学校での出来事や様子を発信します

地震による津波発生を想定し，安全に速やかに避難できるよう，本年度3回目の避難訓練を行いました。今日は教室での1次避難の後，校舎屋上へ避難し，津波から命を守る訓練でした。下地っ子のみんなは，静かに落ち着いて行動することができました。これからの災害に生かせるよう，これからも訓練に取り組んでいきます。

【教室でのようす：地震に備え，机の下に身を隠しました】



【屋上への避難のようす：真剣に，速やかに行動できました】

【職員の防災対策班での確認：担当班ごとに班長中心に任務内容の確認をしました】

【全校で今日の避難について，担当の先生からお話しを聞きました】

今日は「日曜学級」を開きました。各学年の「親子体験教室」をはじめ，学校保健委員会や授業参観で子どもたちと一緒に活動したり，ふだんの学習のようすを参観していただいたりしました。また，「豊橋学校いのちの日」についても考えました。半日の日程でしたが，保護者の方々には，充実した時間を過ごしていただきました。

【下地伝統の「ようかんぼう」づくりの体験も行いました】

【地域の方に教えていただきながら作りました】

【絵手紙づくり：夏にちなんだ野菜などを見ながら，楽しく描きました】

【学校保健委員会：全校で「上手な気持ちの伝え方」を学びました】

【友だちとの関わりを学ぶスキルトレーニング】

【豊橋学校いのちの日のことについて考えました】

【参観授業（学級活動）のようす：身のまわりの危険について考えました】

【参観授業（道徳）のようす：命についてみんなで考え，発表し合いました】

学級や委員会で植えた野菜が順調に育っています。子どもたちは成長を楽しみにしながら，毎日の水やりなど，野菜のお世話をしています。立派に育って収穫できるのが今から楽しみです。

【しっかり水やりをしています】

【芽を出し，大きくなってきたインゲンやにんじん】

【さつまいものつるも大きくなってきました】

下地小学校の名物行事ともなっている「歌声広場」が行われました。全校の児童が心を一つに生き生きと活動しています。今日は2年生の発表があり，みんなの前で元気な歌声をリズムに合わせて発表しました。また，歌声広場の盛り上げ役の「リズムレンジャー」も登場し，各学年にいろいろなリズムを紹介しました。これからの歌声広場でリズム合わせをしていきます。最後は下地小学校の愛唱歌の一つ「下地ビクトリー」をみんなで歌って会を終えました。子どもたちの生き生きとした表情が印象的でした。

【今日の発表は２年生でした】

【みんなの前で元気よく歌いました】

【リズムレンジャーによる，いろいろなリズムの紹介】



【最後は全校で下地ビクトリーを熱唱しました】

下地小学校の図書室は，毎週，図書館ボランティアの方が見えて整備していただいています。本のカバーや修理，また飾りつけなど，子どもたちが本に親しみやすい環境を整えてくれています。本好きな下地っ子がたくさん増えてほしいです。

【図書準備室での作業：今日は本の修理を行っていただきました】

【図書室の入り口の掲示：季節感のある手作りの飾りつけがされています】

今日も運動が好きな下地っ子は，放課になると一輪車やドッジボール，竹馬などに夢中になって遊んでいます。これから暑さ本番の季節を迎え，体力を高めています。

【興味のある遊びに夢中になっています】

下地っ子のみんなが，もっともっとあいさつがしっかりできるようになってほしいという願いをこめて，児童会の子たちがキャッチフレーズを考えました。下地小のシンボル「おおいちょう」を頭文字にした，覚えやすく言いやすい，すてきなキャッチフレーズになりました。すてきなあいさついっぱいの学校になってほしいです。

【あいさつのキャッチフレーズ：各学級にも掲示されています】

朝のスポーツタイム。下地っ子たちは今日も運動に励みました。うんていや鉄棒，側転など，継続的に取り組みながら基本的な動きや技能を高めています。

【うんていでのぶらさがりの練習】

【運動場での側転練習】

【鉄棒での足かけあがりの練習】

【タイヤをつかってのバランス練習】

下地小では，先生や友だち，地域の方へ気持ちのよいあいさつができる下地っ子をめざして「あいさつ運動」に取り組んでいます。今週は児童会の子たちが中心となって，「あいさつ週間」を展開しています。地域の方々も応援してくれています。子どもたちは元気な声であいさつをしながら，登校しました。

【元気な声でおはようございます】




【地域の方も応援してくれます】

今日は，全校で530運動を行いました。環境委員会の子たちが中心となり，運動場や校舎周辺の掃除をしました。530運動をとおしてゴミの分別等に気をつけて，きれいな学校・きれいな豊橋のまちづくりのできる下地っ子になってほしいです。

【環境委員会の話を聞きます】

【学校のまわりもきれいになりました】

【みんなで協力して運動場もきれいになりました】