばします。
がんばれ!がんばれ! コネタも応援しています。
マラソン大会は12月6日(火)に、安川流域で行います。
それまで、毎日走りますよ。けがをしないように、気をつけて練習していきましょうね。
学芸会
今日はいい天気の中、学芸会を実施しました。
朝早くから保護者の方に来ていただき、今までの練習の成果を発揮することができました。
今回は、子どもたちの熱演を一気に紹介します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4686/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4687/big)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4691/big)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4706/big)
みんな、とてもじょうずだったよ!
朝早くから保護者の方に来ていただき、今までの練習の成果を発揮することができました。
今回は、子どもたちの熱演を一気に紹介します。
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みんな、とてもじょうずだったよ!
西郷フレンドパークと学芸会準備
いよいよ明日は学芸会です。練習してきた成果を見せるときですね。
そんな中、朝の時間は西郷フレンドパークをしました。寒さが感じられるようになってきましたが、子どもたちは元気いっぱいです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4678/big)
校庭のイチョウの葉が黄色に色づいてきました。
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正門にあるサクラの木は、赤い葉がほとんど落ちたようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4680/big)
メタセコイアの葉も色づき、もうすぐ落葉します。
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そして、午後からは4,5,6年生が学芸会の会場準備をしてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4682/big)
椅子を並べたり、じゅうたんのほこりを取ったり、ステージの上の掃除をしたりして、会場がとてもきれいになりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4683/big)
外回りの掃除もしてくれたんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4684/big)
さすが、西郷小学校の高学年チームです。あっという間にきれいになりました。どうもありがとう。
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明日の演技を楽しみにしています。明日天気にな~れ!
そんな中、朝の時間は西郷フレンドパークをしました。寒さが感じられるようになってきましたが、子どもたちは元気いっぱいです。
校庭のイチョウの葉が黄色に色づいてきました。
正門にあるサクラの木は、赤い葉がほとんど落ちたようです。
メタセコイアの葉も色づき、もうすぐ落葉します。
そして、午後からは4,5,6年生が学芸会の会場準備をしてくれました。
椅子を並べたり、じゅうたんのほこりを取ったり、ステージの上の掃除をしたりして、会場がとてもきれいになりました。
外回りの掃除もしてくれたんですね。
さすが、西郷小学校の高学年チームです。あっという間にきれいになりました。どうもありがとう。
明日の演技を楽しみにしています。明日天気にな~れ!
校内学芸会を行いました
今日は、学芸会の演目を全校児童に披露する校内学芸会でした。
衣装や大道具・小道具をそろえ、子どもたちはテンション高めの朝でした。
始めは5年生の合唱と合奏です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4670/big)
「クラッピング」とは、手をたたいたり床を踏んだりして出す音で演奏する音楽のことです。これも息の合った演奏ができていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4671/big)
1・2年生は、かわいさいっぱいの演技です。オオカミだってかわいいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4672/big)
助かった子やぎたち。よかった、よかった。母さんやぎがとても優しく助けてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4673/big)
3・4年生の「何でも引き受け会社」の社員たち、野菜を食べることまで引き受けてくれるとは、驚きです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4674/big)
あれ?社員の人たちが代わってますね・・・何があったんでしょう?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4675/big)
最後の6年生です。アオの国では、人工知能ロボットがどの家庭でも使われています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4676/big)
その人工知能ロボットが暴走を始め、シロの国の子どもたちがピンチに! アオの国の子どもたちはインターネットで見るしか・・・この危機をどう乗り越えていくのでしょうか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4677/big)
どの学年も、ほぼ完成した演技を見せてくれました。フロアで見ていた子どもたちも、笑ったり、シーンとなったり演技に引き込まれていました。
当日の演技をお楽しみにしていてください。
衣装や大道具・小道具をそろえ、子どもたちはテンション高めの朝でした。
始めは5年生の合唱と合奏です。
「クラッピング」とは、手をたたいたり床を踏んだりして出す音で演奏する音楽のことです。これも息の合った演奏ができていました。
1・2年生は、かわいさいっぱいの演技です。オオカミだってかわいいですね。
助かった子やぎたち。よかった、よかった。母さんやぎがとても優しく助けてくれました。
3・4年生の「何でも引き受け会社」の社員たち、野菜を食べることまで引き受けてくれるとは、驚きです。
あれ?社員の人たちが代わってますね・・・何があったんでしょう?
最後の6年生です。アオの国では、人工知能ロボットがどの家庭でも使われています。
その人工知能ロボットが暴走を始め、シロの国の子どもたちがピンチに! アオの国の子どもたちはインターネットで見るしか・・・この危機をどう乗り越えていくのでしょうか?
どの学年も、ほぼ完成した演技を見せてくれました。フロアで見ていた子どもたちも、笑ったり、シーンとなったり演技に引き込まれていました。
当日の演技をお楽しみにしていてください。
学芸会の練習
学芸会の演目紹介の2回目です。
3・4年生は、「何でも引き受け株式会社」を劇で演じます。この黒い服を着た人たちが会社の人たちですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4663/big)
会社の人たちが何やら代わりに仕事を引き受けてくれているようです。めんどうなこと、全部やってもらえるんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4664/big)
そんな会社には、あっと驚く結末が待っています。えっ?どうなるの?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4665/big)
5年生は「コネタの謎に迫る~真実はいつも一つ!~」として、合唱や合奏を披露します。えっ!? 私が3人もいるってどういうこと?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4666/big)
みんなおそろいの蝶ネクタイをつけて、あの名探偵になりきっていますね。歌も上手ですよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4667/big)
合奏は、みんなの力を合わせて演奏します。みんながよく知っているあの名探偵の曲です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4668/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4669/big)
16日はいよいよ校内学芸会、そして19日は校区のみなさんに披露します。当日は是非お越しいただき、私の謎・・・だけでなく、子どもたちの演技をご覧になっていってください。
3・4年生は、「何でも引き受け株式会社」を劇で演じます。この黒い服を着た人たちが会社の人たちですね。
会社の人たちが何やら代わりに仕事を引き受けてくれているようです。めんどうなこと、全部やってもらえるんですね。
そんな会社には、あっと驚く結末が待っています。えっ?どうなるの?
5年生は「コネタの謎に迫る~真実はいつも一つ!~」として、合唱や合奏を披露します。えっ!? 私が3人もいるってどういうこと?
みんなおそろいの蝶ネクタイをつけて、あの名探偵になりきっていますね。歌も上手ですよ。
合奏は、みんなの力を合わせて演奏します。みんながよく知っているあの名探偵の曲です。
16日はいよいよ校内学芸会、そして19日は校区のみなさんに披露します。当日は是非お越しいただき、私の謎・・・だけでなく、子どもたちの演技をご覧になっていってください。
学芸会の練習
学芸会まであと1週間ほどとなりました。それぞれの学年の演技や演奏に熱が入ってきました。
1・2年生は、みなさんご存じ「おおかみと七ひきの子やぎ」を演じます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4656/big)
物語のとても大事な場面、何やら大きなはさみを持っていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4657/big)
みんな、とっても楽しそうに演技をしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4658/big)
そして、6年生の演目は「未来は君と共に」です。地球の危機を子どもたちが救えるかどうか、ハラハラドキドキのストーリー展開です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4659/big)
舞台に現れた3人は、どんな人物なんでしょう? 物語の中の重要な人物です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4660/big)
物語の終盤、子どもたちはどんな星を作っていくのでしょうか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4661/big)
いや~、物語の展開がとても気になります。
話は変わり、昨日、ライフポートとよはしで「豊橋市学校保健大会」が開かれました。その席上、西郷小学校が学校保健優良校として「歯科医師会賞 奨励賞」という賞をいただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4662/big)
すこやか委員会の子たちや全校のみなさんの実践の成果です。これからも、健康に気をつけて過ごしていきましょう。
1・2年生は、みなさんご存じ「おおかみと七ひきの子やぎ」を演じます。
物語のとても大事な場面、何やら大きなはさみを持っていますね。
みんな、とっても楽しそうに演技をしています。
そして、6年生の演目は「未来は君と共に」です。地球の危機を子どもたちが救えるかどうか、ハラハラドキドキのストーリー展開です。
舞台に現れた3人は、どんな人物なんでしょう? 物語の中の重要な人物です。
物語の終盤、子どもたちはどんな星を作っていくのでしょうか?
いや~、物語の展開がとても気になります。
話は変わり、昨日、ライフポートとよはしで「豊橋市学校保健大会」が開かれました。その席上、西郷小学校が学校保健優良校として「歯科医師会賞 奨励賞」という賞をいただきました。
すこやか委員会の子たちや全校のみなさんの実践の成果です。これからも、健康に気をつけて過ごしていきましょう。
いもほりとお話タイム
先日、1・2年生がいもほりをしました。みんな大好きなサツマイモがたくさん取れました。
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夢中でいもを掘り出しています。
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大きないもが取れました。どうやって食べるのか、楽しみです。
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そして、今日は2年生がお話タイムを公開しました。テーマは「ものの大きさをかえる力 ほしい?ほしくない?」です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4651/big)
教室の後ろには、1年生が見に来ています。1つ上のお兄さん・お姉さんがお話しする様子を勉強しに来ました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4652/big)
赤白帽子は、自分の考えを示すためにかぶっています。力がほしい人は赤、力がいらない人は白です。中には、途中で意見を変えてかぶり直す子もいます。
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みんなの意見は、半々に分かれたようですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4654/big)
お話を聞き終わった後、1年生も負けずに感想を発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4655/big)
1年生の子たちは、3学期になったらお話タイムを公開します。それまで、たくさん練習して、お話がどんどんできるようになっていってくださいね。
夢中でいもを掘り出しています。
大きないもが取れました。どうやって食べるのか、楽しみです。
そして、今日は2年生がお話タイムを公開しました。テーマは「ものの大きさをかえる力 ほしい?ほしくない?」です。
教室の後ろには、1年生が見に来ています。1つ上のお兄さん・お姉さんがお話しする様子を勉強しに来ました。
赤白帽子は、自分の考えを示すためにかぶっています。力がほしい人は赤、力がいらない人は白です。中には、途中で意見を変えてかぶり直す子もいます。
みんなの意見は、半々に分かれたようですね。
お話を聞き終わった後、1年生も負けずに感想を発表しました。
1年生の子たちは、3学期になったらお話タイムを公開します。それまで、たくさん練習して、お話がどんどんできるようになっていってくださいね。
3年生が三八の市へ行きました
今日は、3年生が三八の市へ柿を売りに出かけました。朝早くに学校へ集合し、バスに乗って三八の市の会場へ出かけました。
前もって作った手作りのお店の看板です。たくさん売れるといいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4639/big)
売り場に着いたらさっそく準備です。早く準備しないと、お客さんが来てしまいますよ。
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さっそく、近くの小学校(旭小学校)の校長先生と教頭先生が買いに来てくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4641/big)
子どもたちの呼び声を聞いて、たくさんのお客さんが来てくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4642/big)
子どもたちが勧める声につられて、2皿、3皿とたくさん買っていってくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4643/big)
「お店でものを売る」という貴重な勉強ができましたね。買ってもらうためには、どんなことが大切なのかを知ることができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4644/big)
みんなで力を合わせて、たくさん売ることができました。買っていただいたみなさん、ありがとうございます!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4645/big)
柿の販売の後は、社会見学です。駅前に昨年できた「まちなか図書館」へ見学に出かけました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4646/big)
係の方が図書館のことについて詳しく教えてくれました。機会があれば、出かけてみてくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4647/big)
保護者の方へ
今日は、朝早い時間に学校へ送ってくださり、ありがとうございました。子どもたちは貴重な社会勉強をしました。このような経験から、勤労意欲の向上やものを大切にする心が育っていくことを願っています。ありがとうございました。
前もって作った手作りのお店の看板です。たくさん売れるといいね。
売り場に着いたらさっそく準備です。早く準備しないと、お客さんが来てしまいますよ。
さっそく、近くの小学校(旭小学校)の校長先生と教頭先生が買いに来てくださいました。
子どもたちの呼び声を聞いて、たくさんのお客さんが来てくれました。
子どもたちが勧める声につられて、2皿、3皿とたくさん買っていってくださいました。
「お店でものを売る」という貴重な勉強ができましたね。買ってもらうためには、どんなことが大切なのかを知ることができました。
みんなで力を合わせて、たくさん売ることができました。買っていただいたみなさん、ありがとうございます!
柿の販売の後は、社会見学です。駅前に昨年できた「まちなか図書館」へ見学に出かけました。
係の方が図書館のことについて詳しく教えてくれました。機会があれば、出かけてみてくださいね。
保護者の方へ
今日は、朝早い時間に学校へ送ってくださり、ありがとうございました。子どもたちは貴重な社会勉強をしました。このような経験から、勤労意欲の向上やものを大切にする心が育っていくことを願っています。ありがとうございました。
学校で借りている柿畑の柿収穫
みんながお待ちかねだった柿畑の柿を収穫しました。今年は、天候がよかったため、色づきがよく豊作だということでした。こんなにきれいに色づいていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4630/big)
1年生は初めて・・・と思いきや、「家で手伝ってるよ」という子も多く、作業をどんどん進めていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4631/big)
6年生は、慣れた手つきでどんどん実を取っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4632/big)
4年生も作業が早く、柿の実はあっという間になくなりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4633/big)
2時間目には、2・3・5年生が作業しました。いっぱい取ってね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4634/big)
高いところは、協力して実を取っていますね。こういう作業も慣れたものです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4635/big)
2年生では届かないところは、5年生の子が取ってあげていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4636/big)
木から取るだけでなく、コンテナに詰める作業も大事ですね。でも、あふれるくらいたくさん取れています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4637/big)
作業が終わり、学校へ戻りました。柿を品定めして家に持ち帰ります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4638/big)
今日は天気もよく、絶好の収穫日和でした。みんなで取った柿は、2000個くらいです。たくさん取れましたね。
1年生は初めて・・・と思いきや、「家で手伝ってるよ」という子も多く、作業をどんどん進めていました。
6年生は、慣れた手つきでどんどん実を取っていました。
4年生も作業が早く、柿の実はあっという間になくなりました。
2時間目には、2・3・5年生が作業しました。いっぱい取ってね。
高いところは、協力して実を取っていますね。こういう作業も慣れたものです。
2年生では届かないところは、5年生の子が取ってあげていました。
木から取るだけでなく、コンテナに詰める作業も大事ですね。でも、あふれるくらいたくさん取れています。
作業が終わり、学校へ戻りました。柿を品定めして家に持ち帰ります。
今日は天気もよく、絶好の収穫日和でした。みんなで取った柿は、2000個くらいです。たくさん取れましたね。
2年生の楽習集会と3年生の柿収穫
昨日は「文化の日」でした。ここ最近、天気がよく暖かい日が続いています。
今日は、西郷タイムで2年生の楽習集会が行われました。発表のテーマは生活科で学習した「ダンゴムシについて」でした。クイズを出しながら調べたことを発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4623/big)
クイズの合間には、けんばんハーモニカと打楽器を使った合奏を披露しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4624/big)
最後に、「山のポルカ」の合奏を聴かせてくれました。とても上手でしたよ!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4625/big)
そして、3年生はいよいよ柿の収穫です。鈴木さんの畑へ行って、自分の木の柿を収穫しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4626/big)
今日はテレビ局も来ていました。西郷の柿栽培は有名なんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4627/big)
一人一人が持っているかご(ポテ)に、柿がいっぱい入っています。たくさん取れましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4628/big)
重いけれど、うれしさいっぱいで学校まで持ち帰りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4629/big)
今日収穫した柿は、11月8日(火)の三八の市で販売します。たくさんの人に買いに来てもらえるとうれしいな!
今日は、西郷タイムで2年生の楽習集会が行われました。発表のテーマは生活科で学習した「ダンゴムシについて」でした。クイズを出しながら調べたことを発表しました。
クイズの合間には、けんばんハーモニカと打楽器を使った合奏を披露しました。
最後に、「山のポルカ」の合奏を聴かせてくれました。とても上手でしたよ!
そして、3年生はいよいよ柿の収穫です。鈴木さんの畑へ行って、自分の木の柿を収穫しました。
今日はテレビ局も来ていました。西郷の柿栽培は有名なんですね。
一人一人が持っているかご(ポテ)に、柿がいっぱい入っています。たくさん取れましたね。
重いけれど、うれしさいっぱいで学校まで持ち帰りました。
今日収穫した柿は、11月8日(火)の三八の市で販売します。たくさんの人に買いに来てもらえるとうれしいな!
学芸会練習と楽習集会
学芸会に向けて、体育館の舞台設置が行われました。さっそく、3年生と4年生が体育館での練習を開始しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4616/big)
練習を始めたばかりなので、台本を持っての練習です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4617/big)
まずはみんなが舞台に立って、自分の立ち位置と動きを確認しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4618/big)
これからの練習に熱が入っていきそうですね。
それと、今年度初めての「楽習集会」として、4年生がトップバッターで発表しました。総合の時間に調べた防災について発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4619/big)
全校に向けてのクイズもあり、シンキング・タイムには、リコーダー中心の合奏も披露しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4620/big)
時々楽器を替えながら、いろいろなパターンでの合奏を披露しました。なかなかやるね!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4621/big)
6年生の子から「とても上手にできていました。」という感想がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4622/big)
学芸会に向けての練習が始まりました。体育館から、みんなが練習する声が聞こえてきます。当日まで、練習をがんばっていきましょう。コネタも楽しみにしています。
練習を始めたばかりなので、台本を持っての練習です。
まずはみんなが舞台に立って、自分の立ち位置と動きを確認しました。
これからの練習に熱が入っていきそうですね。
それと、今年度初めての「楽習集会」として、4年生がトップバッターで発表しました。総合の時間に調べた防災について発表しました。
全校に向けてのクイズもあり、シンキング・タイムには、リコーダー中心の合奏も披露しました。
時々楽器を替えながら、いろいろなパターンでの合奏を披露しました。なかなかやるね!
6年生の子から「とても上手にできていました。」という感想がありました。
学芸会に向けての練習が始まりました。体育館から、みんなが練習する声が聞こえてきます。当日まで、練習をがんばっていきましょう。コネタも楽しみにしています。
6年生のそうじ訪問と西郷小学校だより
今日は、6年生が家庭科の実習で特別教室のそうじを行いました。校長室にも来てくれて、コネタはとてもうれしかったです。
にっこり笑顔で、流しをきれいにしてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4613/big)
すみずみまで汚れをさがしてくれて、床をほうきできれいにしてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4614/big)
その他の場所もとてもきれいになりました。6年生のみなさん、ありがとう!
10月26日に発行した「西郷小学校だより」を掲載します。
にっこり笑顔で、流しをきれいにしてくれました。
すみずみまで汚れをさがしてくれて、床をほうきできれいにしてくれました。
その他の場所もとてもきれいになりました。6年生のみなさん、ありがとう!
10月26日に発行した「西郷小学校だより」を掲載します。
4年生の研究授業
今日は、4年生の教室で研究授業が行われました。教科は算数です。苦手な人が多いかもしれないけど、みんながんばって!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4605/big)
今日の課題は、黒板に示されているL形の図形の面積を求めることですね。これはてごわい!
さっそく自分で考えてみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4606/big)
考え方が3通りもあるようですね。なるほど。図形に線を引いて、公式を使えるようにすることがポイントですね。3ついっぺんに考えられるなんてすごいと思います。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4607/big)
次は、隣の人に考え方を説明します。わかってくれたかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4608/big)
先生とも話しながら、解き方を考えていました。一生懸命考えることが勉強ですよ!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4609/big)
みんなが考えた解き方を発表しました。どの方法が考えやすいでしょうか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4610/big)
その後は、チャレンジ問題で、もっと複雑な形の面積を考えました。お隣同士、相談しながら考えましたね。
林先生「どれどれ。なるほど、うまい考え方だね。」思わずにっこり。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4611/big)
こちらのグループも真剣な表情ですね。
林先生「この考え方もいいし、この考え方もいいよ。」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4612/big)
友達と考え合いながら勉強しました。自分から発表すること、考えを伝えることがこれからのみなさんの勉強につながりますよ。
今日の課題は、黒板に示されているL形の図形の面積を求めることですね。これはてごわい!
さっそく自分で考えてみました。
考え方が3通りもあるようですね。なるほど。図形に線を引いて、公式を使えるようにすることがポイントですね。3ついっぺんに考えられるなんてすごいと思います。
次は、隣の人に考え方を説明します。わかってくれたかな?
先生とも話しながら、解き方を考えていました。一生懸命考えることが勉強ですよ!
みんなが考えた解き方を発表しました。どの方法が考えやすいでしょうか?
その後は、チャレンジ問題で、もっと複雑な形の面積を考えました。お隣同士、相談しながら考えましたね。
林先生「どれどれ。なるほど、うまい考え方だね。」思わずにっこり。
こちらのグループも真剣な表情ですね。
林先生「この考え方もいいし、この考え方もいいよ。」
友達と考え合いながら勉強しました。自分から発表すること、考えを伝えることがこれからのみなさんの勉強につながりますよ。
3年生のブラッシング教室
3年生で、歯のブラッシング出前授業がありました。指導していただいたのは、専門の歯医者さんと歯科衛生士さんです。よろしくお願いします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4598/big)
まずは、模型を使って正しいブラッシングの方法を教えていただきました。力いっぱいゴシゴシするのは、よくない方法なんですね。軽くコチョコチョみがくのが正しい方法です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4599/big)
さっそく、みんなも自分の歯ブラシで歯みがきをしました。鏡も見ながら、正しいみがき方ができていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4600/big)
みんなの席の近くに行って、口を見ながら教えてくださいました。
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これだけしっかり見てもらうと、安心ですね。今日から正しいみがき方で歯みがきをしましょう。
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最後は、クイズです。たくさんの子が知っていることもありましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4603/big)
たくさんの子が正解を知っていて、コネタもびっくりです。みんなすごいね!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4604/big)
歯医者さんのお話では、自分一人で歯をみがき出す小学校低学年頃からむし歯が多くなるそうです。特に、夜の歯みがきをきちんとしましょうというお話を聞きました。
みなさん、歯みがききちんとしていきましょうね。
まずは、模型を使って正しいブラッシングの方法を教えていただきました。力いっぱいゴシゴシするのは、よくない方法なんですね。軽くコチョコチョみがくのが正しい方法です。
さっそく、みんなも自分の歯ブラシで歯みがきをしました。鏡も見ながら、正しいみがき方ができていますね。
みんなの席の近くに行って、口を見ながら教えてくださいました。
これだけしっかり見てもらうと、安心ですね。今日から正しいみがき方で歯みがきをしましょう。
最後は、クイズです。たくさんの子が知っていることもありましたね。
たくさんの子が正解を知っていて、コネタもびっくりです。みんなすごいね!
歯医者さんのお話では、自分一人で歯をみがき出す小学校低学年頃からむし歯が多くなるそうです。特に、夜の歯みがきをきちんとしましょうというお話を聞きました。
みなさん、歯みがききちんとしていきましょうね。
学校公開日
今日は、学校公開日として学校保健委員会と授業参観がありました。
学校保健委員会では、まず、すこやか委員会の子たちが劇で発表をしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4590/big)
姿勢が悪いと、背骨がどうなっているのか、わかりやすく説明してくれました。背骨が曲がると、まわりの筋肉に負担がかかってかえって疲れやすくなるんですよ。
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劇発表をしてくれたみなさん、わかりやすい説明をありがとうございました。
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続いて、トレーナーの神谷先生からのお話です。
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姿勢をよくするためのストレッチを教えていただき、実際に体を動かしました。
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これは、お祈りをしているんじゃないですよ。背骨を伸ばすためのストレッチです。
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午後からは、授業参観がありました。これは、1年生の国語の授業です。
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5年生は、家庭科の授業です。家の人と一緒にアイロンがけをしてエプロンを作っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4597/big)
多くの保護者の方に、授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。子どもたちは学校で生き生きと学習しています。
学校保健委員会では、まず、すこやか委員会の子たちが劇で発表をしました。
姿勢が悪いと、背骨がどうなっているのか、わかりやすく説明してくれました。背骨が曲がると、まわりの筋肉に負担がかかってかえって疲れやすくなるんですよ。
劇発表をしてくれたみなさん、わかりやすい説明をありがとうございました。
続いて、トレーナーの神谷先生からのお話です。
姿勢をよくするためのストレッチを教えていただき、実際に体を動かしました。
これは、お祈りをしているんじゃないですよ。背骨を伸ばすためのストレッチです。
午後からは、授業参観がありました。これは、1年生の国語の授業です。
5年生は、家庭科の授業です。家の人と一緒にアイロンがけをしてエプロンを作っています。
多くの保護者の方に、授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。子どもたちは学校で生き生きと学習しています。
5年生の稲刈り体験
6月に田植えをした5年生が、稲刈りを体験してきました。
黄金色に実ったお米がたくさんできていました。みんなのバケツ稲も順調に育っていましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4581/big)
まずは、鎌を手に取って、刈り取り作業を体験しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4582/big)
始めは恐る恐る刈っていた子も、慣れるにしたがってザクザクと刈っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4583/big)
しばらくして、コンバイン君の登場です。すごい勢いで刈り取りをしていきました。
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ものの10分くらいですべて刈り取りが終わりました。コンバイン君がドヤ顔しているようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4585/big)
みんなが刈り取った稲を、コンバイン君で脱穀します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4586/big)
脱穀されたお米は、コンバインからトラックに移します。シャワーのようにお米が出ていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4587/big)
お米の味見をしました。固くて、何も味はしなかったけど、これがおいしいごはんになるんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4588/big)
作業を教えてくださったみなさんにお礼のあいさつです。「ありがとうございました。」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4589/big)
ごはんをたくさん食べることが、日本のお米農家さんたちを守ることにつながるというお話を聞きました。毎日のごはんを、おいしくいただきましょう。
黄金色に実ったお米がたくさんできていました。みんなのバケツ稲も順調に育っていましたね。
まずは、鎌を手に取って、刈り取り作業を体験しました。
始めは恐る恐る刈っていた子も、慣れるにしたがってザクザクと刈っていました。
しばらくして、コンバイン君の登場です。すごい勢いで刈り取りをしていきました。
ものの10分くらいですべて刈り取りが終わりました。コンバイン君がドヤ顔しているようです。
みんなが刈り取った稲を、コンバイン君で脱穀します。
脱穀されたお米は、コンバインからトラックに移します。シャワーのようにお米が出ていました。
お米の味見をしました。固くて、何も味はしなかったけど、これがおいしいごはんになるんですね。
作業を教えてくださったみなさんにお礼のあいさつです。「ありがとうございました。」
ごはんをたくさん食べることが、日本のお米農家さんたちを守ることにつながるというお話を聞きました。毎日のごはんを、おいしくいただきましょう。
野外教育活動に行ってきました!その2
野外教育活動の2日目の日記です。
朝6時に起床し、朝の会の後、朝食づくりから活動を始めました。献立は味噌煮込みうどん。かまどに火をつけるのも慣れましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4571/big)
ヒンヤリとした朝には、温かいうどんがとてもおいしかったようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4572/big)
今日の活動は砂浜レクレーション。まずは伊古部の大きな崖の前で記念写真です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4573/big)
最初の種目は、ビーチフラッグ。朝から元気全開でバトンを取り合いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4574/big)
次は、砂浜掘り。制限時間内にできるだけ深い穴を掘ってみようというものです。周りの砂が落ちてこないよう、気をつけて掘っていきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4575/big)
最後の種目は、何と長縄跳び。砂浜で足場が悪い中、どれだけ跳べるか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4576/big)
それでも、3回のチャレンジで合計30回以上跳んだチームがありました。すごいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4577/big)
砂浜レクレーションの進行をしてくれた人たち、ありがとう。
海岸に、大きな木が横たわっているのが見えます。先日、静岡県での大雨で流されてきたと思われる流木が海岸にたくさん漂着していました。この先どうなるのか心配です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4578/big)
すべての活動を終えて、退村式です。校長先生からは、できたこともできなかったことも、これからの学校生活で答えを見つけていきましょうというお話を聞きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4579/big)
施設の方にお礼を言って、2日間の活動を振り返りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4580/big)
事故やけががなく、無事に2日間の日程を終えることができました。みんなが、自分ですることや気をつけることを守ったおかげですね。
朝6時に起床し、朝の会の後、朝食づくりから活動を始めました。献立は味噌煮込みうどん。かまどに火をつけるのも慣れましたね。
ヒンヤリとした朝には、温かいうどんがとてもおいしかったようです。
今日の活動は砂浜レクレーション。まずは伊古部の大きな崖の前で記念写真です。
最初の種目は、ビーチフラッグ。朝から元気全開でバトンを取り合いました。
次は、砂浜掘り。制限時間内にできるだけ深い穴を掘ってみようというものです。周りの砂が落ちてこないよう、気をつけて掘っていきました。
最後の種目は、何と長縄跳び。砂浜で足場が悪い中、どれだけ跳べるか?
それでも、3回のチャレンジで合計30回以上跳んだチームがありました。すごいですね。
砂浜レクレーションの進行をしてくれた人たち、ありがとう。
海岸に、大きな木が横たわっているのが見えます。先日、静岡県での大雨で流されてきたと思われる流木が海岸にたくさん漂着していました。この先どうなるのか心配です。
すべての活動を終えて、退村式です。校長先生からは、できたこともできなかったことも、これからの学校生活で答えを見つけていきましょうというお話を聞きました。
施設の方にお礼を言って、2日間の活動を振り返りました。
事故やけががなく、無事に2日間の日程を終えることができました。みんなが、自分ですることや気をつけることを守ったおかげですね。
1年生の読み聞かせと校内の掲示物
今日は、1年生の教室でなのはな会さんによる読み聞かせがありました。
お話は、秋らしく「じゃがいもひめ と さつまいもひめ」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4561/big)
みんな、目が真剣ですね。お話にとても引き込まれていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4562/big)
そして、「赤い羽根 共同募金」が始まりました。1年生のみんなもたくさん募金してくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4563/big)
1年生の教室の外には、きれいなリースが飾られていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4564/big)
アサガオのつるで作ったんですね。飾りをつけて、とてもすてきなリースになりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4565/big)
校内の渡り廊下には、競書大会の作品を展示しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4566/big)
みなさんの力作がそろいました。学校公開日の日まで展示しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4567/big)
6年生の廊下には、修学旅行新聞が掲示されていました。印象に残った見学地を紹介したり、旅館での思い出をまとめたり、楽しかった様子が伝わってきます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4568/big)
写真では、内容がわかりづらいようですね。これも学校公開日のときにご覧になっていってください。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4569/big)
放送室前の廊下には、プロバスケットボールチーム「三遠ネオフェニックス」からのメッセージを掲示しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4570/big)
先週の「のびるんdeスクール」の時に来ていただいたネオフェニックスのカゲっちこと鹿毛さんからのメッセージです。「カゲながらプロジェクト」について知りたい人は、タブレットを持って放送室前へ来てください。
来週の水曜日は学校公開日・学校保健委員会・PTA教養講座があります。ご参観をお待ちしています。
お話は、秋らしく「じゃがいもひめ と さつまいもひめ」
みんな、目が真剣ですね。お話にとても引き込まれていました。
そして、「赤い羽根 共同募金」が始まりました。1年生のみんなもたくさん募金してくれました。
1年生の教室の外には、きれいなリースが飾られていました。
アサガオのつるで作ったんですね。飾りをつけて、とてもすてきなリースになりました。
校内の渡り廊下には、競書大会の作品を展示しています。
みなさんの力作がそろいました。学校公開日の日まで展示しています。
6年生の廊下には、修学旅行新聞が掲示されていました。印象に残った見学地を紹介したり、旅館での思い出をまとめたり、楽しかった様子が伝わってきます。
写真では、内容がわかりづらいようですね。これも学校公開日のときにご覧になっていってください。
放送室前の廊下には、プロバスケットボールチーム「三遠ネオフェニックス」からのメッセージを掲示しています。
先週の「のびるんdeスクール」の時に来ていただいたネオフェニックスのカゲっちこと鹿毛さんからのメッセージです。「カゲながらプロジェクト」について知りたい人は、タブレットを持って放送室前へ来てください。
来週の水曜日は学校公開日・学校保健委員会・PTA教養講座があります。ご参観をお待ちしています。
野外教育活動に行ってきました!その1
18日と19日の1泊2日で、4・5年生が野外教育活動に行ってきました。天気もよく、すべての活動を予定どおり実施して、たくましくなった姿で帰ってきました。
今日は1日目の活動の様子を紹介します。
現地(豊橋市少年自然の家)に着いて、まずは入村式です。村長さんのお話をよく聞きました。これから始まる活動に不安と期待でドキドキでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4550/big)
泊まる部屋(バンガロー)はこのような感じです。2日間、ほっとできる場所になります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4551/big)
お昼の弁当を食べた後、ウォークラリーをしました。予定より早く終わったので、広場で班の人たちとの交流を兼ねてレクレーションをしました。絵しりとりや玉送りゲームです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4552/big)
その後は、飯ごう炊さんです。メニューは定番のカレーライス。うまくできるかな?やけどしないように気をつけてね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4553/big)
こちらは、カレーを作っている鍋です。まきが勢いよく燃えていて、鍋から湯気が出ています。調理が順調に進んでいるようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4554/big)
やった!できました!みんなで作ったカレーライスは、いつものカレーライスよりずっとおいしかったようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4555/big)
夕食が終わったら、いよいよメインイベントのキャンプファイヤーです。
まずは、火を司る火の神が入場します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4556/big)
ファイヤーに火がつきました。ここからは、みんなが楽しく歌ったり踊ったりゲームをしたりしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4557/big)
出し物の紹介をしている4年生のみなさんです。初めてだったけど、とても上手に説明をしていました。ゲームも盛り上がりましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4558/big)
エンディングには、トーチトワリングチームが演技を披露しました。火を使わず、薬品で発光するケミカルライトを使いました。色鮮やかでとてもきれいでしたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4559/big)
回し技になるとこんなにきれいな光の軌跡が見えました。すごい!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4560/big)
これで1日目が終わりました。火を使った活動がたくさんでしたが、やけどをする人もなく、安全に終えられたことが何よりです。さて、この後、就寝の時間でした。みんなは何時ごろに寝たのでしょうか??コネタの耳はよく聞こえます。12時頃にも話し声が聞こえた部屋があったような・・・
今日は1日目の活動の様子を紹介します。
現地(豊橋市少年自然の家)に着いて、まずは入村式です。村長さんのお話をよく聞きました。これから始まる活動に不安と期待でドキドキでした。
泊まる部屋(バンガロー)はこのような感じです。2日間、ほっとできる場所になります。
お昼の弁当を食べた後、ウォークラリーをしました。予定より早く終わったので、広場で班の人たちとの交流を兼ねてレクレーションをしました。絵しりとりや玉送りゲームです。
その後は、飯ごう炊さんです。メニューは定番のカレーライス。うまくできるかな?やけどしないように気をつけてね。
こちらは、カレーを作っている鍋です。まきが勢いよく燃えていて、鍋から湯気が出ています。調理が順調に進んでいるようです。
やった!できました!みんなで作ったカレーライスは、いつものカレーライスよりずっとおいしかったようです。
夕食が終わったら、いよいよメインイベントのキャンプファイヤーです。
まずは、火を司る火の神が入場します。
ファイヤーに火がつきました。ここからは、みんなが楽しく歌ったり踊ったりゲームをしたりしました。
出し物の紹介をしている4年生のみなさんです。初めてだったけど、とても上手に説明をしていました。ゲームも盛り上がりましたね。
エンディングには、トーチトワリングチームが演技を披露しました。火を使わず、薬品で発光するケミカルライトを使いました。色鮮やかでとてもきれいでしたね。
回し技になるとこんなにきれいな光の軌跡が見えました。すごい!
これで1日目が終わりました。火を使った活動がたくさんでしたが、やけどをする人もなく、安全に終えられたことが何よりです。さて、この後、就寝の時間でした。みんなは何時ごろに寝たのでしょうか??コネタの耳はよく聞こえます。12時頃にも話し声が聞こえた部屋があったような・・・
任命式・表彰・トーチトワリングのお披露目
今日は、全校朝会がありました。一年の半分が過ぎたところで委員会の委員長や学級委員が交代しました。交代した人たちの任命式を行いました。
3月までの6か月間、よろしくお願いします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4543/big)
そして、競書大会の表彰も行われました。各学年の特選の人たちに校長先生から賞状が渡されました。ステージの下で立っている人たちも入選した人たちです。おめでとう!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4544/big)
各学年の特選の人たちは、市内競書大会にも出品されます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4545/big)
話は変わって、明日から4・5年生の人たちが野外教育活動に出かけます。キャンプファイヤーで演技をするトーチトワリングのお披露目を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4546/big)
今まで、学校や家で何日も練習してきました。指の皮がめくれてしまって大変だったときもあったようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4547/big)
いまでは、トーチ棒がぶつかり合わず、体にも当たらず技を出すことができるようになりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4548/big)
明日のキャンプファイヤーの時にトーチ棒にあかりをつけて披露します。コネタはとても楽しみです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4549/big)
明日から2日間、コネタは野外教育活動についていきます。みなさんがたくましく成長する姿をしっかりと見てこようと思います。
3月までの6か月間、よろしくお願いします。
そして、競書大会の表彰も行われました。各学年の特選の人たちに校長先生から賞状が渡されました。ステージの下で立っている人たちも入選した人たちです。おめでとう!
各学年の特選の人たちは、市内競書大会にも出品されます。
話は変わって、明日から4・5年生の人たちが野外教育活動に出かけます。キャンプファイヤーで演技をするトーチトワリングのお披露目を行いました。
今まで、学校や家で何日も練習してきました。指の皮がめくれてしまって大変だったときもあったようです。
いまでは、トーチ棒がぶつかり合わず、体にも当たらず技を出すことができるようになりました。
明日のキャンプファイヤーの時にトーチ棒にあかりをつけて披露します。コネタはとても楽しみです。
明日から2日間、コネタは野外教育活動についていきます。みなさんがたくましく成長する姿をしっかりと見てこようと思います。
子ども造形パラダイス
本年度は、3年ぶりに豊橋まつりが全面開催され、それに合わせて子ども造形パラダイスも豊橋公園で展示されました。2,4,6年生とくすのきさんが作品を出しました。みなさん、見に行きましたか?
6年生は、木の枝や竹などの自然の素材を使った昆虫です。所狭しと昆虫が歩き回る様子が表現されていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4537/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4538/big)
4年生は、縄と自然の素材を使ったお面です。おもしろい表情がたくさん並んでいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4539/big)
2年生は、ペットボトルに飾りをつけたフェニックスです。今にも羽ばたきそうな力強い作品がそろっていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4540/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4541/big)
くすのきさんは、植木鉢を使った風鈴を作りました。カラフルで澄んだ音色が聞こえてきそうな風鈴でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4542/big)
2日間とも、とてもいい天気で、まつりもにぎやかに行われました。1,3,5年生とくすのきさんは、来年作品展示をします。どんなものを作るか今から楽しみですね。
コロナが広がっていなければ、今年と同じような展示ができると思います。
6年生は、木の枝や竹などの自然の素材を使った昆虫です。所狭しと昆虫が歩き回る様子が表現されていました。
4年生は、縄と自然の素材を使ったお面です。おもしろい表情がたくさん並んでいました。
2年生は、ペットボトルに飾りをつけたフェニックスです。今にも羽ばたきそうな力強い作品がそろっていました。
くすのきさんは、植木鉢を使った風鈴を作りました。カラフルで澄んだ音色が聞こえてきそうな風鈴でした。
2日間とも、とてもいい天気で、まつりもにぎやかに行われました。1,3,5年生とくすのきさんは、来年作品展示をします。どんなものを作るか今から楽しみですね。
コロナが広がっていなければ、今年と同じような展示ができると思います。
吉祥山登山
4年生が、吉祥山登山をしてきました。コネタはとても疲れました。4年生のみなさんはどうでしたか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4528/big)
登山には、吉祥山ボランティアの方が3人ついてくださいました。よろしくお願いします。あっ、いちばん左は担任の林先生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4529/big)
さて、いよいよ登山開始です。でも、実は学校からここまですでに1時間くらい歩いてきてるので、疲れが出始めている子もいたのでは?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4530/big)
山道の途中には、西郷小学校の先輩が描いた看板があります。その看板を掃除しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4531/big)
一般の人で90分ぐらいかけて登る山道を、70分くらいで登り切りました。コネタは・・・ハァハァ・・・とても・・・ハァハァ・・・つかれ・・・ました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4532/big)
ちょっと早いお昼を山頂で食べました。友達ともおしゃべりができて、とても楽しいひとときでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4533/big)
さて、登山はこれで半分。次は下りがあります。下りは別の道で下りていきました。途中の看板も、例によって掃除していきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4534/big)
途中に、吉祥天女のほこらがあります。お参りをしていきました。いいことありますように。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4535/big)
およそ60分ほどでふもとの休憩所に着きました。全員元気に下山しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4536/big)
天気がよく、暑いくらいの登山でした。4年生の子は、この登山の様子を授業でまとめていきますね。
ボランティアのみなさん、一日ありがとうございました。おかげで、事故もなく安全に登山を楽しむことができました。
登山には、吉祥山ボランティアの方が3人ついてくださいました。よろしくお願いします。あっ、いちばん左は担任の林先生です。
さて、いよいよ登山開始です。でも、実は学校からここまですでに1時間くらい歩いてきてるので、疲れが出始めている子もいたのでは?
山道の途中には、西郷小学校の先輩が描いた看板があります。その看板を掃除しました。
一般の人で90分ぐらいかけて登る山道を、70分くらいで登り切りました。コネタは・・・ハァハァ・・・とても・・・ハァハァ・・・つかれ・・・ました。
ちょっと早いお昼を山頂で食べました。友達ともおしゃべりができて、とても楽しいひとときでした。
さて、登山はこれで半分。次は下りがあります。下りは別の道で下りていきました。途中の看板も、例によって掃除していきました。
途中に、吉祥天女のほこらがあります。お参りをしていきました。いいことありますように。
およそ60分ほどでふもとの休憩所に着きました。全員元気に下山しました。
天気がよく、暑いくらいの登山でした。4年生の子は、この登山の様子を授業でまとめていきますね。
ボランティアのみなさん、一日ありがとうございました。おかげで、事故もなく安全に登山を楽しむことができました。
平野町の火の見やぐら
校区の石巻平野町で、昔使われていた火の見櫓(ひのみやぐら)が再生されました。これを記念して、8日に平野町自治会のみなさんの主催で式典が行われました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4520/big)
平野町の火の見やぐらは、次のように使われていたものです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4521/big)
再生された火の見櫓は、頂上部分のおよそ5メートル分です。地域の方が板金や塗装を施して、こんなにきれいに生まれ変わりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4522/big)
いちばん上の屋根につり下げられているものが半鐘(はんしょう)です。実際に火事があったときには、この半鐘を打ち鳴らして火事を知らせたということです。てっぺんの矢印は風向きを示すもので、火がどちらに広がりそうかを知る目安となっています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4523/big)
式典の中では、平野町の子どもたちが「火の用心」と呼びかけ、拍子木を打ち鳴らしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4524/big)
式典に来ていた子どもたちも、やぐらの完成に大喜びでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4525/big)
こんな仕掛けもありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4526/big)
これはもう、将来の消防団員ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4527/big)
地域の歴史や、消防の仕事など、学校の勉強に役に立つ立派なものができました。みなさん、ぜひ見に行ってみてください。
平野町の火の見やぐらは、次のように使われていたものです。
再生された火の見櫓は、頂上部分のおよそ5メートル分です。地域の方が板金や塗装を施して、こんなにきれいに生まれ変わりました。
いちばん上の屋根につり下げられているものが半鐘(はんしょう)です。実際に火事があったときには、この半鐘を打ち鳴らして火事を知らせたということです。てっぺんの矢印は風向きを示すもので、火がどちらに広がりそうかを知る目安となっています。
式典の中では、平野町の子どもたちが「火の用心」と呼びかけ、拍子木を打ち鳴らしました。
式典に来ていた子どもたちも、やぐらの完成に大喜びでした。
こんな仕掛けもありました。
これはもう、将来の消防団員ですね。
地域の歴史や、消防の仕事など、学校の勉強に役に立つ立派なものができました。みなさん、ぜひ見に行ってみてください。
伊丹サイエンス教室
8日の土曜日、4,5,6年生対象の校区市民館講座の一つとして、伊丹サイエンス教室が開かれました。
前校長の伊丹和彦先生が講師となって、子どもたちに「空気のふしぎ」についてたくさんの実験をしてくださいました。
右がおなじみの伊丹先生、左は助手の近藤先生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4510/big)
これは空気砲の実験。段ボールを横からたたくと、空気のかたまりが押し出されます。前に積んであった紙コップが、空気の勢いで倒れました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4511/big)
今回はこんな空気砲を準備してくれました。空気のかたまりが煙で見えるようになっています。すごい!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4512/big)
参加した子どもたちは目が釘付けです。クイズ形式で、結果がどうなるかを予想して考えていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4513/big)
この実験は、何をしているのでしょうか?光っている電球がどうなるのかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4514/big)
次は、液体窒素(えきたいちっそ)が登場です。何とマイナス196℃という超低温の液体です。あやしい煙がいっぱい出てます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4515/big)
液体窒素の中で何か光っていますね。どんな仕組みで光っているのでしょうか?うーん、むずかしい。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4516/big)
伊丹先生、何をしたんですか??こんなに煙が上がっちゃって大丈夫?
大丈夫です。これも液体窒素を使った実験の一つです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4517/big)
これは竜巻発生装置。冷たい空気と暖かい空気との混じり合いで起こるそうです。筒の中に白い渦で見えているのがミニ竜巻です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4518/big)
最後の実験は熱気球を飛ばす実験でした。ふわっと上がって大成功でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4519/big)
とっても楽しくて不思議な実験をたくさん見せてもらいました。どうもありがとうございました。
前校長の伊丹和彦先生が講師となって、子どもたちに「空気のふしぎ」についてたくさんの実験をしてくださいました。
右がおなじみの伊丹先生、左は助手の近藤先生です。
これは空気砲の実験。段ボールを横からたたくと、空気のかたまりが押し出されます。前に積んであった紙コップが、空気の勢いで倒れました。
今回はこんな空気砲を準備してくれました。空気のかたまりが煙で見えるようになっています。すごい!
参加した子どもたちは目が釘付けです。クイズ形式で、結果がどうなるかを予想して考えていました。
この実験は、何をしているのでしょうか?光っている電球がどうなるのかな?
次は、液体窒素(えきたいちっそ)が登場です。何とマイナス196℃という超低温の液体です。あやしい煙がいっぱい出てます。
液体窒素の中で何か光っていますね。どんな仕組みで光っているのでしょうか?うーん、むずかしい。
伊丹先生、何をしたんですか??こんなに煙が上がっちゃって大丈夫?
大丈夫です。これも液体窒素を使った実験の一つです。
これは竜巻発生装置。冷たい空気と暖かい空気との混じり合いで起こるそうです。筒の中に白い渦で見えているのがミニ竜巻です。
最後の実験は熱気球を飛ばす実験でした。ふわっと上がって大成功でした。
とっても楽しくて不思議な実験をたくさん見せてもらいました。どうもありがとうございました。
修学旅行に行ってきました!その2
お待たせしました。修学旅行の日記その2です。
夜はどのように過ごしたのでしょうか?よく寝ましたか?早くに目が覚めましたか?
ともかく2日目が静かに始まりました。
始めに、清水寺へ朝の散歩を兼ねて出かけました。朝の空気が気持ちよかったですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4498/big)
ここが清水の舞台。本来は、能を演じる舞台です。決して飛び降りるための舞台ではありません。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4499/big)
清水寺からは、京都の街も見えました。京都、最高ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4500/big)
旅館に戻って朝食です。メニューは、オムレツとウインナー、ハッシュドポテトとサラダにクロワッサン。洋食です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4501/big)
一日の元気の源、みんなたくさん食べていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4502/big)
旅館を出発して、見学に出かけます。出発前に旅館の方へお礼のあいさつをしました。「おいしい料理や部屋のお世話をありがとうございました。」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4503/big)
旅館を出てから銀閣寺へ向かいました。本当は慈照寺銀閣というんですね。銀閣には、形の美しさがあります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4504/big)
次は二条城です。コネタが今回の旅行で初めて知ったこと、それは、うぐいす張りの廊下は侵入者を知る目的ではなかったということ!
あまりの衝撃的な事実に「そんな理由なの?」でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4505/big)
次は金閣寺。鹿苑寺金閣というのが正式名称です。金箔の張り替え工事が少し前に終わって、鮮やかな金色の建物になっていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4506/big)
ここまで回ったところでお昼です。金閣近くの「錦鶴」(きんかく)さんでお昼ごはんです。京都のおばんざい料理をイメージした食事でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4507/big)
午後には、最後の見学地、宇治平等院鳳凰堂に行きました。建物は、鳳凰が羽を広げたイメージで建てられているということで、鳳凰のポーズでパシャリ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4508/big)
楽しかった修学旅行が終わり、学校へ戻りました。すっかり暗くなっていましたが、最後の帰着式を終えてすべての日程を終了しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4509/big)
お迎えに来ていただいた家の方、ありがとうございました。おみやげ話はいっぱい聞かせてもらったでしょうか?
コロナの心配がある中、感染防止や事前の準備のご協力ありがとうございました。
全員が参加でき、とてもいい旅行をすることができました。
夜はどのように過ごしたのでしょうか?よく寝ましたか?早くに目が覚めましたか?
ともかく2日目が静かに始まりました。
始めに、清水寺へ朝の散歩を兼ねて出かけました。朝の空気が気持ちよかったですね。
ここが清水の舞台。本来は、能を演じる舞台です。決して飛び降りるための舞台ではありません。
清水寺からは、京都の街も見えました。京都、最高ですね。
旅館に戻って朝食です。メニューは、オムレツとウインナー、ハッシュドポテトとサラダにクロワッサン。洋食です。
一日の元気の源、みんなたくさん食べていました。
旅館を出発して、見学に出かけます。出発前に旅館の方へお礼のあいさつをしました。「おいしい料理や部屋のお世話をありがとうございました。」
旅館を出てから銀閣寺へ向かいました。本当は慈照寺銀閣というんですね。銀閣には、形の美しさがあります。
次は二条城です。コネタが今回の旅行で初めて知ったこと、それは、うぐいす張りの廊下は侵入者を知る目的ではなかったということ!
あまりの衝撃的な事実に「そんな理由なの?」でした。
次は金閣寺。鹿苑寺金閣というのが正式名称です。金箔の張り替え工事が少し前に終わって、鮮やかな金色の建物になっていました。
ここまで回ったところでお昼です。金閣近くの「錦鶴」(きんかく)さんでお昼ごはんです。京都のおばんざい料理をイメージした食事でした。
午後には、最後の見学地、宇治平等院鳳凰堂に行きました。建物は、鳳凰が羽を広げたイメージで建てられているということで、鳳凰のポーズでパシャリ。
楽しかった修学旅行が終わり、学校へ戻りました。すっかり暗くなっていましたが、最後の帰着式を終えてすべての日程を終了しました。
お迎えに来ていただいた家の方、ありがとうございました。おみやげ話はいっぱい聞かせてもらったでしょうか?
コロナの心配がある中、感染防止や事前の準備のご協力ありがとうございました。
全員が参加でき、とてもいい旅行をすることができました。
5年生での研究授業
5年生で、算数の研究授業を行いました。授業の課題は「多角形の面積の求め方を考えよう」です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4490/big)
「福井」「北海道」とあるのは、都道府県の形を簡単に表した図形にしているからです。今回は、このような形の面積の求め方を考えました。
授業では、タブレットを使って考えをまとめたり発表したりするスタイルです。まずは、隣同士のペアで考えを確かめ合いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4491/big)
考えに自信をもったら、全体で発表して考え方を広げます。
自分のタブレットの画面を大型テレビに映して発表しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4492/big)
次は、「北海道」。五角形の形です。どのように面積を求めるといいでしょうか?
また、隣同士で考えます。タブレットにも書き込みをしていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4493/big)
こちらの子は、別の考え方をしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4494/big)
自分の考えと隣の人の考えを確認し合いました。自分では思いつかなかった考え方を知ることができるときです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4495/big)
さらに、全体に発表して、いろいろな考え方を学びました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4496/big)
算数って、答えは一つかもしれないけど、いろいろな考え方があるんですね。その考え方を学ぶいい授業でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4497/big)
みんなの考えがたくさん発表された授業になりました。どの考え方でも面積は求められますが、いちばん早い方法は何かということも大事な勉強です。
みんなで考えを寄せ集めて、いい結論が出るといいですね。
「福井」「北海道」とあるのは、都道府県の形を簡単に表した図形にしているからです。今回は、このような形の面積の求め方を考えました。
授業では、タブレットを使って考えをまとめたり発表したりするスタイルです。まずは、隣同士のペアで考えを確かめ合いました。
考えに自信をもったら、全体で発表して考え方を広げます。
自分のタブレットの画面を大型テレビに映して発表しています。
次は、「北海道」。五角形の形です。どのように面積を求めるといいでしょうか?
また、隣同士で考えます。タブレットにも書き込みをしていますね。
こちらの子は、別の考え方をしています。
自分の考えと隣の人の考えを確認し合いました。自分では思いつかなかった考え方を知ることができるときです。
さらに、全体に発表して、いろいろな考え方を学びました。
算数って、答えは一つかもしれないけど、いろいろな考え方があるんですね。その考え方を学ぶいい授業でした。
みんなの考えがたくさん発表された授業になりました。どの考え方でも面積は求められますが、いちばん早い方法は何かということも大事な勉強です。
みんなで考えを寄せ集めて、いい結論が出るといいですね。
競書大会
今日は全校一斉に校内競書大会が2時間目に行われました。1・2年生は鉛筆で、3~6年生は毛筆で書きます。この時間は、校内がとても静かになりました。
1年生は、初めての競書大会。お手本を見て、ゆっくりていねいに書いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4484/big)
2年生は、漢字が増えた課題文になっていました。難しい字も落ち着いて書いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4485/big)
3年生からは毛筆です。3年生の課題は「正月」。たて画・横画がはっきりした字です。まっすぐな線を大きく伸び伸びと書いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4486/big)
4年生は「元気」。大きな「はね」と「はらい」がポイントです。筆を大きく動かして、大きなはね・はらいを書いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4487/big)
5年生は「初春」。筆の使い方が一気に難しくなった字ですね。一画一画、集中して書いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4488/big)
6年生は「理想」。へんとつくりのバランスが難しい字です。字形のバランスを考えた筆づかいができていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4489/big)
みなさん、とても集中して取り組んでいました。どんな作品になったか、見るのが楽しみです。
作品は、10月19日(水)から26日(水)まで、校舎の2階渡りに展示します。26日の学校公開日の折には、ぜひご覧になっていってください。
1年生は、初めての競書大会。お手本を見て、ゆっくりていねいに書いていました。
2年生は、漢字が増えた課題文になっていました。難しい字も落ち着いて書いていました。
3年生からは毛筆です。3年生の課題は「正月」。たて画・横画がはっきりした字です。まっすぐな線を大きく伸び伸びと書いていました。
4年生は「元気」。大きな「はね」と「はらい」がポイントです。筆を大きく動かして、大きなはね・はらいを書いていました。
5年生は「初春」。筆の使い方が一気に難しくなった字ですね。一画一画、集中して書いていました。
6年生は「理想」。へんとつくりのバランスが難しい字です。字形のバランスを考えた筆づかいができていました。
みなさん、とても集中して取り組んでいました。どんな作品になったか、見るのが楽しみです。
作品は、10月19日(水)から26日(水)まで、校舎の2階渡りに展示します。26日の学校公開日の折には、ぜひご覧になっていってください。
修学旅行に行ってきました!その1
6年生が待ちに待った修学旅行、9月30日と10月1日の日程で奈良・京都に行ってきました。欠席者なく、全員でそろって行けたことがとてもうれしかったです。
天気がとてもよく、暑いくらいでした。
最初に向かったのは、奈良の東大寺。大仏様があるところです。旅行が始まったばかりで、みんなの顔がやや緊張していますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4471/big)
大仏殿の中の大仏様はとても大きく、見上げるばかりでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4472/big)
奈良公園を散策した後、お昼になりました。食事の後は、おみやげを買ったり鹿せんべいを鹿にあげたり。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4473/big)
鹿「鹿せんべいちょうだい。ここで待ってるよ。」
子どもたち「えっ!?、出口に鹿がいる!」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4474/big)
次に向かったのは平城京跡です。何年か前から整備され始めた史跡ですね。ここはシンボルになる朱雀門です。みんないい顔してますね。慣れてきたからかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4475/big)
遣唐使船の模型が展示してあり、実際に乗ることができました。かなり大きい船だったんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4476/big)
その後には、法隆寺に行きました。五重塔の前でガイドさんの説明を熱心に聞いています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4477/big)
「五重塔にはなぜか鎌がある」という法隆寺の七不思議の一つがこれです。本当に鎌がくくりつけられているんですよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4478/big)
奈良を後にして、京都に向かいました。旅館に入る前に清水寺の参道で買い物をしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4479/big)
お店の中はキラキラしていて、魅力的なものがたくさん並んでいましたね。お目当てのおみやげは買えたかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4480/big)
そして、旅館に入りました。東山荘のみなさん、お世話になります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4481/big)
楽しみの夕食はこれ。湯どうふと天ぷらと刺身がメインのメニューでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4482/big)
一日の疲れも吹き飛んで、とてもおいしくいただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4483/big)
これで一日目の行動は終わりました。夕食後、部屋の様子はどうだったんでしょうか?コネタはどうなっていたのか知らずに寝てしまいました。でも、次の日も楽しい一日になるよう祈りながら寝ました。
天気がとてもよく、暑いくらいでした。
最初に向かったのは、奈良の東大寺。大仏様があるところです。旅行が始まったばかりで、みんなの顔がやや緊張していますね。
大仏殿の中の大仏様はとても大きく、見上げるばかりでした。
奈良公園を散策した後、お昼になりました。食事の後は、おみやげを買ったり鹿せんべいを鹿にあげたり。
鹿「鹿せんべいちょうだい。ここで待ってるよ。」
子どもたち「えっ!?、出口に鹿がいる!」
次に向かったのは平城京跡です。何年か前から整備され始めた史跡ですね。ここはシンボルになる朱雀門です。みんないい顔してますね。慣れてきたからかな?
遣唐使船の模型が展示してあり、実際に乗ることができました。かなり大きい船だったんですね。
その後には、法隆寺に行きました。五重塔の前でガイドさんの説明を熱心に聞いています。
「五重塔にはなぜか鎌がある」という法隆寺の七不思議の一つがこれです。本当に鎌がくくりつけられているんですよ。
奈良を後にして、京都に向かいました。旅館に入る前に清水寺の参道で買い物をしました。
お店の中はキラキラしていて、魅力的なものがたくさん並んでいましたね。お目当てのおみやげは買えたかな?
そして、旅館に入りました。東山荘のみなさん、お世話になります。
楽しみの夕食はこれ。湯どうふと天ぷらと刺身がメインのメニューでした。
一日の疲れも吹き飛んで、とてもおいしくいただきました。
これで一日目の行動は終わりました。夕食後、部屋の様子はどうだったんでしょうか?コネタはどうなっていたのか知らずに寝てしまいました。でも、次の日も楽しい一日になるよう祈りながら寝ました。
3年生の社会科見学
この前の5年生に続いて、今日は3年生が賀茂小学校と合同で社会科見学の学習に出かけました。
行き先は、「ヤマサちくわ」「中消防署」「ヤマナカフランテ赤岩店」です。
まず始めに「ヤマサちくわ」の工場を見学しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4463/big)
工場に入るときには、清潔な帽子をかぶるんですね。ちくわに穴があいているわけ、わかりましたか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4464/big)
次は中消防署です。消防車や救急車のことについてお話を聞きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4465/big)
はしご車が実際にはしごを伸ばすところも見せてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4466/big)
お弁当です。賀茂小学校の友達とも仲良くなって、いっしょに食べました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4467/big)
そして、最後の見学は「ヤマナカフランテ」です。いつもは見れないバックヤードを見せてもらいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4468/big)
見学の後は、店長さんからお店についてお話をしていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4469/big)
学校に戻ってから、ふり返りです。今日学んだことを発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4470/big)
今日見てきたことは、これから記事にまとめていきます。初めて見たこと聞いたことがたくさんあったので、記事もたくさん書けそうですね。
明日から、6年生が修学旅行に出かけます。コネタもついていきます。月曜日から修学旅行の日記を載せるので、楽しみにしていてください。
行き先は、「ヤマサちくわ」「中消防署」「ヤマナカフランテ赤岩店」です。
まず始めに「ヤマサちくわ」の工場を見学しました。
工場に入るときには、清潔な帽子をかぶるんですね。ちくわに穴があいているわけ、わかりましたか?
次は中消防署です。消防車や救急車のことについてお話を聞きました。
はしご車が実際にはしごを伸ばすところも見せてくれました。
お弁当です。賀茂小学校の友達とも仲良くなって、いっしょに食べました。
そして、最後の見学は「ヤマナカフランテ」です。いつもは見れないバックヤードを見せてもらいました。
見学の後は、店長さんからお店についてお話をしていただきました。
学校に戻ってから、ふり返りです。今日学んだことを発表しました。
今日見てきたことは、これから記事にまとめていきます。初めて見たこと聞いたことがたくさんあったので、記事もたくさん書けそうですね。
明日から、6年生が修学旅行に出かけます。コネタもついていきます。月曜日から修学旅行の日記を載せるので、楽しみにしていてください。
5年生・賀茂小との合同学習
5年生が、お隣の賀茂小学校5年生と合同学習に行きました。今年度初めての合同学習です。理科の学習で、「川の流れ」について実際の様子を観察してきました。
始めに萩平の不動滝に行きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4454/big)
水がたくさん流れていたので、川の上流の様子として学習することができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4455/big)
次は、下条橋近くの豊川の河原へ行きました。流れの様子や河原の石を観察し、上流との違いを比べました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4456/big)
全員で記念写真も撮りました。みんな、暑いのに元気ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4457/big)
牛川の渡しでは、船に乗って川の様子を見ました。船頭さんが、川底の様子を、棒でつついて教えてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4458/big)
船が揺れたけど、怖くなかった? 落ちた人がいなくて何よりです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4459/big)
最後は、豊川の河川事務所の屋上から、下流の様子を観察しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4460/big)
川は、今までの様子とはかなり違っていますね。違いを見つけることはできましたか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4461/big)
西郷のシンボル、吉祥山も見えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4462/big)
賀茂小学校の友達と交流しながらの学習はどうでしたか?すっかり仲良くなって、いろいろとお話ししている人もいましたね。来週は、自動車工場見学に一緒に行きます。お互い、学んだことを教えあって、勉強していきましょう。
始めに萩平の不動滝に行きました。
水がたくさん流れていたので、川の上流の様子として学習することができました。
次は、下条橋近くの豊川の河原へ行きました。流れの様子や河原の石を観察し、上流との違いを比べました。
全員で記念写真も撮りました。みんな、暑いのに元気ですね。
牛川の渡しでは、船に乗って川の様子を見ました。船頭さんが、川底の様子を、棒でつついて教えてくれました。
船が揺れたけど、怖くなかった? 落ちた人がいなくて何よりです。
最後は、豊川の河川事務所の屋上から、下流の様子を観察しました。
川は、今までの様子とはかなり違っていますね。違いを見つけることはできましたか?
西郷のシンボル、吉祥山も見えました。
賀茂小学校の友達と交流しながらの学習はどうでしたか?すっかり仲良くなって、いろいろとお話ししている人もいましたね。来週は、自動車工場見学に一緒に行きます。お互い、学んだことを教えあって、勉強していきましょう。
6年生理科の参観
今日は、連休明けの月曜日。休み中に大雨が降りましたね。昨日から雨も上がって、さわやかな天気になっています。
朝は全校朝会。夏休み読書感想文コンクールの表彰がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4448/big)
午後からは、6年生の理科の授業に東京からお客さんがお見えになりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4449/big)
お見えになったのは、文部科学省の職員の方、元東京大学大学院特任教授の方、教科書会社の方たちです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4450/big)
こちらが元東京大学大学院特任教授の日置光久先生です。理科教育のレジェンドです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4451/big)
お客さんがお見えでも、6年生のみんなはふだんどおりに授業を受けていました。真剣な表情あり、笑った顔ありの授業でしたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4452/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4453/big)
西郷小学校で「デジタル教科書実証研究事業」という事業を進めることとなり、今日はその視察と打ち合わせということでした。6年生のみなさんには特にやってもらうことはありません。普通に授業を受けていってください。
朝は全校朝会。夏休み読書感想文コンクールの表彰がありました。
午後からは、6年生の理科の授業に東京からお客さんがお見えになりました。
お見えになったのは、文部科学省の職員の方、元東京大学大学院特任教授の方、教科書会社の方たちです。
こちらが元東京大学大学院特任教授の日置光久先生です。理科教育のレジェンドです。
お客さんがお見えでも、6年生のみんなはふだんどおりに授業を受けていました。真剣な表情あり、笑った顔ありの授業でしたね。
西郷小学校で「デジタル教科書実証研究事業」という事業を進めることとなり、今日はその視察と打ち合わせということでした。6年生のみなさんには特にやってもらうことはありません。普通に授業を受けていってください。
理科生物スケッチ
5年生と6年生が、理科の生物スケッチに取り組みました。
生き物をよく観察して、体のつくりの特徴をとらえたスケッチをします。
さ~て、どんな作品ができるのかな?楽しみです。
始めにスケッチの描き方を教えてもらいました。ただ描くだけじゃなく、観察のポイントがいろいろあるんですね
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4441/big)
みんなが描いている様子を見てみました。
花を見やすくするため立てていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4442/big)
葉の模様を見るため、手でしっかりと開いて観察しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4443/big)
植物を写真に撮って、大きさのバランスを取りやすくしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4444/big)
でも、何より大事なことは「よく見る」ことです。真剣なまなざしで見ていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4445/big)
鉛筆での下描きが終わったら、ぺンで清書です。鉛筆では描ききれなかった細かいところも描き加えていきます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4446/big)
細かい模様も一つ一つ丁寧に線を入れていきます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4447/big)
今日描いた作品の中で、優秀作品は「子どものための科学展」(後日開催)で展示されます。また、全員の作品は校内に展示をします。
生き物の特徴をとらえた作品になりましたか?
生き物をよく観察して、体のつくりの特徴をとらえたスケッチをします。
さ~て、どんな作品ができるのかな?楽しみです。
始めにスケッチの描き方を教えてもらいました。ただ描くだけじゃなく、観察のポイントがいろいろあるんですね
みんなが描いている様子を見てみました。
花を見やすくするため立てていますね。
葉の模様を見るため、手でしっかりと開いて観察しています。
植物を写真に撮って、大きさのバランスを取りやすくしています。
でも、何より大事なことは「よく見る」ことです。真剣なまなざしで見ていますね。
鉛筆での下描きが終わったら、ぺンで清書です。鉛筆では描ききれなかった細かいところも描き加えていきます。
細かい模様も一つ一つ丁寧に線を入れていきます。
今日描いた作品の中で、優秀作品は「子どものための科学展」(後日開催)で展示されます。また、全員の作品は校内に展示をします。
生き物の特徴をとらえた作品になりましたか?
2年生と4年生の出前授業
今日は、出前授業が2つありました。2年生の「ダンゴムシについて」と4年生の「防災」です。
2年生は、教室でダンゴムシを飼育しています。ダンゴムシを上手に飼育するために気をつけたらいいことやダンゴムシの生態について教えていただきました。
教えていただいたのは、豊橋市自然史博物館学芸員の西先生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4432/big)
教室には、ダンゴムシの飼い方についての本がありました。みんなよく調べているんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4433/big)
ダンゴムシが入っている飼育ケースの中を確かめながら、お話を聞いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4434/big)
質問タイムでは、不思議に思っていることを直接聞きました。
「ダンゴムシの甲羅みたいなものはいくつありますか?」「数えてみましょう」
ということで模型を使って確かめてみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4435/big)
「ダンゴムシはどのようにかれ葉を食べるのですか」「口でかじるようにして食べます」
西先生、ありがとうございました。ダンゴムシの飼い方がよくわかりました。大事に育てます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4436/big)
4年生は「防災」です。市役所防災危機管理課の職員の方に来ていただきました。昨日行う予定でしたが、台風の影響があったので今日に延期されました。
まずは体育館で、避難所テントの体験です。テントを広げる作業がなかなか大変でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4437/big)
中に入ってみるとこんな感じです。畳2枚分くらいの広さかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4438/big)
外での体験では、起震車(地震の揺れを体験できる車)に乗りました。東日本大震災の揺れを体験しました。大きな揺れに思わずびっくり!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4439/big)
校区市民館の横にある防災倉庫の中も見ました。避難所で使うものがたくさん入っていました。貴重な体験をさせていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4440/big)
今日の出前授業はとてもためになりました。講師の先生方ありがとうございました。
この体験をもとに、学習を深めていく予定です。
2年生は、教室でダンゴムシを飼育しています。ダンゴムシを上手に飼育するために気をつけたらいいことやダンゴムシの生態について教えていただきました。
教えていただいたのは、豊橋市自然史博物館学芸員の西先生です。
教室には、ダンゴムシの飼い方についての本がありました。みんなよく調べているんですね。
ダンゴムシが入っている飼育ケースの中を確かめながら、お話を聞いていました。
質問タイムでは、不思議に思っていることを直接聞きました。
「ダンゴムシの甲羅みたいなものはいくつありますか?」「数えてみましょう」
ということで模型を使って確かめてみました。
「ダンゴムシはどのようにかれ葉を食べるのですか」「口でかじるようにして食べます」
西先生、ありがとうございました。ダンゴムシの飼い方がよくわかりました。大事に育てます。
4年生は「防災」です。市役所防災危機管理課の職員の方に来ていただきました。昨日行う予定でしたが、台風の影響があったので今日に延期されました。
まずは体育館で、避難所テントの体験です。テントを広げる作業がなかなか大変でした。
中に入ってみるとこんな感じです。畳2枚分くらいの広さかな?
外での体験では、起震車(地震の揺れを体験できる車)に乗りました。東日本大震災の揺れを体験しました。大きな揺れに思わずびっくり!
校区市民館の横にある防災倉庫の中も見ました。避難所で使うものがたくさん入っていました。貴重な体験をさせていただきました。
今日の出前授業はとてもためになりました。講師の先生方ありがとうございました。
この体験をもとに、学習を深めていく予定です。
台風が過ぎ去りました
昨日の台風による雨と風はやみ、涼しい朝を迎えました。
学校の近くの吉祥山がくっきり見えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4424/big)
学校の近くの柿畑には、黄色や橙色に色づき始めた柿の実が見えました。
台風は過ぎ去りましたが、雲の多い朝でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4425/big)
今回の台風で、投的板の裏にある木の太い枝が折れてしまいました。コネタもびっくりしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4426/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4427/big)
折れた枝は、細かく切って処分しました。
でも、まだ他の枝が折れて落ちてくるかもしれないので、投的板の裏にはしばらく入らないようにしてくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4428/big)
今日のお昼は、給食がカットになったのでお弁当でした。みんな大喜びでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4429/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4430/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4431/big)
残す人はいませんでしたね。みなさん、お弁当を作ってくれた家の人に「ごちそうさまでした」を言ってくださいね。
このお休み中に、西郷小学校のホームページのカウンターが60万を超えました。たくさん見に来ていただいてありがとうございます。コネタはこれからもがんばります!
学校の近くの吉祥山がくっきり見えました。
学校の近くの柿畑には、黄色や橙色に色づき始めた柿の実が見えました。
台風は過ぎ去りましたが、雲の多い朝でした。
今回の台風で、投的板の裏にある木の太い枝が折れてしまいました。コネタもびっくりしました。
折れた枝は、細かく切って処分しました。
でも、まだ他の枝が折れて落ちてくるかもしれないので、投的板の裏にはしばらく入らないようにしてくださいね。
今日のお昼は、給食がカットになったのでお弁当でした。みんな大喜びでした。
残す人はいませんでしたね。みなさん、お弁当を作ってくれた家の人に「ごちそうさまでした」を言ってくださいね。
このお休み中に、西郷小学校のホームページのカウンターが60万を超えました。たくさん見に来ていただいてありがとうございます。コネタはこれからもがんばります!
学校訪問
今日は、豊橋市教育委員会の先生方が、西郷小学校の様子を見に来られる「学校訪問」でした。コネタもちょっとドキドキしました。いちばん始めに、教育委員会の先生から「コネタが見たい」といわれ、お会いしました。「すごいね」と感動してくださっていました。コネタもこれでほっとしました。
その後、教室をまわって、勉強の様子を見て行かれました。
1年生は、「かいがら」というお話で、「くまの子」と「うさぎの子」の気持ちを考えた演技をしていました。気持ちを上手に表して言葉を言っていましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4418/big)
2年生は、ダンゴムシが喜ぶおうちづくりをしていました。ケースの中に何を入れようかな?ダンゴムシは喜んでくれるかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4419/big)
3年生は、体育館で跳び箱柱になる練習をしていました。自分の姿をタブレットに映して確かめているんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4420/big)
4年生は、防災を勉強するため、宮城県の人とリモートでお話をしていました。東日本大震災の現実を知っている人と直接お話できたんですね。みんな、何を思ったかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4421/big)
5年生は、三角形の面積を求める方法を考えていました。あれ?ノートじゃなく、タブレットを見ていますね。タブレットに書かれた考えをみんなで話し合っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4422/big)
6年生は、道徳です。「誠実に生きる」をテーマに、たくさんの意見を出していました。答えは難しそうですが、自分の生活にどのように役立てていくのか、考えることができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4423/big)
写真はありませんが、くすのき1組さんは好きな動物の名前を使ったリズム遊び、くすのき2組さんは教室にあるさまざまなでこぼこを紙に写した作品を作りました。
どちらもみんな楽しそうに取り組んでいましたね。
教育委員会の先生からは、「西郷小学校の子どもたちは素直でとても温かい子どもたちばかりですね」とほめていただき、コネタもうれしくなりました。
明日からお休みですが、台風が近づいてきています。20日(火)の給食がカットとなったので、この日は弁当の日です。忘れずに弁当を持ってきてください。
その後、教室をまわって、勉強の様子を見て行かれました。
1年生は、「かいがら」というお話で、「くまの子」と「うさぎの子」の気持ちを考えた演技をしていました。気持ちを上手に表して言葉を言っていましたね。
2年生は、ダンゴムシが喜ぶおうちづくりをしていました。ケースの中に何を入れようかな?ダンゴムシは喜んでくれるかな?
3年生は、体育館で跳び箱柱になる練習をしていました。自分の姿をタブレットに映して確かめているんですね。
4年生は、防災を勉強するため、宮城県の人とリモートでお話をしていました。東日本大震災の現実を知っている人と直接お話できたんですね。みんな、何を思ったかな?
5年生は、三角形の面積を求める方法を考えていました。あれ?ノートじゃなく、タブレットを見ていますね。タブレットに書かれた考えをみんなで話し合っています。
6年生は、道徳です。「誠実に生きる」をテーマに、たくさんの意見を出していました。答えは難しそうですが、自分の生活にどのように役立てていくのか、考えることができました。
写真はありませんが、くすのき1組さんは好きな動物の名前を使ったリズム遊び、くすのき2組さんは教室にあるさまざまなでこぼこを紙に写した作品を作りました。
どちらもみんな楽しそうに取り組んでいましたね。
教育委員会の先生からは、「西郷小学校の子どもたちは素直でとても温かい子どもたちばかりですね」とほめていただき、コネタもうれしくなりました。
明日からお休みですが、台風が近づいてきています。20日(火)の給食がカットとなったので、この日は弁当の日です。忘れずに弁当を持ってきてください。
6年生の理科です
この前は中秋の名月でした。そして、最近は月の近くに木星が明るく輝いています。
今、6年生は理科で「月」について学習しています。
今日は理科室で「月の形の見え方が日によって変わるのはなぜか」を実験しながら確かめていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4411/big)
電灯を太陽、ボールの模型を月として、見え方を調べました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4412/big)
月の位置を変えると、明るくなっている部分の見え方が変わるんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4413/big)
みんなで確認しながら、形がどう変わるか見ています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4414/big)
研究者のような雰囲気で見つめていますね。その真剣なまなざし、とってもすばらしいと思います。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4415/big)
実験の後は、結果をまとめました。「う~ん、どうだったかな?」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4416/big)
「今日の実験でわかったことはどんなことでしょう。」「月の位置によって見え方が変わりました。」
実験からわかったことを発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4417/big)
自分の考えを実験で確かめることができました。実際の月と同じように見えたことが驚きでしたね。
10月4日(火)には、星空観望会を実施します。全学年の子が対象です。たくさんの子の参加を待ってます。
今、6年生は理科で「月」について学習しています。
今日は理科室で「月の形の見え方が日によって変わるのはなぜか」を実験しながら確かめていました。
電灯を太陽、ボールの模型を月として、見え方を調べました。
月の位置を変えると、明るくなっている部分の見え方が変わるんですね。
みんなで確認しながら、形がどう変わるか見ています。
研究者のような雰囲気で見つめていますね。その真剣なまなざし、とってもすばらしいと思います。
実験の後は、結果をまとめました。「う~ん、どうだったかな?」
「今日の実験でわかったことはどんなことでしょう。」「月の位置によって見え方が変わりました。」
実験からわかったことを発表しました。
自分の考えを実験で確かめることができました。実際の月と同じように見えたことが驚きでしたね。
10月4日(火)には、星空観望会を実施します。全学年の子が対象です。たくさんの子の参加を待ってます。
2学期始めのクリーンタイム
2学期始めのクリーンタイムでした。
夏休み中に草がたくさん生えてきました。その草取りをします。
さあ、元気を出して草を取りましょう!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4405/big)
運動場には、こんなにたくさん草が茂っているところがありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4406/big)
授業や休み時間にみんなが走るところにも草が生えていたので、一生懸命取りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4407/big)
遊具の近くでは、落ち葉がたくさんありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4408/big)
今回は、袋がすぐいっぱいになって、2袋目、3袋目とどんどん集めていきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4409/big)
裏の畑にも、大きな草が伸びていたので、いっしょうけんめい抜きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4410/big)
みんなのおかげで、草がたくさん取れました。どうもありがとう!
夏休み中に草がたくさん生えてきました。その草取りをします。
さあ、元気を出して草を取りましょう!
運動場には、こんなにたくさん草が茂っているところがありました。
授業や休み時間にみんなが走るところにも草が生えていたので、一生懸命取りました。
遊具の近くでは、落ち葉がたくさんありました。
今回は、袋がすぐいっぱいになって、2袋目、3袋目とどんどん集めていきました。
裏の畑にも、大きな草が伸びていたので、いっしょうけんめい抜きました。
みんなのおかげで、草がたくさん取れました。どうもありがとう!
親子ものづくり教室
今日は中秋の名月です。お月さまが見られるといいですね。
さて、今日は「親子ものづくり教室」が行われました。1年生から6年生まで、家の人といっしょに作品制作をしました。
1年生は、万華鏡のカバーに絵を描くことと、ふくらましおもちゃを作りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4393/big)
ふくらましおもちゃは、息を吹き込むとかなり大きくふくらみます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4394/big)
2年生は、写真立ての飾り作りをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4395/big)
きれいな色で作ってありますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4396/big)
3年生は、板を使ってペン立てを作りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4397/big)
思い思いに作った自分だけのペン立てができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4398/big)
4年生は、凧づくりをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4399/big)
外は風が弱かったけど、天気がよかったので凧揚げを楽しみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4400/big)
5年生は、プリザードフラワーを使った写真立ての制作です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4401/big)
とっても素敵な飾りができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4402/big)
6年生は、ICラジオの製作です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4403/big)
完成したラジオでさっそくラジオ番組を楽しみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4404/big)
参加していただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。
大きな失敗をする子もなく、みんなが素敵な作品を持ち帰ることができました。
家庭での思い出の一つに入れてください。コネタからのお願いです。
さて、今日は「親子ものづくり教室」が行われました。1年生から6年生まで、家の人といっしょに作品制作をしました。
1年生は、万華鏡のカバーに絵を描くことと、ふくらましおもちゃを作りました。
ふくらましおもちゃは、息を吹き込むとかなり大きくふくらみます。
2年生は、写真立ての飾り作りをしました。
きれいな色で作ってありますね。
3年生は、板を使ってペン立てを作りました。
思い思いに作った自分だけのペン立てができました。
4年生は、凧づくりをしました。
外は風が弱かったけど、天気がよかったので凧揚げを楽しみました。
5年生は、プリザードフラワーを使った写真立ての制作です。
とっても素敵な飾りができました。
6年生は、ICラジオの製作です。
完成したラジオでさっそくラジオ番組を楽しみました。
参加していただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。
大きな失敗をする子もなく、みんなが素敵な作品を持ち帰ることができました。
家庭での思い出の一つに入れてください。コネタからのお願いです。
3年生の読み聞かせと体育の授業
今日は、3年生の教室におじゃましました。
朝は、なのはな会さんによる読み聞かせがありました。本のタイトルは「二平方メートルの世界で」。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4386/big)
病気で入院している子が、自分の気持ちを素直に書いたものを絵本にしたものです。3年生のみんなは、真剣に聞いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4387/big)
5時間目は、体育の授業です。今取り組んでいることは「跳び箱柱」をめざすこと。
お手本になるアニメのように、身軽に自由に跳び箱を跳べるように修行を始めました。
まずは姿勢づくりです。マットに手をついて、空中姿勢をつくります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4388/big)
こっちでは、高いところへ飛び移ったり、前転して下に着地したりします。
踏み切りと着地の練習です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4389/big)
後半には、跳び箱を使って跳ぶ練習です。まずは3段でじっくり練習しましょう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4390/big)
慣れてきたら、体を大きく動かせる子も出てきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4391/big)
今日のところは、まずまずの修行成果ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4392/big)
「跳び箱柱」めざしてがんばっていきましょう!
朝は、なのはな会さんによる読み聞かせがありました。本のタイトルは「二平方メートルの世界で」。
病気で入院している子が、自分の気持ちを素直に書いたものを絵本にしたものです。3年生のみんなは、真剣に聞いていました。
5時間目は、体育の授業です。今取り組んでいることは「跳び箱柱」をめざすこと。
お手本になるアニメのように、身軽に自由に跳び箱を跳べるように修行を始めました。
まずは姿勢づくりです。マットに手をついて、空中姿勢をつくります。
こっちでは、高いところへ飛び移ったり、前転して下に着地したりします。
踏み切りと着地の練習です。
後半には、跳び箱を使って跳ぶ練習です。まずは3段でじっくり練習しましょう。
慣れてきたら、体を大きく動かせる子も出てきました。
今日のところは、まずまずの修行成果ですね。
「跳び箱柱」めざしてがんばっていきましょう!
委員会活動
西郷小学校には、5つの児童委員会があります。4、5,6年生の子たちがどこかの委員会に所属して、学校のためになる仕事をしてくれています。
今日で、前期分の委員会活動が区切りになります。それぞれの委員会で反省が行われました。半年間ありがとうございました。
グローバル委員会は、児童会のまとめ役として、代表活動に取り組んでいます。あいさつ活動や全校朝会の司会など、みんなの前に立って活動することが多い委員会です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4381/big)
メディア委員会は、広報活動や放送を担当しています。お昼の放送では、自分たちで取材し、放送しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4382/big)
すこやか委員会は、保健や運動関係の仕事をしています。毎日の保健活動では、衛生面に気をつけた活動をしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4383/big)
グリーン委員会は、栽培活動や環境整備を行っています。月に一度行うクリーン活動では、準備や運営を進めています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4384/big)
ライブラリ委員会は、図書関係の仕事をしています。毎日の図書の貸し出しや図書室の整理整とんを行っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4385/big)
みなさんのおかげで、全校児童が気持ちのよい学校生活を送っています。
後期分になると別の委員会に代わる子もいますが、任されたところで活動を進めていってください。
今日で、前期分の委員会活動が区切りになります。それぞれの委員会で反省が行われました。半年間ありがとうございました。
グローバル委員会は、児童会のまとめ役として、代表活動に取り組んでいます。あいさつ活動や全校朝会の司会など、みんなの前に立って活動することが多い委員会です。
メディア委員会は、広報活動や放送を担当しています。お昼の放送では、自分たちで取材し、放送しています。
すこやか委員会は、保健や運動関係の仕事をしています。毎日の保健活動では、衛生面に気をつけた活動をしています。
グリーン委員会は、栽培活動や環境整備を行っています。月に一度行うクリーン活動では、準備や運営を進めています。
ライブラリ委員会は、図書関係の仕事をしています。毎日の図書の貸し出しや図書室の整理整とんを行っています。
みなさんのおかげで、全校児童が気持ちのよい学校生活を送っています。
後期分になると別の委員会に代わる子もいますが、任されたところで活動を進めていってください。
蒸し暑い一日
台風は通り過ぎましたが、すっきりと晴れず、蒸し暑い一日でした。山に雲がかかり、じめっとしていました。コネタも箱の中に入っているととても暑いです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4375/big)
そんな中、今日は朝のお話タイムがありました。2学期になって、テーマが「どちら」ではなく「どんな」という聞き方に変わっています。
2年生は「いちばんつよい動物は?」で子どもたちが強い動物を発表していました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4376/big)
5年生は、「秋といえば」で、秋のものを幅広く考えていました。自分の考えを広げることができるようになってくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4377/big)
授業では、4年生が理科で「夏の終わりのようす」について、考えていました。夏から秋に変わる今の時期は、虫の声がいちばん変わったと感じているようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4378/big)
下校は、安全に気をつけて帰れるよう、先生や上級生が声かけをしています。1,2年生の下校では、先生がお話しをします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4379/big)
3年生以上の下校では、上級生が声かけをしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4380/big)
安全に帰ることはコネタも願っています。雨が降ったり風が吹いたり、暑かったり寒かったりで大変だとは思いますが、みんな気をつけて登下校してくださいね。
そんな中、今日は朝のお話タイムがありました。2学期になって、テーマが「どちら」ではなく「どんな」という聞き方に変わっています。
2年生は「いちばんつよい動物は?」で子どもたちが強い動物を発表していました。
5年生は、「秋といえば」で、秋のものを幅広く考えていました。自分の考えを広げることができるようになってくださいね。
授業では、4年生が理科で「夏の終わりのようす」について、考えていました。夏から秋に変わる今の時期は、虫の声がいちばん変わったと感じているようです。
下校は、安全に気をつけて帰れるよう、先生や上級生が声かけをしています。1,2年生の下校では、先生がお話しをします。
3年生以上の下校では、上級生が声かけをしています。
安全に帰ることはコネタも願っています。雨が降ったり風が吹いたり、暑かったり寒かったりで大変だとは思いますが、みんな気をつけて登下校してくださいね。
通常日課で始まりました
今日から給食が始まり、通常日課でのスタートとなりました。
学校に、子どもたちの日常が戻ってきました。
さっそく、授業が始まっています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4368/big)
休み時間には、運動場で元気いっぱいに遊んでいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4369/big)
こっちでは、先生とバレーボールを楽しんでいますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4370/big)
校内のいろいろなものが夏休み中に姿を変えていました。
花壇に植えられていたヒマワリは、花が終わって頭が下向きになっていました。種を作っているところですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4371/big)
サツマイモの畑は、葉がたくさん茂っていて、土の中でいもが大きく育っているようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4372/big)
1年生が育てているアサガオは、すっかりくたびれた様子です。夏休みの間は、きれいな花を咲かせてくれたんでしょうね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4373/big)
5年生が育てているバケツ稲は、元気いっぱいです。稲穂がついて、お米ができる準備をしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4374/big)
季節がちゃくちゃくと進んでいます。暑いのももう少しですよ。
学校に、子どもたちの日常が戻ってきました。
さっそく、授業が始まっています。
休み時間には、運動場で元気いっぱいに遊んでいます。
こっちでは、先生とバレーボールを楽しんでいますね。
校内のいろいろなものが夏休み中に姿を変えていました。
花壇に植えられていたヒマワリは、花が終わって頭が下向きになっていました。種を作っているところですね。
サツマイモの畑は、葉がたくさん茂っていて、土の中でいもが大きく育っているようです。
1年生が育てているアサガオは、すっかりくたびれた様子です。夏休みの間は、きれいな花を咲かせてくれたんでしょうね。
5年生が育てているバケツ稲は、元気いっぱいです。稲穂がついて、お米ができる準備をしています。
季節がちゃくちゃくと進んでいます。暑いのももう少しですよ。
避難訓練と作品展準備
9月1日は防災の日。昨日延期した避難訓練を行いました。
緊急地震速報の放送を流して、それに合わせて身を守る訓練をしました。
3年生は、体育館で、壁に身を寄せて姿勢を低くして揺れに備えていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4361/big)
くすのきさんは、教室で机の下に身を隠して、頭や体を守っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4362/big)
二次避難として、教室から避難しました。しゃべらず、落ち着いて避難することができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4363/big)
訓練時に雨が降っていたので、体育館に集まりました。みんな無事に避難できました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4364/big)
いつ地震が起きても、あわてず自分の身を守る行動が取れるといいですね。
そして、5日(月)からは、夏休み作品展が始まります。2階の渡りに、みんなががんばって作った工作や一生懸命調べた自由研究の作品を展示しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4365/big)
さてさて、どんな作品ができたのかな?
3年生はいろいろな工作作品が出ていますね。とてもがんばったようすがわかります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4366/big)
こちらの6年生は、ほとんど自由研究作品です。さすが6年生!
各自のテーマに合わせた研究成果がまとめられています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4367/big)
夏休み作品展は、9月10日(土)までです。コネタも後からじっくり見に行きますよ!
緊急地震速報の放送を流して、それに合わせて身を守る訓練をしました。
3年生は、体育館で、壁に身を寄せて姿勢を低くして揺れに備えていました。
くすのきさんは、教室で机の下に身を隠して、頭や体を守っていました。
二次避難として、教室から避難しました。しゃべらず、落ち着いて避難することができました。
訓練時に雨が降っていたので、体育館に集まりました。みんな無事に避難できました。
いつ地震が起きても、あわてず自分の身を守る行動が取れるといいですね。
そして、5日(月)からは、夏休み作品展が始まります。2階の渡りに、みんなががんばって作った工作や一生懸命調べた自由研究の作品を展示しました。
さてさて、どんな作品ができたのかな?
3年生はいろいろな工作作品が出ていますね。とてもがんばったようすがわかります。
こちらの6年生は、ほとんど自由研究作品です。さすが6年生!
各自のテーマに合わせた研究成果がまとめられています。
夏休み作品展は、9月10日(土)までです。コネタも後からじっくり見に行きますよ!
2学期始まりました
短かった夏休みが終わり、学校に子どもたちの声が戻ってきました。
コネタも、今日から毎日学校の様子を日記に書いていきます。
始めに、体育館で始業式です。
式の前に、夏休み中の宿題で出してもらったコンクール作品の表彰を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4354/big)
始業式です。式の始めには、2年生と5年生の子が代表として意見発表をしました。2人とも、学習・運動でがんばりたいことを発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4355/big)
続いて、校長先生の話です。
「2学期は学習や行事がたくさんあるので、自分でやること・クラスでやること・学校でやることを、めあてを持って取り組みましょう」という話がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4356/big)
最後に、西郷小学校に転入してきた友達の紹介をしました。3年生と5年生に新しい友達が入りました。コネタにも会いに来てくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4357/big)
教室では、新学期の活動がおこなわれました。
1年生の教室では、新しい教科書が配られていました。この教科書を使って、新しいことを勉強していくんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4358/big)
2年生の教室には、夏休みの宿題で作った工作がありました。みんな一生懸命作ってきたことがわかる作品でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4359/big)
4年生の教室では、「2学期のめあて」を書いていました。めあてを達成して、きれいな虹がかかるといいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4360/big)
今日予定していた避難訓練は、天気が悪かったので明日に延ばしました。
9月になりました。みんな、気持ちを切り替えて学校生活を送っていきましょう!
コネタも、今日から毎日学校の様子を日記に書いていきます。
始めに、体育館で始業式です。
式の前に、夏休み中の宿題で出してもらったコンクール作品の表彰を行いました。
始業式です。式の始めには、2年生と5年生の子が代表として意見発表をしました。2人とも、学習・運動でがんばりたいことを発表しました。
続いて、校長先生の話です。
「2学期は学習や行事がたくさんあるので、自分でやること・クラスでやること・学校でやることを、めあてを持って取り組みましょう」という話がありました。
最後に、西郷小学校に転入してきた友達の紹介をしました。3年生と5年生に新しい友達が入りました。コネタにも会いに来てくださいね。
教室では、新学期の活動がおこなわれました。
1年生の教室では、新しい教科書が配られていました。この教科書を使って、新しいことを勉強していくんですね。
2年生の教室には、夏休みの宿題で作った工作がありました。みんな一生懸命作ってきたことがわかる作品でした。
4年生の教室では、「2学期のめあて」を書いていました。めあてを達成して、きれいな虹がかかるといいですね。
今日予定していた避難訓練は、天気が悪かったので明日に延ばしました。
9月になりました。みんな、気持ちを切り替えて学校生活を送っていきましょう!
子どものための平和の集い
8月6日・7日に豊橋市中央図書館で「子どものための平和の集い」が開かれました。コネタは、その展示に出張してきました。
展示室では、お友だちのディーンちゃん(細谷小学校)といっしょに並びました。ディーンちゃんと久しぶりに会えて、うれしかったです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4346/big)
コネタのことが次のように紹介されていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4347/big)
他にも、平和に関する展示や催しがたくさんありました。まずは、西郷小学校の友達が描いてくれた平和へのメッセージです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4348/big)
他の学校のメッセージと一緒に飾られていました。平和への願いはみんな同じですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4349/big)
「絵ッセージ」では、市内の小学校の友達が平和を願った絵を描きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4350/big)
桜丘高校の平和学習の成果も展示されていました。たくさんの活動をしているところは、さすが高校生!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4351/big)
戦争と平和に関する図書も紹介されていました。学校の図書館にはない本もあるかもしれません。中央図書館へ行ったときには、ぜひさがして読んでみてください。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4352/big)
2日間、出張をしてきました。久しぶりに外へ出られて気持ちよく過ごせました。また、平和を願う人たちとたくさん出会えて本当によかったと思いました。
コネタは、これからも平和を願う人たちのためにがんばります!
展示室では、お友だちのディーンちゃん(細谷小学校)といっしょに並びました。ディーンちゃんと久しぶりに会えて、うれしかったです。
コネタのことが次のように紹介されていました。
他にも、平和に関する展示や催しがたくさんありました。まずは、西郷小学校の友達が描いてくれた平和へのメッセージです。
他の学校のメッセージと一緒に飾られていました。平和への願いはみんな同じですね。
「絵ッセージ」では、市内の小学校の友達が平和を願った絵を描きました。
桜丘高校の平和学習の成果も展示されていました。たくさんの活動をしているところは、さすが高校生!
戦争と平和に関する図書も紹介されていました。学校の図書館にはない本もあるかもしれません。中央図書館へ行ったときには、ぜひさがして読んでみてください。
2日間、出張をしてきました。久しぶりに外へ出られて気持ちよく過ごせました。また、平和を願う人たちとたくさん出会えて本当によかったと思いました。
コネタは、これからも平和を願う人たちのためにがんばります!
よいまちフェスタ(後半)
お待たせしました。では、よいまちフェスタの後半の紹介です。
プール遊びの後は、6年生の子が未来の自分に宛てたタイムカプセルの収納です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4338/big)
学校のとある場所に、今までのタイムカプセルと一緒に収納しました。成人式の時に開かれるのが楽しみですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4339/big)
夕方になってやや涼しくなってきたところで、体育館で親子競技です。競技は「親子二人三脚」です![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4340/big)
みなさん、張り切って競技をしていました。親子で二人三脚をするのも、最初で最後でしょうか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4341/big)
外が暗くなり始めてからは花火大会です。まずは、落下傘花火をたくさん飛ばしてくれました。子どもたちが落下傘を夢中で集めていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4342/big)
つづいて、ドラゴン花火です。大きく吹き上がる花火に子どもたちは大喜びでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4343/big)
最後は、打ち上げ花火とナイアガラの滝の花火です。みんな花火に見とれてうっとりでした。花火を用意してくださったお父さん方、ありがとうございました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4344/big)
最後に全員で記念撮影です。楽しいひとときが過ごせました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4345/big)
コロナが増えてきている状況ですが、感染に気をつけて行うことができ、本当によかったです。企画・運営をしてくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。子どもたちはとても喜んでいました。
プール遊びの後は、6年生の子が未来の自分に宛てたタイムカプセルの収納です。
学校のとある場所に、今までのタイムカプセルと一緒に収納しました。成人式の時に開かれるのが楽しみですね。
夕方になってやや涼しくなってきたところで、体育館で親子競技です。競技は「親子二人三脚」です
みなさん、張り切って競技をしていました。親子で二人三脚をするのも、最初で最後でしょうか?
外が暗くなり始めてからは花火大会です。まずは、落下傘花火をたくさん飛ばしてくれました。子どもたちが落下傘を夢中で集めていました。
つづいて、ドラゴン花火です。大きく吹き上がる花火に子どもたちは大喜びでした。
最後は、打ち上げ花火とナイアガラの滝の花火です。みんな花火に見とれてうっとりでした。花火を用意してくださったお父さん方、ありがとうございました。
最後に全員で記念撮影です。楽しいひとときが過ごせました。
コロナが増えてきている状況ですが、感染に気をつけて行うことができ、本当によかったです。企画・運営をしてくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。子どもたちはとても喜んでいました。
よいまちフェスタ(前半)
23日(土)に、6年生の子とその保護者の方を中心にして、恒例の「よいまちフェスタ」が開かれました。今回と次回は、このよいまちフェスタの様子をお伝えします。
まず始めに、体育館で「ペットボトルボウリング」です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4330/big)
けっこう派手な音を立ててペットボトルをなぎ倒していましたね。みんな上手だったなあ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4331/big)
続いて、「ペットボトルいかだ作り」です。後からプールで浮かべて楽しむいかだをつくりました。
まずは8本をひとまとめにしてブロックを作り、そのブロックを10個ほど作ります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4332/big)
次に、10個のブロックをどのように組み合わせていかだにするのかを考えます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4333/big)
あれ?大人だけで作ってますね。ブロックをつなぐときには、大人の人が夢中になってしまうくらいでした。大人の人も楽しみたいんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4334/big)
いよいよプールに行き、ペットボトルいかだの進水です。なかなか大きくて立派なものができましたね。この後のゲームは、いかだリレーです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4335/big)
いかだリレーがスタートしました。お決まりのルールとして、ホースの水やバケツの水などのじゃまが入ります。負けずにいかだを進めてリレーします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4336/big)
その後、水鉄砲の撃ち合いをしたり他チームのいかだに乗ったりして遊びました。最後に、プールで記念撮影です。楽しかったね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4337/big)
後半の内容は、次回の日記で紹介します。
まず始めに、体育館で「ペットボトルボウリング」です。
けっこう派手な音を立ててペットボトルをなぎ倒していましたね。みんな上手だったなあ。
続いて、「ペットボトルいかだ作り」です。後からプールで浮かべて楽しむいかだをつくりました。
まずは8本をひとまとめにしてブロックを作り、そのブロックを10個ほど作ります。
次に、10個のブロックをどのように組み合わせていかだにするのかを考えます。
あれ?大人だけで作ってますね。ブロックをつなぐときには、大人の人が夢中になってしまうくらいでした。大人の人も楽しみたいんですね。
いよいよプールに行き、ペットボトルいかだの進水です。なかなか大きくて立派なものができましたね。この後のゲームは、いかだリレーです。
いかだリレーがスタートしました。お決まりのルールとして、ホースの水やバケツの水などのじゃまが入ります。負けずにいかだを進めてリレーします。
その後、水鉄砲の撃ち合いをしたり他チームのいかだに乗ったりして遊びました。最後に、プールで記念撮影です。楽しかったね。
後半の内容は、次回の日記で紹介します。
1学期終業式
1学期の終業式が行われました。今日で1学期の学習が終わり、明日から待ちに待った夏休みです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4321/big)
1年生と4年生の代表の子が「1学期にがんばったこと」や「2学期にがんばりたいこと」を発表しました。堂々と意見発表ができていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4322/big)
その後、校長先生から3つのめあてについてお話がありました。
「命を大事にしよう」「うがい・手洗いをきちんとしよう」「規則正しい生活をしよう」です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4323/big)
式の後には、担任の先生から通知表をもらいました。1年生は初めての通知表ですね。思わずガッツポーズ!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4324/big)
通知表をもらいながら1学期の様子についてお話を聞きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4325/big)
コネタも見ていましたよ。みんなよくがんばっていましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4326/big)
4年生くらいになると、ちょっと真剣な表情でしょうか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4327/big)
振り返りをしながら、思わず笑顔になります。いいことたくさんあったのでしょう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4328/big)
6年生も「やったね!」笑顔がとっても輝いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4329/big)
明日から夏休みです。夏休み中、コネタ日記は週に1日くらいであげていきます。時々見に来てくださいね。
8月6日(土)と8月7日(日)には、「子どものための平和の集い」が市の中央図書館で開かれます。コネタはこの会に参加して、来場したみなさんに平和のメッセージを伝えます。
では、みなさん、楽しい夏休みを過ごしてくださいね。
1年生と4年生の代表の子が「1学期にがんばったこと」や「2学期にがんばりたいこと」を発表しました。堂々と意見発表ができていました。
その後、校長先生から3つのめあてについてお話がありました。
「命を大事にしよう」「うがい・手洗いをきちんとしよう」「規則正しい生活をしよう」です。
式の後には、担任の先生から通知表をもらいました。1年生は初めての通知表ですね。思わずガッツポーズ!
通知表をもらいながら1学期の様子についてお話を聞きました。
コネタも見ていましたよ。みんなよくがんばっていましたね。
4年生くらいになると、ちょっと真剣な表情でしょうか?
振り返りをしながら、思わず笑顔になります。いいことたくさんあったのでしょう。
6年生も「やったね!」笑顔がとっても輝いていました。
明日から夏休みです。夏休み中、コネタ日記は週に1日くらいであげていきます。時々見に来てくださいね。
8月6日(土)と8月7日(日)には、「子どものための平和の集い」が市の中央図書館で開かれます。コネタはこの会に参加して、来場したみなさんに平和のメッセージを伝えます。
では、みなさん、楽しい夏休みを過ごしてくださいね。
ポケモン化石博物館のオンライン授業
今日は、豊橋市自然史博物館から「ポケモン化石博物館で化石を学ぼう」のオンライン授業の配信がありました。2時間目は1~4年生、3時間目は5・6年生が、専門の先生の説明を聞きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4315/big)
「化石」というのは、大昔の生き物の骨などが石のようになって出てきたもので、豊橋市自然史博物館には、大きな恐竜の化石があります。
そんな化石のことを、博物館の先生がわかりやすく説明をしてくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4316/big)
ポケモンの化石のことを、1年生にもわかりやすく話をしてくださいました。
大人の事情で、テレビの画面やポスターには加工を入れています。ごめんなさい。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4317/big)
夏休みに自然史博物館へ行って、ポケモン化石の展示を見てくるのもいいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4318/big)
興味のあるポケモンの話も聞けて、とても楽しい授業でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4319/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4320/big)
自然史博物館のみなさん、ありがとうございました。展示を見るのがとても楽しみになりました。
「化石」というのは、大昔の生き物の骨などが石のようになって出てきたもので、豊橋市自然史博物館には、大きな恐竜の化石があります。
そんな化石のことを、博物館の先生がわかりやすく説明をしてくださいました。
ポケモンの化石のことを、1年生にもわかりやすく話をしてくださいました。
大人の事情で、テレビの画面やポスターには加工を入れています。ごめんなさい。
夏休みに自然史博物館へ行って、ポケモン化石の展示を見てくるのもいいですね。
興味のあるポケモンの話も聞けて、とても楽しい授業でした。
自然史博物館のみなさん、ありがとうございました。展示を見るのがとても楽しみになりました。
5・6年着衣水泳
今日はプール納めの日です。各学年で最後のプールを楽しみました。
5・6年生は、着衣水泳を行いました。
さあ、服を着て、いよいよ入ります!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4308/big)
いつもとは違う感覚に戸惑いながらも、水に入りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4309/big)
まずは泳いでみました。でも、なかなか進みませんでした。「服が重たい」「服がまとわりつく」ということでした。服を着たまま水に落ちてしまうと、泳いで脱出することはできないということなんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4310/big)
服を着ているときに水に落ちてしまった場合の合い言葉は「浮いて待て」です。楽に浮くための方法がペットボトルを抱えて上を向くことです。
みんなよくできていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4311/big)
そして、おぼれている人の助け方も勉強しました。
まずは、近くの人や救急などたくさんの人を呼びます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4312/big)
長い棒があれば、棒を差し出してつかまってもらいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4313/big)
ペットボトルを投げ入れて、楽になってもらう方法もあります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4314/big)
今年は最後までプールに入ることができて本当によかったですね。プールから聞こえる歓声が楽しみでした。
夏休み中に水の事故にあわないよう祈ってます。
5・6年生は、着衣水泳を行いました。
さあ、服を着て、いよいよ入ります!
いつもとは違う感覚に戸惑いながらも、水に入りました。
まずは泳いでみました。でも、なかなか進みませんでした。「服が重たい」「服がまとわりつく」ということでした。服を着たまま水に落ちてしまうと、泳いで脱出することはできないということなんですね。
服を着ているときに水に落ちてしまった場合の合い言葉は「浮いて待て」です。楽に浮くための方法がペットボトルを抱えて上を向くことです。
みんなよくできていますね。
そして、おぼれている人の助け方も勉強しました。
まずは、近くの人や救急などたくさんの人を呼びます。
長い棒があれば、棒を差し出してつかまってもらいます。
ペットボトルを投げ入れて、楽になってもらう方法もあります。
今年は最後までプールに入ることができて本当によかったですね。プールから聞こえる歓声が楽しみでした。
夏休み中に水の事故にあわないよう祈ってます。
6年生の公開授業
今日は、6年生で公開授業が行われました。西郷小の先生がみんな集まって、授業を参観しました。6年生にとってはちょっとドキドキの1時間でしたね。
公開授業は、社会「聖武天皇はどのように国をまとめたのか」でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4302/big)
まずはグループで、当時の様子と聖武天皇の行動について話し合いました。
みんな活発に意見を出し合っていました。
「当時は疫病がはやっていたんだよね。」「貴族の反乱もあったんだよ。」「聖武天皇は止めたかったんじゃないのかな。」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4303/big)
聖武天皇はどんなことを考えていたのかについて発表です。「疫病を治す方法を考えていた。」「反乱をどうおさえたらいいか。」「かんばつが起きないようにするためにどうしたらいいか。」
みんなよく考えていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4304/big)
「聖武天皇は全国に国分寺をつくりました。」「なんで全国につくったのだろう。」
考えれば、次の疑問が出てきます。それが社会の勉強ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4305/big)
資料集も使いながら。相談しています。勉強が深まっていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4306/big)
そして、「大仏」に話が進みました。「なんであんなに大きなものをつくったのだろう?」「大きくする必要があったの?」これにはみんな、答えにつまってしまいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4307/big)
大仏をつくった理由は次の時間に考えましょう。
公開授業でみんなが生き生きと学ぶ姿が見られました。大仏は修学旅行で実際に見に行きますよ。その時に聖武天皇の思いにふれられるよう、しっかり考えてみてくださいね。
公開授業は、社会「聖武天皇はどのように国をまとめたのか」でした。
まずはグループで、当時の様子と聖武天皇の行動について話し合いました。
みんな活発に意見を出し合っていました。
「当時は疫病がはやっていたんだよね。」「貴族の反乱もあったんだよ。」「聖武天皇は止めたかったんじゃないのかな。」
聖武天皇はどんなことを考えていたのかについて発表です。「疫病を治す方法を考えていた。」「反乱をどうおさえたらいいか。」「かんばつが起きないようにするためにどうしたらいいか。」
みんなよく考えていますね。
「聖武天皇は全国に国分寺をつくりました。」「なんで全国につくったのだろう。」
考えれば、次の疑問が出てきます。それが社会の勉強ですね。
資料集も使いながら。相談しています。勉強が深まっていますね。
そして、「大仏」に話が進みました。「なんであんなに大きなものをつくったのだろう?」「大きくする必要があったの?」これにはみんな、答えにつまってしまいました。
大仏をつくった理由は次の時間に考えましょう。
公開授業でみんなが生き生きと学ぶ姿が見られました。大仏は修学旅行で実際に見に行きますよ。その時に聖武天皇の思いにふれられるよう、しっかり考えてみてくださいね。
2・3年生のお話タイム
今日は、お話タイムの日です。2年生と3年生のお話タイムを見てきました。
2年生は「夏休みにやってみたいこと」というテーマです。
元気に手が挙がっていますね。夏休みが楽しみなんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4294/big)
意見発表にも力が入ります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4295/big)
やってみたいこと、たくさんあって楽しみですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4296/big)
3年生は、「柿のおいしい食べ方を考えよう」でお話をしていました。
秋に実る柿をどのように食べたいか、待ちきれないようですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4297/big)
タブレットを使って意見をまとめています。誰がどんなことを考えているのかがよくわかるので、話を続けることがしやすいようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4298/big)
時には、隣同士で意見を出し合うこともしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4299/big)
みんな、お話タイムで意見をたくさん言えるようになってきましたか?
2学期になっても続けていきますから、どんどん発表できるようになってくださいね。
ところで、最近、校長室の外から「チィ、チィ」という声が聞こえるようになりました。正体はこの子です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4300/big)
校長室の軒下に、ツバメが巣を作り始めているようです。大事に見守っていきます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4301/big)
学校には、他の場所にも巣が作られていますよ。さがしてみてくださいね。
2年生は「夏休みにやってみたいこと」というテーマです。
元気に手が挙がっていますね。夏休みが楽しみなんですね。
意見発表にも力が入ります。
やってみたいこと、たくさんあって楽しみですね。
3年生は、「柿のおいしい食べ方を考えよう」でお話をしていました。
秋に実る柿をどのように食べたいか、待ちきれないようですね。
タブレットを使って意見をまとめています。誰がどんなことを考えているのかがよくわかるので、話を続けることがしやすいようです。
時には、隣同士で意見を出し合うこともしています。
みんな、お話タイムで意見をたくさん言えるようになってきましたか?
2学期になっても続けていきますから、どんどん発表できるようになってくださいね。
ところで、最近、校長室の外から「チィ、チィ」という声が聞こえるようになりました。正体はこの子です。
校長室の軒下に、ツバメが巣を作り始めているようです。大事に見守っていきます。
学校には、他の場所にも巣が作られていますよ。さがしてみてくださいね。
全校遊び
今日は、西郷タイムで全校遊びを行いました。
雨が降っていたので、体育館で行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4287/big)
始めのゲームは「たけのこニョッキ」。たけのこを出すタイミングを他の人と重ならないようにして、なるべくたくさんのたけのこを出すゲームです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4288/big)
みんな上手にタイミングを見ていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4289/big)
ここのグループは、たけのこをたくさん出していますよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4290/big)
続いてのゲームは「ドラえもん シュワッチ」です。
「シュワッチ」の合図でポーズを取り、リーダーが取ったポーズと同じポーズだったらアウトです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4291/big)
みんながいろんなポーズをとって楽しんでいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4292/big)
コネタの前でも「はい、ポーズ!」ありがとう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4293/big)
雨が降っていたけど、とってもさわやかな気持ちになりました。
雨が降っていたので、体育館で行いました。
始めのゲームは「たけのこニョッキ」。たけのこを出すタイミングを他の人と重ならないようにして、なるべくたくさんのたけのこを出すゲームです。
みんな上手にタイミングを見ていますね。
ここのグループは、たけのこをたくさん出していますよ。
続いてのゲームは「ドラえもん シュワッチ」です。
「シュワッチ」の合図でポーズを取り、リーダーが取ったポーズと同じポーズだったらアウトです。
みんながいろんなポーズをとって楽しんでいます。
コネタの前でも「はい、ポーズ!」ありがとう。
雨が降っていたけど、とってもさわやかな気持ちになりました。
クリーン活動と1年生のシャボン玉遊び
今日はクリーンタイムがありました。朝から天気がよく、青空が広がる一日のスタートです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4281/big)
運動場のあちこちに草が伸びてきています。今日は草取りが主な活動になりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4282/big)
こちらにもあちらにも草が伸びています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4283/big)
10分間の活動で、草がたくさん取れました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4284/big)
5時間目には、1年生がシャボン玉遊びをしていました。夏の遊びの定番ですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4285/big)
みんな、じょうずにふくらませていました。楽しいひとときでしたね!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4286/big)
さて、明日とあさっては個人懇談会です。保護者のみなさん、よろしくお願いします。
運動場のあちこちに草が伸びてきています。今日は草取りが主な活動になりました。
こちらにもあちらにも草が伸びています。
10分間の活動で、草がたくさん取れました。
5時間目には、1年生がシャボン玉遊びをしていました。夏の遊びの定番ですね。
みんな、じょうずにふくらませていました。楽しいひとときでしたね!
さて、明日とあさっては個人懇談会です。保護者のみなさん、よろしくお願いします。
ライブラリ集会
今日は、あじさい読書の活動を報告するライブラリ集会が行われました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4271/big)
まずはライブラリ委員会の子のおすすめの本の紹介がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4272/big)
その後、期間中にめあてを達成した子の紹介と人数が発表されました。
みんな、本をたくさん読んでいましたね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4273/big)
そこで今回は学校の図書室に行ってみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4274/big)
中に入ると、ライブラリ委員会の子が図書の貸し借りの仕事をしています。いつもありがとう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4275/big)
情報です。夏休みは4冊まで借りることができます。この夏休み、たくさん本を読んでくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4276/big)
入口には、読書感想文コンクールの課題図書が並んでいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4277/big)
また、7月から図書室に新聞が入ったのを知っていますか? こんな感じに新聞が読めるようになっています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4278/big)
ここで、コネタのおすすめ本を紹介します。(実は、校長先生がコネタに「これがおすすめだよ」って教えてくれたものです。)
まず、冒険もののこの2冊、「十五少年漂流記」と「冒険者たち」です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4279/big)
そして、宗田理(そうだ おさむ)さんの「ぼくら」シリーズ。宗田理さんは、豊橋市出身の作家なんですよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4280/big)
夏休みはもうすぐです。たくさん本を読んで、たくさん心の栄養にしてくださいね。
まずはライブラリ委員会の子のおすすめの本の紹介がありました。
その後、期間中にめあてを達成した子の紹介と人数が発表されました。
みんな、本をたくさん読んでいましたね。
そこで今回は学校の図書室に行ってみました。
中に入ると、ライブラリ委員会の子が図書の貸し借りの仕事をしています。いつもありがとう。
情報です。夏休みは4冊まで借りることができます。この夏休み、たくさん本を読んでくださいね。
入口には、読書感想文コンクールの課題図書が並んでいました。
また、7月から図書室に新聞が入ったのを知っていますか? こんな感じに新聞が読めるようになっています。
ここで、コネタのおすすめ本を紹介します。(実は、校長先生がコネタに「これがおすすめだよ」って教えてくれたものです。)
まず、冒険もののこの2冊、「十五少年漂流記」と「冒険者たち」です。
そして、宗田理(そうだ おさむ)さんの「ぼくら」シリーズ。宗田理さんは、豊橋市出身の作家なんですよ。
夏休みはもうすぐです。たくさん本を読んで、たくさん心の栄養にしてくださいね。
久しぶりのプール
今日は3日ぶりに晴れて、全部の学級でプールに入りました。
天気がよく、水もそこそこ冷たくてとても気持ちよさそうでした。
1年生は、水に入るときに「キャーキャー」と歓声が上がりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4264/big)
すっかりプールに慣れて、楽しく水遊びをしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4265/big)
水に顔をつけて、バタ足もできるようになりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4266/big)
6年生もすっかり勘を取り戻したようですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4267/big)
自分のペースで泳ぐ練習をしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4268/big)
そして、今日の西郷タイムでは、6年生が公開お話タイムを行いました。
「エアコンの温度を下げちゃいけないといわれたとき、どうしたらいい?」というテーマでした。ぬれたタオルを使ったり、ハンディ扇風機を使ったり、氷やアイスを食べたり、いろいろな意見が出ました。みんなよく考えたね!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4269/big)
参観していた5年生からは、「いろいろな意見があっておもしろかった」という感想が出ました。6年生の考え方の幅が広いことに拍手です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4270/big)
クマゼミの鳴き声が聞こえ始めました。北の空には入道雲がわき出ていました。
夏らしさが感じられる一日でした。(でも、暑いです!)
天気がよく、水もそこそこ冷たくてとても気持ちよさそうでした。
1年生は、水に入るときに「キャーキャー」と歓声が上がりました。
すっかりプールに慣れて、楽しく水遊びをしています。
水に顔をつけて、バタ足もできるようになりました。
6年生もすっかり勘を取り戻したようですね。
自分のペースで泳ぐ練習をしています。
そして、今日の西郷タイムでは、6年生が公開お話タイムを行いました。
「エアコンの温度を下げちゃいけないといわれたとき、どうしたらいい?」というテーマでした。ぬれたタオルを使ったり、ハンディ扇風機を使ったり、氷やアイスを食べたり、いろいろな意見が出ました。みんなよく考えたね!
参観していた5年生からは、「いろいろな意見があっておもしろかった」という感想が出ました。6年生の考え方の幅が広いことに拍手です。
クマゼミの鳴き声が聞こえ始めました。北の空には入道雲がわき出ていました。
夏らしさが感じられる一日でした。(でも、暑いです!)
3年生の社会科と図工作品の紹介
昨日、今日と雨が続き、暑さが一息ついています。でも、台風から変わった低気圧が近づく予報なので、油断できません。
運動場は、ご覧のとおり水びたしです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4257/big)
強風に備えて、鉢植えの野菜や花を避難させました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4258/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4259/big)
そんな中、3年生の社会科の授業をのぞいてみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4260/big)
みんなタブレットを使っています。タブレットに副読本「かがやく豊橋」が入っているんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4261/big)
廊下には、3年生が作った図工作品が並んでいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4262/big)
ふくろの中に、別世界が広がっている素敵な作品です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4263/big)
きっと、想像力をふくらませながら作ったんだろうなということがよくわかります。
いろんな世界が表現されていました。懇談会にお越しの時には、ぜひご覧になっていってください。
運動場は、ご覧のとおり水びたしです。
強風に備えて、鉢植えの野菜や花を避難させました。
そんな中、3年生の社会科の授業をのぞいてみました。
みんなタブレットを使っています。タブレットに副読本「かがやく豊橋」が入っているんですね。
廊下には、3年生が作った図工作品が並んでいました。
ふくろの中に、別世界が広がっている素敵な作品です。
きっと、想像力をふくらませながら作ったんだろうなということがよくわかります。
いろんな世界が表現されていました。懇談会にお越しの時には、ぜひご覧になっていってください。
3・4年自転車安全教室
毎日暑い日が続きます。
今日は、3・4年生の自転車安全教室が行われました。夏休みを前に、自転車に乗るときのルールを教えていただきました。
来ていただいたのは、市役所安全生活課の方と、近隣校区の交通指導員さんたちです。
よろしくお願いします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4249/big)
木陰の涼しいところで行いました。
まずは、ヘルメットの正しいつけ方です。
おでこまでしっかりかぶることと、あごひもの調節が大事です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4250/big)
次に、安全な乗り方について、教えていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4251/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4252/big)
お話が終わったら、いよいよ自転車に乗っての練習です。ワクワクしますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4253/big)
始めに、右・左・右・右後ろの安全を確認してから出発です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4254/big)
横断歩道では、自転車を降りて歩いて渡ります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4255/big)
見通しの悪い交差点では、一度止まって、安全確認をしてから動きます。
こういう所で飛び出すと、交通事故になってしまいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4256/big)
これから自転車に乗るときには、交通ルールと自転車の安全な乗り方を守って、事故にあわないように運転してくださいね。
今日は、3・4年生の自転車安全教室が行われました。夏休みを前に、自転車に乗るときのルールを教えていただきました。
来ていただいたのは、市役所安全生活課の方と、近隣校区の交通指導員さんたちです。
よろしくお願いします。
木陰の涼しいところで行いました。
まずは、ヘルメットの正しいつけ方です。
おでこまでしっかりかぶることと、あごひもの調節が大事です。
次に、安全な乗り方について、教えていただきました。
お話が終わったら、いよいよ自転車に乗っての練習です。ワクワクしますね。
始めに、右・左・右・右後ろの安全を確認してから出発です。
横断歩道では、自転車を降りて歩いて渡ります。
見通しの悪い交差点では、一度止まって、安全確認をしてから動きます。
こういう所で飛び出すと、交通事故になってしまいます。
これから自転車に乗るときには、交通ルールと自転車の安全な乗り方を守って、事故にあわないように運転してくださいね。
最近の5年生の様子
今日は5年生の最近の様子を紹介します。
この前の田植えの後、あまった苗をいただいて、バケツ稲づくりを始めました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4239/big)
これが実際に育てているバケツ稲です。順調に育っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4240/big)
理科の勉強では、メダカの観察をしています。
外に大きな水槽をしつらえて、メダカを飼っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4241/big)
いたいた! メダカがたくさん泳いでいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4242/big)
教室には、卵の観察ができるように、水槽と双眼実体顕微鏡が置かれています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4243/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4244/big)
そして、今日は「公開お話タイム」として、学校の先生や4年生の子たちにお話タイムの様子を見てもらいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4245/big)
全体での意見交換の後は、近くの人と話し合いです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4246/big)
国語の授業では、物語の読み取りを進めていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4247/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4248/big)
5年生のみなさんが、さまざまなことにチャレンジしている様子を知ることができました。きっと、学校生活も充実していることでしょう。
稲やメダカは、これからも大切に育てていってくださいね!
この前の田植えの後、あまった苗をいただいて、バケツ稲づくりを始めました。
これが実際に育てているバケツ稲です。順調に育っています。
理科の勉強では、メダカの観察をしています。
外に大きな水槽をしつらえて、メダカを飼っています。
いたいた! メダカがたくさん泳いでいます。
教室には、卵の観察ができるように、水槽と双眼実体顕微鏡が置かれています。
そして、今日は「公開お話タイム」として、学校の先生や4年生の子たちにお話タイムの様子を見てもらいました。
全体での意見交換の後は、近くの人と話し合いです。
国語の授業では、物語の読み取りを進めていました。
5年生のみなさんが、さまざまなことにチャレンジしている様子を知ることができました。きっと、学校生活も充実していることでしょう。
稲やメダカは、これからも大切に育てていってくださいね!
花や野菜が育っています
今日は梅雨明けの発表がありました。今までで最も短い期間の梅雨だそうです。
そんな中、学校で育てている花や野菜の苗がぐんぐん大きくなっています。
1年生がお世話をしているアサガオは、たくさんの花が咲いています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4233/big)
赤紫や青紫、紫色の涼しげな花が目を楽しませてくれます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4234/big)
2年生の畑では、トウモロコシ、オクラ、キュウリ、ミニトマトがぐんぐん大きくなって、もうすぐ実がつきそうです。
サツマイモも葉が茂って、元気に育っているようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4235/big)
3年生のヒマワリも大きくなってきました。こちらはこれからもどんどん伸びますよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4236/big)
くすのきさんの畑にも、野菜が大きく育っています。ナス、キュウリの花が見えますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4237/big)
こっちにはミニトマトとピーマンです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4238/big)
くすのきさんは、できた野菜を職員室に持ってきてくれました。2年生も自分で育てている苗に野菜ができています。
夏休みまであと3週間。それまでに花も野菜もぐんぐん大きくな~れ!
そんな中、学校で育てている花や野菜の苗がぐんぐん大きくなっています。
1年生がお世話をしているアサガオは、たくさんの花が咲いています。
赤紫や青紫、紫色の涼しげな花が目を楽しませてくれます。
2年生の畑では、トウモロコシ、オクラ、キュウリ、ミニトマトがぐんぐん大きくなって、もうすぐ実がつきそうです。
サツマイモも葉が茂って、元気に育っているようです。
3年生のヒマワリも大きくなってきました。こちらはこれからもどんどん伸びますよ。
くすのきさんの畑にも、野菜が大きく育っています。ナス、キュウリの花が見えますね。
こっちにはミニトマトとピーマンです。
くすのきさんは、できた野菜を職員室に持ってきてくれました。2年生も自分で育てている苗に野菜ができています。
夏休みまであと3週間。それまでに花も野菜もぐんぐん大きくな~れ!
6年造パラ作品制作
6年生の図工室での授業をのぞいてみました。
何やらこん虫の絵と竹の棒が机の上に・・・
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4225/big)
6年生は造形パラダイスで、自然材料を使った昆虫を作るようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4226/big)
2人1組で作るので、ペアの友達と相談しながら構想を練ります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4227/big)
こちらのグループは、先生にアドバイスをもらいながら考えていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4228/big)
構想ができたら、材料を並べてみます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4229/big)
うーん、どれを使おうか? どのようにつなげようか?
考えることも楽しそうですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4230/big)
さっそく作り始めていますね。
まずは材料をのこぎりで切っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4231/big)
竹に枝を差し込んだり、針金を巻きつけたりして、材料をつないでいきます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4232/big)
今日は、まだ始めたばかりです。この後、どんな虫ができるのか楽しみですね。
今取りかかっている作品は、秋の造形パラダイスに出品する予定です。
何やらこん虫の絵と竹の棒が机の上に・・・
6年生は造形パラダイスで、自然材料を使った昆虫を作るようです。
2人1組で作るので、ペアの友達と相談しながら構想を練ります。
こちらのグループは、先生にアドバイスをもらいながら考えていますね。
構想ができたら、材料を並べてみます。
うーん、どれを使おうか? どのようにつなげようか?
考えることも楽しそうですね。
さっそく作り始めていますね。
まずは材料をのこぎりで切っています。
竹に枝を差し込んだり、針金を巻きつけたりして、材料をつないでいきます。
今日は、まだ始めたばかりです。この後、どんな虫ができるのか楽しみですね。
今取りかかっている作品は、秋の造形パラダイスに出品する予定です。
4年・6年出前授業
4年生と6年生で出前授業が行われました。
4年生は「ごみのゆくえ」として、豊橋市東部環境センターから、職員の方にごみ収集車とともに来ていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4213/big)
みんなが持っているのはごみ袋ですか? そのごみ袋、どうするの?
と思っていたら、収集車への投入体験でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4214/big)
楽しそうに入れていますね。これでもか!という勢いです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4215/big)
でも、ごみがいっぱい出るとごみを燃やす作業が大変になっちゃうんです。
ごみはなるべく減らしてくださいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4216/big)
収集車の運転席にも座らせてもらいました。将来はこの車を運転してみたいね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4217/big)
操作ボタンを押す体験もさせてもらいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4218/big)
そして、6年生は豊橋市法人会の方から「税金」についてのお話を聞きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4219/big)
たくさん手が挙がっています。税金のことをよく知っているのかな? みんな意識が高いですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4220/big)
税金によって街づくりがされています。街の中にあるいろいろなもの、税金が関係しているのはどれでしょう? という問題でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4221/big)
答えは、「ほとんどのものが関係している」ということでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4222/big)
そして、みんながびっくり! 何と1億円が教室に登場!?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4223/big)
ケースに入った1億円は、とっても重い!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4224/big)
4年生が勉強していたごみ処理にも税金が使われているということでしたね。
みんなも大人になったら、税金を正しく払って、豊かな街づくりに貢献してください。
4年生は「ごみのゆくえ」として、豊橋市東部環境センターから、職員の方にごみ収集車とともに来ていただきました。
みんなが持っているのはごみ袋ですか? そのごみ袋、どうするの?
と思っていたら、収集車への投入体験でした。
楽しそうに入れていますね。これでもか!という勢いです。
でも、ごみがいっぱい出るとごみを燃やす作業が大変になっちゃうんです。
ごみはなるべく減らしてくださいね。
収集車の運転席にも座らせてもらいました。将来はこの車を運転してみたいね。
操作ボタンを押す体験もさせてもらいました。
そして、6年生は豊橋市法人会の方から「税金」についてのお話を聞きました。
たくさん手が挙がっています。税金のことをよく知っているのかな? みんな意識が高いですね。
税金によって街づくりがされています。街の中にあるいろいろなもの、税金が関係しているのはどれでしょう? という問題でした。
答えは、「ほとんどのものが関係している」ということでした。
そして、みんながびっくり! 何と1億円が教室に登場!?
ケースに入った1億円は、とっても重い!
4年生が勉強していたごみ処理にも税金が使われているということでしたね。
みんなも大人になったら、税金を正しく払って、豊かな街づくりに貢献してください。
柿の摘果作業
昨日は、大きな行事があったけど、日記が書けなくてごめんなさい。
昨日の分を今日書きます。
昨日は、学校の特色ある行事の一つで、「柿の摘果作業」を行いました。
学校の南にある柿畑の柿の木には、こんなに実がついています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4205/big)
「摘果」とは、一つの枝にたくさんなった柿の実を1つ残して後の実を切り落とすことです。
JA青年部の方のご協力で、全校児童が摘果作業を行いました。
1年生は初めてですが、実を選んで上手に切っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4206/big)
高いところは脚立に乗って作業をします。気をつけてね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4207/big)
JAの方に教えてもらいながら作業を進めました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4208/big)
柿の実を選ぶみんなの目が真剣です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4209/big)
慣れてきたら、自分で選んで自分で切ります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4210/big)
木の根元にたくさんの実が落ちていました。
残った実が大きくなって、おいしい柿になるといいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4211/big)
秋にはたくさんの実がなりますように。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4212/big)
教えていただいたJA青年部のみなさん、ありがとうございました。
昨日の分を今日書きます。
昨日は、学校の特色ある行事の一つで、「柿の摘果作業」を行いました。
学校の南にある柿畑の柿の木には、こんなに実がついています。
「摘果」とは、一つの枝にたくさんなった柿の実を1つ残して後の実を切り落とすことです。
JA青年部の方のご協力で、全校児童が摘果作業を行いました。
1年生は初めてですが、実を選んで上手に切っていました。
高いところは脚立に乗って作業をします。気をつけてね。
JAの方に教えてもらいながら作業を進めました。
柿の実を選ぶみんなの目が真剣です。
慣れてきたら、自分で選んで自分で切ります。
木の根元にたくさんの実が落ちていました。
残った実が大きくなって、おいしい柿になるといいですね。
秋にはたくさんの実がなりますように。
教えていただいたJA青年部のみなさん、ありがとうございました。
プール開き
今日は待ちに待ったプール開きの日です!
朝から天気もよく、プール日和になりました。
3年ぶりということで、1年生から3年生は学校のプールに入るのは初めてですね。
今年は水遊びや泳ぐことを楽しんでいってください!
1年生はやや緊張した顔ですね。シャワーを浴びたら、いよいよプールです。ドキドキワクワク。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4191/big)
慣れちゃえば、平気だね。プールではしゃぐみんなの顔は笑顔でいっぱいです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4192/big)
2年生も初めてのプール。まずは水慣れをして、水の中で正しい姿勢がとれるようにします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4193/big)
じゃんけんでの水かけ遊びです。楽しそうですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4194/big)
3年生になると、水かけに容赦ないですね。隣の子に思い切りかけてます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4195/big)
けのびの正しい姿勢をつくって、泳ぐ基本を練習しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4196/big)
4年生は、1年生以来のプールです。慣れるまでは小プールで練習していきましょう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4197/big)
大プールで泳ぐときには、正しい姿勢が大事です。しっかり手が伸びていますよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4198/big)
5年生はさすがに余裕ですね。まずは大プールの深さを知りながら、水慣れです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4199/big)
後半には、ビート板を使って泳ぎました。前に進みましたか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4200/big)
6年生も、久しぶりのプールで歓声が上がっていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4201/big)
ブランクがあったけど、なるべくたくさん泳げるように練習していきましょう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4202/big)
くすのきさんもプールが楽しみでした。シャワーを浴びて、いよいよ入ります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4203/big)
歩いたり、浮かんだり、水をかぶったりして、楽しく水遊びをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4204/big)
今年はプールに入れます。2年間入れなかった分、今年は楽しんでくださいね。
ただし、プールサイドを走ったり、水に飛び込んだりしないよう、ルールを守ってくださいね。みんなの安全のためですよ。
朝から天気もよく、プール日和になりました。
3年ぶりということで、1年生から3年生は学校のプールに入るのは初めてですね。
今年は水遊びや泳ぐことを楽しんでいってください!
1年生はやや緊張した顔ですね。シャワーを浴びたら、いよいよプールです。ドキドキワクワク。
慣れちゃえば、平気だね。プールではしゃぐみんなの顔は笑顔でいっぱいです。
2年生も初めてのプール。まずは水慣れをして、水の中で正しい姿勢がとれるようにします。
じゃんけんでの水かけ遊びです。楽しそうですね。
3年生になると、水かけに容赦ないですね。隣の子に思い切りかけてます。
けのびの正しい姿勢をつくって、泳ぐ基本を練習しました。
4年生は、1年生以来のプールです。慣れるまでは小プールで練習していきましょう。
大プールで泳ぐときには、正しい姿勢が大事です。しっかり手が伸びていますよ。
5年生はさすがに余裕ですね。まずは大プールの深さを知りながら、水慣れです。
後半には、ビート板を使って泳ぎました。前に進みましたか?
6年生も、久しぶりのプールで歓声が上がっていました。
ブランクがあったけど、なるべくたくさん泳げるように練習していきましょう。
くすのきさんもプールが楽しみでした。シャワーを浴びて、いよいよ入ります。
歩いたり、浮かんだり、水をかぶったりして、楽しく水遊びをしました。
今年はプールに入れます。2年間入れなかった分、今年は楽しんでくださいね。
ただし、プールサイドを走ったり、水に飛び込んだりしないよう、ルールを守ってくださいね。みんなの安全のためですよ。
「豊橋・学校いのちの日」
明日6月18日は「豊橋・学校いのちの日」です。
西郷小学校でも、「いのち」を考える取り組みが行われました。
取り組みの始めは、全校朝会です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4182/big)
校長先生から「生きているとは」というお話を聞きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4183/big)
そして、5時間目に全校一斉に「いのち」を考える道徳の授業がありました。
くすのきさんでは、「たんじょうび」のことから自分が生まれてきたことを考えていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4184/big)
1年生は、生活の中から生きていると感じていることを考えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4185/big)
2年生は、「アヌーラ」という象が病気とたたかっているお話から、命を大切にしようと思ったことを考えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4186/big)
3年生は、「大切なものは何ですか」という問題から、命の意味を考えました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4187/big)
4年生は、うまれてきた赤ちゃんのことから、命の大切さについて考えました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4188/big)
5年生は、「命の詩」を書いて11歳で亡くなったゆきなさんの気持ちを考えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4189/big)
6年生は、おじいちゃんが亡くなったお話から、命の重さについて考えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4190/big)
どの学年も、命ってかけがえのないもの、生きているってすばらしいことだということを勉強していました。
コネタも戦争中に死なずにすんで、今も生きています。生きているって平凡だけどとってもすばらしいことですね。
みんなもしっかり生きていきましょう。
西郷小学校でも、「いのち」を考える取り組みが行われました。
取り組みの始めは、全校朝会です。
校長先生から「生きているとは」というお話を聞きました。
そして、5時間目に全校一斉に「いのち」を考える道徳の授業がありました。
くすのきさんでは、「たんじょうび」のことから自分が生まれてきたことを考えていました。
1年生は、生活の中から生きていると感じていることを考えました。
2年生は、「アヌーラ」という象が病気とたたかっているお話から、命を大切にしようと思ったことを考えました。
3年生は、「大切なものは何ですか」という問題から、命の意味を考えました。
4年生は、うまれてきた赤ちゃんのことから、命の大切さについて考えました。
5年生は、「命の詩」を書いて11歳で亡くなったゆきなさんの気持ちを考えました。
6年生は、おじいちゃんが亡くなったお話から、命の重さについて考えました。
どの学年も、命ってかけがえのないもの、生きているってすばらしいことだということを勉強していました。
コネタも戦争中に死なずにすんで、今も生きています。生きているって平凡だけどとってもすばらしいことですね。
みんなもしっかり生きていきましょう。
体力テスト2日目とお話タイム
今日は雨がやんでいたので、体力テストの外種目を行いました。
「50m走」は50mをどれだけ速く走れるかですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4175/big)
速く走ろうと一生懸命です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4176/big)
「ソフトボール投げ」はボールをどれだけ遠くへ投げられるかです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4177/big)
投げるフォームによって、記録が大きく変わってきます。
いいフォームで投げられるよう練習してきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4178/big)
そして、昨日は朝の時間にお話タイムをしていました。
1年生も慣れてきたのでしょうか。お話が続くようになってきていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4179/big)
6年生は、机の上にタブレットがあります。どんなお話をしているのかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4180/big)
へぇ~、自分の意見を書き込んでタブレットの中でお話をしているんですね。
いまどきのスタイルですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4181/big)
明日は、学校公開日です。5時間目に道徳の授業参観があります。
お話タイムで練習したことを生かして、みんなどんどん意見を発表してくださいね!
「50m走」は50mをどれだけ速く走れるかですね。
速く走ろうと一生懸命です。
「ソフトボール投げ」はボールをどれだけ遠くへ投げられるかです。
投げるフォームによって、記録が大きく変わってきます。
いいフォームで投げられるよう練習してきました。
そして、昨日は朝の時間にお話タイムをしていました。
1年生も慣れてきたのでしょうか。お話が続くようになってきていますね。
6年生は、机の上にタブレットがあります。どんなお話をしているのかな?
へぇ~、自分の意見を書き込んでタブレットの中でお話をしているんですね。
いまどきのスタイルですね。
明日は、学校公開日です。5時間目に道徳の授業参観があります。
お話タイムで練習したことを生かして、みんなどんどん意見を発表してくださいね!
体力テスト1日目
今日の体力テストは、雨のため室内種目だけ行いました。
1・2年生も元気いっぱいに挑戦しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4169/big)
高学年は、たくさんの種目がありますね。
これは、「上体おこし」。苦しいけどがんばってます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4170/big)
これは「長座体前屈」。体をどれだけ前へ曲げられるか測ります。
いい記録が出たときには「おぉ~」と声が上がっていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4171/big)
これは「握力」。手で握る力を測ります。
力が入るあまり、声が出たり腕が上がったり。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4172/big)
これは「反復横跳び」。ずっと昔(?)から残っている種目です。
みんなのお父さんやお母さんはもちろん、おじいさんやおばあさんもこれをやっていたと思いますよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4173/big)
これは「立ち幅跳び」。両足でなるべく遠くへジャンプします。
後ろに手をついてはだめですよ。記録が下がってしまいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4174/big)
明日は天気がよさそうなので、外の種目を行う予定です。
スポーツトレーナー神谷先生に教わったことを思い出して、いい記録が出るようにがんばってください!
1・2年生も元気いっぱいに挑戦しました。
高学年は、たくさんの種目がありますね。
これは、「上体おこし」。苦しいけどがんばってます。
これは「長座体前屈」。体をどれだけ前へ曲げられるか測ります。
いい記録が出たときには「おぉ~」と声が上がっていました。
これは「握力」。手で握る力を測ります。
力が入るあまり、声が出たり腕が上がったり。
これは「反復横跳び」。ずっと昔(?)から残っている種目です。
みんなのお父さんやお母さんはもちろん、おじいさんやおばあさんもこれをやっていたと思いますよ。
これは「立ち幅跳び」。両足でなるべく遠くへジャンプします。
後ろに手をついてはだめですよ。記録が下がってしまいます。
明日は天気がよさそうなので、外の種目を行う予定です。
スポーツトレーナー神谷先生に教わったことを思い出して、いい記録が出るようにがんばってください!
スポーツトレーナー神谷先生来校
昨日と今日の2日間、スポーツトレーナーの神谷先生が来校し、2年生と4年生に体力テスト種目について教えていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4161/big)
どのようにしたらいい記録が出るのかを、教えてくれました。
これは、走るときのフォームです。
腕を前後ろに大きく振るといいんですよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4162/big)
地面を強くけることも速く走る秘訣です。
足がしっかり上がっていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4163/big)
いっしょに走って、フォームを見てくれました。
これなら速く走れそうです!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4164/big)
次は、立ち幅跳びの練習です。
やはり、フォームとそれに合った動きが大事だということを教わりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4165/big)
遠くへ跳ぶためにはひざを曲げ伸ばしして、腕を大きく振ることです。
どれだけ跳べるかな? 1,2の3!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4166/big)
ボール投げの練習の様子です。
これも正しいフォームを教えてもらいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4167/big)
「えいっ!」と投げれば、遠くへ投げられそうです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4168/big)
神谷先生、ありがとうございました。
明日の体力テストではいい記録が出せるよう、がんばってね!
(でも、明日は雨のようです・・・)
どのようにしたらいい記録が出るのかを、教えてくれました。
これは、走るときのフォームです。
腕を前後ろに大きく振るといいんですよ。
地面を強くけることも速く走る秘訣です。
足がしっかり上がっていますね。
いっしょに走って、フォームを見てくれました。
これなら速く走れそうです!
次は、立ち幅跳びの練習です。
やはり、フォームとそれに合った動きが大事だということを教わりました。
遠くへ跳ぶためにはひざを曲げ伸ばしして、腕を大きく振ることです。
どれだけ跳べるかな? 1,2の3!
ボール投げの練習の様子です。
これも正しいフォームを教えてもらいました。
「えいっ!」と投げれば、遠くへ投げられそうです。
神谷先生、ありがとうございました。
明日の体力テストではいい記録が出せるよう、がんばってね!
(でも、明日は雨のようです・・・)
5年田植え体験
今日は、5年生が田植え体験学習をしました。
地元農家さんの協力により、田んぼの一角を借りて毎年実施しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4154/big)
始めに田んぼに入るときには、おそるおそる入っていきます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4155/big)
ぴんと張ったひもについている赤い印を目印に植えていくんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4156/big)
慣れてくれば、どんどん進みます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4157/big)
「早く植えんと終わらんぞ~」「稲が寝とるぞ~」「そんなに踏んで穴ぼこだらけにしたら、次に植えれん」応援の言葉が飛び交います。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4158/big)
担任の先生も挑戦しました。とても上手だったとか。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4159/big)
子どもたちの歓声が辺りに響いた田植え体験でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4160/big)
協力していただいた皆さん、ありがとうございました。
秋には稲刈り体験があります。たくさんとれますように。
地元農家さんの協力により、田んぼの一角を借りて毎年実施しています。
始めに田んぼに入るときには、おそるおそる入っていきます。
ぴんと張ったひもについている赤い印を目印に植えていくんですね。
慣れてくれば、どんどん進みます。
「早く植えんと終わらんぞ~」「稲が寝とるぞ~」「そんなに踏んで穴ぼこだらけにしたら、次に植えれん」応援の言葉が飛び交います。
担任の先生も挑戦しました。とても上手だったとか。
子どもたちの歓声が辺りに響いた田植え体験でした。
協力していただいた皆さん、ありがとうございました。
秋には稲刈り体験があります。たくさんとれますように。
絵をかく会の展示
今年も「絵をかく会」が行われ、子どもたちの力作が勢揃いしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4146/big)
1年生は「あめふり だいすき」
大きな顔と傘の絵が元気いっぱいに描かれています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4147/big)
2年生は「たけのこを かいたよ」
画面いっぱいに大きく、細かい模様までよく見て描かれています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4148/big)
3年生は「自転車を かいたよ」
自転車の細かい所をよく見て、ダイナミックに描かれています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4149/big)
4年生は「トラクターを かいたよ」
大きいトラクターを、立体的に見ながら迫力ある絵が描かれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4150/big)
5年生は「見なれた学校の風景だけど」
普段過ごしている学校の風景を、ちがう角度から見てみるとこんな絵ができました。
細かいところまでしっかり描きこまれていますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4151/big)
6年生は「平野神社の風景」
見る高さや角度を変えて構図に工夫をこらしています。
彩色もていねいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4152/big)
みんなとても上手です!
その中でも、ねらいにあった絵を描いた子が入賞しました。
6月6日(月)の全校朝会で表彰を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4153/big)
絵の展示は6月10日(金)から6月17日(金)の9時~17時に、体育館で公開しています。
学校公開日の折などに是非見に来てください。
1年生は「あめふり だいすき」
大きな顔と傘の絵が元気いっぱいに描かれています。
2年生は「たけのこを かいたよ」
画面いっぱいに大きく、細かい模様までよく見て描かれています。
3年生は「自転車を かいたよ」
自転車の細かい所をよく見て、ダイナミックに描かれています。
4年生は「トラクターを かいたよ」
大きいトラクターを、立体的に見ながら迫力ある絵が描かれました。
5年生は「見なれた学校の風景だけど」
普段過ごしている学校の風景を、ちがう角度から見てみるとこんな絵ができました。
細かいところまでしっかり描きこまれていますね。
6年生は「平野神社の風景」
見る高さや角度を変えて構図に工夫をこらしています。
彩色もていねいですね。
みんなとても上手です!
その中でも、ねらいにあった絵を描いた子が入賞しました。
6月6日(月)の全校朝会で表彰を行いました。
絵の展示は6月10日(金)から6月17日(金)の9時~17時に、体育館で公開しています。
学校公開日の折などに是非見に来てください。
1年生の先生探検
1年生が「先生探検」として、校内の先生たちのもとを訪ね歩きました。
まずは手っ取り早く職員室ですね。
あっという間に列ができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4140/big)
別の先生のところにも列ができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4141/big)
でも、担任を持つ先生は、職員室になかなかいません。
ということで、今度は各学年の教室に向かっていきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4142/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4143/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4144/big)
そして、最後の砦(とりで)、校長室にも来てくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4145/big)
たくさんの先生と知り合えたようです。
これから、名前を覚えていってくださいね。
まずは手っ取り早く職員室ですね。
あっという間に列ができました。
別の先生のところにも列ができました。
でも、担任を持つ先生は、職員室になかなかいません。
ということで、今度は各学年の教室に向かっていきました。
そして、最後の砦(とりで)、校長室にも来てくれました。
たくさんの先生と知り合えたようです。
これから、名前を覚えていってくださいね。
子どもたちの栽培活動
今日は、4年生吉祥山登山の予定でしたが、昨日の雨のため中止になりました。
前日に雨が降ると、登山道がぬかるんでしまい、危ないからです。
次の機会に延期となりました。
さて、西郷校区では、柿の花が真っ盛りに咲いています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4132/big)
これが柿の花なんですね。オレンジ色じゃなくて黄色です。
小学校でも、子どもたちが花や野菜を栽培しています。
1年生は、アサガオを育てています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4133/big)
4月に種まきをして1か月ちょっと。ずいぶん大きくなりました。
あと1か月もすると花が咲き始めますよ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4134/big)
2年生は夏野菜を育てています。
これはミニトマトですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4135/big)
こっちはキュウリ。わーー!すごく大きくなってる!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4136/big)
3年生は、ホウセンカを育てています。
やっと葉が出始めてきたころですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4137/big)
ん?よく見ると、カマキリの子どもがいるではありませんか。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4138/big)
そして、玄関前では、緑のカーテンとしてツルレイシ(ゴーヤ)を育てています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/saigou-e/wysiwyg/image/download/1/4139/big)
これから暑くなる季節に向かって、植物が元気に育っています。西郷の子たちも負けずに元気に大きく育っていってくださいね!
前日に雨が降ると、登山道がぬかるんでしまい、危ないからです。
次の機会に延期となりました。
さて、西郷校区では、柿の花が真っ盛りに咲いています。
これが柿の花なんですね。オレンジ色じゃなくて黄色です。
小学校でも、子どもたちが花や野菜を栽培しています。
1年生は、アサガオを育てています。
4月に種まきをして1か月ちょっと。ずいぶん大きくなりました。
あと1か月もすると花が咲き始めますよ。
2年生は夏野菜を育てています。
これはミニトマトですね。
こっちはキュウリ。わーー!すごく大きくなってる!
3年生は、ホウセンカを育てています。
やっと葉が出始めてきたころですね。
ん?よく見ると、カマキリの子どもがいるではありませんか。
そして、玄関前では、緑のカーテンとしてツルレイシ(ゴーヤ)を育てています。
これから暑くなる季節に向かって、植物が元気に育っています。西郷の子たちも負けずに元気に大きく育っていってくださいね!