日々の様子

４月５日（金）令和６年度の新任式・始業式が行われました。

新任式では、７名の先生が紹介されました。

先生のなかには、頭で鍵盤ハーモニカを弾くことができる先生もいました。

子どもたちはみんなびっくり！

演奏後には子どもたちから大きな拍手がおこりました！

新しい校長先生からも、嵩山小が大好きになれるように「本気・力いっぱい」でがんばっていきますとあいさつがありました。７名の新しいメンバーも加わり、嵩山の子どもたちのためにがんばります！どうぞよろしくお願いします。

続いて始業式。２～６年生の代表の子どもたちが新年度のめあてを発表しました！

勉強のこと、運動のこと、行事のこと、友達のこと、下級生のこと　など、すてきに発表することができました。

校長先生からは、勉強、運動、遊び、あいさつ、給食、掃除・・・。

どんなことでも「本気・力いっぱい」でがんばってほしいという話がありました。

その後、担任の先生が紹介され、子どもたちもドキドキ・ワクワク…

すてきな出会いができたと思います。

クラスのみんなと担任の先生で、すてきな学級をつくっていきましょう！

４月４日（木）令和６年度入学式でした。

ドキドキ、ワクワクしながら登校。受付でお姉さんがやさしくリボンをつけてくれましたね。

８人の１年生を迎えました。みんなとても立派です。かなり緊張していたかな。

担任の先生とはじめての出会い。よろしくお願いします。

２年生の「子犬のマーチ」はどうでしたか？１年後には、楽器も上手になるといいね。

全校で校歌を歌いました。元気に歌えるように早く覚えてね！

１年生の教室。しっかり先生の方を向いて話が聞けています。みんなよい姿勢です。

１年生８人と先生とですてきな桜の木が完成しました！

嵩山小学校を大好きになってくださいね。

「本気・力いっぱい」。明日からがんばっていきましょう！

　3月21日(木)の4時間目に、嵩山川の環境を守るための看板やメッセージを嵩山川のフェンスなどに取り付けました。校区自治会長さんも来てくださり、これからも嵩山川を大切にしてくださいとの話をしてくれました。

【フェンスにメッセージを取り付けました】

【掲示板の前で写真を撮りました】

　3月7日(木)の２時間目に、1年生が、農業ボランティアの皆さんのご協力のもと、ジャガイモの植え付けをしました。いろいろな品種のジャガイモを植えました。6月頃の、新1，2年生での収穫が楽しみです。

　3月1日(金)の3時間目に、6年生を送る会を行いました。

　5年生が司会進行し、各学年の出し物、プレゼントの贈呈、ビブスの引き継ぎ、6年生のお礼　という流れで行いました。

　心温まる会になりました。

【5年生がはじめに気合いを入れてくれました】

【4年生の出し物】

【3年生の出し物】

【2年生の出し物】

【1年生の出し物】

【6年生のお礼をこめた出し物】

【みんなで見送り】

　2月1日にありがとうの会を行いました。地域のお世話になった人を招待し、お礼の言葉を言い、お手製のメダルを渡しました。とても温かい会になりました。

　1月24日(水)はとても寒い日になり、７時頃から雪が降り始めました。９時頃に運動場に積もった雪で楽しく過ごした学年がいました。その後も雪が降りましたが、積もることはありませんでした。

　1月23日(火)のチャレンジタイムの時間に、短縄チャレンジ大会を行いました。風も吹いていて、コンディションはよくなかったですが、これまで練習してきた成果を発揮して、みんながんばりました。

　1月18日(木)に、4年生が出前講座を行いました。「豊川用水と地域農業の発展」というテーマで、市役所の農地整備課の方が来て、話をしてくれました。豊橋の農業がとても盛んなことや、豊川用水の歴史や大切さなどを学ぶことができました。

　1月16日(火)に２つの出前講座を行いました。

・3年生119番通報について

消防本部の方がお見えになり、119番通報についての話をしてくれました。最後に、119番通報をしたときに、どのように話したらよいかを模擬的に行いながら教えていただきました。3年生の子どもたちが直接119番通報をすることは少ないと思いますが、よい勉強になりました。

・6年生薬物乱用防止教室

豊橋西ライオンズクラブの方がお見えになり、薬物乱用防止についての話をしてくれました。ビデオを見たり、パンフレットの内容を説明してくれたり、薬物の模型を見たりしました。薬物依存にならないようにしてほしいと思います。

　7月１９日(火)の２，３時間目にオンラインスタディ「『ポケモン化石博物館』で化石を学ぼう」が行われました。２時間目は１～４年、３時間目は５，６年が参加しました。内容は低学年の子には少し難しい感じがしましたが、画面を真剣に見ていたり、大切なことをノートにまとめたりする学年もいました。話を聞いて興味をもった子は、実際に自然史博物館に行ってさらに調べられるとよいなと思いました。