学校日記

　９月１６日（水）、３年生が自転車安全教室を行いました！

　豊橋警察署から２人の警察官の方、校区の交通指導員の伊藤さんをはじめとする交通指導員のみなさんが来てくださいました。
　３年生の子どもたちは、お話に真剣に耳を傾けていました。

これからさらに行動範囲が広がっていく子どもたちにとって、とても有意義な時間となりました。

　ヘルメットをかぶり、さあ、出発です！
　ちょっと大き目な自転車の子たちもいましたが、上手に自転車に乗っていました。

　停止線に止まり、「右、左、右、右後ろ」を確認です。
　首を後ろに曲げて、右後ろをしっかり確認しています！

交通指導員さんたちに丁寧に教えていただきながら、正しい乗り方を身につけようと頑張っています！

　警察官の方にも教えていただいています。しっかり前を向いて！

ヘルメットは、あご紐をしっかりしめて正しくかぶっています
　体育館では、「ブ・タ・ハ・シャ・ベル・ラ」で、自転車が安全に走行できるように点検をしっかりすることの大切さも教えていただきました。

　玉川校区は、自然豊かな面もありますが、車通りの激しい道もあります。
　正しい自転車の運転を身につけ、安全に走行できるようにご家庭でもお子様とお話ください。また、ぜひこの機会に、点検されていないお子様の自転車がありましたら、点検をお願いします。

　９月１６日（水）４年生が、柿の郷学習で嵩山川に行ってきました！
　「自分たちの住む玉川校区を流れる神田川とその上流の嵩山川では、水質が違うのか？生き物は違うのか？」という子どもたちの疑問から嵩山川に行くことになりました。
　「坂上」のバス停からバスに乗り出発です！

　嵩山につくと、嵩山小の４年生がバス停で迎えてくれました。嵩山小のみなさん、ありがとうございました。
　嵩山川は、こんな感じでしたね。子どもたちも川の水をみて、「きれい！」が第一声でした。本当にきれいでした。嵩山小の校長先生から、「飲もうと思えば飲めるぐらいきれいなんだよ。」というお話も伺いました。

　嵩山小の４年生の子たちが、学んでいるホタルについて、教えてくれました。
　５月２３日ぐらいが、嵩山川のホタルの最盛期できれいだったそうです。
　今、学校の水槽でホタルを育てていて、１０月に入って嵩山川に放流するそうです。今後、機会があったら、嵩山っ子たちとこんな交流もできたらすばらしいと思います。

　まず、川の周りの様子を観察しました！
　自然いっぱいで、空気もきれいでした。

　子どもたちは真剣に観察し、しっかりメモをとっています！

　次は、水質検査でした。パッチテストをしました。結果はどのグループも「きれい」でした。

　次は、生き物調査でした。さて、どんな生き物が…
　石をめくっただけで、ホタルのえさとなるカワニナがたくさんいました。

　きれいな水に住むトビケラもいました。自分もはじめてみました！

　サワガニもいました。本当に嵩山川はきれいな川なんですね。

　これみて！カワニナがいっぱいだよ！採集したものを見せ合っていますね！

　小さな生き物をしっかり観察しています！どんな生き物がみえたかな？

　どんな生き物を発見したのかな？

　嵩山川を歩いてみました。ちょっと深いところも気をつけて歩きました。
　気持ちよかったかな？

　保育園のみなさんがお散歩。突然の対面にびっくりでしたね。「〇〇さん元気～！」「〇〇先生～元気だよ～」お世話になった先生との久しぶりのご対面はどうでしたか？

　嵩山小の校長先生から、嵩山小の玄関にあるカワニナの水槽のことを教えていただきました。カワニナのえさがキャベツとは。びっくりでしたね。

　嵩山川をバックにみんなで記念撮影。充実した学習になったようです！

　嵩山は本当に豊かな自然に囲まれたすばらしいところでした。
　嵩山の子たちもこの自然を守っていくためにさまざまな経験をして成長していくのでしょうね。


　玉川っ子たちも嵩山っ子に負けないように多くの経験をしてすてきな大人に成長していってほしいものです。そして、いつまでも玉川の自然を守っていってほしいもです。
　嵩山川と神田川はつながっています。
　今はコロナでいろいろと難しい状態ですが、嵩山っ子と玉川っ子のつながりも今後ますます深まっていくことも楽しみです。

９月３日（木）４年生が出前講座で「川」について学びました。
河川課の方がお話に来てくださいました。

クイズを取り入れながらのお話に子どもたちは興味津々でした。

「豊橋にはどんな川が流れていますか？」の質問に、子どもたちからは、真っ先に「神田川」という回答でした。「豊川」、「朝倉川」などなど…。
「神田川」がすぐに出てくるのは、今、柿の郷学習で学んでいるからだね。

豊橋には何本の川が流れているか、みなさんは知っていますか？

答えは、②の１０６本だそうです。ちなみに、すべての川をつなぐと２４８ｋｍで、豊橋から大阪のユニバーサルスタジオまでをつないだ長さになるそうです。
クイズはまだまだ続きます。
味噌汁１杯をそのまま排水口に流すと、それをきれいにするために、バスタブ何倍分の水がいると思いますか？
答えは、「４．５杯」だそうです。汚れた水をきれいにするのに、多くの水が必要なんですね。

では、てんぷらの油をそのまま流すと…

答えは「３３０杯」。その答えに、子どもたちからは「え～」「すごい！」など驚きがありました。てんぷらの油はそのまま捨てず、牛乳パックなどに入れて固め、燃えるゴミに捨ててほしいといったお話もありました。

実際の川の水も違いを比べました。とる場所によって、水の色の違いに気づきましたね。

この後も学習は続いたのですが、ここまでで申し訳ありません。

４年生は、今、「神田川」について学習しています。今回の出前講座での学びを、神田川の学習でもいかしてほしいと思います。神田川が、将来にわたっていつまでも、美しい川でありますように。

続きです。
続いて、段ボールで居住スペースをつくりました。
部品を組み立てていけば、簡単に作れそうでした。

５年生、みんなで協力してがんばっています。


完成です。居住スペースの中で、男女にわかれて、寝転んでみました。

周りを歩く音が、かなり大きく響いて聞こえました。でも、シーツを敷くだけで、音がかなり小さくなりました。共同で使うための工夫ですね。

簡易ベットの寝心地はどうでしたか？

簡易トイレの作り方、発電機のことなども教えていただきましたね。
発電機はガスボンベを入れて、使用できるようにするとは知りませんでした。


けがをした人を運ぶ簡易担架の作り方も教えていただきました。
シーツを使って簡単に運べそうです。

クイズもしましたね。正解できましたか？


たいへん有意義な体験の機会となりました。危機管理課の方、消防士の方、本当にありがとうございました。
大きな災害が起こった時に、地域の一員として、自分たちにもできそうなことがみつかったでしょうか。５年生の子どもたちにとって、防災について考えるすばらしいきっかけをいただけました。
今日、学んだことは、いかされることがない方がよいのですが、自分たちの想定をこえる災害がおこらないとは限りません。そんなときに、今回の経験がいかされ、子どもたちが校区の一員として活躍してくれることを願っています。

９月３日（木）の出前講座で５年生が防災について学びました。
市役所の防災危機管理課の方、消防士の方が来てくださいました。

積極的に活動し、防災について考えるすばらしい機会になりました。
まず避難場所と避難所の違いについての話がありました。
避難場所は、災害が起こった時などに、一時的に身を守るために待機する場合の場所。（市民館、学校など）
避難所は、災害が起こった時などに、そこで生活することが必要となった場合の場所。（公園など）みなさんは知っていましたか？

防災倉庫の中も見学しました。学校のどこにあるか、みなさんは知っていますか？
運動場の体育倉庫の横の辺りにあります。
簡易トイレ、発電機など、いざというときに使える必要なものが入っているのですよ。

テントも自分たちの手でつくりました。
「災害が起こったとき、だれも作り方を知らないんだから、みんなで協力してつくって！」という話に、友達と協力する５年生の子どもたちの表情は真剣そのものでした。

袋の中には説明書が入っています。簡単に作れそうです。

テントの中にだれか入っていますね。だれでしょうか？
テントの中の居心地はどうでしたか？

このテントはプライベートルームでした。

テントもいくつか作り、置く場所も考えました。
自分たちでも作れそうでしたね。
続く…。

　今日は避難訓練がありました。昨日は防災の日。今週は防災週間です。
　97年前に起こった、関東大震災を教訓に、地震が起きて理科室が火事となったことを想定して避難訓練を行いました。

「お・は・し・も」を守り、真剣に避難をすることができました。避難の指示が出されてから、４分３０秒で避難を完了することができました。



災害はおきてほしくないですが、もし起こってしまったら、あわてずに行動できるように準備をしておきましょう。

　２週間という本当に短い夏休みが終わりました。夏休み中は、家族の皆さんと有意義な生活を送れたでしょうか？短かったけど、満喫できたでしょうか？
　本当に暑いなかですが、８月１７日（月）に始業式を行い、２学期がスタートしました。今回は、２学期始業式の様子をお伝えします。
　始業式の児童代表の言葉は、ひまわり学級と５年生の担当でした。
　まずはじめに、５年生の鎌田憲新（かまだ　けんしん）くんが発表しました。
　
　続いて、５年生の畦池玲菜（あぜち　れな）さんが発表しました。
　
　二人とも２学期の目標をしっかり発表できました。とてもすてきな話を全校の子どもたちに伝えました。
　５年生です。とてもよい姿勢で始業式に臨んでいます。「突破５」で一回り大きく成長できたかな？どんな学年に成長していくか楽しみです！
　
　
　３年生です。よい姿勢で話を聞けていますね。２学期はどんな目標を立てたのかな？
　
　ひまわり学級の子どもたちも頑張っていました！落ち着いて式に臨んでおり、とてもすばらしいです！
　
　１年生です。小学校生活はじめての夏休みはどうでしたか？２週間は短かったよね。来年はいつものような４０日ぐらいの夏休みだといいね。
　
　小学校の２学期はどんなことがあるのかな？楽しみですね。
　
　２年生です。冷房の入った教室でも、ちょっと暑かったかな？自分の立てた目標が達成できるようにがんばりましょう！
　
　２学期もコロナの関係で行事なども制限されることが多くなると考えられます。コロナと暑さを乗り越えながら、今の状況の中でできる最大限のものを子どもたちと一緒につくっていきたいと考えています。
　暑い中での登下校も校区、見守り隊のみなさんにお力添えをいただき、安全に登下校できています。
　今後も保護者の皆さんと手を取り合いながら、子どもたちの成長を支えていきたいと考えます。変わらぬご理解、ご支援をお願いします。

　さて、カレーも食べた子どもたち。
　次はいよいよお楽しみのキャンプファイヤーでした。
　本当は、もう少し暗くなってからやりたかったけど、ごめんなさいね。
　
　４人のトーチをもった先導に続いて入場です。
　
　井桁に火が点火されました。
　火は便利なものですが、とても怖いものでもあります。
　これからも、火と上手につきあっていってくださいね！
　
　３つのゲームもやりました。木こりとリス。猛獣狩り。ジャンケン列車でした。
　
　ジャンケン列車で最後まで先頭だったのは、あぜち　れな　さんでした。
　すごい！いいことありそうだね～。
　
　
　次は、LEDダンスです。もう少し暗いともっときれいだったと思いますが、みんなのトーチの火（ライト）が、外からみると、きれいでしたよ！
　
　ポーズもしっかり決まりました！もっと暗くなった時に、家でもやってみてね！
　
　次はきもだめし。暗くなった学校はどうでしたか？
　
　途中でおばけも登場したかな？廊下をごきぶりがこそこそ…なんてなかった？
　
　協力していただきました保護者の皆さん、ありがとうございました。
　子どもたちの安全な歩行へのご協力ありがとうございました。暗い学校はいかがでしたか。
　
　自分たちでゼロからつくりあげた「突破５」。どうでしたか？
　５年生の思い出のひとつになったかな？
　少年自然の家での野外活動が中止になったのは残念だけど、それ以上の学習ができたことと思います。
　５年生の「突破５」はまだまだつづきます。
　今後の５年生のさらなる成長が楽しみです！

　さて、つづきです。
　カレーはうまくできたでしょうか…。
　ウインナーに、人参、玉ねぎ…　とてもおいしそう！
　
　マッチはうまく擦ることができたかな？上手に火がついたかな？
　
　人参はやわらかくなったかな？　ちょっと食べてみよう！
 　
　カレーもおいしそうに煮えてきた。カレーのルーを入れて完成です！
　
　う～～ん。とってもおいしそう！ウインナーの数でけんかしなかったよね？
　
　大きな「はそり」でもカレーを作りました。
　先生たちの分もありがとう！自作の大きなシャモジをつかってみんなでしっかり混ぜています！みんなのカレーは、とても、とっても、と～～ってもおいしかったよ。
　
　飯盒もしっかり磨いておかないと…。
　
　準備ができ、いよいよ実食！
　自分たちでつくり、友達と一緒に屋外で食べるカレーは、さぞかしおいしかったでしょうね。
　
　片付けもしっかりやっています！
　家でも道具を洗ったりしているのかな？
　
　カレーも食べ、次は…。　　つづく

　「どんどん目標を突破していこう」という目標を立てた５年生。中止となってしまった野外活動の学校バージョンを行いました。
　「中止になったままでは、いやだ。」「自分たちで野外活動に代わるものをつくりあげたい。」そんな思いでスタートした活動です。
　ゼロから行事をつくりあげることは、とてもたいへんです。しかし、５年生の子どもたちは、担任の先生たちと一緒にがんばりました。
　
　今回は、８月５日に行われた突破５を紹介します！
　玉川ランドあたりに集合でした！
　暑い日でしたが、子どもたちは元気いっぱい。やる気に満ち溢れていました。
　
　５年１組です。みんなこれからはじまる活動に笑顔でいっぱいですね！
　
　５年２組です。突破５のファイブの「パー」が決まっていますね！
　
　突破５　成功させるぞ～！！　「とっぱ～～」「ファ～イブ！！」
　
　準備です。かまど運びをがんばっています！
　
　カレーとお米の準備をしています。おいしくできるかな？
　
　火おこしの準備です。火がつくかなあ？
　　
 　さて、おいしいカレーができたでしょうか・・・？
　
　　　つづく

　コロナによる休校からはじまった令和２年度の１学期が終了しました。
子どもたちにとっても保護者の皆様にとっても、本当に困惑のスタートであったことと思います。保護者・校区の皆様にご理解、ご支援をいただきながら、無事に１学期の終業式を行うことができました。ありがとうございました。
　少しだけですが、終業式の様子を紹介します。
　熱中症も心配されましたので、それぞれの教室で行いました。
　４年生です。みんなすばらしい姿勢ですね！　立派です！

　児童代表のことばは、４年生　小林　くれは　さん。

　６年生　堀田　とうご　くんでした。

　１学期にがんばったことは…。２学期にがんばりたいことは…。
　二人ともとてもすてきな発表でした。
　玉川っ子のみんなも、それぞれが１学期を振り返り、２学期の目標をもったことと思います。２学期も自分の目標が達成できるようにがんばっていきましょうね！
　
　１年生にとっては初めての終業式でした。短い１学期でしたが、健やかに成長していますね！初めての夏休みがとても短い休みになってしまったけど、充実した夏休みを過ごしてくださいね。

　
　８月１７日にみんなの元気な笑顔に会えるのを、先生たちみんな楽しみにしています！


　すてきな夏休みを！

「おはようございます！」のあいさつの輪が広がっています。
朝のスタートが、とてもさわやかで、よい気分です！

あいさつの声もどんどん大きくなっています！

すてきな笑顔も添えられています！

職員室の先生に、全力であいさつしていますね！すてきです！

友達と誘い合って、お互いを高められています！

３年生から始まった職員室へのあいさつ。
いろいろな学年にその輪が広がっています！

５年生の中には、帽子をとってあいさつできる子たちも増えています。

あいさつの輪がさらに広がっていくと、もっとすてきな玉川っ子たちに成長できると思います。最近、廊下ですれ違うときも、「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」などなど、自分からすすんであいさつができる玉川っ子が増えており、とてもうれしく思います。
このあいさつの輪が、さらに広がり、学校全体、そして地域へと広がっていってほしいものです。

「コロナ」でスタートした１学期。子どもたちにとってもたいへんなスタートだったと思います。そのような苦難を乗り越え、とてもよい形で１学期の締めくくりができそうです。
２学期も、すてきな玉川っ子たちと一緒に、さらにすてきな玉川小学校にしていきたいと思います。

「おはようございます！」と、朝の職員室に声が響き渡ります。
昇降口から教室に行く途中の職員室に、多くの子があいさつをしています。
遠くから歩いてきた後ですが、疲れもみせず元気にあいさつしています。

「おはようございます！」今日も笑顔がすてきですね！とっても元気そうです。

仲よく二人であいさつに来ました！カメラを向けられてしまい、はずかしかったかな？５年生は、８月の『突破５』に向けて、あいさつもがんばっています！

３年生から始まった職員室へのあいさつ。職員室にいる先生たちも、みんなから元気なパワーをもらっています。とても気持ちのよい一日のスタートを切ることができます。あいさつは、心と心の架け橋。お互いを笑顔にできるすてきなものだと思います。これからも玉川っ子みんなで、『あいさつ』いっぱいの笑顔あふれる学校にしていきましょう。

　玉川校区市民館のスタッフさんが、玉川っ子たちのために、募金活動を行ってくださり、「塩飴」「経口補水液」を贈呈していただきました。スタッフのみなさん、募金にご協力をいただいたみなさんの心温まる活動に、玉川小児童、教職員一同、感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございます。
　７月７日に、市民館のスタッフさんから心温まるプレゼントを、運営委員のメンバーが代表で受け取りました。

　いただく運営委員の子どもも、スタッフのみなさんも笑顔でいっぱいでした。
とてもすてきな瞬間でした。


最後まで笑顔でした。みんなで「ハイ、チ～ズ！」

　最後に、いただいた詩を紹介します。
《ひとつぶのあめ玉》
「あ～ん」　
あめ玉ひとつぶはいどうぞ。　
ん～、あまじょっぱい。
お砂糖、お塩に、ちょっとレモン味。
お茶やお水も一緒にのんで、
「玉川っ子、元気チャージ！」
さあ、おうちに帰ろ。
とーちゃん、かーちゃん、じーちゃん、ばーちゃん
にーちゃん、ねーちゃん、おとーと、いもーと　
ワンコにニャンコ。
み～んな、君が元気におうちに帰るのを待ってるよ。
暑くて、汗がタラタラ出ちゃう時、ボーッとしちゃうよね。
頭がクラクラ、のどがカラカラ、ちょっと気持ち悪くなってくる。
これがこわい熱中症のサインだよ。
こんなサインが出た時は、ちゃんと周りの大人に伝えようね。
あめ玉は、みんなのこと、大切に思ってるまわりの大人の人たちが、
みんなの命の安全を願って、自分で働いたお金を、
少しずつ出し合って買ってくれたよ。
あめ玉、お金がないと買えないもんね。
たった一粒のあまじょっぱいあめ玉の中に、
たくさんの人の思いが詰まってるよ。
あめ玉なめたら感じてね！
「玉川っ子大好き！」っていう気持ち、
あめ玉と一緒にみんなの心と体に届け。
　　《玉川っ子応援団の大人たちより》

　今、５年生は家庭科の授業で裁縫の学習をしています。
　初めて裁縫をする子もいるのでしょうか？
　毎年、家庭科ボランティアのみなさんにご協力をいただいています。

　針の穴に上手に糸は通ったかな？悪戦苦闘中ですね？

　波縫い、玉止め等は、うまくできましたか？

　ボランティアのみなさんに丁寧に教えていただいて、上手に縫うことができたようです。クラブや６年生の授業でもお世話になります。お忙しい中、ありがとうございます。

　７月１日、本年度初めてのボランティアさんによる読み聞かせを行いました。
　１年生も、入学後初めての読み聞かせに興味津々。身を乗り出してお話を聞いていました。

　テレビに映像を映しての読み聞かせ。挿絵もしっかり見れましたね。

　どんなお話だったかな？みんな食い入るように聞いています！

　６年生には、母親の愛情の深さを感じられるような内容のお話を読んでくださいました。

　５年生は、宮西たつやさんの「ティラノサウルスシリーズ」でした。
ティラノサウルスが友達の愛に気づいていく思いやりのお話を読んでくださいました。

　読み聞かせボランティアの皆様、お忙しい中子どもたちのために、ありがとうございます。今後もどうぞよろしくお願いします。

　７月１日水曜日、学校保健員会を行いました。
　テーマは「自分も友達も大切にするコミュニケーション　パートⅢ　～気持ちをつたえよう・きいてみよう～。
　全校で集まることができないため、事前に撮影したビデオを各学級で流す形での学校保健委員会でした。

　みんな流れるビデオを食い入るようにみています。

　６年生の保健委員が、困った時は言葉に出して人に伝えることの大切さをみんなに話しました。一人で解決できなくて、人に助けてほしいときは、「助けて」って言っていいんですよね。

　講師は、本校スクールカウンセラーの福田歌織（ふくたかおり）先生でした。
　先生からは、相談をしてきた子の目をしっかり見て、うなずきながら話を聞くことの大切さを教わりました。

３人目はだれに相談だったかな？

　全校のみんなは、クイズの問題にハンドサインで答えていました。
みんなの選んだ答えは正解していましたか？

　６年生は、学校保健委員会終了後に、ペアで相談のシュミレーションをしました。

　自分を大切にしながら、相手の子も大切にコミュニケーションすることができたかな？

　友達が目を見て話を聞いてくれると、心がスッキリするのを体験できたかな…。
　ぜひ、日頃の学校や家庭等さまざまな生活の中で役立てていってほしいと思います。玉川っ子みんなが友達と仲よく笑顔で生活できますように願っています！

６月２５日（木）、今年度最初の授業参観がありました。

保護者の方に見守られる中、子どもたちは張り切って授業に取り組んでいました。

 

１年１組　道徳「みんな　いきている」

先生の問いかけに、ぴんと手をあげています。

「かおをあらうとき、きもちがいいです。」

上手に発言できるようになりました。

 

１年２組　算数「ふえたり　へったり」

バスに何人乗っているかな。

ブロックを使って考えたり、前に出て実際にやってみたりしました。

楽しそうに勉強していますね。

 

２年１組　道徳「生まれるということ」

いのちがつながっているって感じるのは、どんなときかな。

「たんじょう日をおいわいしてくれるときです。」

みんなで、いのちのつながりについて考えました。

 

２年２組　道徳「およげないリスさん」

姿勢よく勉強ができていますね。

「なかまに入れてもらえて、１００倍うれしい。」

みんなでリスさんの気持ちや、なかまに入れてあげたカメさんたちの気持ちを考えました。

 

３年１組　体育「体で表現＆スポーツ鬼ごっこ」

元気よく、スポーツ鬼ごっこをしています。

活動するなかで、「ルールを守ってみんなで楽しくやりたい」という思いが生まれました。

いろいろなことを自分たちで解決していこうとしています。

 

４年１組　道徳「生き物と機械」

本物の犬とロボットの犬、飼うならどっちがいいかな。

自分の考えを、理由を入れて伝えることができました。

生きているってすごいことですね。

 

５年１組　外国語「Ｗｈｅｎ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｂｉｒｔｈｄａｙ？」

いろいろな言い方を覚えて、外国語に親しんでいます。

この日は、月や曜日、天気の言い方を練習したり、誕生日やほしいものを伝え合ったりしました。

ビンゴゲームも楽しそうでしたね。

 

５年２組　道徳「命の詩　―電池が切れるまでー」

精いっぱい生きるとは、どんな生き方かな。

「一日一日に感謝」「目標をもって」「できることをやりきる」

みんなで真剣に考えました。

 

６年１組　算数「論理的思考を育てる」

二つの教室に分かれ、輪投げの順位決め、虫食い算、魔法陣など、いろいろな問題に挑戦しました。

「やったあ、できたよ。」「こうやって考えると……。」

考え方を友達に説明しました。

 

ひまわり学級　生活単元「じゃがいも堀りをしよう」

ひまわり学級で育てているじゃがいもの収穫をしました。

おいしそうなじゃがいもがたくさんとれましたね。

お店を開く準備が始まっているようです。楽しみですね。

 

学級懇談会

学級懇談会では、学年・学級の経営方針、学習や行事予定等について、お話しさせていただきました。

授業参観・学級懇談会に、多くの方にご参加いただき、ありがとうございました。

玉川小の柿園の柿の実が大きくなりはじめました。枝にもたくさんの実がついています。６月２４日、５年生が柿の摘果・摘蕾の作業をしました！
自分たちの木の「柿の実」を大きく、しっかりとしたおいしい実に育てるための大切な作業です。

「大きくおいしく育つといいな」・・・。

「高いからたいへんだぞ」・・・

上手にできているかなあ・・・

JA青年部のみなさん、加藤浩さんにもご協力いただきました。
お忙しい中で、ありがとうございます！


うまくいったね！　一つの枝に一つの大切な実！この一つの柿の実が大きく大きく育ってくれるといいですね！５年生の子どもたちがきっと大切に育ててくれると思います。

秋になって玉川の柿園がおいしいオレンジ色の柿の実でいっぱいになるのが楽しみです。５年生の子どもたちのこれからの活動に、こうご期待！

４年生が、６月２２日に神田川の探検にでかけました！
柿の郷学習として、地域に流れる神田川について学んでいくためです。
当日はあいにくの雨模様でしたが、子どもたちの気持ちは晴れ晴れでした。

神田川につくと、橋から身を乗り出して、観察していました。

雨でいつもよりも水量が多かったね。観察で何か見つけたかな？

カエルもみんなを出迎えてくれましたね。

川の近くにも行ってみました。「先生、いつもより流れがはやいね！」
「水がちょっとにごっているよ」子どもたちは川の流れに興味深々でした。

何か見つけたのかな？

川の中ではないですが、カタツムリを見つけた子も…。新種？

こんな植物も。なんて言う植物か知っていますか？

ここは何という橋だったか覚えていますか？

「御茶屋橋」でしたね。「先生、玉川小児童作品って書いてあるよ！」
びっくりでしたね！みんなの先輩が書いたものだね。

愛知県の一級河川「神田川」。玉川の４年生は、神田川はどのような川と思ったのでしょうか？これからの柿の郷学習で、４年生の子どもたちがどのような学びをしていくのか楽しみです！

玉川の豊かな自然、「神田川」の流れが、いつまでもいつまでも続いていきますように…。４年生の子どもたちの活動に、こうご期待！