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今日の出来事
あさひっ子作品展
職員室前の廊下の掲示板に「あさひっ子作品展」のコーナーがあります。今回は、1年生から6年生までの作品が並んでいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3279/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3280/medium)
明日は、卒業式です。
体育館は、6年生の作品が飾られています。作品にあった額も彫刻をして仕上げました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3281/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3282/medium)
3年生の教室の廊下にもかわいい作品を見つけました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3283/medium)
子供たちの作品は、見る人の心を和ませてくれます。
明日は、卒業式です。
体育館は、6年生の作品が飾られています。作品にあった額も彫刻をして仕上げました。
3年生の教室の廊下にもかわいい作品を見つけました。
子供たちの作品は、見る人の心を和ませてくれます。
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卒業式予行練習他
卒業式本番と同じ時刻から予行練習が始まりました。体育館には、緊張した空気が張りつめられています。5年生も6年生に気持ちよく卒業してもらおうという意思が表情から伝わってきました。
証書授与です。卒業証書を受け取ったら、一瞬ですが、撮影タイムを設けますので、保護者の皆さんはご用意をお願いします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3274/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3275/medium)
1年生の授業風景です。国語の漢字のまとめです。「似ている漢字」を発表していました。「貝と見です。」「右と石です。」「そうですね。形は似ているけど、書き順は違うので気を付けてね。」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3276/medium)
4年生です。今年学習した理科の実験のまとめを画像で振り返っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3277/medium)
2年生の作品です。「虹色の〇〇の冒険」というテーマで描きました。
証書授与です。卒業証書を受け取ったら、一瞬ですが、撮影タイムを設けますので、保護者の皆さんはご用意をお願いします。
1年生の授業風景です。国語の漢字のまとめです。「似ている漢字」を発表していました。「貝と見です。」「右と石です。」「そうですね。形は似ているけど、書き順は違うので気を付けてね。」
4年生です。今年学習した理科の実験のまとめを画像で振り返っていました。
2年生の作品です。「虹色の〇〇の冒険」というテーマで描きました。
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6年プログラミング
6年生は、卒業まであと5日になりました。今日からは、3時間授業です。GIGAスクールにより、3月から一人1台のタブレットが支給されました。そのタブレットを使って、6年生は、プログラミンをしたマイキャラクターをスクリーン上に動かして楽しみました。
体育館にて、タブレットを使って準備をする6年生です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3270/medium)
体育館でもタブレットを使う時代なのです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3271/medium)
マイキャラクターの動きを見ながらプログラミングを組んでいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3272/medium)
右に動かしたり、大きくしたり、回転させたり、きらきらさせたり…。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3273/medium)
体育館のステージ上に設置されたスクリーンには、全員のキャラクターたちがにぎやかに動いて卒業を祝福しているかのようです。
他の学年も順次タブレットを手に学習をすすめていきます。今年度中は、自宅に持ち帰ることはしません。来年度、操作に慣れてきたころ、家庭学習でも使用する予定です。
体育館にて、タブレットを使って準備をする6年生です。
体育館でもタブレットを使う時代なのです。
マイキャラクターの動きを見ながらプログラミングを組んでいます。
右に動かしたり、大きくしたり、回転させたり、きらきらさせたり…。
体育館のステージ上に設置されたスクリーンには、全員のキャラクターたちがにぎやかに動いて卒業を祝福しているかのようです。
他の学年も順次タブレットを手に学習をすすめていきます。今年度中は、自宅に持ち帰ることはしません。来年度、操作に慣れてきたころ、家庭学習でも使用する予定です。
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立派な1年生になったかな
今日で校長先生による「エール」点検は終了です。トリを飾ったのは、1年生です。
1年生は、「立派な1年生の花を咲かせよう」というものにも取り組んでいます。
立派な1年生の条件は、「げんきなあいさつをする」「じぶんのことはじぶんでする」「なかよくする」です。きれいな花は、咲いたかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3266/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3267/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3268/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3269/medium)
きれいな花が咲きました!
1年生は、「立派な1年生の花を咲かせよう」というものにも取り組んでいます。
立派な1年生の条件は、「げんきなあいさつをする」「じぶんのことはじぶんでする」「なかよくする」です。きれいな花は、咲いたかな?
きれいな花が咲きました!
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卒業真近の6年生特集
今朝のクスノキタイムは、お話タイムでした。
6年生のテーマは、「今年1年を感じ一文字で表すと?」でした。
「楽」「挑」「苦」…どんな思いで過ごした1年だったのでしょうか。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3261/medium)
2時間目は、卒業式の呼びかけの練習でした。今までの呼びかけとは全く違うものに仕上がっています。子どもたちが全部考えた呼びかけです。卒業式当日をお楽しみに。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3262/medium)
ナスカの地上絵?運動場にお絵描きをしました。そして、それを屋上から眺めてみました。小学校の思い出の一つになったかな?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3263/medium)
1年生の教室で見つけました。自分のよいところ探しです。1年生は、自分のよいところをいっぱい知っています。それもすごくよいところです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3264/medium)
3年生の作品です。磁石で動くおもちゃ(?)です。全体が虫になっているところが面白いと思いました。
6年生のテーマは、「今年1年を感じ一文字で表すと?」でした。
「楽」「挑」「苦」…どんな思いで過ごした1年だったのでしょうか。
2時間目は、卒業式の呼びかけの練習でした。今までの呼びかけとは全く違うものに仕上がっています。子どもたちが全部考えた呼びかけです。卒業式当日をお楽しみに。
ナスカの地上絵?運動場にお絵描きをしました。そして、それを屋上から眺めてみました。小学校の思い出の一つになったかな?
1年生の教室で見つけました。自分のよいところ探しです。1年生は、自分のよいところをいっぱい知っています。それもすごくよいところです。
3年生の作品です。磁石で動くおもちゃ(?)です。全体が虫になっているところが面白いと思いました。
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連絡先
愛知県豊橋市旭町旭409
TEL:0532-52ー2934
FAX:0532-57ー1968
Mail:asahi-e@toyohashi.ed.jp
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