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日誌
植田小日記
第3回学校評議員会
2月14日(木)3回目の学校評議員会がありました。
今年度の主な教育活動や施設・設備改修工事などについて、また、来年度にむけての改善点などを話し合いました。
また、すべての学級の授業の様子や掲示物、施設・設備などを参観していただき、率直なご意見をいただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/771/small)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/773/small)
「授業のやり方に工夫があり、よかった。」
「元気に楽しそうに勉強している。」
「教育活動が多様化していて感心した。」
「ICT機器の活用や複数の教科を融合させた新しい形の授業が見られてよかった。」
といったご意見をいただきました。
地域教育ボランティアコーディネーターさんからは、
「6年生を見ていると、自他ともに認め合う肯定感があふれていました。教育の目ざすところ、人間として今後生きていく上での大切な力が身についていると思いました。これも、各学年からの集大成ですね。」
という、たいへんありがたいお言葉をいただきました。
今後も、植田小学校のよりよい学校教育活動のために、よろしくお願いいたします。
今年度の主な教育活動や施設・設備改修工事などについて、また、来年度にむけての改善点などを話し合いました。
また、すべての学級の授業の様子や掲示物、施設・設備などを参観していただき、率直なご意見をいただきました。
「授業のやり方に工夫があり、よかった。」
「元気に楽しそうに勉強している。」
「教育活動が多様化していて感心した。」
「ICT機器の活用や複数の教科を融合させた新しい形の授業が見られてよかった。」
といったご意見をいただきました。
地域教育ボランティアコーディネーターさんからは、
「6年生を見ていると、自他ともに認め合う肯定感があふれていました。教育の目ざすところ、人間として今後生きていく上での大切な力が身についていると思いました。これも、各学年からの集大成ですね。」
という、たいへんありがたいお言葉をいただきました。
今後も、植田小学校のよりよい学校教育活動のために、よろしくお願いいたします。
ハッピータイム
2月12日(火)の昼放課は、ハッピータイム(1~6年生で構成された縦割り班で遊ぶ時間)でした。
この日は5年生がリーダーとなり、「6年生を送る会」でプレゼントするメッセージボードの打ち合わせをしました。余った時間は、ハンカチ落としなどで遊びました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/766/small)
6年生は運動場に出て、思い出いっぱいの遊具の周りで鬼ごっこをしたり、男女仲よくボール遊びをしたりして、残り少ない小学校生活を楽しんでいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/768/small)
校庭の梅の花が、そんな姿を微笑みながら見守っています。
この日は5年生がリーダーとなり、「6年生を送る会」でプレゼントするメッセージボードの打ち合わせをしました。余った時間は、ハンカチ落としなどで遊びました。
6年生は運動場に出て、思い出いっぱいの遊具の周りで鬼ごっこをしたり、男女仲よくボール遊びをしたりして、残り少ない小学校生活を楽しんでいました。
校庭の梅の花が、そんな姿を微笑みながら見守っています。
植田っ子展
子どもたちの版画作品を展示した「植田っ子展」が、2月6日、7日に行われ、多くの保護者の皆様に見ていただきました。
つくし学級:カレンダー
1年:むかしばなし
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/747/small)
2年:運動しているぼく・わたし
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/749/small)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/751/small)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/752/medium)
3年:青空にとばそう
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/754/small)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/755/small)
4年:わたしの好きなお話 一場面
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/757/small)
5年:わたしたちの動植物公園(掘り進み版画)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/759/small)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/761/small)
6年:〇〇しているぼく・わたし
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/763/small)
つくし学級:カレンダー
1年:むかしばなし
2年:運動しているぼく・わたし
3年:青空にとばそう
4年:わたしの好きなお話 一場面
5年:わたしたちの動植物公園(掘り進み版画)
6年:〇〇しているぼく・わたし
授業参観
2月7日(木)の午後
授業参観と学年懇談会が行われました。
授業参観では、保護者の皆様が、温かいまなざしで、真剣に子どもたちの発表や話し合いを聞いてくださいました。
つくし:仲よく遊ぼう(生活単元) 1年:まとめてよぶ言葉(国語)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/738/small)
2年:自分発見発表会(生活) 3年:1組総合(福祉)2組算数
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/740/small)
4年:2分の1成人式(学活) 5年:米について伝えよう(総合)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/742/small)
6年:出前授業「スマホ・ケータイ安全教室」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/743/small)
学年懇談会では、担任と保護者の皆様で、子どもたちの成長を共有することができました。
お忙しい中、ご参加いただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました。
授業参観と学年懇談会が行われました。
授業参観では、保護者の皆様が、温かいまなざしで、真剣に子どもたちの発表や話し合いを聞いてくださいました。
つくし:仲よく遊ぼう(生活単元) 1年:まとめてよぶ言葉(国語)
2年:自分発見発表会(生活) 3年:1組総合(福祉)2組算数
4年:2分の1成人式(学活) 5年:米について伝えよう(総合)
6年:出前授業「スマホ・ケータイ安全教室」
学年懇談会では、担任と保護者の皆様で、子どもたちの成長を共有することができました。
お忙しい中、ご参加いただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました。
読み聞かせ
2月6日(水)の朝
図書館ボランティアさんによる「読み聞かせの会」がありました。
子どもたちと楽しく言葉を交わしながら、絵本の世界へと誘います。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/734/small)
今日は、図書ボラさんのピンチヒッターとして、担任の先生や子どもたちが読み聞かせをする学級もありました。
それが自然にできるのも、普段から読み聞かせを大事にしている植田小のよさです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/ueta-e/wysiwyg/image/download/1/736/small)
隔週の水曜日、植田っ子はこの時間をとても楽しみにしています。
図書館ボランティアさんによる「読み聞かせの会」がありました。
子どもたちと楽しく言葉を交わしながら、絵本の世界へと誘います。
今日は、図書ボラさんのピンチヒッターとして、担任の先生や子どもたちが読み聞かせをする学級もありました。
それが自然にできるのも、普段から読み聞かせを大事にしている植田小のよさです。
隔週の水曜日、植田っ子はこの時間をとても楽しみにしています。
連絡先
愛知県豊橋市植田町池堀田15
TEL:0532-25-2619
FAX:0532-44-3063
Mail:
教員の多忙化解消にむけて