今日の出来事

　５年生は、１０月１日の野外活動で披露する予定のトーチトワリングに取り組んでいます。回す技もほとんどマスターして、形になってきました。

　本番のトーチトワリングのトーチ棒の先はLEDが付いています。プログラミング学習で、どの色を採用するか、話し合って決めていました。

　４年生の理科の授業です。「雨水の行方」を調べています。思い思いの方法で、実験をしました。蒸発した雨水を捕まえる装置を考えたようです。

　３年生の英語の授業です。「What  food  do  you  like  ? 」「What  color  do  you  like？」「What　sport do you like?]







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　学校生活での楽しみの一つに給食があります。子どもたちが食べている給食を紹介します。
　昨日（９月１４日）の給食です。
　メニューは、「サンドイッチロール、オムレツ、キャベツソテー、トマト煮、牛乳

　本日（９月１５日）メニューは、ご飯、肉じゃが、和風サラダ、牛乳です。

　１年生の図工の授業です。風で動くおもちゃを作っています。軽いプラスチックの容器を加工してウサギやネコなどかわいい動物にしている子が多かったです。

　２年生は、生活科で冬野菜を育てようと計画中です。植物を育て、観察することは、命を尊び、大切にする心を育てます。育てた野菜を家族で「おいしいね」と言って食べる日を楽しみに育てていきます。

　４年生の図工です。ソーランを踊っている姿を粘土で表現しています。細部まで丁寧に形を作っていて感心をします。完成が楽しみです。今年も豊橋公園での造形パラダイスは中止になりましたが、Web上で２，４，６年生の作品を公開します。

　月曜日は、朝会がありました。
読書感想文コンクールや平和のための「絵ッセージ」等の表彰がありました。
これから夏休みに頑張った応募作品の表彰が続きます。楽しみです。

　校長先生の話は、夏休み作品展から、「工夫いっぱいの自由研究や自分の追究課題を様々な方法で調べ、自分の考えを入れながらまとめてある研究を見ることができました。２学期は、生活科や総合的な学習など、学習課題を追究し、考え、まとめ、発信できるといいですね。」という話がありました。写真は、６年生の自由研究の中に地域の名前の由来について調べたものがあり、旭町の由来について伝えているところです。

　コロナ禍でできる運動も限られていますが、３年生の子どもたちは、縄跳びの記録を伸べく練習に取り組んでいます。

　午後から「防災」についての出前授業がありました。南海トラフ地震が起こったとき、豊橋や旭町はどうなるか。そして野外活動で出かける伊古部の辺りの想定される被害状況、災害に遭遇した場合どういう行動をとるべきかについて学びました。

　そして、理科室では、暗幕を占めて煙を充満させての煙体験をしました。「前の人が見えなかった」「本当に火災にあったら恐ろしい」と実感することができました。野外活動でさらに学習を深められるといいですね。

　コロナ禍で感染予防をしつつ、工夫して体験活動もしています。
　１年生の水鉄砲の様子です。どうやったら、遠くまで飛ばすことができるかな。マヨネーズの容器や食器用の洗剤容器などいろいろな容器をもって試しています。

　また、今は、鍵盤ハーモニカを拭くことができないので、タブレットを使って鍵盤で演奏する練習をしていました。

　３年生の理科の授業です。
糸電話で音が伝わる秘密について調べています。

　同じく３年生の英語の授業です。ゲームを取り入れて楽しく学習していました。

　５年生の図工の授業です。自分のおすすめの場所をタブレットに撮影してきて、工夫を加えた絵を描いています。この写真の子は、自分の家から見える夕日を描いています。

　密にならないように、各クラスの廊下で一人一人の発育測定をしています。子どもは、夏休み中にぐんと大きくなることがあります。身長、体重は、どのくらい大きくなったかな。

　発育測定の際に、教室では保健指導を行っています。今回は、良い姿勢についてです。

　3年生では、豊橋市出身の詩人「丸山　薫」について学びを深め、実際に詩を書きてみました。３年生らしいみずみずしい作品が出来上がりそうです。

　ALT（英語の発音を教えてくださる先生）が変わりました。とても分かりやすく明るく教えてくださいます。よろしくお願いします。

　今日と明日の午前中に「夏休み作品展」が行われています。子どもたちは、友達の頑張りに目を見張っていました。

　朝は、校舎外での検温から始まります。子どもたちは、おでこを出して準備をします。「はい、36.2°OKだよ」「ありがとうございます」と、安心して校舎の中に入っていきます。

　2時間目は、地震による避難訓練でした。今回は、密になるのを避け、教室で机の下に避難するところまでです。その後、地震に関するビデオ視聴をして、担任の先生から話を聞きました。

　体育館の背面に6年生が制作した「あさひっこかるた」を掲示しました。構想から完成まで半年にも及ぶ制作でしたが、なかなか見ごたえのあるものに仕上がりました。
「夏休み作品展」にてご覧いただけます。よろしくお願いします。

　今日から給食が始まりました。コロナウィルス感染対策として、配食は教員がします。給食の時間を長くして対応しましたが、スムーズに配膳することができました。
教員が盛り付けた給食を教員がお盆にのせ、子どもたちはそのお盆から自分で取るようにしています。

　保健室も２つに分けて使用することにしました。
病気の人の入り口です。

　病気の人が休む部屋です。

　けがの人が入る入り口です。

　けがの人の手当てを行う部屋です。

　学校では、感染を防ぐ工夫をしています。

　今日は３時間授業ですが、通常の授業が味まりました。
子どもたちは、自分の考えを積極的に発言していました。みんなで学ぶよさを感じました。

　タブレット学習もすすめています。子どもたちも扱いに慣れてきました。

　５年生の算数の授業です。「奇数と偶数」の学習です。子どもたち一人一人がホワイトボードに１桁の数字を書いて、それが奇数か偶数かを確認しています。実は、「奇数と偶数とどちらを書く子が多いかな」と言ってあったので、自分と同じだと喜んでいます。興味を引かせる教師のテクニックですね。

　２学期が始まりました。校舎に入る前の検温からのスタートです。しかし、子どもたちの表情は明るく、ほっとしています。
　始業式です。校長先生から「誰がどこで感染してもおかしくない状況です。コロナ感染した人や濃厚接触者になった方を悪く言うのは、ちがいます。もしコロナのことで学校がお休みすることになってもタブレットを通して学校とみんなは、つながっていますよ。安心してください。」という話の後に、ドラえもん誕生秘話から「努力を続ける大切さと２学期の目標に向かって努力することで、なりたい自分になりましょう。」というお話がありました。

　その後、養護教諭からコロナ感染予防に関する話と生徒指導の先生から生活において気を付けることについて話がありました。大事なことは、「手洗い・消毒、密を避ける、そして、おもいやり」です。

  　教室では、子どもたちが真剣に話を聞いていました。


　その後、担任から詳しい指導がありました。コロナを正しく恐れて、学校生活を充実させたいと考えます。
　授業後には、先生方が使ったところの消毒をしました。

　昨日は、オンライン出校日でした。始まる前は「みんな、参加できるかな」と不安な面持ちの先生方も、画面越しではありますが久々に顔を見るクラスの子供たちを前にして、笑顔に変わっていました。
「さて、問題です。じゃがりこのサラダ味のサラダって、何のことでしょう」

と、クイズを出したり、パワーポイントで説明をしたりと、楽しい交流も図れました。子どもたちの元気な顔を見て、9月１日が楽しみになりました。
　児童クラブの子供たちは、１年生の教室で参加しました。久々にクラスの子たちの顔が見れてうれしそうでした。

　２３日（月）は、小中の交流会がオンラインによって行われました。旭小学校からは、運営委員の代表の３人の子たちが参加しました。しっかり学校紹介をすることができました。また、旭小の先輩が青陵中学校で活躍している姿が見られて頼もしく感じました。

　今日で１学期が終了します。子どもたちは、コロナ感染から身を守り、多くの制限がある中で、できることに一生懸命取り組みました。本日持ち帰る「通知表」は、頑張ったことをほめたり、これからの励みにしていただけると嬉しいです。
　終業式がありました。
友達の頑張りがみんなの勇気に変わります。
おめでとう！
　2年生の二人の子が１学期に頑張ったことを発表してくれました。
授業で発言することが恥ずかしかったけれど、友達の励ましで、発言ができるようになったことと、国語の授業が大好きになったこと。そして、算数の考える力が付いたことを発表してくれました。二人とも堂々とした発表で、これまたみんなに勇気を与えました。
　その後、校長先生からみんなの１学期の頑張りと夏休みに取り組んでほしいことについてお話がありました。

　生徒指導の先生からは、「決して乗ってはいけない５台の車」について話がありました。

　ルールを守って、健康で、新たな挑戦をする夏休みにしてほしいと思います。

　梅雨明けをして、太陽の日差しが痛く感じる季節となりました。夏休みまであと２日となった今日の子供たちです。
　さて、１年生は何をしているのでしょうか。

　これは、うちわとかハエたたきとかに石鹸水をつけてシャボン玉の準備をしているところです。サービス精神旺盛な１年生は、私めがけてシャボン玉を作ってくれるので（　＾ω＾）・・・。楽しいひと時でした。

　体育で「転がしドッジ」をしていました。明るく元気な声が響いていました。
　２年生は、土粘土で「魚」を作っていました。夏休み中、感想をさせて、焼いてもらうようです。

　４年生は、英語の時間でした。大文字小文字の使い方を習っていました。

　５年生は、９月に行われる野外活動のキャンプファイヤーにむけて、トーチトワリングの練習をしていました。曲に合わせてLEDライトの色をプログラミングして踊るようです。

　クイズ１
　子供たちは何をしているのでしょうか？

　夏の虫と夏の木の様子をタブレットで撮影しています。
　クイズ２：子供たちは何をしているのでしょうか？

　運動場のトラックで、１キロメートルを測っているところです。
　次は、少人数学習の様子です。算数を中心に少しの人数で丁寧に指導を受けることができます。子どもたちは、安心して質問しています。

　タブレット朝の会の様子です。子どもたちは、だいぶ慣れていたようです。本日、タブレットを持ち帰り、通信できるかを確かめます。

　保護者の皆様もお時間がありましたら、様子をご覧ください。

　５年生の音楽の時間です。コロナの感染レベルが２に下がったということで、少しだけ学習の範囲が広がりました。音を楽しむ合奏の場面です。

　図工の作品です。電動のこぎりを使って板を自由に切り色や組み合わせを考えて作品を作りました。みんな違ってみんな素敵な作品ばかりです。

　またまた、５年生です。習字の時間です。落ち着いて丁寧に書くことができます。

　１年生の図工の話し合いの時間です。「長い絵」を描くために、長いものを発表しています。「キリンのくび」「しんかんせん」「おとなのひと」…。

　３年生の算数の授業です。地図を見て距離の計算方法を考える場面です。

　本日で、懇談会が終了しました。１学期の学校での様子や夏休みの学習や生活について話し合いができたことと思います。聞きそびれたこと、相談したいこと等ありましたら、お気軽に学校まで連絡をいただけますとありがたいです。よろしくお願いします。

　今日は、梅雨明けを思わせる晴天でした。

　今年は、創立７０周年を迎えます。その記念にドローンを飛ばして空から旭小学校とその周辺の撮影をしました。


　どんな写真が撮れたのか楽しみです。

　６年生の挨拶運動は、本日がラストです。毎日６年生が気持ちの良いあいさつで迎えてくれました。

　３年い組では、国語の授業研究会が行われました。今年は、国語の説明文の読解力向上をめあてに研究をすすめています。子どもたちは、自分の考えを積極的に発表していました。

　３年ろ組の理科の授業です、ゴムの力で進む車です。どうすることで遠くまで車を進めることができるのか実験をしていました。

　今朝は、お話タイムです。5年生の教室では、野外活動のキャンプファイヤーで使う曲について話し合っていました。

　２，３年生対象の自転車教室が行われました。お天気の具合で、体育館で講義を聴く形式となりました。交通ルールや自転車の点検の仕方、もしも事故にあってしまったら…など、とても大切なことを教えていただきました。子どもたちは、真剣な表情で聞いていました。ご家庭でも話題にしていただけると幸いです。

　５年生は、講師の方を招いてプログラミング学習をしています。今日は、LEDライトのついたトーチ棒の色を変えるプログラミングに挑戦していました。

　６時間目の委員会の時間に「学校保健委員会」が開催されました。５，６年生の保健委員による発表と話し合いがもたれました。旭の子の弱点は、寝る時間が遅いことと視力の落ちている子が多いことでした。そのために保健委員会としてできることについて話し合いました。その話し合いの結果は、来週の集会にて全校に伝えます。

　今週、６年生が正門に立ち、「おはようございます」と元気な声で登校してくる子を迎えています。
キャッチフレーズは、【６年生より先に　あいさつをしよう】です。

６年生は、登校した子から順々に門の前に並び、一人一人に挨拶をしています。
前を通る子どもたちも笑顔で挨拶返しをしています。
今日で３日目ですが、声のボリュームも日に日に大きくなってきました。

こうした６年生の自主的な取り組みが他学年にも広がっていけるとよいです。

昨日お知らせした通り、今日は、５年生の国語「説明文」の授業研究会がありました。
　５年い組の授業では、「新聞記事の内容」からその「見出し」を考えるものでした。先生からは、そのポイントとなる大事な言葉をクイズ形式で出されました。
　その答えは、説明文をしっかりと読み込んでいないと答えられませんが、どの子もしっかりとみつけ、ノートに書けていました。
「僕が全部まとめる。」「答え全部言っちゃって言い？」と子どもたちは自信をもって積極的に学習をしていました。

　明後日は、7月７日七夕です。今年こそは、織姫と彦星は会えるでしょうか。
学校でも短冊に願いを込めて、笹に飾りました。みんなの願い事がかないますように。

　青空学級の掲示板も

　１年生の廊下も

　明日から本年度の研究授業が始まります。多くの先生が国語の説明文の読解に挑戦します。授業を振り返り、手だての検証をしながら、よりよい授業について協議します。

　５年生は、図工で糸のこを使った造形をしています。自由に自在に板を切り出す５年生。組み合わせると素敵な造形物が出来上がります。

　
　写真だとわかりにくいのですが、これは最新式のトーチトワリングです。プログラミングで光の色を変えることができます。曲に合わせて、ここは「赤色で」、ここは「青で」というのは、もちろんですが、光り方も変えることができます。
　見ているのは、5年生です。９月の野外活動で自分たちがやることなので、興味津々です。

　トーチの動かし方も習いました。代表の子がビデオに撮って、練習に備えました。
　野外のファイヤーが楽しみです。
　今日の給食です。

　献立は、ホキフライ、ゆで野菜、澄まし汁？（星形のかまぼこと星形にカットしたオクラが入っています。）デザートは、豆乳プリン、牛乳です。今年になって、デザートが増えた気がします。子どもも私もうれしいです。
　１年生の体育です。マット運動をしていました。写真は、マットの上を四つん這いになって膝を曲げずに進みます。

　６年生は、昨年から取り組んでいる「あさひっ子かるた」の版画制作です。いよいよ色付けです。

　昨日は、漢字チャレンジがありました。今日か明日あたりに答案が返却されると思います。来週は、計算チャレンジです。基礎固めをしっかりすることが大事です。そして、学期末には校長先生による「ノート点検」があります。ノートを見ると、その子の考えが伝わるばかりでなく、授業への取り組みも見えてきます。
　４年生の国語のノートです。自分の考えを構造的にまとめています。

　１年生の教室では、「あひるのあくび」の音読をしていました。マスクをしているので、口の形まではわかりませんが、聞こえてくる発音で正しく発音できているか判断することができます。はきはきした声で音読していました。

　２年生も音読です。２年生は、一人ずつみんなの前で発表をしていました。会話文は気持ちを込めて読むことができていました。

　５年生は、SDGｓの１７の目標のうち、自分の調べたいものを選んで、タブレットで調べていました。

　６年生の英語の授業です。「Japan　is  beautiful  country.」「You　can  see ～.」の文章を作っているところでした。英語担当の先生とALTとで子どもたちの学びをサポートしています。


 

　毎学期に漢字（ひらがな・カタカナ）、計算チャレンジが行われます。これは、基礎学力を身につけるためです。おうちの方の協力もあり、この日のために練習をします。
　１年生は、小学校へ入って初のチャレンジです。練習の成果を発揮できたかな。

　２年生の体育です。今年の水泳は中止になりました。その分、鉄棒の技が身につくといいですね。

　３年生の図工です。紙袋の中に何かを作っていました。

　こんな世界も広がっていました。

　さて、４年生は何をしているのでしょうか。

　答えは、ビニール袋の中に空気をいっぱい集めています。４年生は、これから理科で空気の性質について調べていきます。

　中庭では、朝顔の花がかわいらしく咲き始めました。2年生の夏野菜たちもぐんぐん成長しています。

　どこかから明るい「おはようございます」の声が…。
声の主は、２年ろ組の挨拶隊の二人でした。全校のみんなに明るく元気な挨拶を届けてくれていたのです。

　今日は、１年生が桜が丘公園へ「夏見つけ」に出かけました。たくさんの花や虫を見つけて、その名前をタブレットで調べていました。

　４年生は体育で、バスケットボールに似たゲームをしていました。よく見ると、ボールも柔らかいものだし、ドリブルなしのパスのみでボールを渡し、ゴールはなんと玉入れのかごでした。子どもたちは、ルールをよく理解してゲームを楽しんでいました。

　６年生の廊下の掲示板には、こんな素敵な新聞が掲示してあります。

　実は、５年生も４年生も新聞づくりに励んでいます。教頭先生の指導の下、よりよい作品を作ろうとがんばっています。

　水曜日の昼休みは掃除がなく、３５分間の長い休憩にです。この時間を使って、月に１度「スマイルタイム」といって、縦割り班による遊びの時間があります。今日は、そのスマイルタイムでした。
　ハンカチ落としならぬ、「雑巾落とし」です。でもご安心ください。新品？の雑巾を使っています。

　「絵しりとり」です。絵がなかなかかけない子には、みんなで簡単に描けそうなもののヒントを出して応援していました。

　音楽室では、「だるまさんがころんだ」をしていました。いろんなポーズをとりながら楽しんでいました。

　図工の作品が仕上がってきました。
　２年生の消防車の絵です。旭校区の消防団の消防車を描きました。

　３年生は、三八の市の絵を描きました。

　４年生は、旭小のシンボル「クスノキ」を描きました。「クスノキでこんなことをしたいな」という夢も絵に描きこみました。

　緊急事態宣言下のタンポポ遠足が中止となり、本日校内で縦割り活動の「かたつむりウォークラリー」を実施しました。班長を中心に班で仲良くクイズに答えたり、ゲームを楽しんだりしました。
　その一部を紹介します。
　「絵しりとり」絵でうまくしりとりができるかな。

　「紙ちぎり」です。1枚の紙をちぎってその長さを競うものです。長い子は、自分の背丈よりも長くちぎることができました。
　「この先生はだれでしょう」先生方の幼いころの写真を見て、それがだれであるか当てるクイズです。あまりの変容に「むずかしすぎる」との感想も。

　「梅の木」クイズです。ちょうど学校の中庭の梅の実がたくさん実っているので、梅の木についてのクイズを出しました。

　図工室では、校長先生とジャンケン大会でした。勝った人の数で点数が決まります。
その後、黒板に描かれた「叫び」の前で記念撮影をしました。

　他にもたくさんのチェックポイントを通り、７５分間のラリーは終了しました。総合得点から今回の優勝は、９７点獲得のEチームでした。

　今日は、豊橋学校いのちの日であり、「旭・学校いのちの日」でもあります。緊急事態宣言下でなければ、子どもたちの様子を見ていただきたかったのですが…。
　各クラス、道徳の時間に「いのち」について考え、話し合いました。発達段階に合わせた内容ではありますが、ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。
　２年ろ組では、「がんばれアヌーラ」という教材をもとに助け合いについて学びました。象は、病気になって横になると二度と立てなくなるそうです。病気の象の両側に2頭の象が3週間も寄り添って、体調を回復させたお話でした。

　6年い組では、「いのちを　いただく」というお話から考えを深めました。子牛のころから大事に育てた牛もいつかは…。そのつらさを乗り越え、牛を育てることを決したのは…。という、深い話でした。「自分には、とてもできない」と、正直に自分事として考えたのち、この仕事を続ける決意をした人の気持ちを話し合いました。

　1年生のさんすうは、いよいよ足し算に入りました。

　今日の下校は、４～6年生による通学路点検も兼ねています。総合的な学習で防災について学んでいる5年生を中心に、各自治会長さんや通学団の先生と一緒に点検をしました。

　4年生の「平和に関する絵ッセージ」の作品です。

　2年生のダンスの絵です。楽しそうに踊っているのが伝わってきました。

　今朝は、お話タイムで始まりました。どのクラスもテーマに沿って自分の考えを出し合ったり、意見を深めたりしていました。
　2年生です。「きみは、ヒーローになれているか」のテーマのもと、今までの自分を振り返っていました。

　4年生です。「自分の目標、今どこまで達成できた？」というテーマで、０％から100％までのどこに位置しているのかを示しながら話をしていました。

　5年生です。タブレットを手元に置き、地震の時に役立ちそうなものを探して、発表していました。

　1年生の図工です。いろいろな模様をこすりだして、それを使って絵をつくっていました。

　4年生が描いたクスノキです。クスノキから夢を広げました。

　梅雨の中休み？　暑い日が続きます。でも子どもたちは、元気でお休みもほとんどありません。日頃の健康管理のおかげです。
　１年生です。国語の物語文の学習です。分のあらすじを挿絵の順序で確かめています。

　２年生の育てている夏野菜が実り始めました。かわいらしいミニトマトを収穫して大事そうに見せてくれる２年生。大事に育てた野菜のお味は？

　３年生は、想像した乗り物に乗っていきたい世界を絵に表しました。この絵は、家ごと家族で宇宙旅行へいっているところです。

　５年生は、タブレットを使って調べ学習をしています。子どもたちは、大人より早く機械の扱いには慣れてきているようです。

　６年生の英語の学習です。ALTのクリス先生のまねをして、発音しています。

　今朝は、運営委員会主催の縦割り集会でした。「三密を避けて、縦割り班が仲良く楽しむには？」と、知恵を働かせた放送による聞き取りクイズでした。みんなで放送に耳を傾け、聞き取った言葉について話し合っていました。

　先週の金曜日に４年生による１年生への「先生紹介」がありました。４年生は、学校中の先生にインタビューをして、原稿を作成し、１年生に紹介をしました。

　１年生も興味深く発表を聞いていました。

　その１年生の作品です。額の部分は、一人一人の創意工夫でデザインしました。
手形は、今の自分の手の大きさ、そして、今の名前の文字も入っています。

　今日は、１年生が桜が丘公園へ、２年生が池見方面へ校外学習へ出かけました。今週は、お天気も良く体力テストや校外学習日和でした。熱中症を心配しましたが、大きく体調を崩す人もなく、ほっとしました。
　１年生の授業です。校外学習で見つけたもの・人などを確認しています。

　２年生は、校外学習の後に図工の絵の続きを描きました。堂々と立派な消防自動車が描けていました。

　３年生は、運動場でハードルの練習をしていました。リズムをつかんで跳び越します。

　４年生は、水がきれいになる仕組みについて、浄水場の方から教えていただきました。

　昨日は低学年、今日は高学年の体力テストがありました。
５０M走、ボール投げ、立ち幅跳びの記録をとりました。
良い記録をとろうと　みんな真剣です。
昨年の自分の記録よりも伸びているとよいですね。

　先週から「あじさい読書週間」です。子どもたちは、よく本を読んでいます。今は、スマホやタブレット等で情報や知りたいことの答えが瞬時に出てきます。なので、逆にじっくり施行する場面が必要だと感じています。読書を通じて「考える」ことができると、なお素晴らしいと思います。
　昨日は、PTAの方による読み聞かせでした。心を込めて読んでくださっているのが、子どもたちに伝わりました。



　秋には、「コスモス読書週間」があります。保護者の皆様、ぜひ読み手となって子どもたちと本の楽しさを共有しませんか。

　梅雨入りはしたものの晴れの日が続き、子どもたちは元気に運動場を走り回っています。明日とあさっては、体力テストです。コロナと熱中症につけながらの体力テストになりそうです。授業後、職員で準備をしました。子どもたちは、体調を整えて登校してください。
　２年生の図工の時間です。先日描いた消防車に色を付けています。みんな素敵に仕上がりそうです。

　２年生の描き方の時間です。みんなしっかり練習をしています。

　３年生の図工の時間です。今日は図工デイで、この絵の他にも「三八の市」の絵も描きました。

　３年生は、習字も始まっています。筆の入れ方、止め方の練習です。

　池の水草も花盛りです。メダカやヤゴもいます。フナやエビもいるようです。

　愛知県に緊急事態宣言が出されているので、6月の朝会はテレビ朝会でした。本当は、子どもたちの顔を見て直接話をしたいのですが、しかたありません。しかし、旭の子どもたちは、テレビ越しでもしっかり話を聞いています。

　校長先生のお話は、あじさい読書週間にちなんで読書のお話でした。本を読んでいろいろ想像してみよう。考えてみよう。ということでした。校長先生の問いかけにもきちんと答えるあさひっ子たちです。

　今、高学年を中心に新聞づくりが盛んです。みんなに伝えたい内容を考えて、伝わる文章を考えることで、思考力もぐんと上がるはずです。素敵な新聞が発行されるのを楽しみにしています。

　先週の5年生の防災学習の続きです。段ボールを使って仕切りを作っています。

　簡易トイレやテントの説明もありました。今後、旭校区の防災について調べていきます。その中で、自分にできることを見つけていける5年生の姿を期待します。

　本日、５年生の出前授業「地震」がありました。
　まずは、南海トラフ地震で想定されている震度７を体験しました。

　写真は、地震体験者です。反対側が地震体験ができるようになっています。

　震度７は、予想をはるかに超える振れでした。
その後、体育館の南にある防災倉庫に何がいくつ入っているのかを確かめました。

　そして、体育館では、避難したときにつくる「しきり」を実際に組み立ててみました。初めから教えていただくのではなく、自分たちで工夫して組み立てました。これからは、防災について、受け身ではなく、「自分たちでできることはやる！」５年生に育ってほしいです。

　今朝のクスノキタイムは、図書委員による読み聞かせでした。読む人も聞く人も一生懸命で微笑ましい光景でした。


　３年生の習字の時間です。筆を持って墨の感触を楽しんでいました。

　１年生の図工の時間です。クレパスの箱から好きな色３本を選んで、〇をつなげて模様を作りました。

　その模様で手形を囲み、作品にしました。

　市民館横にある旭消防団の消防自動車の絵を２年生が描きました。自分が感じた一番かっこいい角度から描きました。

　熱中症が心配されたので、PTAの予算で買っていただいたテントを使いました。

　引き続き２年ろ組は、読み聞かせの時間でした。楽しい絵本に見入っていました。

　運動場では、１年生がタブレットを使って写真を撮っていました。「何を取っているの？」と、尋ねると、「クイズにする虫を撮っているんだよ。」と、教えてくれました。

　これは、5年生の帰りの会の様子です。司会の子がタブレットから発信をしています。他の子供たちは、Teamsで参加しているところです。これは、みんな教室にいますが、離れたところからもできます。もちろん、各家庭からも参加可能です。

　オンライン授業ができるのも時間の問題です。そのための職員研修もしています。

　環境委員会の子たちが、窓ふきをしてくれています。きれいな学校になり、うれしいです。何より、自分たちで進んで活動をしていることが素晴らしいです。

　今日から「あじさい読書週間」が始まりました。旭の子供たちは、本をよく読みます。読書が日常の一部になっています。
　校長先生による読み聞かせも始まりました。今回の本は何かな？お楽しみに。

　体育の授業は、体力テストに向けての運動が始まりました。１，２年生は、ボールを投げる練習をしていました。

　５年生は、フラッグ運動のビデオを見ながら「動きを描く」ことをしていました。新しい課題に挑戦している姿は、真剣そのものでした。

　今年の水泳の授業は、今のところ「休止」です。いつ始まってもよいようにプール掃除をしました。プールの中は、保護者の方がきれいにしてくださいました。職員が仕上げをして、プールの周りの清掃を５，６年生の子がしてくれました。

　２年生は、夏野菜を育てています。鳥につつかれないようにネットをつけました。


　大きく育って食べるのを楽しみにしている２年生です。
　東門が老朽化して腐食が進んでいたため、修理をしていただきました。

　縦割り遊びを中心とするスマイルタイムを子供たちは楽しみにしています。
今日は、お天気も良く、元気いっぱい縦割りの仲間と遊ぶことができました。
　運動場では、しっぽ取りなどをして汗をかいていました。

　体育館では、新聞紙を体の前面に着けリレーをしていました。

　月曜日には、全校で学校中の草取りをしました。おかげで校庭がきれいになりました。

　校庭であさひっ子を見守っていてくれるクスノキの絵です。４年生が描きました。

　５年生の文房具でアスレチックをしている絵です。

　３時間目に運動場で、表現運動の校内発表会をしました。
　１，２年生です。リズムに乗って踊っている姿が微笑ましいです。

　３，４年生です。ソーランの力強さを体いっぱいで表現していました。

　５，６年生です。集団の美しさを表現しました。さすが高学年です。

　見る側も真剣そのものです。下の学年には、かわいらしさを。上の学年には、憧れをもって見ていました。

　本日、タブレットを持ち帰ります。運動会で披露するはずであった表現運動を撮影した動画（本人のみ）が入っています。ご家庭でご覧ください。
　子どもたちは、（相手の子の）タブレットを使って撮影をしました。撮影する側も踊る側も真剣そのものでした。
　２年生の様子です。

　３年生の様子です。

　１年生は、タブレットを持ち換えるために、ログインの練習をしました。
おうちでもフォローをお願いします。

　５年生の英語の授業です。

　昨日からクラブ活動が始まりました。今年のクラブ活動にわくわくの４～６年生です。音楽室からは、太鼓の音が響いていました。

　２時間目と３時間目に分けて、４～６年生を対象に「防災」についての出前授業がありました。市役所の防災危機管理課より４名の講師の方が来校され、「防災」についてていねいに教えてくださいました。本年度は、旭自治会とともに校区の防災マップ作りにも取り組んでいきます。ご家庭でもぜひ話題にしてみてください。


　２年生の図工です。粘土遊びからの作品制作です。動物を立体的に作る学習です。

　まずは、粘土の感触を楽しむこととどんな形にでも変化できる良さを実感します。
そして、球体から頭や手足を引っ張り出しての背作です。出来上がりは、こんな感じです。みんなが作った動物を集めて「どうぶつの〇」ができました。

　４時間目は、運動会で披露するはずであった表現運動をビデオ視聴しました。みんな真剣に見ていて、演技終了時には拍手をしていました。旭の子は、温かいなと感じた瞬間でした。

　保護者の皆様には、６月１８日に見ていただく予定です。お楽しみに。

　本日予定されていた「こいのぼり運動会」は、緊急事態宣言下、コロナウィルス感染防止のため、中止となりました。しかし、校内発表に向けて、子供たちは真剣に練習をしています。本日は、おうちの方に見ていただくビデオ撮りもしました。どの子も真剣な表情で、今までで一番の出来でした。１８日の「旭学校いのちの日」に見ていただく機会をつくろうと考えています。お楽しみに。
　１，２年生です。



　３．４年生です。



　５，６年生です。



　子供たちは、撮影したビデオを見ながら自分の動きを振り返っていました。
昨年は、こうした仲間とともに動きを合わせることが楽しいなと思える活動もできなかったので、いい経験になったかなと感じました。
　来週は、子供一人一人の動きをタブレットで撮影し、週末にタブレットを持ち帰ろうと予定しています。ご家庭で、お子さんの頑張りをほめつつ、話題にしていただけるとありがたいです。

　今朝は、お話タイムでした。温かい雰囲気の学級で、自分の思いや考えを発言したり、友達の思いを聴いたりします。
　１年生のテーマは、「次のどの動物になりたい？」です。さて、１年生はどの動物を選ぶのかな。「ぼくは、チーターになりたいです。そのわけは、・・・。」

　３，４年生は、今練習をしている「ソーランをもっと上手に踊るには？」をテーマに話し合いました。

　その成果です。

　５年生の道徳の授業です。挨拶について話し合っていました。５年生からさわやかな挨拶の輪が広がることを楽しみにしています。

　６年生の算数の授業です。図形の面積を求める式の説明をしています。

　１２日に発令される緊急事態宣言を受けて、１５日に予定をしていましたこいのぼり運動会は中止になりました。しかし、今まで一生懸命に練習してきた演技を完成させようと練習を続けています。子ども同士見合ったり、保護者の皆様にビデオ等で見ていただこうと考えています。
　まず、低学年です。動きがかわいらしいです。


　中学年の「ソーラン」です。腰を落として力強い動きです。


　高学年のフラッグです。ゴールドの旗が青空によく映えます。


　３年生は、ホウセンカ、ヒマワリ、オクラ、ダイズの種をまきました。
どんな芽が出るのか楽しみです。

　今日はさわやかな青空ですが、運動場のコンディションは今一つです。運動会の練習は、体育館で行いました。
　１，２年生の表現です。一生懸命の中にもかわいらしさがあります。

　３，４年生です。ソーランです。まだ、練習を始めたばかりですが、ぐっと腰が低くなってポーズが決まっています。

　５，６年生のフラッグでの演技です。初めての練習でしたが、覚えが早く、さすが高学年だなと感じました。

　今年は、おうちの方に見ていただけそうなので、張り切って練習をしています。
　１年生は、朝顔の種の観察をした後、植木鉢に植えました。どんな芽が出てくるのか楽しみです。

　いよいよゴールデンウイーク突入ですね。新学期が始まって約１か月が経ちました。子どもたちの疲れもたまっていることでしょう。ゆっくり体も心もリフレッシュしてください。ただし、コロナウィルの感染状況が厳しくなっています。皆さんの感染予防がみんなを救います。よろしくお願いします。
　３年生の英語の授業です。SA（スクール　アシスタント）の真似をして発音の練習をします。今日は、外国の名前の言い方を学びました。

　４年生は、旭小学校のシンボルである「クスノキ」を描きました。

　授業後の運動場です。運動会に向けて先生方が運動場を整備しています。

　昨年は出来なかった運動会ですが、感染を防ぐべく形を変えて行おうと準備を進めています。子どもたちも張り切って練習をしています。できることを祈って。

　本年度、初めての縦割り班での集まりがありました。
1～6年生が１つの班になって、一年間活動をします。
今日は、初めての顔合わせの日でした。
まずは、運営委員の子どもたちが自己紹介をし、会の流れを説明しました。


そして、班ごとに円になって
名前と好きな食べ物や教科を一人ずつ自己紹介をしました。
そのあと、班の子の名前を覚えたかクイズなどをしました。
班の子たちと打ち解けたのか、顔合わせ会が終わると、子どもたちは嬉しそうな笑顔で教室に戻っていました。