今日の出来事

　一日目の夕食を食べた後は、みんなが楽しんにしていたキャンプファイヤーです。まだ空が明るい中ですが、いよいよスタートです。初めに、トーチを持った代表が入場し、薪に点火しました。

 　レク係の司会で、さまざまなゲームをして楽しみました。

 　最後は、トーチトワリングです。トーチ棒の先についているLEDライトの光り方は、コンピュータクラブの講師の先生に教えていただきてプログラミングし、音楽に合わせて色を変えていきました。また、クラスのみんなと相談しながら考えました。本番までの間、何度も練習を積み重ねてきました。

　5年い組の演技です。

　５年ろ組の演技です。

　音楽が流れ、トーチ棒のLEDライトが暗い夜空に浮かび上がり、とてもきれいでした。クラス全員の息もぴったり合い、すばらしい演技を披露しました。演技が終わると、大きな拍手が巻き起こりました。演技を終えた子どもたちの表情からは、やり切ったという充実感を感じることができました。

　７月１９日で１学期が終わりました。４月から今日まで、４８人の子どもたちが、校長のところにいっぱいになった読書通帳をもってきてくれました。校長室前の廊下には、読書通帳達成者の名前と顔写真が掲示してあります。

　１学期終業式で学校長から、夏休みに多くの本に親しんでほしいという話がありました。学校で借りた本が読み終わったら読書通帳に記入してください。また、旭校区生涯学習センターや市の図書館などでも本を借りることができます。時間が多くある夏休みこそ、多くの本に親しむよいチャンスだと思います。

　7月19日のくすのきタイムに、体育館で1学期終業式を行いました。

　最初に、2年生の児童が１学期を振り返り、作文を読み上げました。１学期にがんばったことや２学期にがんばりたいことなどを、しっかり元気いっぱい発表しました。

　その後、学校長の話がありました。「１学期の間、いろんな場面でみなさんの頑張る姿を見ることができてうれしかった」と、子どもたちの頑張りを讃えていました。

　最後に生活担当の先生からのお話を聞きました。出かける時に気をつけることや安全に生活するための合言葉を確認しました。

　約４０日間の夏休みが始まります。交通事故や事件にあわないように生活し、楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。そして、９月２日の２学期始業式には、全員元気に登校してくれるのを心から祈っています。

　7月18日は、プール納めでした。そこで、5年生が着衣水泳を行いました。

　まず、水着の上に体操服を着てプールに入りました。水着の時とは違って、服が水にぬれて重く感じ、思うように泳ぐことができません。実際に服を着たまま川や海に入った時には、どうなるのか少し感じることができました。

 　次に、服を着た状態で浮く方法を試してみました。初めに何もない状態で仰向けになりました。なかなか浮き続けることができませんでした。

　次に、空のペットボトルをおなかに抱えて仰向けになると浮き続けることができました。

　また、服の中に入れて浮いている子もいました。

 　他には、洋服の中に空気を入れて浮く方法もあります。 

　水の事故に遭わないことが一番よいのですが、もしもの時には今日の体験が役立つと思います。子どもたちにとって今日の着衣水遺影は、とてもよい体験になったと思います。

　２年生は、算数で「かさ」の学習をしています。

　１L＝１０dL、１L＝1000ｍＬ、１dL＝100ｍL　を習いました。そこで、10ｍLが何杯で１Lになるか、実際に試してみました。

　100mLのマスに10mLの水をバケツから入れます。

　それを１Lのマスの中に入れていきます。

　班の友達と交代しながら水を入れていきました。ある程度水が入った段階で、水のかさと回数から、何杯入れたら１Lになるか予想を立てて、黒板に記入しました。

　本当に100杯入れると１Lになるのか、みんな真剣に取り組んでいました。

　7月16日、4年生が下条小学校との合同授業で、小鷹野浄水場を見学しました。

　まず、小鷹野浄水場の仕組みについての説明を聞きました。

　次に、ろ過池を見学しました。水をゆっくり砂の層に通し、薬品を使わずにきれいにすることを知り、みんな驚いていました。

　最後は、多米配水池を見学しました。配水池は、きれいにした水をここに貯め、各家庭に送る出す施設です。とても大きく、高かったので、たくさんの水が入ることが想像できました。

　最後に、配水池の階段を上り、展望台まで行きました。展望台からは、豊橋市内がよく見えました。市内に送るために、高い場所に配水池が作られていることがわかりました。

　下条小の4年生のみなさんと一緒に見学することができ、とてもよい合同授業になりました。

　7月16日、給食の時間に3年生が食に関する指導を受けました。講師は、市内の中学校の栄養教諭の先生です。旭小のみなさんが普段食べている給食を作ってい曙調理場で、給食作りに携わっています。

　まず、今日の給食に入っている食材について確認しました。子どもたちは、給食を食べながらどんな食材が使われているか答えていました。

　その中でも、牛乳や三つ葉、米は、地元産ということを教えていただきました。

　そこで、今回のテーマは、「地元の食べ物を知ろう」です。給食には地元で作られた食材が多く使われています。地元の食材を地元で消費することを、地産地消といい、多くのメリットがあることを教えていただきました。

　豊橋では、キャベツやナス、シソの葉、トマト、ブロッコリーなどが多く作られていることも教えていただきました。

　献立表には、地元でとれた食材は太字になっているので、是非一度見てみてください。

　3年生は、社会科の授業で地元の農産物について学習しているので、最後まで講師の先生の話を真剣に聞いていました。

　6年い組は英語の授業をしていました。6班に分かれ、まずサイコロを振ります。

　その出た目の数で、ロッカー上の同じ番号の入れ物の中からカードを一枚とります。その箱の中には、①スポーツ・②食べ物・③天気や季節など・④動物・⑤衣類・⑥動作の絵のカードが入っています。

　班に戻り、教科書でその単語のスペルを確認し、黒板に記入します。

　時間内に一つでも多くの黒板に記入できるように、班で協力していました。ゲームは大盛り上がりでした。

　5年ろ組は、家庭科「ソーイング　はじめの一歩」の学習をしていました。まず、テレビで玉止めの仕方を確認しました。

　いよいよ玉止めに挑戦しました。多くの子が玉止めに苦戦していました。これからいろいろな縫い方にも挑戦していきます。

　4年生は、音楽で「いろんな木の実」を歌いました。一部の子は、ギロやクラベス、マラカスを演奏しました。歌声と楽器の音が上手に重なり合い、素敵な音楽が部屋中に響き渡りました。

　2年生は、図工「くっつきマスコット」を制作中です。マスコットは紙粘土で作ります。赤・青・黄・白の紙粘土が用意されていて、緑は青と黄を混ぜ、それ以外の色は白の紙粘土に絵の具を混ぜて作ります。

　自分の好きなマスコットを考え、それを形にしていきます。

　紙粘土の中に磁石を入れ、パーツが磁石でくっつくようにします。

　みんな一生懸命に取り組んでいました。

　１年生は、図工の作品の鑑賞カードを書いていました。自分の作品の振り返りをした後、階段掲示板や教室の廊下に掲示してある友達の作品のよかったところ鑑賞カードに記入しました。

　５年生は、理科「メダカのたんじょう」の学習をしています。教室の後ろには、手作りの水槽が並んでいます。その中には、オスとメスの２匹のメダカが泳いでいます。卵の誕生を楽しみに、毎日頑張って世話をしています。

　6月26日、野外教育活動の2日目です。午前6時に起床し、朝の会をした後、朝食作りをしました。カートーンドックを牛乳パックを活用して作りました。作り方は、少年自然の家の所長さんに教えていただきました。

　最初に食堂で準備を行いました。アルミホイルを切り、その上にコッペパンを置きました。その中心に、チーズやキャベツ、ウインナーを入れます。それをアルミホイルで包みました。これで準備完了です。

　いよいよカートーンドックを焼きます。外の炉に行き、各班の毎に焼いていきます。アルミホイルで包んだパンを牛乳パックの中に入れます。それを炉の網の上に置き、牛乳パックの口の部分に火を付けます。火が大きくなってきたら、火ばさみを使って回転させます。牛乳パックが燃え尽きたら、カートーンドックの完成です。

　焼き上ったカートーンドックにケチャップをかけ、班のみんなで一緒に食べました。みんなおいしそうに食べていました。

　意外に簡単にできるので、ぜひやってみてください。

　7月9日、3年生が豊橋市美術博物館の出前授業を受講しました。前旭小校長の田澤先生に講師をしていただき、「正義の顔でふくわらい」というテーマで行われました。

　正義とは、豊橋出身でとても有名な画家の中村正義さんです。戦後の日本画壇において異端的な作品を次々と発表したため、「日本画壇の風雲児」と呼ばれていました。来年で生誕１００年を迎え、美術博物館で中村正義の企画展（2月22日～3月30日）が開催される予定です。

　正義は、自分の顔の絵を多く描きました。その絵のパーツ【目・鼻・口】を使って（もちろんカラーコピーです）、自分だけの顔を完成させます。

　まず、自分の好きなパーツ【目・鼻・口】を選び、糊で八つ切り画用紙に貼ります。

　次に、顔の輪郭をクレヨンで描きます。

　次に、耳を描いきます。

　次に、まつげや髪の毛、ほほなど、さまざまな場所の色を塗っていきます

。

　最後に背景の色を塗ると完成しました。完成した作品の一部を紹介します。

　子どもたちはとても楽しそうに出前講座を受講することができました。一つ一つの作品がどれも素晴らしい作品に仕上がりました。

　３年生は、総合的な学習の時間で、福祉について勉強しています。

　７月８日は、５つの体験をしました。

　　①目の不自由な方は、牛乳パックや缶、ボトルをどうやって見分けているかです。

・牛乳パックは容器の上の部分にへこみがあることに気づきました。

・シャンプーのボトルには押すところと側面に印があることに気づきました。

　②色覚障害のある方が、赤・黄・緑はどのように見えるかです。

　・特殊なメガネを装着し、赤・黄・緑が多く使われている図をみました。赤がこげ茶色のように見え、一番見えにくいことがわかりました。

　③体の不自由な方は、どのように物をつかんでいるのかです。

　　軍手をなん前か重ね、ホワイトボードに貼ってあるマグネットを取ってみました。指先が上手に使えず、物がつかみにくいことがわかりました。　

　７月５日、４年生がわくわく体験活動に出かけ、中島処理場と自然史博物館を見学しました。

　中島処理場では、家庭から出る下水や生ごみの処理方法を学んだり、処理施設を見学したりしました。

 　自然史博物館では、古生代や中世代、新生代の展示室や郷土の自然の展示室などを見学しました。

 　とても暑い一日でしたが、子どもたちは多くのことを学ぶことができました。

　7月4日から、6年生の卒業アルバムの写真撮影が始まりました。まずは、運動場で全体写真と学級写真の撮影を行いました。その後、クラブ活動の写真を撮影しました。

  7月5日は、各教室で個人写真の撮影を行いました。6年生は、6年間一緒に登校しているランドセルを背負い、思い出の品物を持ったりぴスサインをしたりしながら写真に収まっていました。

　旭小学校では、毎年、校区の更生保護女性会のご協力で、七夕飾りを校内に飾っています。

　7月5日には、校区の方々にお手伝いただき、1年生が短冊を竹につけました。

短冊には、自分のことや家族のことを思っての願いが綴られていました。1年生だけではなく、１年生以外の学年の希望者の短冊も飾られています。

　しばらくの間、2階渡り廊下に飾ってあります。ご来校の際は、ぜひご覧ください。

　７月５日、１年生が生活科「夏の遊びでたのしもう」でシャボン玉作りをしました。うちわの骨組みやストローなどいろいろなものを用意し、それをシャボン玉液に浸して風船を作っていました。中には、親指と人差し指で丸く円を作り、大きなシャボン玉を作っている子もいました。

 　子どもたちは時間が経つのも忘れて、シャボン玉作りをしていました。

　6月25日の夕食はカレーライスです。子どもたちが班で協力して作ります。

　まず、少年自然の家の所長さんが、火につけ方について教えてくださいました。みんな真剣に火のつけ方を聞いていました。

　松の枯葉を山なりにつみ、隙間にマッチの火を差し込みます。日頃マッチを使っていないので、みんな悪戦苦闘していました。

　いよいよカレーライス作りのスタートです。お米を研いで飯盒を準備する子。鍋に切った野菜や肉を入れる子。お米を飯盒で炊いたりや鍋でカレーライスを煮るための準備をする子など、各々が役割に分かれてがんばりました。

　炊事場にカレーライスのいい香りが漂ってきました。もうすぐ完成間近かです。

　飯盒で炊いたご飯も炊きあがりました。テーブルの上に逆さに置き、すすで汚れた飯盒の底や側面を新聞紙できれいに拭きました。

　いよいよカレーライスとご飯の完成です。

　お皿によそって、班ごとに元気よく「いただきます」と言って、食べ始めました。

　苦労して作ったカレーライス。「うまい」「最高」など、野外教育活動で食べるカレーライスの味は格別でした。班全員の力を合わせて作ったからこそ、最高のカレーライスが完成したのだと思います。

　7月3日からプチボラ掃除が始まりました。環境委員会が全校に呼びかけ、登校後の15分程度の時間で学校をきれいにする活動です。今回は、7/3、7/5、7/8、7/9の4日間行われます。100名以上の子どもたちが参加する予定です。

　7月3日は5年生のみなさんがプチボラ掃除を行いました。20名が参加し、校舎の窓や階段の手すりなどをきれいに拭いてくれました。

　短い時間でしたが、一生懸命プチボラ掃除に取り組んでいました。すすんで学校をきれいにしようという気持ちがとてもうれしいです。本当にありがとうございました。

　２年生では、休み時間になると３人１組になり、仕事についてのインタビューを先生方に行っています。質問の内容は「どんな仕事をしていますか」「どんなことに気をつけていますか」「大変なことは何ですか」です。

　質問してわかったことをプリントにメモしていました。いつも学校で一緒に過ごしている先生の仕事の内容を確認することができました。

　あおぞら学級では、中庭の花壇で野菜（ナス・ミニトマト・オクラ・ピーマン）を育てています。毎日水やりをしたり草を取ったりして、大切に育ててきました。少しずつ実をつけ、収穫できるようになりました。

　７月2日の１時間目に野菜の収穫を行いました。収穫した野菜は、２時間目が終わった後の長い休み時間に、職員室で販売しました。

　野菜を購入する先生の選んだ野菜を紙袋に入れ、お礼を言いながら丁寧に渡していました。その前にお金もしっかり受け取りました。

　野菜はすぐに売り切れてしまいました。次回のあおぞらスーパーがとても楽しみです。

　７月1日、５年生がオンラインスタディの授業を受けました。豊橋市内の全小学校の５年生が、オンラインの授業に参加しました。

　今回の内容は「SOSの出し方」についてです。不安や悩みを抱えた時に、誰にどのような相談をしたらよいのかやリラックスの方法について学びます。

　子どもたちは、不安や悩みをどうやって周りの人に相談したらよいか、真剣に話を聞いていました。

　このオンラインスタディの授業を通して、子どもたちが不安や悩みを自分で抱え込まず、前向きに相談できるようになってほしいと思います。

　6月25日の昼食後、ウォークラリーを行いました。班ごとに時間差をつけて出発しました。１時間に一番近い時間にゴールするとポイントが多くもらえます。

　チェックポイントではクイズに答えたり、先生の指示でゼスチャゲームをしたりしました。それをチェックシートに記入していきました。

　ゴールするとおいしいスポーツ飲料をもらい、班全員で記念撮影をしました。

　全部の版画ゴールした後にチェックシートの採点を行い、優勝した班に賞状が贈られました。短い時間でしたが班のみんなで協力して、ウォークラリーを楽しんでいました。

　６月28日、３年生が出前講座（ふるさと農業講座）を受講しました。実際にミニトマトを作っている方のお話を聞くことができました。

　途中でクイズもありました。実際にないミニトマトの色や一本の苗からどのくらいミニトマトが収穫できるかなどの問題がありました。

　実際に.ミニトマトの種も見せていただき、その小ささに子どもたちは驚いていました。

　苗の植え方も、土に植える方法とヤシガラに植える方法などがあることを教えていただきました。

　ミニトマトがどうやって作られているかや作る時に苦労していることなど、さまざまなことを知ることができました。

　６月27日に出前講座（平和について考えよう）があり、６年生が平和について学習しました。豊橋ユネスコ協会の方を講師にお招きし、太平洋戦争当時の人々の生活についてお話ししていただきました。

　まず、豊橋は軍都として栄えたことや戦時中の様子を映像で観ました。

 　その後、実際に戦争を体験した方からお話を聞きました。

 　お話の後、空襲から身を守るためにかぶっていた防災頭巾をかぶってみたり、生活で使っていた道具を見たりしました。（実物ではありません）

　子どもたちは最後まで真剣にお話を聞いていました。

　出前講座で戦争についてのお話を聞くことができ、戦争の恐ろしさや平和の大切さを知ることができました。総合的な学習「平和学習」で役立てていきます。

　後日、豊橋ユネスコ協会の方に案内していただき、豊橋公園内の戦争遺跡を見学する予定です。

　６月２５日、学校をバスで出発した５年生は、少年自然の家に着くと、まず入村式を行いました。

　司会者が前に出て、入村式を進めていきました。

　最初に、少年自然の家の所長さんのお話を聞きました。

その後、所長さんからシーツのたたみ方を教えていただきました。

　校長先生の話を聞き、２日間の野外教育活動でみんなと力を合わせて、すてきな思い出を作ろうという決意を改めて確認しました。

　入村式が終わるとロッジに荷物を置き、持参した昼食をおいしそうに食べました。

　一日目は始まったばかりですが、みんな明るい笑顔で楽しそうにしていました。

　６月２５日、２６日の２日間、５年生が野外教育活動で少年自然の家に行ってきます。自然に親しみ、友達と協力してさまざまな体験をします。今日は、ウォークラリーやカレー作り、キャンプファイヤーを行います。この２日間で友達との絆を深めてほしいです。

　まず、学校で出発式を行いました。

　野外教育活動の目的（自分で考えて行動する、ルールを守る、協力する）を確認しました。

　出発式を終え、５年生の子どもたちは元気いっぱい笑顔で学校を出発しました。１年生が教室の窓から顔を出して「いってらっしゃい」と大きな声で見送っていました。

 　活動の詳しい様子は、明日以降にお知らせします。

　６月２４日、６年が理科の実験「だ液がでんぷんを消化することを確かめよう」を行いました。

　まず、チャック付きのポリ袋２枚に自分のだ液と水を別々に入れました。その中にご飯粒を入れ、よくもみほぐしました。

　それを40度のお湯を入れたビーカーに入れ、3分間温めました。

　その間に先生からヨウ素液を受け取りました。

　ヨウ素液を余ったご飯粒にかけると、見事に紫色になりました。ご飯粒にはデンプンが多く含まれていることがわかりました。

　3分が経ち、チャック付きポリ袋にヨウ素液をそれぞれ入れました。

　袋の中身の色が変化しました。左がだ液を入れた袋、右が水を入れた袋です。

　その結果から、だ液によってデンプンが消化されたことを確認することができました。（子どもによって多少色の濃さの差はありましたが）

　6月24日の朝のくすのきタイムで、歌声集会を行いました。

　まず、最初に運営委員が中心となって行われたあいさつ運動の結果発表がありました。　

　その後、6年生のピアノ伴奏に合わせて、全員で校歌を歌いました。２曲目は今月の歌の「歌えバンバン」です。まず、先生から上手に歌うためのアドバイスを聞きました。

　６年生のピアノ伴奏に合わせ、先生からのアドバイスに注意しながら歌いました。

 　みんなの元気いっぱいの歌声が、体育館に響き渡りました。アドバイスに注意しながら、しっかり歌うことができました。

　３年生は、書写の時間でした。「下」という字を書いた後、手本を見ながら名前を書きました。細筆はあまり使ったことがないので、悪戦苦闘していました。

　４年生は、社会科の学習をしていました。地図の索引を使って、先生が言った愛知県内の市町村を探しました。みんな、索引と地図を真剣に見ながら探していました。

　６年生は、社会科で「戦争のくらし」について学習しました。戦争中の衣食住についてタブレットを活用して調べ、それを.プリントに記入していきました。６月２７日には豊橋ユネスコ協会の方を講師にお迎えし、平和についてのお話を聞く予定です。

　６月２５日の野外活動本番に向け、トーチトワリングの練習も仕上げの段階に入ってきました。６月２１日の５限には、５年ろ組が体育館で練習をしていました。

　実際に使う音楽を流しながら、自分たちで考えた演技を通しで練習しました。

　途中でいLEDの色が変わりますが、担当の子がリモコンを使って操作します。

　今まで練習した成果を発揮し、最後までやり遂げていました。

　夜の暗い中で光るLEDはきれいだろうなと思います。本番の演技がとても楽しみです。

　６月２０日、６限の委員会の時間に、本年度第１回学校保健委員会を開催しました。今回のテーマは「メディアコントロールをしよう　にこにこ旭大作戦」でした。

　まず、保健委員より全校児童が行ったメディアアンケートの結果発表がありました。

 　次に、「メディアを上手に使えるメディア達人を増やす方法」について、５班に分かれて話し合いをしました。

　最後に、話し合った内容を発表しました。 

　また、参加した保護者のみなさん話し合いをし、その内容を発表していただきました。

　今日の学校保健員会での話し合いを参考にして、メディア達人を増やす方法を実践していきます。

　子どもたちと保護者の方、学校が協力して、メディア達人でいっぱいの旭小学校になってほしいと思います。

　６月20日、子どもたちが楽しみにしていたプール開きの日です。今日は、１・３・５・６年生がプールに入りました。曇り空で少し涼しいぐらいでしたが、子どもたちは今年初めてのプールに大はしゃぎ。楽しそうに水泳に取り組んでいました。

【１年】

【３年】

【５年】

【６年】

　約一か月間ですが、安全に配慮しながら水泳の授業をすすめていきたいと思います。

　図工の時間に制作した子どもたちの作品を紹介します。全部素敵な作品ばかりで、見ているだけで楽しくなってしまいます。

　【１年】

　【２年】

　【３年】

　【４年】

　【５年】

　【６年】

　【あおぞら】

　4年生は社会科「豊橋で働く人々」で豊橋市ではどんな農畜産が作られているのか学習しました。副読本「かがやく豊橋」を見ながら答えていました。見ていたのはタブレットです。実は副読本は紙の本ではなく、タブレットの中にデータが入っています。

　1年生は、音楽「はくにのってリズムをうとう」の学習をしていました。「しろくまのジェシカ」の曲のリズムに合わせながら、手やカスタネットをたたきました。

　6月15日の午後、教職員が心肺蘇生講習を受講しました。講師の先生の指導の下、心肺蘇生の方法やAEDの使い方などのを実際に体験しました。心肺停止になった時には、いち早く心肺蘇生を開始することが大切だといことを再確認することができました。万が一に備えて、しっかり準備しておくことは大切だと実感しました。

　6月15日の授業参観の後に引き取り訓練を行いました。

　まず、放送の合図とともに子どもたちが体育館に避難しました。担任による安否確認をした後、保護者のみなさんに引き取りをしていただきました。とてもスムーズに引き取り訓練を終えることができたのも、保護者の皆様のご協力のおかげだと感謝しています。本当にありがとうございました。

　６月15日、授業参観が行われました。豊橋学校いのちの日にちなみ、命に関する授業を行いました。子どもたちは命について真剣に考えることができました。

（1年い組）

〈2年い組）

(3年い組)

(4年い組）

（5年い組）

（5年ろ組）

（6年い組）

（6年ろ組）

（あおぞら　い組）

（あおぞら　ろ組）

　１年生が、図工「チョッキン　パッで　かざろう」で作品を制作しました。色紙を折り、一部分を切り、それを広げるといろいろな形が出来上がります。いろんな形をつなぎ合わせると七夕飾りのようになります。すてきな作品が完成しました。作品は教室の廊下や学年掲示板（南校舎１～２階踊り場）に掲示してあります。授業参観にお越しの際は、是非ご覧ください。

　６月１５日、３年生が図工「にじんで広がるものがたり」の絵の制作をしました。

　にじみでできる形や色の組み合わせを工夫して、制作した作品からお話を考えます。

　筆にいっぱい水を含ませてにじましたり、筆をふって色水を画用紙に落としたりしていました。

　全員真剣に作品制作に取り組んでいました。どんな作品が完成するか、またどんなお話を考えるか、今から楽しみです。

　３年い組は英会話の授業をしていました。自分の好きな漢字をプリントに書き、その画数を英語で答えました。その漢字を選んだ理由は、日本語で友達に紹介していました。

　５年い組は家庭科で調理実習をしていました。今日はジャガイモをゆでます。おいしくゆであがったかな。

　５年ろ組は、トーチトワリングの練習をしました。みんなで一文字を作っていました。当日の演技が楽しみです。

　６月12日、３年生のよっといで（読み聞かせ）が行われ、７名が参加しました。今日読んでいただいた本は写真の４冊におまけが１冊です。

　はじめは、本を使わない素話です。

　2～3冊目は、絵本を見ながらお話を聞きました。

　子どもたちは、しっかり話を聞きくことができました。最後に、手遊びをして今回のよっといでは終了です。約1時間でしたが、楽しく本と触れ合う時間を過ごすことができました。

 ６月１２日、PTAベルマーク整理が行われました。PTAの役員や委員さんに参加いただき、ベルマークの種類ごとの点数計算をしていただきました。点数ごとに仕分けして合計し、全体の合計点数を出します。細かくて大変な作業でしたが、手際よく作業していただきました。

 　たまったベルマークの点数を活用し、子どもの教育活動に役立てるものを購入していきたいと思います。ご協力ありがとうございました。

　６月１１日、４年生が造形パラダイスに展示するシーサーの置物作りに挑戦しました。

　粘土をこね、自分のイメージしたシーサーの形に整えていきます。講師の先生のアドバイスを聞きながら、必死に制作に取り組んでいました。

　完成した作品はです。

　この後、窯で焼いていただくとこんな色になります。

　どんなふうに焼き上るか今から楽しみです。

　６月１１日、６年生が造形パラダイスに展示する埴輪づくりに挑戦しました。

　旭小学校出身の講師の先生の指導の下、事前に考えた埴輪のデザインをもとに作り始めました。

　粘土をこねながら、自分の思う形にしていきます。スポンジに水を含ませ、その水分を手に付けながら制作していきます。腕や耳などは、粘土を水で溶iいたものを接着剤代わりに塗って貼り付けます。

　自分のイメージした埴輪に近づいてきました。

　みんな時間のたつのも忘れて、必死に埴輪づくりに没頭していました。

　一人一人違ったすばらしい作品が完成に近づいていました。

　仕上がった作品は、窯で焼いていただいて埴輪の完成です。子どもたちの素晴らしい作品は、造形パラダイスで展示されますので、どうぞお楽しみにしてください。

　６月１０日、朝の放送で運営委員会から「あいさつキャンペーン」についての全校放送で説明がありました。先日撮影した動画を編集し、挨拶の大切さや実施方法を説明しました。

　たくさんの先生や友達にすすんで挨拶をして、挨拶がいっぱいの旭小学校にしてほしいです。

　６月２５日、２６日に、５年生の野外教育活動が行われます。１日目の夕方にはキャンプファイヤーあり、そこでトーチトワリングを披露します。トーチ棒には先端にLEDが付いていて、プログラミングすると音楽に合わせていろをかえることができます。

　５月２３日の今日の出来事でも紹介しましたが、LEDの光り方は教室でプログラミングをしています。音楽に合わせてトーチをどうやって振るかはみんなで相談をして決めています。

　６月１０日の昼の長い休み時間には、クラス演技の練習を中庭でしていました。音楽を流し、いろいろな技を組み合わせながらトーチを振っていました。

　本番まで約２週間。みんなで力を合わせて素晴らしい演技にしてほしいです。

　６月７日、朝のくすのきタイムで、校長による読み聞かせを２年い組で行いました。３冊の本の読み聞かせを行いました。

　読み聞かせが始まると、子どもたちの視線は絵本にくぎずけになっていました。最後までしっかりお話を聞くことができました。

　子どもたちは読み聞かせが終わると、３冊の本の題名を読書通帳に記入していました。本が大好きな旭っ子。これからも多くの本を読んでほしいです。

　１・３年生の読み聞かせは、来週行う予定です。

　１年生は、算数「いろいろなかたち」の学習をしていました。家から持ってきたいろいろな形の箱を仲間分けし、友達に確認してもらっていました。

　３年生は、英会話「数えてあそぼう」の学習をしていました。授業の最後には、いろいろな国の１～１０の数え方の映像を見て、その国がどこか考えていました。

　４年生は、図工「つないで組んですてきな形」の学習をしていました。１０月の造形パラダイスに出品する作品作りです。粘土でシーサーを作り、それを窯で焼いてもらって完成です。今日は、タブレットを活用してシーサーはどんな形かを探し、そこから自分だけのシーサーをデザインしていきました。どんなシーサーが出来上がるかとても楽しみです。

　５年い組は、家庭科「ゆでて食べよう」の学習をしていました。次回の調理実習でジャガイモをゆでます。その時にどんな道具が必要か、どんな手順でゆでたらよいのかを考え、映像で確認していました。

　６月１０日から２０日まで、あいさつキャンペーンが行われます。運営委員会のみなさんが、旭っ子みんなが明るい挨拶ができるようにするために企画したものです。

　６月６日には、１０日の朝にテレビ放送で流す映像の撮影をしていました。子どもの役や旭元気くん、悪者の役になり切り、挨拶の大切さを熱演しました。

　明るい挨拶ができる旭小学校になってほしいという、運営委員会のみなさんの気持ちがこもっています。きっと多くのあさひっ子に、運営委員会のみなさんの思いが伝わると思います。

　２年生は、生活科「春の町はっけん」の学習をしています。

　そこで、６月６日に校区探検（前畑方面）に出かけました。三八通りでは、喫茶店や市（三八の市）の看板がありました。

　学校の西側の道路では、あんこやさんの看板を発見。

　その反対側には、ジャム屋さんを発見。

　前畑方面の様子がわかったり、お店を発見することができました。学校に戻ったら、わかったことを地図の記入していきました。