出来事
学校での出来事や様子を発信します
感謝の心を届ける会
3月1日(水)、日頃お世話になっている地域の方々をお招きし、感謝の心を届ける会を行いました。
交通ボランティアの方々、図書ボランティア、クラブ活動の講師の方々がご来校くださいました。
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子どもたちからは、感謝の手紙と鉢植えを贈らせていただきました。
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地域の方々に見守られていることに感謝して、日々を元気に生活する下地っ子に育ってほしいと思います。
交通ボランティアの方々、図書ボランティア、クラブ活動の講師の方々がご来校くださいました。
子どもたちからは、感謝の手紙と鉢植えを贈らせていただきました。
地域の方々に見守られていることに感謝して、日々を元気に生活する下地っ子に育ってほしいと思います。
6年生を送る会
3月2日(木)、5年生が企画・運営をして「6年生を送る会」を行いました。
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各学年から6年生への出し物やプレゼント贈呈
4年
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2年
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1年
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3年
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思い出アルバムや担任してくださって先生方からのメッセージ
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5年 引継ぎ式
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6年生からのお礼
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子どもたち同士の心温まる会になりました。
各学年から6年生への出し物やプレゼント贈呈
4年
2年
1年
3年
思い出アルバムや担任してくださって先生方からのメッセージ
5年 引継ぎ式
6年生からのお礼
子どもたち同士の心温まる会になりました。
6年奉仕作業 ペンキ塗り編
6年生の奉仕作業が止まりません。
体育館2階通路の清掃をしたり、運動場の遊具(タイヤ)のペンキ塗りをしてくれました。
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きれいな学校にしたいという気持ちを行動にしていく姿から、「自分で考え、自分で決め、自分で行動する」下地っ子の成長を感じることができました。
6年生のみなさん、ありがとう!
体育館2階通路の清掃をしたり、運動場の遊具(タイヤ)のペンキ塗りをしてくれました。
きれいな学校にしたいという気持ちを行動にしていく姿から、「自分で考え、自分で決め、自分で行動する」下地っ子の成長を感じることができました。
6年生のみなさん、ありがとう!
校舎外壁工事が完了
2月末で、校舎外壁工事がおおよそ完了しました。
覆いが外され、きれいに塗り直された校舎を見ることができます。
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この後、フェンス設置などこまごましたことがありますが、年度内には完了の予定です。
覆いが外され、きれいに塗り直された校舎を見ることができます。
この後、フェンス設置などこまごましたことがありますが、年度内には完了の予定です。
桜咲く3月
本校唯一の桜が花を咲かせました。
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春が近づいてきます。
春が近づいてきます。
6年生が遊ぶ会に先生たちを招待
27日(月)の6限、先生方が6年生に招待され、体育館へ向かいました。
卒業を控え忙しいなか、先生たちへの感謝と親愛の気持ちが伝わってきました。
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先生たちも、子どもたちの期待に応えて?大盛り上がりでした。
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6年生にとって小学校生活もあと1か月。一日一日が充実するよう支えていきます。
卒業を控え忙しいなか、先生たちへの感謝と親愛の気持ちが伝わってきました。
先生たちも、子どもたちの期待に応えて?大盛り上がりでした。
6年生にとって小学校生活もあと1か月。一日一日が充実するよう支えていきます。
6年生のためにがんばってるよ
3月2日(木)の「6年生を送る会」に向けて、各学年準備を進めています。
2年生は、6年生へのプレゼントづくりをしています。
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5年生は、会の進行準備をしています。
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それぞれが、それぞれの思いを、それぞれの立場で発揮しようとしています。
その取組が、成長につながります。
2年生は、6年生へのプレゼントづくりをしています。
5年生は、会の進行準備をしています。
それぞれが、それぞれの思いを、それぞれの立場で発揮しようとしています。
その取組が、成長につながります。
校舎の足場が撤去され始めました
校舎を覆っていた足場が撤去され始めました。
きれいになった校舎が見え始めています。
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校舎はツートン、いや、スリートーンカラーな感じです。
きれいになった校舎が見え始めています。
校舎はツートン、いや、スリートーンカラーな感じです。
梅は咲いたよ 桜はないよ
校舎西側(豊麻神社側)にある白梅が満開です。
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人知れずひっそりと咲いているので、全校にも宣伝しています。
学校付近を通る折、ぜひご覧ください。
人知れずひっそりと咲いているので、全校にも宣伝しています。
学校付近を通る折、ぜひご覧ください。
SA Last Class (3rd grade)
3,4年生の英語の時間に指導をしてくださるSAの指導が今年度最終回となりました。
今回は3年生の授業をのぞいてみました。
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みんな楽しそうに英語に親しんでいました。
今回は3年生の授業をのぞいてみました。
みんな楽しそうに英語に親しんでいました。
歌声広場(1年)
2月16日(木)、1年生の歌声広場を行いました。
ダンスに歌、楽器演奏をしました。
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入学して1年たった子どもたちは、すっかり小学生の顔です。
保護者のみなさんも、参観くださりありがとうございました。
ダンスに歌、楽器演奏をしました。
入学して1年たった子どもたちは、すっかり小学生の顔です。
保護者のみなさんも、参観くださりありがとうございました。
大イチョウを剪定しました
本校の創立とともにある校庭の大イチョウですが、先日剪定をしてもらいました。
枝葉を整え、樹勢回復をめざします。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5436/medium)
そんななか、枝先には膨らんだ芽が見られました。
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もうすぐ春です。
枝葉を整え、樹勢回復をめざします。
そんななか、枝先には膨らんだ芽が見られました。
もうすぐ春です。
校舎の外壁をチラ見
本校は現在外壁塗装工事をしています。
足場からのぞいてみると、塗装が完了している箇所が増えてきました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5434/medium)
3月上旬には足場が撤去され、ピカピカの校舎をお披露目できそうです。
足場からのぞいてみると、塗装が完了している箇所が増えてきました。
3月上旬には足場が撤去され、ピカピカの校舎をお披露目できそうです。
人権教室(4年)
2月10日(金)、人権擁護委員の方々が来校され、4年生を対象にした人権教室を開催してくださいました。
人として生きていくうえで大切にしたいことを学びました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5432/medium)
今すぐできなくても、ここで学んだことを折に触れて思い出し、日々の生活を見直しながら成長していく姿を期待しています。
人として生きていくうえで大切にしたいことを学びました。
今すぐできなくても、ここで学んだことを折に触れて思い出し、日々の生活を見直しながら成長していく姿を期待しています。
6年生の恩返し プレゼント編
卒業を控えた6年生は、下地小学校への恩返しとして様々なプログラムを実行中です。
その一つとして、給食で出る牛乳のビニル片を集める専用ごみ箱を秘密裏に作成していました。
今回、その現場を目撃したので、動かぬ証拠?をカメラに収めました。
それが、これです ↓↓↓
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5429/medium)
こまやかな心遣いをこっそりと進めてくれている6年生のみなさんに感謝するとともに、この件は学校のみんなにはナイショにしておきます。
その一つとして、給食で出る牛乳のビニル片を集める専用ごみ箱を秘密裏に作成していました。
今回、その現場を目撃したので、動かぬ証拠?をカメラに収めました。
それが、これです ↓↓↓
こまやかな心遣いをこっそりと進めてくれている6年生のみなさんに感謝するとともに、この件は学校のみんなにはナイショにしておきます。
クラブ活動 最終回
クラブ活動が最終回を迎えました。
どのクラブも楽しそうに活動していました。
運動クラブは、校庭でサッカーでした。
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パソコンクラブは、プログラミングしたゲームを完成させ、楽しんでいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5428/medium)
地域の方も講師にきてくださったりして、活動を支えてくださりました。
ありがとうございました。
どのクラブも楽しそうに活動していました。
運動クラブは、校庭でサッカーでした。
パソコンクラブは、プログラミングしたゲームを完成させ、楽しんでいました。
地域の方も講師にきてくださったりして、活動を支えてくださりました。
ありがとうございました。
にこにこジャンプ大会
2月8日(水)、運動委員会が企画した短なわとび運動の全校イベント
にこにこジャンプ大会
を行いました。
前半は、距離跳び大会。各学級の選手が登場し、前跳び、または二重跳びで跳んだ距離を競います。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5424/medium)
後半は、全校での1分間跳び。体育の授業で進めている6種類の跳び方のどれでもよいので、それぞれが自分の目標を達成できるよう跳びました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5426/medium)
競争の要素だけでなく、自己実現、そして運動の楽しさを味わい生涯スポーツへの入口となる体育的な活動を、今後も試みていく下地小学校です。
にこにこジャンプ大会
を行いました。
前半は、距離跳び大会。各学級の選手が登場し、前跳び、または二重跳びで跳んだ距離を競います。
後半は、全校での1分間跳び。体育の授業で進めている6種類の跳び方のどれでもよいので、それぞれが自分の目標を達成できるよう跳びました。
競争の要素だけでなく、自己実現、そして運動の楽しさを味わい生涯スポーツへの入口となる体育的な活動を、今後も試みていく下地小学校です。
消防団の学習 ここにこ編(3年)
2学期に3年生が社会科で学習した消防団について、その掲示物が何と!こども未来館ここにこで展示されることになりました。
2月7日(火)~2月21日(火)の間、1階のギャラリーで展示されます。
というわけで、早速行ってきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5419/medium)
消防団の活動や紹介とともに、子どもたちが作った壁新聞や防火ポスターが展示されていました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5421/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5422/medium)
ぜひ、ご覧ください。
2月7日(火)~2月21日(火)の間、1階のギャラリーで展示されます。
というわけで、早速行ってきました。
消防団の活動や紹介とともに、子どもたちが作った壁新聞や防火ポスターが展示されていました。
ぜひ、ご覧ください。
豊橋筆づくり 4年出前講座
2月1日(水)、4年生は豊橋筆づくりの出前講座を受けました。
筆づくり名人に筆の歴史や作り方を教わり、自分たちでも作り始めました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5411/medium)
なかなか大変でしたが、それぞれが自分だけの筆を完成することができました。
豊橋の歴史にふれながら、その一部を体験することができ、思い出深い一日になりました。
自作の筆を使って、これからの習字もがんばれそうです。
筆づくり名人に筆の歴史や作り方を教わり、自分たちでも作り始めました。
なかなか大変でしたが、それぞれが自分だけの筆を完成することができました。
豊橋の歴史にふれながら、その一部を体験することができ、思い出深い一日になりました。
自作の筆を使って、これからの習字もがんばれそうです。
学習まとめの発表会
2月4日(土)、学芸会に代わる新しい試みとして、学習まとめの発表会を行いました。
2年 生活科の学習発表 他
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5412/medium)
4年 私たちのこれまでとこれから 他
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5年 福祉を学んで 他
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5414/medium)
ひまわり はらぺこあおむし 他
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5415/medium)
1年 スイミー
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5416/medium)
3年 ソーラン節 他
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5417/medium)
6年 150周年ソング『下地の未来』初披露 他
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5418/medium)
どの学年も、これまでの学習の成果を自信をもって発表することができました。
ご来場くださいました保護者やご家族のみなさま、ありがとうございました。
2年 生活科の学習発表 他
4年 私たちのこれまでとこれから 他
5年 福祉を学んで 他
ひまわり はらぺこあおむし 他
1年 スイミー
3年 ソーラン節 他
6年 150周年ソング『下地の未来』初披露 他
どの学年も、これまでの学習の成果を自信をもって発表することができました。
ご来場くださいました保護者やご家族のみなさま、ありがとうございました。
スポーツタイム なわとび
短なわ強化月間のなか、朝のスポーツタイムではなわとびを行っています。
この日は、2,4,6年生がおこないました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5400/medium)
8日(火)のにこにこジャンプ大会に向けて、どの子も、どの学級も、がんばっていました。
この日は、2,4,6年生がおこないました。
8日(火)のにこにこジャンプ大会に向けて、どの子も、どの学級も、がんばっていました。
教室に鬼が出たよ
今日は、朝から大変です。
教室に鬼が出ました。
いつも優しい先生が鬼になっていました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5404/medium)
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今日は節分です。
日本の文化風習を楽しむ下地小学校です。
教室に鬼が出ました。
いつも優しい先生が鬼になっていました。
今日は節分です。
日本の文化風習を楽しむ下地小学校です。
調理実習(5年)
5年生は調理実習でご飯とみそ汁を作ります。
この日は、なべを使ってご飯を炊きました。
6月に行った野外教育活動ではごはんを炊くことはなかったので、今回が初めての体験でした。
先生の説明を聞き、いざ!
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5397/medium)
いい具合におこげもあり、おいしいご飯を炊くことができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5398/medium)
おうちでも、やってみようかと思うかもしれません。
この日は、なべを使ってご飯を炊きました。
6月に行った野外教育活動ではごはんを炊くことはなかったので、今回が初めての体験でした。
先生の説明を聞き、いざ!
いい具合におこげもあり、おいしいご飯を炊くことができました。
おうちでも、やってみようかと思うかもしれません。
バスケットボール選手と勝負 出前講座(6年)
6年生は、地元のプロバスケットボールチーム「三遠ネオフェニックス」の方々をお迎えし、バスケットボールの出前講座を受けました。
学校一背の高い担任の先生をしのぐ選手の高身長にびっくり!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5393/medium)
プロ選手のテクニックにびっくり!
そんな方々からプレーの手ほどきを受け、子どもたちはめきめき上達。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5394/medium)
後半のゲーム形式では、選手を相手にゴールを決める子どもたち。
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本物にふれると、劇的な成長ができますね。
学校一背の高い担任の先生をしのぐ選手の高身長にびっくり!
プロ選手のテクニックにびっくり!
そんな方々からプレーの手ほどきを受け、子どもたちはめきめき上達。
後半のゲーム形式では、選手を相手にゴールを決める子どもたち。
本物にふれると、劇的な成長ができますね。
クラブ見学(3年)
1月26日(木)、3年生がクラブ活動の見学に向かいました。
4年生になると始まるクラブ活動に向けて、いまあるクラブの様子を見せてもらいました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5392/medium)
上級生の楽しそうに取り組んでいる様子、真剣に取り組んでる様子を見て、自分たちのやりたいことがイメージできてきたようです。
4年生になると始まるクラブ活動に向けて、いまあるクラブの様子を見せてもらいました。
上級生の楽しそうに取り組んでいる様子、真剣に取り組んでる様子を見て、自分たちのやりたいことがイメージできてきたようです。
学習のまとめ発表会に向けて
2月4日(土)に開催する学習のまとめ発表会にむけて、各学年で準備が進められています。
この日は、6年生の練習の様子を見ました。
どうやら音楽発表があるようです。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5402/medium)
2年生は、生活科で探検したことの発表があるようです。
3年生は、ソーラン節の披露があるようです。
それぞれの学年が、学んだことを披露します。
当日は体育館で参観できますが、寒さが予想されます。防寒対策のうえご来校ください。
この日は、6年生の練習の様子を見ました。
どうやら音楽発表があるようです。
2年生は、生活科で探検したことの発表があるようです。
3年生は、ソーラン節の披露があるようです。
それぞれの学年が、学んだことを披露します。
当日は体育館で参観できますが、寒さが予想されます。防寒対策のうえご来校ください。
ぎんなんフレンド 5年生活躍の巻
6年生からバトンを受け取った5年生。
ぎんなんフレンドでは、6年生へのプレゼントづくりを行いました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5390/medium)
はじめて下級生をリードする緊張感とうまくいかないもどかしさを感じつつも、一歩ずつ成長する5年生の姿を頼もしく感じました。
ぎんなんフレンドでは、6年生へのプレゼントづくりを行いました。
はじめて下級生をリードする緊張感とうまくいかないもどかしさを感じつつも、一歩ずつ成長する5年生の姿を頼もしく感じました。
好きな献立アンケート
急速配膳室の前を通りかかると、掲示物に目がとまりました。
給食委員会が実施した「好きな献立アンケート」の集計結果でした。
人気ナンバーワンはカレーライスだと思っていたのですが、現役小学生はちがいます。
1位は、ダントツでマーボー豆腐でした。
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カレーライスは2位でしたが、かなりの差をつけられていました。
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こういうところからも、現役小学生の気持ちが読み取れるかもしれません。
給食委員会が実施した「好きな献立アンケート」の集計結果でした。
人気ナンバーワンはカレーライスだと思っていたのですが、現役小学生はちがいます。
1位は、ダントツでマーボー豆腐でした。
カレーライスは2位でしたが、かなりの差をつけられていました。
こういうところからも、現役小学生の気持ちが読み取れるかもしれません。
雪が降りました
10年に一度の寒波がやってきて、温暖な豊橋にも雪が降りました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5388/medium)
雪だるまを作るほどではありませんが、季節を感じます。
雪だるまを作るほどではありませんが、季節を感じます。
玄関のつぼを移送しました
下地小学校の玄関には、歴史ある大きなつぼが展示されていました。
来校者に大きなインパクトを与える名物ではありましたが、校舎の改修工事に伴い、ここでの展示が難しくなり移送することにしました。
子どもたちの下校後、割れないように先生たちで慎重に移動しましたが、重くて重くて大変。ドキドキでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5375/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5376/medium)
無事、下地校区内の別の場所にお届けすることができました。
作業後の先生方の後ろ姿がかっこいい!
来校者に大きなインパクトを与える名物ではありましたが、校舎の改修工事に伴い、ここでの展示が難しくなり移送することにしました。
子どもたちの下校後、割れないように先生たちで慎重に移動しましたが、重くて重くて大変。ドキドキでした。
無事、下地校区内の別の場所にお届けすることができました。
作業後の先生方の後ろ姿がかっこいい!
代表議会で決議
23日(月)の昼放課、代表議会を行いました。
児童運営委員会と各委員会の委員長、4年生以上の学級代表が集まり、各委員会からの提案を協議し、決議します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5372/medium)
今回は運動委員会と運営委員会から提案がありました。
運動委員会からは、短なわ強化月間を生かした「にこにこジャンプフェスティバル」(愛称:にこジャン)の実施について
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5373/medium)
運営委員会からは、流行語大賞クラスVer.の実施について
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5374/medium)
いずれも、楽しく充実した学校生活になるよう子どもたちが考えたものです。
自分たちで学校を作っていく意識が高まっている下地小学校の子どもたちです。
児童運営委員会と各委員会の委員長、4年生以上の学級代表が集まり、各委員会からの提案を協議し、決議します。
今回は運動委員会と運営委員会から提案がありました。
運動委員会からは、短なわ強化月間を生かした「にこにこジャンプフェスティバル」(愛称:にこジャン)の実施について
運営委員会からは、流行語大賞クラスVer.の実施について
いずれも、楽しく充実した学校生活になるよう子どもたちが考えたものです。
自分たちで学校を作っていく意識が高まっている下地小学校の子どもたちです。
オンラインスタディに参加(5年)
1月19日(木)、豊橋市が主催するオンラインスタディに5年生が参加しました。
今回は『江戸時代の図書』
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5370/medium)
今は気軽に買ったり借りたり、さらにはネットでも読むことができる本ですが、江戸時代はとてつもなく高価で貴重だったことがわかりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5371/medium)
また、Teamsを使って市内の他の小学校も参加し、意見交換などもすることができました。
内容は少々難しかったところもありますが、学びの新しい形であると感じました。
今回は『江戸時代の図書』
今は気軽に買ったり借りたり、さらにはネットでも読むことができる本ですが、江戸時代はとてつもなく高価で貴重だったことがわかりました。
また、Teamsを使って市内の他の小学校も参加し、意見交換などもすることができました。
内容は少々難しかったところもありますが、学びの新しい形であると感じました。
歌声広場(3年)
1月19日(木)、3年生の歌声広場を行いました。
リズム隊によるリズム遊び
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5367/medium)
3年生は、今年から勉強を始めたリコーダーの演奏を披露しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5368/medium)
そして歌唱。元気いっぱい歌うことができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5369/medium)
子どもたちの成長が伝わる機会になりました。
リズム隊によるリズム遊び
3年生は、今年から勉強を始めたリコーダーの演奏を披露しました。
そして歌唱。元気いっぱい歌うことができました。
子どもたちの成長が伝わる機会になりました。
ぎんなんフレンド 6年ファイナル企画
一年間ぎんなん活動をリードしてきた6年生による「ぎんなんフレンド」が、最終回を迎えました。
6年生の班長たちは、楽しい企画をもってみんなを楽しませてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5364/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5365/medium)
会の終わりには、5年生への引継ぎも行われました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5366/medium)
6年生のみなさん、ありがとう。
5年生のみなさん、がんばろう。
6年生の班長たちは、楽しい企画をもってみんなを楽しませてくれました。
会の終わりには、5年生への引継ぎも行われました。
6年生のみなさん、ありがとう。
5年生のみなさん、がんばろう。
昔あそびの会(1年)
16日(月)は、下地シニアクラブの方々を招き、1年生が昔あそびの会を行いました。
けん玉や竹とんぼ、羽子板やだるま落としなど10種類もの遊びを楽しみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5359/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5360/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5361/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5362/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5363/medium)
シニアクラブの方々も10名以上来てくださり、子どもたちとの交流を楽しんでいかれました。
コロナ禍で開催は3年ぶりとなりましたが、やはり地域の方々との交流は子どもたちが「下地っ子」に育つうえでとても大切な要素であることを実感しました。
けん玉や竹とんぼ、羽子板やだるま落としなど10種類もの遊びを楽しみました。
シニアクラブの方々も10名以上来てくださり、子どもたちとの交流を楽しんでいかれました。
コロナ禍で開催は3年ぶりとなりましたが、やはり地域の方々との交流は子どもたちが「下地っ子」に育つうえでとても大切な要素であることを実感しました。
短なわ強化月間です
体育では、短なわとびを使った授業が行われています。
今月は、「短なわ強化月間」として、授業だけでなく、スポーツタイムでも取り組んでします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5357/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5358/medium)
どの子も、跳び方や跳ぶ回数の向上をめざして張り切っています。
登校後や休み時間も、自分から進んで練習しています。
今月は、「短なわ強化月間」として、授業だけでなく、スポーツタイムでも取り組んでします。
どの子も、跳び方や跳ぶ回数の向上をめざして張り切っています。
登校後や休み時間も、自分から進んで練習しています。
読書週間中です
読書週間が始まりました。
どの学級もシーンと静まり返っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5355/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5356/medium)
読書は読解力や理解力を高める効果がありますが、それだけでなく、読書の楽しさを味わってほしいと思います。
こういう時間も、学校生活には必要ですね。
どの学級もシーンと静まり返っていました。
読書は読解力や理解力を高める効果がありますが、それだけでなく、読書の楽しさを味わってほしいと思います。
こういう時間も、学校生活には必要ですね。
お話会
3学期最初のお話会が16日(月)に行われました。
みんなお話を楽しみにしているようで、どの学級もよい雰囲気でお話を聞くことができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5350/medium)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5352/medium)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5354/medium)
図書ボランティアのみなさん、ありがとうございました。
次回は2月13日(月)です。
みんなお話を楽しみにしているようで、どの学級もよい雰囲気でお話を聞くことができました。
図書ボランティアのみなさん、ありがとうございました。
次回は2月13日(月)です。
体力向上支援事業(4年)
今年度は、豊橋市の体力向上支援事業に応募し、インストラクターの先生が来校して4年生に運動の仕方を教えてくださっています。
この日はティーボールを行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5347/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5348/medium)
バットをもってボールを打つのは初めて、という子もいる中で、バットの握り方や片田の動かし方を教えていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5349/medium)
次回は19日です。
この日はティーボールを行いました。
バットをもってボールを打つのは初めて、という子もいる中で、バットの握り方や片田の動かし方を教えていただきました。
次回は19日です。
すてきなプレゼント
6年のある子たちから、校長室にプレゼントをいただきました。
とてもすてきな作品です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5345/medium)
よく見ると、小さな折り紙を一つ一つ積み重ねて作られています。とても根気のいる作業だったろうと想像できます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5346/medium)
この作品は、6年生からの卒業記念作品として、校長室に飾らせていただきます !(^^)!
とてもすてきな作品です。
よく見ると、小さな折り紙を一つ一つ積み重ねて作られています。とても根気のいる作業だったろうと想像できます。
この作品は、6年生からの卒業記念作品として、校長室に飾らせていただきます !(^^)!
ぎんなんクリーン
本校は、現在校舎外壁と屋上の雨漏り対策、さらには耐震工事を行っています。
ということで、校舎内も工事の影響でごみやほこりが発生しやすい状況です。
日々の掃除で、それぞれの担当箇所の清掃は行っていますが、月に一度のぎんなんクリーンでは、全校縦割りのぎんなん班で、いつもと違う場所の清掃を行います。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5339/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5340/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5341/medium)
上級生のリーダー性を育成したり、上下学年のフェイスtoフェイスの関係づくりをめざしていますが、それだけでなく、全校が学校をきれいに使っていこうという意識を高めていけることをめざしています。
やらされている、という気持ちから、自分たちの学校を自分たちで整える、という気持ちへ育てていくことは難しいことですが、あきらめずに、子どもに寄り添い進めていきたいと考えています。
ということで、校舎内も工事の影響でごみやほこりが発生しやすい状況です。
日々の掃除で、それぞれの担当箇所の清掃は行っていますが、月に一度のぎんなんクリーンでは、全校縦割りのぎんなん班で、いつもと違う場所の清掃を行います。
上級生のリーダー性を育成したり、上下学年のフェイスtoフェイスの関係づくりをめざしていますが、それだけでなく、全校が学校をきれいに使っていこうという意識を高めていけることをめざしています。
やらされている、という気持ちから、自分たちの学校を自分たちで整える、という気持ちへ育てていくことは難しいことですが、あきらめずに、子どもに寄り添い進めていきたいと考えています。
プラモデルクラブの掲示
児童玄関を入って階段へ向かう左側に、プラモデルクラブの子どもたちが製作した作品が展示してあります。とはいえ、精巧で繊細なプラモデルをそのまま展示するわけにはいきません。そこで、背景やジオラマを活用した画像を撮影し、掲示してあります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5337/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5338/medium)
これが、プラモデルの世界観をよく示されているものばかりで感心しました。
ご来校の際は、ぜひご覧ください。
これが、プラモデルの世界観をよく示されているものばかりで感心しました。
ご来校の際は、ぜひご覧ください。
3学期スタートです
1月10日(火)より、3学期がスタートします。
教室をのぞいてみると、担任の先生から新年初登校する子どもたちへのメッセージがありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5332/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5333/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5334/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5335/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5336/medium)
そして、教室が暖房されていました。こういう心づかいはきっと子どもたちに伝わると思います。
3学期も下地小学校をよろしくお願いします。
教室をのぞいてみると、担任の先生から新年初登校する子どもたちへのメッセージがありました。
そして、教室が暖房されていました。こういう心づかいはきっと子どもたちに伝わると思います。
3学期も下地小学校をよろしくお願いします。
あけましておめでとうございます
令和5年
あけましておめでとうございます
本年も下地小学校へのご支援、ご協力をよろしくお願いいたします
あけましておめでとうございます
本年も下地小学校へのご支援、ご協力をよろしくお願いいたします
2学期ありがとうございました
本日、2学期の終業式を行いました。
子どもたちの2学期のがんばりを称えるとともに、安全で楽しい冬休みを過ごされるよう伝えました。
保護者のみなさん、地域のみなさんのおかげで、子どもたちは安心安全に2学期を過ごすことができました。お礼申し上げます。
3学期もご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。
子どもたちの2学期のがんばりを称えるとともに、安全で楽しい冬休みを過ごされるよう伝えました。
保護者のみなさん、地域のみなさんのおかげで、子どもたちは安心安全に2学期を過ごすことができました。お礼申し上げます。
3学期もご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。
校長室のギャラリーも更新
校長室にある「ギャラリー下地」も、新しい作品展示をしました。
今回は、5,6年特集です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5307/medium)
5年生は「2040年の豊橋」
未来感いっぱいの、でも、豊橋の自然や人のよさを感じる作品です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5308/medium)
6年生は「龍を描く」
水墨画のようなタッチで、様々な龍が描かれています。ちなみに、来年は卯年です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5309/medium)
来校される方々には、本校の子どもたちの感性を感じてもらえれば、と思っています。
今回は、5,6年特集です。
5年生は「2040年の豊橋」
未来感いっぱいの、でも、豊橋の自然や人のよさを感じる作品です。
6年生は「龍を描く」
水墨画のようなタッチで、様々な龍が描かれています。ちなみに、来年は卯年です。
来校される方々には、本校の子どもたちの感性を感じてもらえれば、と思っています。
運動会の振り返りを自分たちで(6年)
行事の振り返りはこれまでもありました。
しかし、今年の6年生はちがいます。
自分たちで作り上げた運動会だからこそ、自分たちで振り返り、よさも課題も分析し、次代に受け継いでもらおうとしていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5303/medium)
信頼できるだけの母数をもとにしたデータで説得力のある分析がなされていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5304/medium)
タブレット端末を活用し、プレゼンも視覚に訴えるものでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5305/medium)
考え、実行し、分析するPDCAがなされていて感心しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5306/medium)
昨今、「見世物、ショウと化した学校行事」という言葉も聞かれますが、子どもたちと考え、子どもたちが主体・主役になる行事を下地小学校はめざしていきます。このふりかえりは、下地小学校の新たな力強い一歩と認識しています。
しかし、今年の6年生はちがいます。
自分たちで作り上げた運動会だからこそ、自分たちで振り返り、よさも課題も分析し、次代に受け継いでもらおうとしていました。
信頼できるだけの母数をもとにしたデータで説得力のある分析がなされていました。
タブレット端末を活用し、プレゼンも視覚に訴えるものでした。
考え、実行し、分析するPDCAがなされていて感心しました。
昨今、「見世物、ショウと化した学校行事」という言葉も聞かれますが、子どもたちと考え、子どもたちが主体・主役になる行事を下地小学校はめざしていきます。このふりかえりは、下地小学校の新たな力強い一歩と認識しています。
T.D.Pのまとめ(4年)
4年生の教室前を通ると、こんな掲示がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5299/medium)
TDP?
読んでみると、4年生が総合的な学習で取り組んでいる豊川についての調査のまとめでした。
T(豊川)D(大好き)P(プロジェクト)
という意味なのだそうです。
4年生が学校のそばを流れる豊川に関心をもち、水質調査をしたり、上流まで実地探検したりした様子がまとめられていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5300/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5301/medium)
身近だけどよく知らなかったことに目を向け、追究していく中で理解を深めていく子どもたちの姿が読み取れます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5302/medium)
4年生の成長を感じました!
TDP?
読んでみると、4年生が総合的な学習で取り組んでいる豊川についての調査のまとめでした。
T(豊川)D(大好き)P(プロジェクト)
という意味なのだそうです。
4年生が学校のそばを流れる豊川に関心をもち、水質調査をしたり、上流まで実地探検したりした様子がまとめられていました。
身近だけどよく知らなかったことに目を向け、追究していく中で理解を深めていく子どもたちの姿が読み取れます。
4年生の成長を感じました!
英語でクリスマス(3年)
12月15日(木)の3年英語は、SAが来てくださる2学期最終回でした。
タイムリーなクリスマスのことについて楽しく会話やプラクティスをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5297/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5298/medium)
3年生が元気よく英語を話していました。
タイムリーなクリスマスのことについて楽しく会話やプラクティスをしました。
3年生が元気よく英語を話していました。
6年美術館 開館です!
個人懇談会の開催中に合わせて、3階学習室では、「6年美術館」が開館しました。
6年生が図工の授業で制作した作品やイラストクラブの作品が展示されています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5291/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5292/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5293/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/5294/medium)
なかなかの力作ですので、ご来校の際はご覧ください。
6年生が図工の授業で制作した作品やイラストクラブの作品が展示されています。
なかなかの力作ですので、ご来校の際はご覧ください。
カウンタ
1
2
4
8
1
4
2
連絡先
愛知県豊橋市下地町宮前68
TEL:0532-54-2233
FAX:0532-57-1966
Mail:shimoji-e@toyohashi.ed.jp
教員の多忙化解消にむけて
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