出来事
学校での出来事や様子を発信します
今日から2学期 教室をのぞいてみると
9月1日(木)は2学期の始業式です。
子どもたちは夏休みを終え、久しぶりの登校です。
登校前の教室をのぞいてみると…。
渾身の絵で迎えてくれたり、温かく期待のこもったメッセージだったりと、それぞれの学級が工夫を凝らしていました。
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先生たちも、子どもたちに会えるのが楽しみなんですね。
みんな、元気に登校してくれるといいな。
2学期も、
「元気に登校、笑顔で下校」
下地大好きっ!下地っ子でいきましょう。
子どもたちは夏休みを終え、久しぶりの登校です。
登校前の教室をのぞいてみると…。
渾身の絵で迎えてくれたり、温かく期待のこもったメッセージだったりと、それぞれの学級が工夫を凝らしていました。
先生たちも、子どもたちに会えるのが楽しみなんですね。
みんな、元気に登校してくれるといいな。
2学期も、
「元気に登校、笑顔で下校」
下地大好きっ!下地っ子でいきましょう。
草刈りありがとうございました
8月28日(日)、自治会とPTAが中心となって本校の草刈りを行ってくださいました。
ドリパラの草は草刈り機で。
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花壇回りも。
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子どもたちも参加してくれました。
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多くの人が足を運んでいただき、改めて地域の方々が下地小学校を大切に思ってくださっていることを知りました。
感謝するとともに、地域の期待に応える学校にしていきたいと思いを新たにしました。
ドリパラの草は草刈り機で。
花壇回りも。
子どもたちも参加してくれました。
多くの人が足を運んでいただき、改めて地域の方々が下地小学校を大切に思ってくださっていることを知りました。
感謝するとともに、地域の期待に応える学校にしていきたいと思いを新たにしました。
夏休みもあと一週間
長いと思っていた夏休みも残すところあと一週間。
雨水管敷設工事が終わった校舎前のロータリーはアスファルトも敷き直してもらえました。
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大いちょうはとても元気です。
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金次郎さんは宿題の追い込み中です。
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子どもたちの元気な声が戻ってくるのが楽しみです。
雨水管敷設工事が終わった校舎前のロータリーはアスファルトも敷き直してもらえました。
大いちょうはとても元気です。
金次郎さんは宿題の追い込み中です。
子どもたちの元気な声が戻ってくるのが楽しみです。
工事もようやく終わりそう
昨年度から行われていた下地地区の雨水管敷設工事ですが、小学校周辺の作業が終わり、撤収に入り始めました。
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来週にはアスファルトも敷き直してもらえそうです。
来週にはアスファルトも敷き直してもらえそうです。
出校日の様子
8月4日(木)は出校日でした。
短い時間でしたが、子どもたちも先生たちもお互いに顔を見ることができて、何となく楽しそうでした。
宿題の提出や夏休みの様子をお話ししたりしました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4959/medium)
6年生は、修学旅行の準備をしていました(先生がたが下見をしてキャッチした最新情報と画像で紹介していました)。
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夏休みの後半も、みなさん元気に楽しく、安全にお過ごしください。
短い時間でしたが、子どもたちも先生たちもお互いに顔を見ることができて、何となく楽しそうでした。
宿題の提出や夏休みの様子をお話ししたりしました。
6年生は、修学旅行の準備をしていました(先生がたが下見をしてキャッチした最新情報と画像で紹介していました)。
夏休みの後半も、みなさん元気に楽しく、安全にお過ごしください。
先生も楽しみです 出校日の黒板
8月4日(木)は出校日です。
担任の先生たちは、教室の黒板にすてきな絵を描いて子どもたちを迎えていました。
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先生たちも子どもたちと会えるのが楽しみなんですよね。
担任の先生たちは、教室の黒板にすてきな絵を描いて子どもたちを迎えていました。
先生たちも子どもたちと会えるのが楽しみなんですよね。
1学期終業式
7月20日(水)、1学期の終業式を行いました。
新型コロナウイルス感染症がまたもや流行しており、オンラインでの式としました。
今回は、教室だけでなく、登校できない子どもたちのためにTeamsを使って家庭からも参加できるようにしました。
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3年生と6年生の代表が1学期がんばったことを発表してくれました。
自分の成長、自分のがんばり、そして周りの成長や支えてくれた人への感謝の気持ちが伝わるものでした。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4950/medium)
私からは、それぞれの学年のがんばりを称えるとともに、夏休みに向けて3つのお願いをしました。
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1 家族に笑顔であいさつをしよう
2 家族の一員としてお仕事をしよう
3 得意なことから始めよう
生徒指導担当からは、夏休み安全に過ごすためのお願いをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4952/medium)
明日から夏休み。感染症に気をつけつつ、子どもたちにはかけがえのない素敵な時間を過ごしてほしいと思います。
新型コロナウイルス感染症がまたもや流行しており、オンラインでの式としました。
今回は、教室だけでなく、登校できない子どもたちのためにTeamsを使って家庭からも参加できるようにしました。
3年生と6年生の代表が1学期がんばったことを発表してくれました。
自分の成長、自分のがんばり、そして周りの成長や支えてくれた人への感謝の気持ちが伝わるものでした。
私からは、それぞれの学年のがんばりを称えるとともに、夏休みに向けて3つのお願いをしました。
1 家族に笑顔であいさつをしよう
2 家族の一員としてお仕事をしよう
3 得意なことから始めよう
生徒指導担当からは、夏休み安全に過ごすためのお願いをしました。
明日から夏休み。感染症に気をつけつつ、子どもたちにはかけがえのない素敵な時間を過ごしてほしいと思います。
自然史博物館オンライン講座
7月19日(火)は、6年生と2年生が豊橋市自然史博物館のオンライン講座を受けました。
16日より開催されている「ポケモン化石博物館」を、オンラインで案内してもらいました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4946/medium)
アニメのキャラクターが古代生物とつながりがあることに子どもたちは興味津々でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4947/medium)
夏休みには、自然史博物館に足を運ぶ子が増えそうです。
16日より開催されている「ポケモン化石博物館」を、オンラインで案内してもらいました。
アニメのキャラクターが古代生物とつながりがあることに子どもたちは興味津々でした。
夏休みには、自然史博物館に足を運ぶ子が増えそうです。
元気に歌声広場(2年)
7月14日(木)、2年生による歌声広場を行いました。
換気や消毒、個々の距離を十分に取って実施しました。
歌声委員会による司会で、まずはリズムレンジャーたちのリズム遊び。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4928/medium)
続いて、2年生による発表。
1曲目は、「ドレミ」を体で表現してダンスも加えた「ドレミの歌」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4929/medium)
2曲目は、鍵盤ハーモニカとタンバリンでメロディとリズムを楽しんだ「かっこう」
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みんな、元気に笑顔で取り組んでいました。
他学年は教室にて、リモートで視聴・参観しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4932/medium)
平日にもかかわらず足を運んでくださった保護者のみなさま、ありがとうございました。
換気や消毒、個々の距離を十分に取って実施しました。
歌声委員会による司会で、まずはリズムレンジャーたちのリズム遊び。
続いて、2年生による発表。
1曲目は、「ドレミ」を体で表現してダンスも加えた「ドレミの歌」
2曲目は、鍵盤ハーモニカとタンバリンでメロディとリズムを楽しんだ「かっこう」
みんな、元気に笑顔で取り組んでいました。
他学年は教室にて、リモートで視聴・参観しました。
平日にもかかわらず足を運んでくださった保護者のみなさま、ありがとうございました。
アレルギー対応に備えます
7月14日(木)の授業後、食物アレルギーに造詣の深い医師を講師に招き、職員を対象としたアレルギー対応に関する研修を行いました。
講義では、アレルギー症状のしくみや発見時の対応について学びました。状況を見極め、迅速な判断、行動が大切だと学びました。
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後半の実習では、エピペン使用の仕方や、アレルギー症状が出た場合の連絡対応訓練を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4926/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4927/medium)
本校では、毎年このような研修を行っています。
事態を未然に防ぐとともに、もしもの場面に対応できるよう備えています。
講義では、アレルギー症状のしくみや発見時の対応について学びました。状況を見極め、迅速な判断、行動が大切だと学びました。
後半の実習では、エピペン使用の仕方や、アレルギー症状が出た場合の連絡対応訓練を行いました。
本校では、毎年このような研修を行っています。
事態を未然に防ぐとともに、もしもの場面に対応できるよう備えています。
お話タイムも工夫がいっぱい
1学期のお話タイムも今日が最後です。
先週8日(金)の様子をお知らせします。
どの学年・学級も、発言のしやすさや発言の仕方、テーマの設定や構造的な板書によるまとめなど、様々な工夫がなされていました。
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低学年部は、実践計画を立てて他学級の先生たちと参観しながら進めていました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4920/medium)
下地小学校の今年の学校運営の目玉の一つである「お話タイム」、まずは順調な様子です。子どもたちの中に、話す、聞く姿勢が育っていました。
先週8日(金)の様子をお知らせします。
どの学年・学級も、発言のしやすさや発言の仕方、テーマの設定や構造的な板書によるまとめなど、様々な工夫がなされていました。
低学年部は、実践計画を立てて他学級の先生たちと参観しながら進めていました。
下地小学校の今年の学校運営の目玉の一つである「お話タイム」、まずは順調な様子です。子どもたちの中に、話す、聞く姿勢が育っていました。
1年生へのお話読み聞かせ会(6年)
昨日までの3日間、個人懇談会を行いました。
保護者のみなさま、ご来校いただきありがとうございました。
子どもたちのために、家庭と学校が手を取り合って支えていきますようよろしくお願いします。
さて、7月8日(金)の昼休みは、6年生が1年生のためにお話の読み聞かせ会を開いてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4909/medium)
6年生は、この日のために絵本を選び、読み聞かせの練習を重ねてきたとのことです。特に、ゆっくり、はっきり、表情をつけた音読を教わっていて、それぞれがんばっていました。
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1年生も、お兄さん、お姉さんの読み聞かせに夢中で、お話の世界にすっかり入り込んでいるようでした。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4914/medium)
子どもたちから「1年生のために」という気持ちで動き出した活動。自分で決めたことだから、あの子のために決めたことだから、本気でがんばれますね。
こんな子どもたちの姿が見られる下地小学校です。
保護者のみなさま、ご来校いただきありがとうございました。
子どもたちのために、家庭と学校が手を取り合って支えていきますようよろしくお願いします。
さて、7月8日(金)の昼休みは、6年生が1年生のためにお話の読み聞かせ会を開いてくれました。
6年生は、この日のために絵本を選び、読み聞かせの練習を重ねてきたとのことです。特に、ゆっくり、はっきり、表情をつけた音読を教わっていて、それぞれがんばっていました。
1年生も、お兄さん、お姉さんの読み聞かせに夢中で、お話の世界にすっかり入り込んでいるようでした。
子どもたちから「1年生のために」という気持ちで動き出した活動。自分で決めたことだから、あの子のために決めたことだから、本気でがんばれますね。
こんな子どもたちの姿が見られる下地小学校です。
アサガオも元気
暑い日が続きますが、1年生のアサガオはお水もらって元気に花を咲かせています。
個人懇談会で来校したおうちの方々に持ち帰ってもらう予定です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4908/medium)
夏休みまであと一週間。下地小学校の子どもたちも元気に過ごしています。
個人懇談会で来校したおうちの方々に持ち帰ってもらう予定です。
夏休みまであと一週間。下地小学校の子どもたちも元気に過ごしています。
どろだんごづくり 1年生活科
1年生は、生活科で「どろだんごづくり」をしています。
これが、なかなか奥の深い教材です。
楽しみながら、友だちと協力しながら、自分だけのすてきなどろだんごづくりをしています。
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子どもたちのイマジネーションが楽しみです。
これが、なかなか奥の深い教材です。
楽しみながら、友だちと協力しながら、自分だけのすてきなどろだんごづくりをしています。
子どもたちのイマジネーションが楽しみです。
資源回収やってます
本日7月11日(月)から13日(水)までの3日間、個人懇談会に合わせて持ち寄り資源回収を行っています。
運動場の国旗掲揚等前にコンテナを置き、段ボール、新聞紙、雑誌類、アルミニウム缶の4種類の回収をしています。
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初日から多くの方々が持ち寄ってくださり、ありがたいことです。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4923/medium)
ビニールシートで雨対策も万全です。
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明日以降も持ち寄りをよろしくお願いします。
運動場の国旗掲揚等前にコンテナを置き、段ボール、新聞紙、雑誌類、アルミニウム缶の4種類の回収をしています。
初日から多くの方々が持ち寄ってくださり、ありがたいことです。
ビニールシートで雨対策も万全です。
明日以降も持ち寄りをよろしくお願いします。
雨の日も楽しいね ぎんなんフレンド
今年度のぎんなん活動お楽しみ部門「ぎんなんフレンド」。
7月5日(火)はあいにくの雨でしたが、ぎんなんリーダーたちが室内でできるゲームを用意してくれました。みんな楽しく参加することができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4896/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4897/medium)
活動の様子をタブレットで記録する6年生。会の企画や運営だけでなく、記録して振り返る姿に感心するばかりです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4898/medium)
下地小学校の仲間として、異学年がなかよく活動する「ぎんなん活動」を、6年生の力を借りてますます盛り上げていきたいと思います。
7月5日(火)はあいにくの雨でしたが、ぎんなんリーダーたちが室内でできるゲームを用意してくれました。みんな楽しく参加することができました。
活動の様子をタブレットで記録する6年生。会の企画や運営だけでなく、記録して振り返る姿に感心するばかりです。
下地小学校の仲間として、異学年がなかよく活動する「ぎんなん活動」を、6年生の力を借りてますます盛り上げていきたいと思います。
あいさつの大いちょう 葉を茂らせています
昨日紹介した6年生掲示板にある「あいさつの大いちょう」。
すでにたくさんの葉を茂らせていました。関心高いですね。
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すてきなメッセージがたくさん書かれています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4900/medium)
7月11日(月)から始まる個人懇談会では、ちょっと足を延ばして3階まで上がっていただき、ご覧いただければ幸いです。
すでにたくさんの葉を茂らせていました。関心高いですね。
すてきなメッセージがたくさん書かれています。
7月11日(月)から始まる個人懇談会では、ちょっと足を延ばして3階まで上がっていただき、ご覧いただければ幸いです。
ギャラリー下地 夏バージョン
校長室の「ギャラリー下地」の展示作品入れ替えをしました。
子どもたちが6月に制作した作品から選びました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4891/medium)
今回は、立体作品も撮影を試みました(撮影技法には改善の余地あり(*_*))
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4892/medium)
先日亡くなられた下地小の大先輩、故松井守男画伯の作品と対をなす、未来の画伯たちの作品です。
本校では、各教室前にも図工作品を展示しています。7月11日(月)からの個人懇談会では、ぜひ子どもたちの作品をご覧ください。
なお、ギャラリー下地にも、足を運んでいただければ幸いです。
子どもたちが6月に制作した作品から選びました。
今回は、立体作品も撮影を試みました(撮影技法には改善の余地あり(*_*))
先日亡くなられた下地小の大先輩、故松井守男画伯の作品と対をなす、未来の画伯たちの作品です。
本校では、各教室前にも図工作品を展示しています。7月11日(月)からの個人懇談会では、ぜひ子どもたちの作品をご覧ください。
なお、ギャラリー下地にも、足を運んでいただければ幸いです。
七夕かざりをつくったよ 1年・ひまわり
1年生は7月7日の七夕に向けて、七夕飾りを作りました。
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願い事の短冊も作り、掲示板に飾りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4902/medium)
ひまわり学級の友だちは、きれいな花火の作品を掲示していました。
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さわやかな1階廊下です。
願い事の短冊も作り、掲示板に飾りました。
ひまわり学級の友だちは、きれいな花火の作品を掲示していました。
さわやかな1階廊下です。
あいさつの大いちょうを育てよう!
児童会運営員が中心になって行っているあいさつ運動。6年生は、3階廊下にすてきな掲示板を作りました。
「あいさつの大いちょうを育てよう!」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4893/medium)
まだまだ始まったばかり。でも、ちらほらとすてきなメッセージの葉が。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4894/medium)
下地小のみんなの声が、一つ一つの葉になって、大いちょうがすてきな葉でいっぱいになるのが楽しみです。
「あいさつの大いちょうを育てよう!」
まだまだ始まったばかり。でも、ちらほらとすてきなメッセージの葉が。
下地小のみんなの声が、一つ一つの葉になって、大いちょうがすてきな葉でいっぱいになるのが楽しみです。
出前教室 4年社会
7月1日(金)、4年生は出前教室でごみ収集について学びました。
市の資源化センターの方々がごみの分別方法について教えてくださいました。
ごみ収集車を見学したり、実際に操作させていただいたりと、興奮体験をたくさんすることができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4887/medium)
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暑い日でしたが、大イチョウの木陰を使ったり給水を適宜行うことで、どの子も無事学習を終えることができました。
市の資源化センターの方々がごみの分別方法について教えてくださいました。
ごみ収集車を見学したり、実際に操作させていただいたりと、興奮体験をたくさんすることができました。
暑い日でしたが、大イチョウの木陰を使ったり給水を適宜行うことで、どの子も無事学習を終えることができました。
特別支援交流会
7月1日(金)、北部中、前芝中校区にある6つの小中学校の特別支援学級が合同で交流会を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4886/medium)
どの学校の子どもたちも、自分たちで考えた劇やクイズを披露し、みんなで楽しく過ごしました。
がんばっている真剣な表情、楽しそうな笑顔がすてきでした。
どの子にとっても、学校はそんな顔で過ごせるところにしたいと思いを新たにする機会でした。
なお、この日は酷暑のため、会場までの移動は健康を考慮して交通機関を利用しました。保護者のみなさまのご理解とご協力に感謝いたします。
どの学校の子どもたちも、自分たちで考えた劇やクイズを披露し、みんなで楽しく過ごしました。
がんばっている真剣な表情、楽しそうな笑顔がすてきでした。
どの子にとっても、学校はそんな顔で過ごせるところにしたいと思いを新たにする機会でした。
なお、この日は酷暑のため、会場までの移動は健康を考慮して交通機関を利用しました。保護者のみなさまのご理解とご協力に感謝いたします。
通学団会に向けた班長会
7月7日(木)5時間目に、第2回通学団会を行います。これにさきがけて、各通学団の班長が集まり、事前に問題点の洗い出しや対策について話し合いました。
今回は、事前に各学級がお話タイムで話題にした「登下校で気になること」の様子を資料にして、自分たちの班の場合と同様の問題があれば対策についてアイデアを仰ぐことにしました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4885/medium)
大きくは、集合時間が守れない、班長の注意が聞けない、集団で歩けないといったものでしたが、当事者意識が高まると話し合いにも熱が入ります。この熱量を、班員である下級生にどう伝えて反応させていくかが班長さんの腕の見せ所です。
また、時間を守ることには保護者の協力も大きな力となります。子どもだけの問題にせず、家庭と学校も子どもを支えていきたいものですね。
7月7日、本気の通学団会と、それによる登下校の劇的改善をおおいに期待しています。
今回は、事前に各学級がお話タイムで話題にした「登下校で気になること」の様子を資料にして、自分たちの班の場合と同様の問題があれば対策についてアイデアを仰ぐことにしました。
大きくは、集合時間が守れない、班長の注意が聞けない、集団で歩けないといったものでしたが、当事者意識が高まると話し合いにも熱が入ります。この熱量を、班員である下級生にどう伝えて反応させていくかが班長さんの腕の見せ所です。
また、時間を守ることには保護者の協力も大きな力となります。子どもだけの問題にせず、家庭と学校も子どもを支えていきたいものですね。
7月7日、本気の通学団会と、それによる登下校の劇的改善をおおいに期待しています。
暑い7月がやってきました
今日から7月です。
今年は梅雨明けが早く、すでに今週は真夏もびっくりの高温な毎日です。感染症対策とともに、熱中症対策も徹底しています。
すでに登下校や屋外でのマスク外しを推奨していますが、室内においてもこまめな給水、エアコンと扇風機を併用して体感温度を下げるなどの取り組みを進めています。
1年生が植えたアサガオは花を咲かせ始めましたが、暑さでややお疲れ気味。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4881/medium)
そんななか、大イチョウは夏を満喫しているのか、元気に葉を広げています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4882/medium)
夏休み前の最も暑い時期ですので、子どもたちの健康に気をつけていきたいと思います。ご家庭、地域のご理解とご協力をお願いいたします。
今年は梅雨明けが早く、すでに今週は真夏もびっくりの高温な毎日です。感染症対策とともに、熱中症対策も徹底しています。
すでに登下校や屋外でのマスク外しを推奨していますが、室内においてもこまめな給水、エアコンと扇風機を併用して体感温度を下げるなどの取り組みを進めています。
1年生が植えたアサガオは花を咲かせ始めましたが、暑さでややお疲れ気味。
そんななか、大イチョウは夏を満喫しているのか、元気に葉を広げています。
夏休み前の最も暑い時期ですので、子どもたちの健康に気をつけていきたいと思います。ご家庭、地域のご理解とご協力をお願いいたします。
学校保健委員会 姿勢編
6月30日(木)5時間目に、第1回学校保健委員会を行いました。
今回は、あいゆう治療院の岡田先生を講師に招いて、姿勢についてお話を伺いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4877/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4878/medium)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4880/medium)
確かに、私たちの姿勢は健康に大きな影響を与えています。
そして、授業中の姿勢を見ていると(ご家庭でも同様かもしれませんが)、気になるところもあります。
この日のお話を聞いて、自分自身の姿勢と健康について見直し、改善に向けて動き出す人が増えることを期待しています。
なお、この日は感染症対策&暑さ対策として6年生と保護者のみ空調設備のある音楽室でライヴに参加し、他学年は各教室(エアコンあり)からTeamsを使ってリモート参加しました。
今回は、あいゆう治療院の岡田先生を講師に招いて、姿勢についてお話を伺いました。
確かに、私たちの姿勢は健康に大きな影響を与えています。
そして、授業中の姿勢を見ていると(ご家庭でも同様かもしれませんが)、気になるところもあります。
この日のお話を聞いて、自分自身の姿勢と健康について見直し、改善に向けて動き出す人が増えることを期待しています。
なお、この日は感染症対策&暑さ対策として6年生と保護者のみ空調設備のある音楽室でライヴに参加し、他学年は各教室(エアコンあり)からTeamsを使ってリモート参加しました。
あいさつ運動がんばっています
先週から、朝の学校がにぎやかだと感じていましたが、廊下に出てびっくり。運営員会が中心となってあいさつ運動をしていました。
「おはようございます」の元気な声が聞こえると、気分も上向きになりますね。
まさに、
「元気に登校!」です。
あいさつ運動をするみなさんも、よい笑顔です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4876/medium)
教育現場において「あいさつ指導は永遠の課題」などといわれることもありますが、「先ず、隗より始めよ(十八史略)」ということで、子どもたちのやる気を応援し、励ましていこうと思います。
「おはようございます」の元気な声が聞こえると、気分も上向きになりますね。
まさに、
「元気に登校!」です。
あいさつ運動をするみなさんも、よい笑顔です。
教育現場において「あいさつ指導は永遠の課題」などといわれることもありますが、「先ず、隗より始めよ(十八史略)」ということで、子どもたちのやる気を応援し、励ましていこうと思います。
気持ちいいね 水泳授業
学校のプールを使った水泳授業も順調です。
今週は猛烈な暑さのため、水の入れ替えを頻繁に行い少しでも水温を下げて対応しています。
この日は1年生と6年生がプールを使用しました。
1年生は小石拾い遊びを通して、楽しく水に慣れました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4874/medium)
6年生は3年ぶりの水泳ですが、上手に泳ぐ人が多く驚きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4875/medium)
暑さをはじめ、安全に配慮して楽しい時間にしていきます。
今週は猛烈な暑さのため、水の入れ替えを頻繁に行い少しでも水温を下げて対応しています。
この日は1年生と6年生がプールを使用しました。
1年生は小石拾い遊びを通して、楽しく水に慣れました。
6年生は3年ぶりの水泳ですが、上手に泳ぐ人が多く驚きました。
暑さをはじめ、安全に配慮して楽しい時間にしていきます。
民間プールでの水泳始まりました
6月22日(水)から4回に渡り、3,4年生は民間プールでの水泳指導を行います。
屋内ですので、天候の心配なく実施できます。
インストラクターの補助はつきますが、基本は先生方が指導をします。
初回は、みんな楽しさと緊張の混じった様子で、よくお話が聞けていました。練習も、よく頑張っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4868/medium)
今後リラックスしてきても、お話をよく聞き、水泳の練習をがんばることができると期待しています。
次回は6月29日(水)です。
屋内ですので、天候の心配なく実施できます。
インストラクターの補助はつきますが、基本は先生方が指導をします。
初回は、みんな楽しさと緊張の混じった様子で、よくお話が聞けていました。練習も、よく頑張っていました。
今後リラックスしてきても、お話をよく聞き、水泳の練習をがんばることができると期待しています。
次回は6月29日(水)です。
退所式 野外教育活動
楽しかった野外教育活動も最後のイベント、退所式となりました。
施設のスタッフのみなさんにお礼をして、2日間の自分と仲間の成長を実感する会となりました。
これで本年度の野外教育活動の報告を終わります。
施設のスタッフのみなさんにお礼をして、2日間の自分と仲間の成長を実感する会となりました。
これで本年度の野外教育活動の報告を終わります。
来た時よりも美しく 野外教育活動
昼食後は、お世話になった施設の掃除をしました。
お風呂掃除もがんばりました。
来た時よりも美しくをめざして取り組みました。
お風呂掃除もがんばりました。
来た時よりも美しくをめざして取り組みました。
ネイチャーゲームに参加 野外教育活動
宿泊棟のシーツをきれいにたたんで返却した後は、ネイチャーゲームに参加しました。
専門の講師の方々が4名も来てくださり、面白くてタメになるゲームを一緒にしました。
ネイチャービンゴで大盛り上がり!
専門の講師の方々が4名も来てくださり、面白くてタメになるゲームを一緒にしました。
ネイチャービンゴで大盛り上がり!
カートンドックの朝ごはん 野外教育活動
朝食は、牛乳パックにアルミホイルに包んだホットドックを入れて焼く「カートンドック」をつくりました。
「火が怖い」という子もいる中、笑顔でじゃんじゃん焼いている強者もいて、子どもたち一人一人の持ち味がよく見える機会でした。
手軽においしく温かい朝食をいただくことができました。
「火が怖い」という子もいる中、笑顔でじゃんじゃん焼いている強者もいて、子どもたち一人一人の持ち味がよく見える機会でした。
手軽においしく温かい朝食をいただくことができました。
垂直避難も訓練
6月22日(水)、避難訓練を行いました。
今回は、地震と、その後の津波に対応した訓練をしました。
地震発生時に一時避難場所の運動場に避難しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4846/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4847/medium)
その後、津波発生の情報を受けて校舎屋上に避難しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4848/medium)
避難の仕方を「知っている」と「知らない」のちがいは大きいので、不十分なところもありましたが、訓練を実施・継続していきたいと思います。
今回は、地震と、その後の津波に対応した訓練をしました。
地震発生時に一時避難場所の運動場に避難しました。
その後、津波発生の情報を受けて校舎屋上に避難しました。
避難の仕方を「知っている」と「知らない」のちがいは大きいので、不十分なところもありましたが、訓練を実施・継続していきたいと思います。
元気に2日目スタート 野外教育活動
おはようございます。
5年生は少年自然の家での宿泊をして、元気に朝を迎えました。
朝の集いでは、下地っ子体操をして身体をほぐし、これからの活動に備えます。
5年生は少年自然の家での宿泊をして、元気に朝を迎えました。
朝の集いでは、下地っ子体操をして身体をほぐし、これからの活動に備えます。
キャンプファイヤー④ 野外教育活動
キャンプファイヤーのフィナーレは、「龍」の火文字とファイヤーロードによる退場でした。
どの子も、かけがえのない時間を過ごすことができました。
本日の紹介は以上です。明日の活動をお楽しみに♪
どの子も、かけがえのない時間を過ごすことができました。
本日の紹介は以上です。明日の活動をお楽しみに♪
キャンプファイヤー② 野外教育活動
い組もろ組も、みんななかよく楽しんでいます。
この気持ち伝わるかな。
この気持ち伝わるかな。
キャンプファイヤー③ 野外教育活動
例年行われていたファイヤートーチ。
今年はサイリウムを使って全員で光のダンスをしました。
きれいな光景にみんな感動しました❗️
今年はサイリウムを使って全員で光のダンスをしました。
きれいな光景にみんな感動しました❗️
キャンプファイヤー① 野外教育活動
いよいよキャンプファイヤー始まりました。
学級対抗ゲームや、い組、ろ組それぞれの出し物で楽しみました。
学級対抗ゲームや、い組、ろ組それぞれの出し物で楽しみました。
キャンプファイヤー間もなく始まります 野外教育活動
お腹も満たされ、食器片付けの鬼チェックも乗り越え、いよいよキャンプファイヤーです。
井桁の準備はバッチリです。
先生方も応援に来てくれました。
ファイヤー!
井桁の準備はバッチリです。
先生方も応援に来てくれました。
ファイヤー!
カレーおいしかったよ! 野外教育活動
班ごとでつくったカレーをいただきました。
心配していたごはんの出来は上々でした。
さわやかな空の下、久しぶりに友達と楽しく食事ができました。
心配していたごはんの出来は上々でした。
さわやかな空の下、久しぶりに友達と楽しく食事ができました。
晩ごはん完成しました! 野外教育活動
みんなで力を合わせてつくった晩ごはん、完成しました!
イエーイ
イエーイ
防災ごはん茹で茹で作戦 野外教育活動
ごはんは袋に入れて茹でるだけの防災用ごはんを使用しました。
お釜で30分茹でればおいしいご飯が完成するはずです。
お釜で30分茹でればおいしいご飯が完成するはずです。
カレーづくり 始まりました 野外教育活動
晩ごはんのカレーづくりが始まりました。
とはいえ、野外での(に限らず)調理は初めてという人がほとんどです。
どきどきしながら野菜を切ったり、かまどで火を起こしたりしています。
午後4時の完成・会食をめざしてがんばります。
とはいえ、野外での(に限らず)調理は初めてという人がほとんどです。
どきどきしながら野菜を切ったり、かまどで火を起こしたりしています。
午後4時の完成・会食をめざしてがんばります。
大興奮、ウォークラリー 野外教育活動
昼食後、ウォークラリーを行いました。
8つの班に分かれて森の中へGO!
いきなりスタート地点に戻ってきたり、道に迷ってチェックポイントがなかなか見つからなかったりと、どの班もドラマがあったようです。
8つの班に分かれて森の中へGO!
いきなりスタート地点に戻ってきたり、道に迷ってチェックポイントがなかなか見つからなかったりと、どの班もドラマがあったようです。
早目のお昼ごはん 野外教育活動
野外教育活動最初のイベントはお昼ごはん。
みんなで持ってきたお弁当をいただきました。
この後、ウォークラリーを行います。
みんなで持ってきたお弁当をいただきました。
この後、ウォークラリーを行います。
入村式 野外教育活動
少年自然の家での入村式を行いました。
館長さんから施設内での注意事項を説明していただきました。
みんなしっかり聞いている様子でした。
明け方には野ウサギの訪問があるかも⁉︎
館長さんから施設内での注意事項を説明していただきました。
みんなしっかり聞いている様子でした。
明け方には野ウサギの訪問があるかも⁉︎
少年自然の家に到着
少年自然の家に到着しました。
好天に恵まれ、芝生広場がキラキラしています。
好天に恵まれ、芝生広場がキラキラしています。
野外教育活動に出発!
本日より1泊2日の予定で5年生が豊橋市少年自然の家にて野外教育活動を行います。
学校での出発式を終え、これからバスで向かいます。
天気よく、元気いっぱい(とちょっぴり緊張)で出発しました。
野外教育活動の様子は、本ブログにてリアルタイムでお知らせします。
学校での出発式を終え、これからバスで向かいます。
天気よく、元気いっぱい(とちょっぴり緊張)で出発しました。
野外教育活動の様子は、本ブログにてリアルタイムでお知らせします。
実習生による保健指導
6月21日(火)、3年い組では、養護教諭実習生による保健指導の授業が行われました。
健康な生活を送るために必要な生活習慣について学びました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4844/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4845/medium)
自作教材を使った授業は見ごたえ十分で、子どもたちは楽しく学ぶだけでなく、自分で考えていく力も高めることができました。
健康な生活を送るために必要な生活習慣について学びました。
自作教材を使った授業は見ごたえ十分で、子どもたちは楽しく学ぶだけでなく、自分で考えていく力も高めることができました。
自転車教室(3年)
6月21日(火)、3年生は自転車教室を行いました。
豊橋警察署の方々や交通指導員のみなさんが来てくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4841/medium)
それぞれ家庭から持ってきた自転車に乗って、安全な乗り方や交通ルールを学ぶことができました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4843/medium)
行動範囲が広がる自転車で下地のまちを安全に駆け抜けてほしいですね。
豊橋警察署の方々や交通指導員のみなさんが来てくださいました。
それぞれ家庭から持ってきた自転車に乗って、安全な乗り方や交通ルールを学ぶことができました。
行動範囲が広がる自転車で下地のまちを安全に駆け抜けてほしいですね。
配膳も片付けもできるよ!(1年)
入学してからもうすぐ3か月、1年生は小学校生活に慣れてきました。
給食の受け取りや配膳、片付けもばっちりできます。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4840/medium)
「1年〇組です。おねがいします!」
という元気な声が聞こえると、こちらも笑顔になります。
給食の受け取りや配膳、片付けもばっちりできます。
「1年〇組です。おねがいします!」
という元気な声が聞こえると、こちらも笑顔になります。
座席配置も大切だね お話タイム
毎週金曜日のお話タイムも、各学級軌道に乗ってきました。
5年い組では、6年ろ組につづき、コの字型の座席配置で進めました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4838/medium)
話す相手、聞く相手が子ども同士で展開できることで、これまで以上に活発な発言が見られるようになりました。
5年い組では、6年ろ組につづき、コの字型の座席配置で進めました。
話す相手、聞く相手が子ども同士で展開できることで、これまで以上に活発な発言が見られるようになりました。
すばらしい歌声広場(6年)
6月16日(木)は、本年度2回目の歌声広場を行いました。
今回は6年生です。
リズムレンジャーのリズム遊び、楽しくできました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4824/medium)
6年生による楽器とリズム演奏。とても楽しそうにスウィングしていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4825/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4826/medium)
そして、そして、ようやくの合唱!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4827/medium)
感染症対策のため、間隔を広くとり、換気を徹底して行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4828/medium)
参観してくださった保護者のみなさんからも好評を得ることができました。
6年生の団結とハイパフォーマンスを見ることができ、彼らの成長を実感することができました。
今回は6年生です。
リズムレンジャーのリズム遊び、楽しくできました。
6年生による楽器とリズム演奏。とても楽しそうにスウィングしていました。
そして、そして、ようやくの合唱!
感染症対策のため、間隔を広くとり、換気を徹底して行いました。
参観してくださった保護者のみなさんからも好評を得ることができました。
6年生の団結とハイパフォーマンスを見ることができ、彼らの成長を実感することができました。
保健指導(3年)
3年生では、北部調理場の栄養教諭が来校して食育指導をしていただきました。
給食の配膳から食事の様子を見ていただいた後、栄養に関する指導がありました。
子どもたちも活発に発言したり、お話を真剣に聞いたりして学ぶことの多い時間でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4822/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4823/medium)
「食育」という言葉も一般的になりましたが、学校では給食の時間を活用して啓発したり、生活とつないで学ぶことを継続していきたいと考えます。
給食の配膳から食事の様子を見ていただいた後、栄養に関する指導がありました。
子どもたちも活発に発言したり、お話を真剣に聞いたりして学ぶことの多い時間でした。
「食育」という言葉も一般的になりましたが、学校では給食の時間を活用して啓発したり、生活とつないで学ぶことを継続していきたいと考えます。
教育実習を行っています
本校には5月30日から2名の教育実習生がやってきています。
昨日は4年ろ組にて算数の授業研究がありました。
実習生の真剣な表情や取り組みに子どもたちも引き込まれ、よく頑張っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4820/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4821/medium)
子どもたちにも、実習生にも、忘れられないよい経験になったと思います。
昨日は4年ろ組にて算数の授業研究がありました。
実習生の真剣な表情や取り組みに子どもたちも引き込まれ、よく頑張っていました。
子どもたちにも、実習生にも、忘れられないよい経験になったと思います。
間引きも大事だね
1年生が生活科で育てているアサガオですが、自分の鉢から苗を抜いていました。
聞いてみると、「間引きをしている」とのことです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4818/medium)
出た芽はすべて育てたいけど、限られた場所では適正な数があることを学んだようです。
それでも、間引いた苗は学級園の片隅に植え替えてあげるやさしい1年生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4819/medium)
大きく育って花を咲かせるのが楽しみです。
聞いてみると、「間引きをしている」とのことです。
出た芽はすべて育てたいけど、限られた場所では適正な数があることを学んだようです。
それでも、間引いた苗は学級園の片隅に植え替えてあげるやさしい1年生です。
大きく育って花を咲かせるのが楽しみです。
水泳授業始まりました
6月8日(水)のプール開きから、本校のプールでの水泳授業が始まりました。
今年度は、3,4年生がアスカスポーツこもぐちでの水泳授業となり、校内のプールは1,2,5,6年とひまわり学級が使います。
曇りがちな梅雨空の日が続きますが、晴れればこんなに快適!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4816/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4817/medium)
水泳の授業は3年ぶりとなるので、どの学年も、まずは水に慣れ、水に親しむところから進めていきます。
今年度は、3,4年生がアスカスポーツこもぐちでの水泳授業となり、校内のプールは1,2,5,6年とひまわり学級が使います。
曇りがちな梅雨空の日が続きますが、晴れればこんなに快適!
水泳の授業は3年ぶりとなるので、どの学年も、まずは水に慣れ、水に親しむところから進めていきます。
授業参観ありがとうございました
6月10日(金)、2年ぶりに授業参観を行うことができました。
2,3限の授業を、各学級が公開しました。
1時間は命の大切さについて考える道徳を行いました。
もう1時間は、各学級の担任が考えました。
1年
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2年
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3年
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4年
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5年
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6年
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4815/medium)
ひまわり学級も、張り切って勉強しました。
人数や公開時間の制限があり、十分ご覧いただけず心苦しい限りですが、子どもたちのがんばっている様子が見ていただけるよう、安全に配慮しつつ進めていきたいと思います。
2,3限の授業を、各学級が公開しました。
1時間は命の大切さについて考える道徳を行いました。
もう1時間は、各学級の担任が考えました。
1年
2年
3年
4年
5年
6年
ひまわり学級も、張り切って勉強しました。
人数や公開時間の制限があり、十分ご覧いただけず心苦しい限りですが、子どもたちのがんばっている様子が見ていただけるよう、安全に配慮しつつ進めていきたいと思います。
出前授業 水質調査(4年)
6月7日(火)、豊橋市水道局による出前授業がありました。4年生が、水質検査について勉強しました。
学校の池をはじめ4箇所から採取された水の汚れ具合を試薬を使って調べました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4800/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4801/medium)
試薬の色が変化すると、子どもたちは大歓声。ライヴと体験は興奮しますね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4802/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4803/medium)
4年生は総合的な学習で豊川について学びます。今回はその第一歩です。
学校の池をはじめ4箇所から採取された水の汚れ具合を試薬を使って調べました。
試薬の色が変化すると、子どもたちは大歓声。ライヴと体験は興奮しますね。
4年生は総合的な学習で豊川について学びます。今回はその第一歩です。
野菜が実をつけ始めたよ(2年)
2年生が生活科で栽培している野菜たちが実をつけ始めました。
この調子だと、今月のうちに収穫できそうです。大切に育てたからですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4798/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4799/medium)
今日の公開授業参観の折には、子どもたちの野菜や学級園もご覧いただければ幸いです。
この調子だと、今月のうちに収穫できそうです。大切に育てたからですね。
今日の公開授業参観の折には、子どもたちの野菜や学級園もご覧いただければ幸いです。
七夕飾りづくり(1年)
1年生は、生活科の学習で季節の行事として七夕を学習しています。その一環で作る七夕飾りを、地域の方々が教えにきてくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4795/medium)
子どもたちは、とても楽しんで飾りづくりをしていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4796/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4797/medium)
地域の方々の愛情と協力のおかげで、下地の子どもたちは元気に明るく育っています。
子どもたちは、とても楽しんで飾りづくりをしていました。
地域の方々の愛情と協力のおかげで、下地の子どもたちは元気に明るく育っています。
お話タイムがめざすところ
毎週金曜日に実施しているお話タイムも、子どもたちになじんできたようです。
学年、学級によって、テーマを揃えたりタイムリーなものを扱ったりしているようです。
2年い組では「かさとカッパ、使うならどちら?」
6年ろ組では「あなたはネコ派、イヌ派?」というものでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4791/medium)
一見単純な2択と思うかもしれません(そういう部分もあります)。しかし、その理由を自分で考えるメタ認知と、他者の考えにふれて自分の認識が新たになるジンテーゼにこそ意味があると考えます。
お話タイムですので、自分の考えを発言したり他者の発言を受け継いで対話することができるに越したことはないのですが、友だちの発言を聞き自分と比較するだけでもジンテーゼが生まれます。
お話タイムこそ、下地小学校におけるアウフヘーベンの場にしたいと考えます。
学年、学級によって、テーマを揃えたりタイムリーなものを扱ったりしているようです。
2年い組では「かさとカッパ、使うならどちら?」
6年ろ組では「あなたはネコ派、イヌ派?」というものでした。
一見単純な2択と思うかもしれません(そういう部分もあります)。しかし、その理由を自分で考えるメタ認知と、他者の考えにふれて自分の認識が新たになるジンテーゼにこそ意味があると考えます。
お話タイムですので、自分の考えを発言したり他者の発言を受け継いで対話することができるに越したことはないのですが、友だちの発言を聞き自分と比較するだけでもジンテーゼが生まれます。
お話タイムこそ、下地小学校におけるアウフヘーベンの場にしたいと考えます。
ぎんなんクリーン
本年度、ぎんなん活動(全学年の縦割り活動)は週1回行うようになりました。それに伴い、レクリエーションだけでなく、協同して活動する機会としました。その一つが、「ぎんなんクリーン」という清掃活動です。
先週行った第1回では、6年生のぎんなんリーダーが5年生以下をリードして分担箇所の清掃に入りました。異学年での取り組みだからこその、優しさと温かさが見られました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4790/medium)
異学年だからこその、顔の見える・名前のわかる人間関係を育んでいきたいと考えます。
先週行った第1回では、6年生のぎんなんリーダーが5年生以下をリードして分担箇所の清掃に入りました。異学年での取り組みだからこその、優しさと温かさが見られました。
異学年だからこその、顔の見える・名前のわかる人間関係を育んでいきたいと考えます。
オンライン授業順調です
1年生のオンライン授業に校長室のPCから参加しました。
画面の角度や板書にも、担任の先生の工夫が出ています。教室にいる子どもたちはもちろん、オンラインで参加していた子どもの発言も生かして、教室と自宅がシームレスになるような授業づくりをしていました。
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学校に足を運べないことがあっても、学習に参加できるよう準備をしていきます。
画面の角度や板書にも、担任の先生の工夫が出ています。教室にいる子どもたちはもちろん、オンラインで参加していた子どもの発言も生かして、教室と自宅がシームレスになるような授業づくりをしていました。
学校に足を運べないことがあっても、学習に参加できるよう準備をしていきます。
強風による大イチョウの被害
6月6日(月)は、未明から雨と強風が続きました。児童の登校後も強風が続きました。
この強風によって、大イチョウの枝葉が折れる被害が出ました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4794/medium)
2月の保全作業を経て、今年の枝葉の伸びや樹勢はよい様子でしたが、まだまだいたわりが必要です。
今後の台風シーズンに向けて、樹木医にも相談しながら対応していきます。
この強風によって、大イチョウの枝葉が折れる被害が出ました。
2月の保全作業を経て、今年の枝葉の伸びや樹勢はよい様子でしたが、まだまだいたわりが必要です。
今後の台風シーズンに向けて、樹木医にも相談しながら対応していきます。
委員会活動がんばってます
6年昇降口にある各委員会の掲示板がリニューアルしました。
それぞれの委員会のスローガンや委員長の抱負が書かれています。
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自分たちで考え、自分たちで決めて、自分たちで実行し、自分たちで見直す。
自主自立の精神を育むとともに、特に6年生のみなさんには、リーダーとしての資質を高めていく機会にしてほしいと願っています。
競争から協調、協力から協同へ、下地小学校の教育が変わる足がかりにしたいと考えます。
それぞれの委員会のスローガンや委員長の抱負が書かれています。
自分たちで考え、自分たちで決めて、自分たちで実行し、自分たちで見直す。
自主自立の精神を育むとともに、特に6年生のみなさんには、リーダーとしての資質を高めていく機会にしてほしいと願っています。
競争から協調、協力から協同へ、下地小学校の教育が変わる足がかりにしたいと考えます。
豊橋・学校いのちの日にむけて
今月の全校朝会では、6月18日の「豊橋・学校いのちの日」に向けて、命にかかわる話をしました。とはいっても、単純に「命を大切にしよう」では、子どもたちには伝わらないと考え、できるだけ自分ごとに感じるような話題にしました。
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6月10日(金)の学校公開日では、全学級が道徳の授業を公開します。それも含めて、今月は、自他の命について考える機会を設けていきます。子どもたち一人一人が考えを深め、行動に生かすことを願っています。
6月10日(金)の学校公開日では、全学級が道徳の授業を公開します。それも含めて、今月は、自他の命について考える機会を設けていきます。子どもたち一人一人が考えを深め、行動に生かすことを願っています。
530運動を行いました
6月1日(水)、530運動を実施しました。
昨年に引き続き、低中学年は校庭の草取りを、高学年は学校周辺のごみ拾いをしました。短い時間でしたが、どの子も真剣に取り組むことができました。
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学校だけでなく、自分たちのまちをきれいにする気持ち、ごみを出さない気持ちを育んでいきたいと考えます。
昨年に引き続き、低中学年は校庭の草取りを、高学年は学校周辺のごみ拾いをしました。短い時間でしたが、どの子も真剣に取り組むことができました。
学校だけでなく、自分たちのまちをきれいにする気持ち、ごみを出さない気持ちを育んでいきたいと考えます。
体力テストがんばりました
グランドコンディション不良のため、体力テストは6月1日(水)に順延して実施しました。
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どの子も、力いっぱいがんばることができました。
どの子も、力いっぱいがんばることができました。
サツマイモの苗を植えたよ
5月30日(月)はよい天気でした。
1年生と6年生のペア学年が一緒にサツマイモの苗を植えました。
6年生がやさしく1年生に教えていました。
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1年生は大満足でした。
秋の収穫、そして焼きいも会が楽しみです。
1年生と6年生のペア学年が一緒にサツマイモの苗を植えました。
6年生がやさしく1年生に教えていました。
1年生は大満足でした。
秋の収穫、そして焼きいも会が楽しみです。
早くも収穫
2年生が野菜の栽培をスタートする中、早くも収穫する学級あり!
ひまわり学級では、玉ねぎとジャガイモがたくさんとれました。
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次は何を育てようか、とても楽しみです。
ひまわり学級では、玉ねぎとジャガイモがたくさんとれました。
次は何を育てようか、とても楽しみです。
野菜の栽培スタート(2年)
2年生は、生活科でそれぞれが野菜を栽培しています。
一人一人、プランターに植えて苗を育てています。
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暑くなってきましたが、植物の成長にとってはうれしい季節。夏休みを迎えるころには収穫できると思うと楽しみですね。
お世話、がんばってね。
一人一人、プランターに植えて苗を育てています。
暑くなってきましたが、植物の成長にとってはうれしい季節。夏休みを迎えるころには収穫できると思うと楽しみですね。
お世話、がんばってね。
体力テストに向けて練習中
明日、5月31日(火)に行う予定の体力テストに向けて、各学年で体育の時間に練習をしています。
この日は、3年生が「ソフトボール投げ」の練習をしていました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4770/medium)
3年生から始まる種目なので子どもたちはどきどきでしたが、枠の中に投げることができました。
50m走の練習も、がんばっていました。
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どの学年、どの子も自己ベストが発揮できるよう、応援しています。
この日は、3年生が「ソフトボール投げ」の練習をしていました。
3年生から始まる種目なので子どもたちはどきどきでしたが、枠の中に投げることができました。
50m走の練習も、がんばっていました。
どの学年、どの子も自己ベストが発揮できるよう、応援しています。
歌わない歌声広場(4年)
5月26日(木)は、今年度最初の歌声広場を4年生が行いました。
とはいえ、まだまだ歌声を響かせるのは心配な状況です。4年生は、クラップを中心にしたリズム遊びで音楽を演奏しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4765/medium)
歌声委員会の「リズムレンジャー」たちも登場して、楽しいリズム遊びをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4766/medium)
体育館には、3年生のみなさんと、4年生の保護者がライヴで参観しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4767/medium)
他学年は、Teamsを使って教室でリモート参加しました。
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初めての試みで課題もありましたが、まずは実施できたことに感謝です。
とはいえ、まだまだ歌声を響かせるのは心配な状況です。4年生は、クラップを中心にしたリズム遊びで音楽を演奏しました。
歌声委員会の「リズムレンジャー」たちも登場して、楽しいリズム遊びをしました。
体育館には、3年生のみなさんと、4年生の保護者がライヴで参観しました。
他学年は、Teamsを使って教室でリモート参加しました。
初めての試みで課題もありましたが、まずは実施できたことに感謝です。
学校探検(1,2年)
校長室の横を通ると、こんな張り紙がありました。
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2年生が、1年生を連れて学校探検をするための準備でした。
1年生を連れて歩く2年生は、すっかりお兄さん、お姉さんでした。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4762/medium)
校長室にもやってきました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4764/medium)
1年生にとっても、2年生にとっても、楽しく発見のある学習でした。
2年生が、1年生を連れて学校探検をするための準備でした。
1年生を連れて歩く2年生は、すっかりお兄さん、お姉さんでした。
校長室にもやってきました。
1年生にとっても、2年生にとっても、楽しく発見のある学習でした。
3年生 校区探検
5月19日から23日にかけて、3年生が校区探検をしました。
これから社会科で学習する「私たちのまち」につながるヒントがたくさん見つかったかな。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4758/medium)
これから社会科で学習する「私たちのまち」につながるヒントがたくさん見つかったかな。
6年生の広報活動
3階の6年教室前にある掲示板をのぞいてみると、興味深いものがありました。
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6年生が自分たちで新聞を作ったり、後方の写真を掲示したりしていました。
こういう発信、いいですね。
6年生が自分たちで新聞を作ったり、後方の写真を掲示したりしていました。
こういう発信、いいですね。
給食懇談会
1年生の保護者を対象に、5月19日(木)給食懇談会を行いました。
この日は、子どもたちの配膳から給食までを保護者に見ていただき、その後北部調理場のセンター長や石巻中学校栄養教諭のお話を伺いました。
子どもたちが、先生の指示をよく聞き、上手に配膳、静かに黙食している様子を見て、保護者のみなさんも安心したようでした。
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また、懇談会での質疑応答では活発に質問が出て、給食への関心の高さがうかがえました。
これからも、保護者の意見を取り入れながら、安全でおいしい給食づくりとともに、子どもたちへの食育を進めていきます。
この日は、子どもたちの配膳から給食までを保護者に見ていただき、その後北部調理場のセンター長や石巻中学校栄養教諭のお話を伺いました。
子どもたちが、先生の指示をよく聞き、上手に配膳、静かに黙食している様子を見て、保護者のみなさんも安心したようでした。
また、懇談会での質疑応答では活発に質問が出て、給食への関心の高さがうかがえました。
これからも、保護者の意見を取り入れながら、安全でおいしい給食づくりとともに、子どもたちへの食育を進めていきます。
スマホ携帯安全教室(3年)
5月18日(水)、3年生を対象にしたスマホ携帯安全教室を行いました。
携帯電話会社の方が講師としてリモートで実施しました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4750/medium)
学習でも使われているインターネットですが、そこは大人も子どもも関係ない世界です。そこでのルールや身を守る方法は、年齢にかかわらず学ぶ必要がありますね。
今後も、学校では定期的に啓発や学習の機会を設けていきます。ご家庭でも、ネットリテラシーを充実していただき、犯罪に巻き込まれることなく安全で便利な生活ができるようお願いします。
5月24日(火)は2年生が実施します。
携帯電話会社の方が講師としてリモートで実施しました。
学習でも使われているインターネットですが、そこは大人も子どもも関係ない世界です。そこでのルールや身を守る方法は、年齢にかかわらず学ぶ必要がありますね。
今後も、学校では定期的に啓発や学習の機会を設けていきます。ご家庭でも、ネットリテラシーを充実していただき、犯罪に巻き込まれることなく安全で便利な生活ができるようお願いします。
5月24日(火)は2年生が実施します。
スタート!ぎんなん活動
本年度の改革の目玉である「ぎんなん活動」が17日(火)スタートしました。
今年度は、毎週火曜日に実施します。
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縦割り班での活動で、子どもたちどうしの交流が深まることを願っています。そして、6年生のリーダー性を育むとともに、学年を超えた仲間意識が生まれる取り組みにしたいと考えています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4747/medium)
今回は第1回ということで自己紹介が多いようでした。ゲームにしたり、クイズにしたり、と、班によって工夫がなされていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4748/medium)
うまくいかないこともあるでしょうが、それがまた学びにつながる経験となります。子どもたちの中で解決に向かえるよう、職員も支えていきたいと考えています。楽しさを生み出すための取り組みをめざします。
今年度は、毎週火曜日に実施します。
縦割り班での活動で、子どもたちどうしの交流が深まることを願っています。そして、6年生のリーダー性を育むとともに、学年を超えた仲間意識が生まれる取り組みにしたいと考えています。
今回は第1回ということで自己紹介が多いようでした。ゲームにしたり、クイズにしたり、と、班によって工夫がなされていました。
うまくいかないこともあるでしょうが、それがまた学びにつながる経験となります。子どもたちの中で解決に向かえるよう、職員も支えていきたいと考えています。楽しさを生み出すための取り組みをめざします。
図書ボランティアのみなさん ありがとう
5月16日(月)にお話会を行いましたが、それに先立つ先週は、図書ボランティアの方々が学校を訪れ、図書の整理をしてくださいました。
本校の蔵書の整理や修理、新刊の登録、ブックカバーがけなど、多岐にわたる活動をしてくださっています。本当に助かります。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4745/medium)
子どもたちが楽しく読書できるのは、このように支えてくださる方々がいるからです。この場を借りてお礼申し上げます。
本校の蔵書の整理や修理、新刊の登録、ブックカバーがけなど、多岐にわたる活動をしてくださっています。本当に助かります。
子どもたちが楽しく読書できるのは、このように支えてくださる方々がいるからです。この場を借りてお礼申し上げます。
野菜の苗がやってきた(2年生活科)
2年生は生活科で野菜を育てます。
野菜の苗が学校に届きました。
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ミニトマトやキュウリ、オクラなど、自分の好きな野菜を育てるそうです。
とても楽しみですね。
野菜の苗が学校に届きました。
ミニトマトやキュウリ、オクラなど、自分の好きな野菜を育てるそうです。
とても楽しみですね。
お話会
5月16日(月)は、ボランティアのみなさんによる第1回のお話会を行いました。
子どもたちは、楽しそうにお話を聞きました。
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今年度初めて参加してくださる方もいて、フレッシュな雰囲気でした。
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ご興味ある方は、ぜひ下地小学校までお申し出ください。
次回は6月13日(月)です。
子どもたちは、楽しそうにお話を聞きました。
今年度初めて参加してくださる方もいて、フレッシュな雰囲気でした。
ご興味ある方は、ぜひ下地小学校までお申し出ください。
次回は6月13日(月)です。
ギャラリー下地 スタート編
校長室にあるギャラリー下地の作品を入れ替えました。
今回は、1~3年の作品を展示しました。
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新しい学校、新しい学年、新しい学級での楽しい様子が伝わります。
今回は、1~3年の作品を展示しました。
新しい学校、新しい学年、新しい学級での楽しい様子が伝わります。
幼保小情報交換会
5月13日(金)は、幼保小情報交換会を行いました。
1年生の子どもたちが昨年まで過ごしていた幼稚園、保育園、子ども園の保育士のみなさんを招き、学校での様子を見ていただきました。
1年生は張り切って授業を受けていました。
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保育士のみなさんは、優しいまなざしで子どもたちを見守っていました。
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幼保小が連携して、子どもたちを育てていきます。
1年生の子どもたちが昨年まで過ごしていた幼稚園、保育園、子ども園の保育士のみなさんを招き、学校での様子を見ていただきました。
1年生は張り切って授業を受けていました。
保育士のみなさんは、優しいまなざしで子どもたちを見守っていました。
幼保小が連携して、子どもたちを育てていきます。
心電図検査の会場準備
5月9日(月)は、1年生と4年生が心電図検査を行いました。
ぎんなんルームを検査会場にするため、準備をしました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4720/medium)
当日は子どもたちもよく理解して行動でき、スムーズに進めることができました。
今月はこのほかに学年によって内科健診、眼科健診、耳鼻科健診が予定されています。子どもたちの健康を定期的に健診していきます。
本校職員も、これらの事前準備を行い、子どもたちの健康や生活を支えています。
ぎんなんルームを検査会場にするため、準備をしました。
当日は子どもたちもよく理解して行動でき、スムーズに進めることができました。
今月はこのほかに学年によって内科健診、眼科健診、耳鼻科健診が予定されています。子どもたちの健康を定期的に健診していきます。
本校職員も、これらの事前準備を行い、子どもたちの健康や生活を支えています。
お話タイムも始動しました
昨年度より子どもたちの聞く力、話す力を伸ばすために大切にしている『お話タイム』が始動しました。
学年に応じて、好きなものを発表したり、一つのテーマについて意見を出し合ったりします。高学年になれば議論に展開することも将来的には期待しています。
とはいえ、今回始まったばかりですので、まずはどの学年も「相手の話を聞くこと」「相手に伝わるよう話すこと」が目標となります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4718/medium)
週1回のこの時間を、それぞれの子どもたちが価値ある時間となるようはたらきかけていきます。
学年に応じて、好きなものを発表したり、一つのテーマについて意見を出し合ったりします。高学年になれば議論に展開することも将来的には期待しています。
とはいえ、今回始まったばかりですので、まずはどの学年も「相手の話を聞くこと」「相手に伝わるよう話すこと」が目標となります。
週1回のこの時間を、それぞれの子どもたちが価値ある時間となるようはたらきかけていきます。
芸術鑑賞会
連休中日の5月6日(金)は、芸術鑑賞会を行いました。
俳優館のみなさんによる「世界の音楽~和洋楽器コラボの響き」を体育館にて鑑賞しました。
ヴァイオリン、筝、和太鼓の楽器紹介やそれぞれの演奏。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4714/medium)
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3つの楽器のコラボによる演奏。
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いずれもすばらしい演奏で、子どもたちからも自然と拍手が生まれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4717/medium)
感染症対策で昨年度から延期してきた行事でしたが、二部に分けて実施することができました。やはり、ライヴに勝るものはありませんね。
俳優館のみなさんによる「世界の音楽~和洋楽器コラボの響き」を体育館にて鑑賞しました。
ヴァイオリン、筝、和太鼓の楽器紹介やそれぞれの演奏。
3つの楽器のコラボによる演奏。
いずれもすばらしい演奏で、子どもたちからも自然と拍手が生まれました。
感染症対策で昨年度から延期してきた行事でしたが、二部に分けて実施することができました。やはり、ライヴに勝るものはありませんね。
外で遊ぶと気持ちいいね
休み時間の外遊びの制限を緩和しました。
どの学年も、感染症対策をしたうえで、自由に外で遊べるようになりました。
みんなとても楽しそう。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4712/medium)
対策をしつつ、徐々に日常を取り戻していきます。
どの学年も、感染症対策をしたうえで、自由に外で遊べるようになりました。
みんなとても楽しそう。
対策をしつつ、徐々に日常を取り戻していきます。
認証式を行いました
5月2日(月)の全校朝会では、児童会委員会や学級代表の認証式を行いました。
選ばれた子たちは、放送室で認証状を受け取りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4710/medium)
「名ばかり〇〇」とならず、みんなのためにがんばれる人として、それぞれの組織で力を発揮することを期待しています。そして、学級・学校の仲間はそんな彼らを盛り立てる人になることを期待しています。
選ばれた子たちは、放送室で認証状を受け取りました。
「名ばかり〇〇」とならず、みんなのためにがんばれる人として、それぞれの組織で力を発揮することを期待しています。そして、学級・学校の仲間はそんな彼らを盛り立てる人になることを期待しています。
元気に登校、したいね
連休合間の5月2日(月)、よい天気に恵まれました。
校舎の入口では、先生が笑顔であいさつをしてました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4709/medium)
登校する子どもたちも元気にあいさつを交わしていました、と言いたいところですが、「もう一声!」というのが本音です。
始まりの朝だから、ソーシャルディスタンスを意識しつつ元気な声を出して気持ちを高めてきたいものですね。
伸びしろはたっぷりです。期待しかありません!
校舎の入口では、先生が笑顔であいさつをしてました。
登校する子どもたちも元気にあいさつを交わしていました、と言いたいところですが、「もう一声!」というのが本音です。
始まりの朝だから、ソーシャルディスタンスを意識しつつ元気な声を出して気持ちを高めてきたいものですね。
伸びしろはたっぷりです。期待しかありません!
1年生を迎える会
4月28日(金)、1年生を迎える会を行いました。
今年度は、6年生が学校を代表して1年生をお迎えしました。
1年生は、元気いっぱいに自己紹介ができました。
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シモレンジャーも優しく迎えてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4707/medium)
6年生からは楽しい出し物がありました。
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みんなで仲よく楽しい学校生活ができそうです。
今年度は、6年生が学校を代表して1年生をお迎えしました。
1年生は、元気いっぱいに自己紹介ができました。
シモレンジャーも優しく迎えてくれました。
6年生からは楽しい出し物がありました。
みんなで仲よく楽しい学校生活ができそうです。
校内の草花が見頃です
このところすっきりしない天気ですが、校庭の草花は元気いっぱいです。
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ドリームパラダイスや校舎前など、学校にお立ち寄りの際はご覧ください。
雑草もきれいな花を咲かせています(≧▽≦)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4698/medium)
ドリームパラダイスや校舎前など、学校にお立ち寄りの際はご覧ください。
雑草もきれいな花を咲かせています(≧▽≦)
大イチョウも小イチョウも元気
大イチョウが葉を広げ、元気に成長しています。
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小イチョウも、負けずに元気です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4682/medium)
6年出入口のプランターには、昨年度末に卒業生が植えた大イチョウの接ぎ木があります。それらがかわいい葉を広げ始めていました。
小イチョウも、負けずに元気です。
6年出入口のプランターには、昨年度末に卒業生が植えた大イチョウの接ぎ木があります。それらがかわいい葉を広げ始めていました。
引き取り訓練ありがとうございました
4月22日(金)は、PTA総会に続いて児童の引き取り訓練を行いました。
暴風雨などで児童の帰宅が困難な場合に備えた設定で行いました。
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教室までお子さんを引き取りに行く際の対応や下校について確認ができました。
課題も多く見つかりましたが、それも含めての成果と考えています。緊急時の混乱が少しでも緩和されるよう、訓練を通して知見と経験を増やしていきます。
保護者のみなさまは、ご協力ありがとうございました。
暴風雨などで児童の帰宅が困難な場合に備えた設定で行いました。
教室までお子さんを引き取りに行く際の対応や下校について確認ができました。
課題も多く見つかりましたが、それも含めての成果と考えています。緊急時の混乱が少しでも緩和されるよう、訓練を通して知見と経験を増やしていきます。
保護者のみなさまは、ご協力ありがとうございました。
先生たちの救命救急講習
4月21日(木)の授業後、豊橋市中消防署の署員を講師に招き、職員による救命救急講習を行いました。
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AEDを使った心肺蘇生法を学びました。
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もしも、の時に備え、職員も真剣に学ぶことができました。
AEDを使った心肺蘇生法を学びました。
もしも、の時に備え、職員も真剣に学ぶことができました。
3,4年も英語の授業が始まったよ
4月21日(木)は、3,4年の英語の授業が始まりました。新しいSAの先生もやってきて、とても楽しみ。3階のイングリッシュ・ルームで学習しました。
4年い組では、世界のあいさつを勉強していました。
4年い組では、世界のあいさつを勉強していました。
下地っ子体操練習中!
4月21日(木)のスポーツタイムは下地っ子体操の練習をしました。
3,5年は運動場で行いました。みんなよく覚えています。
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1年生は体育館で特別練習!
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4676/medium)
はじめての体操を楽しく行っていました。
3,5年は運動場で行いました。みんなよく覚えています。
1年生は体育館で特別練習!
はじめての体操を楽しく行っていました。
避難訓練
4月19日(火)、地震と火災を想定した避難訓練を行いました。
机の下に体を隠す避難行動をとりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4669/medium)
火災発生の知らせとともに第一避難場所である運動場へ避難しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4670/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4671/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4672/medium)
先日の地震の経験もあり、真剣に訓練に取り組む様子が見られました。
訓練をきちんと行い、非常時でも適切な避難行動がとれるよう備えていきます。
机の下に体を隠す避難行動をとりました。
火災発生の知らせとともに第一避難場所である運動場へ避難しました。
先日の地震の経験もあり、真剣に訓練に取り組む様子が見られました。
訓練をきちんと行い、非常時でも適切な避難行動がとれるよう備えていきます。
新入学児童への交通安全教室
4月15日(金)は、午前中新入学児童を対象にした交通安全教室を行いました。
交通指導員の方々と豊橋警察署交通課の方が、登下校で気をつけることを教えてくれました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4665/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4666/medium)
1年生は、お話をしっかり聞き、安全な登下校をしようと張り切っているようでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4667/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/4668/medium)
今週からは終日登校となり、下校も午後となります。天候がすぐれず薄暗いこともあるので、ここで学んだことを生かして安全に下校できるようはたらきかけていきます。
交通指導員の方々と豊橋警察署交通課の方が、登下校で気をつけることを教えてくれました。
1年生は、お話をしっかり聞き、安全な登下校をしようと張り切っているようでした。
今週からは終日登校となり、下校も午後となります。天候がすぐれず薄暗いこともあるので、ここで学んだことを生かして安全に下校できるようはたらきかけていきます。
カウンタ
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連絡先
愛知県豊橋市下地町宮前68
TEL:0532-54-2233
FAX:0532-57-1966
Mail:shimoji-e@toyohashi.ed.jp
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