今日の出来事

　６年が、出前講座（アートゲーム）を行いました。

　市美術博物館の学芸員さんと前校長先生から、アートゲームのやり方を教えていただきました。
　今日は「コレクターになって美術館をつくろう」というテーマでした。一つ目のゲームは、「カードつなぎ」です。色や形、描かれているものなど、共通点を探して展示方法を考えます。
　二つ目のゲームは、「美術館をつくろう」です。自分がコレクターになり、テーマを決めて美術作品を１０枚選びます。
　
　その後、鑑賞する美術館の展示室に見立てた白い画用紙の上に、鑑賞する順番に作品を置いていきます。配置が決まったら、最後に作品展名を中央に書いて完成です。


　最後に、それをタブレットで撮影し、画像データとして保存して終了です。

　子どもたちの豊かな感性が表れ、たくさんのすばらしい美術館が完成しました。

最近気温が上昇し、体育の時間などに熱中症で救急搬送されたり、水の事故が起こったりしている報道を目にします。

学校では、日頃から児童の安全には細心の注意をはらっています。しかし、未然に防ぐ方法や起こった場合の対応方法を予め学んで熟知しておくことは大変重要です。

そこで、6月17日、児童が下校した後、「救命救急、AED、熱中症対応」の研修を全職員で行いました。最初に職員室でビデオを見ながら、予防方法や対応方法について学習しました。

　続いて、消防署から借りた練習用の模型を使用し、資格をもつ本校の養護教諭が講師となり、体育館で心肺蘇生の実習を行いました。まずは、養護教諭が心肺蘇生の方法の実演をしました。 　

　周りにいる人に救急車の要請やＡＥＤを持ってくるなどの指示を出します。

　続いて、職員が実際に体験しました。呼吸の有無を確認し、呼吸がなく、心臓が動いてない場合は心肺蘇生を開始します。胸部圧迫と人工呼吸を行います。

　AEDを使用し電気ショックの準備をしています。

　AED を作動させるときは、倒れている人から離れます。

　職員一人一人がいろいろの役になって練習を行いました。大切な命を守るため、「チーム旭でいのちを守る」を合言葉に、全職員で力を合わせてがんばっていきたいと思います。

　４年生は、国語で「たしかめながら聞こう」の学習に取り組んでいます。

　旭小学校の全員の先生への質問内容を考え、実際にインタビューしました。

　そこでわかったことを、１年生に紹介することにしました。どうしたらインタビューした内容を、１年生にしっかり伝えることができるか考えました。

　発表会当日は、班でインタビューした内容をまとめ、クイズを入れながらわかりやすく１年生に先生方を紹介していました。

　発表をする４年生。

　クイズに正解して喜ぶ１年生。

　最後に、１年生が聞いた感想を４年生に伝えました。

　とても素敵な発表になりました。４年生のみなさんの頑張りが１年生に伝わったと思います。

　コロナ感染症の影響で、しばらくの間全員が集まって校歌を歌う機会がなかなかありませんでした。しかし、感染状況も徐々に落ち着き、感染対策を行いながら音楽の授業での歌の練習もはじまっています。学校にも子どもたちの元気な歌声が戻ってきました。
　そこで、今日の朝の歌声集会では、旭小学校の校歌の意味をみんなに知ってもらうとともに、各教室で校歌を歌う練習をしました。
　テレビ放送を活用して、旭小学校歌の歌詞の意味を説明しています。

　説明を聞いて、まず１番だけ歌ってみました。

　２番、３番の歌詞の意味を聞いて再び歌いました。
　
　最後に１から３番の歌詞を通して歌いました。

　各教室から元気な声が校舎に響き渡っていました。
　全校が集まり、元気な校歌が歌える日が待ち遠しいです。

　今日の３年の授業の様子をお伝えします。
　２時間目は、２クラス合同で出前講座(福祉)がありました。市社会福祉協議会の職員の方から、福祉（特に認知症）についていろいろのことを教えていただきました。ロールプレイも交えてのお話で、福祉について具体的なイメージをもつことができました。

　５時間目は音楽と社会科の授業でした。
　音楽は歌のテストを行いました。感染症対策として歌う子だけ黒板の方を向きながら歌いました。音楽に合わせて、リズムよく歌っていました。

　社会科は、タブレットの中にある豊橋市の地図データを見て、白地図に豊橋の様子を記入していきました。グループの友達と相談しながら学習を進めていました。

　とても真剣に学習に取り組むことができていました。