植田小日記

７月１０日（水）久しぶりの晴天の朝
植田小図書館ボランティア「おひさま」の皆さんによる読み聞かせの会が行われました。
どのクラスも、子どもたちの笑顔があふれています。

　

図書室「ゆめの森」の前の掲示も図書ボラさんによるものです。
すてきです。


１年生のアサガオや２年生の野菜、つくし学級の野菜が、元気に育っています。
１，２年生は、この夏休みに、自分のアサガオや野菜の鉢を家に持ち帰り、観察を続けます。楽しみですね。
　

また、１階渡り北側のツバメの巣では、６月のものとは別のツバメが、子育てをしています。かわいい赤ちゃんが顔を出しています。

７月１日（月）から５日（金）までの５日間、子ども、保護者、地域が一体となって、「あいさつ運動」が行われました。

　　


いつもの子どもによる自主的な「あいさつ花道」に加え、PTA役員・委員の皆さん、植田校区更生保護女性会の皆さんが、東門、南門の前に立って、笑顔で声をかけてくださいました。

これからも、あいさつで植田みんなの心と心をつないでいきましょう。

６月２９日（土）
市内小学校陸上競技大会が、豊橋市陸上競技場で行われました。



どの選手も自己ベストを目ざし、「まじめ　力いっぱい」やり抜くことができました。
惜しくも入賞はできませんでしたが、本当によくがんばりました。

６月２８日（金）の朝
児童会による陸上部選手激励会が行われました。

選手一人一人が大きな声で自己紹介をした後、高跳びの選手が競技を披露し、大きな拍手が沸き上がりました。
（晴れていたら運動場でリレーをする予定でした。）
　

その後、全校児童が、運営委員のリードで応援歌（ゴーゴーゴーの替え歌）を力いっぱい歌いました。
その応援に応え、選手代表が、力強く決意の言葉を述べました。
　

豊橋市小学校陸上競技大会は、明日６月２９日（土）、豊橋市陸上競技場で行われます。
選手の皆さん、全力を尽くして、がんばってきてください！

６月２７日（木）５時間目
「けがの予防」をテーマに、第１回学校保健委員会が行われました。

　　
まず、保健委員の児童による「植田小のけがの実態調査」の結果報告がありました。
次に、どんな場面でけがが起こるのか、教室、廊下、階段など５つの場面を劇にして、わかりやすく伝えました。

　
さらに、けがを予防するにはどうすればよいのか、保健室の先生と全校児童が、問答しながら考えていきました。


最後に、教室に戻り、各学級でけがを予防するための目標を話し合って決めました。

みんなで気をつけて行動し、けがのない落ち着いた学校生活を送りましょう。

６月２４日（月）の朝
体育館で、図書委員会による「図書集会」が行われました。



おすすめの本の内容を３択クイズで紹介していて、とても楽しい集会でした。
また、「あじさい読書週間」の目標を全員が達成したクラスや、学年でいちばん本を借りて読んでいる子の発表もありました。
図書館の正しい使い方についても、上手に伝えていました。

植田っ子の皆さん、これからもたくさんの本を読んで、心を豊かにしていってくださいね。

６月２１日（金）、２年生の生活科の授業
地域教育ボランティアさんをゲストティーチャーとしてお招きし、野菜の育て方について、たくさんの疑問に答えていただきました。
一人一人の野菜を見て、アドバイスもいただきました。
子どもたちは「やさい先生」と呼んでいて、学校の近所で野菜や米を作っていらっしゃいます。


今、植田小学校の学年園やプランターには、夏野菜がすくすくと育っています。
つくし学級の畑に、用務員さんが、こんなにすてきな看板を作ってくれました。
　

また、理科室の前の畑には、こんなに大きなヒマワリが育っています。
葉の蒸散の実験でしょうか？大きな葉にビニール袋がかけられています。
その横には、アジサイがきれいに咲いています。
　

６月１９日（水）午前中
１年生と２年生を対象に、豊橋市「スポーツのまち」づくり課のかたによる出前授業「スポーツ鬼ごっこ」が行われました。１クラス１時間ずつ行いました。
　
短い時間でも、楽しくたくさんの運動量を確保できるスポーツです。
子どもたちは楽しそうに、体育館の中を走り回っていました。

６月１９日（水）の朝
図書ボラさんによる２回目の読み聞かせがありました。
どのクラスの子どもも、真剣に聞き入っています。
　

図書室「ゆめの森」の前には、図書ボラさんによる季節感いっぱいの掲示があります。
また、２階の渡り廊下には、先月行われた「大型紙芝居」への子どもたちのお礼の手紙が掲示してあります。
　

６月１８日（火）
４年生が、わくわく体験活動に出かけました。

視聴覚教育センターでは、プラネタリウムで星空の学習をしたり、実験室では一人１台の顕微鏡で、微生物の観察をしたりしました。
　

また、プラスチックリサイクルセンター及び資源化センターでは、豊橋市のごみ処理やリサイクルの様子を見学しました。
　

学校では実現しにくい体験的・発見的な学習を通して、理科や社会科の学習意欲を高めること、広く郷土を知り、身の回りの自然や産業、生活、文化について認識を深めること、ねらいをもった学習を計画し、自分たちの五感を使って確かめる主体的な学習活動を実現することがねらいです。