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日誌
今日の出来事
今年最後のお話タイム他
今日の朝の活動は、お話タイムでした。「今年がんばったこと」や「今年の漢字」「冬休みに楽しみなこと」などについて話しました。
2年生です。「今年の私の漢字は、『学』です。しっかり勉強したからです。」
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4年生です。「今年胸を張って言えることは、自信をもって手を挙げられたことです」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3797/medium)
6年生です。「卒業までにしたいことは、クラス全員でたくさん笑うことです。」
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1年生の作品です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3799/medium)
3年生の作品です。
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明日は、2学期最後の日。終業式です。みんなが元気に登校できますように。
2年生です。「今年の私の漢字は、『学』です。しっかり勉強したからです。」
4年生です。「今年胸を張って言えることは、自信をもって手を挙げられたことです」
6年生です。「卒業までにしたいことは、クラス全員でたくさん笑うことです。」
1年生の作品です。
3年生の作品です。
明日は、2学期最後の日。終業式です。みんなが元気に登校できますように。
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久々の合奏5年他
コロナウィルス感染症対策として、音楽の活動が制限されていましたが、10月から少しずつできることが増えてきました。昨日、5年生は念願の合奏ができました。クラス全員が気持ちを合わせての合奏でした。
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4年生の体育です。この後、サッカーゲームに移るようです。3学期には、旭小名物二重跳びによる距離跳び競争も入ってきます。冬休みに練習をして、挑戦してください。
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6年生は、校区自治会長さんのもと、旭校区をきれいにしようとゴミ拾いをしました。たばこの吸い殻の多いことにびっくりしました。自治会長さんのお話によると、豊橋公園を1周すると、大きなごみ袋2杯分になるとか。自分たちの町をきれいにしたいという思いをもつことができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3792/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3793/medium)
3年生は、図工の時間に家にあるものを使って生き物を作っていました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3795/small)
靴下や手袋、Tシャツ等がかわいらしい昆虫や動物に変身していました。
4年生の体育です。この後、サッカーゲームに移るようです。3学期には、旭小名物二重跳びによる距離跳び競争も入ってきます。冬休みに練習をして、挑戦してください。
6年生は、校区自治会長さんのもと、旭校区をきれいにしようとゴミ拾いをしました。たばこの吸い殻の多いことにびっくりしました。自治会長さんのお話によると、豊橋公園を1周すると、大きなごみ袋2杯分になるとか。自分たちの町をきれいにしたいという思いをもつことができました。
3年生は、図工の時間に家にあるものを使って生き物を作っていました。
靴下や手袋、Tシャツ等がかわいらしい昆虫や動物に変身していました。
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新あさひっ子体操他
今週のクスノキタイムは、委員会週間です。
水曜日は、スポーツ委員による「新あさひっ子体操」の紹介がテレビを通してありました。体育の時間に練習をしてできるようにがんばりましょう。
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低学年は背倒立、高学年は倒立が入りました。
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今日、木曜日は歌声集会でした。70周年記念曲「君の心に」の手話バージョンを3年生が全校に伝えました。歌いながらの手話は難しいですが、覚えて歌えるといいですね。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3788/medium)
6年生は、卒業式に向けて歌う「歌」を選ぶために何曲か候補曲を聴いていました。どの曲も素敵な曲でした。6年生が最終的にどの曲を選ぶのかな。
水曜日は、スポーツ委員による「新あさひっ子体操」の紹介がテレビを通してありました。体育の時間に練習をしてできるようにがんばりましょう。
低学年は背倒立、高学年は倒立が入りました。
今日、木曜日は歌声集会でした。70周年記念曲「君の心に」の手話バージョンを3年生が全校に伝えました。歌いながらの手話は難しいですが、覚えて歌えるといいですね。
6年生は、卒業式に向けて歌う「歌」を選ぶために何曲か候補曲を聴いていました。どの曲も素敵な曲でした。6年生が最終的にどの曲を選ぶのかな。
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図書委員による読み聞かせ他
今週のクスノキタイムは、各委員会が大活躍です。今日は、図書委員による読み聞かせでした。子どもたちは、図書委員の話に真剣に耳を傾けていました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3780/medium)
運動場では、3年生がキックベースをしていました。転がってくるボールを思いっきりけって、走ります。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3781/medium)
4年生の作品です。一つ一つを見ても動きがとらえられているのがわかりますが、こうして全部がそろうと迫力があります。
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5年生の音楽の授業です。「キロマンジェロ」という曲を合奏しています。久々の合奏です。
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6年生の墨絵です。工夫だけでなく、その子らしい表現が目を引きます。
運動場では、3年生がキックベースをしていました。転がってくるボールを思いっきりけって、走ります。
4年生の作品です。一つ一つを見ても動きがとらえられているのがわかりますが、こうして全部がそろうと迫力があります。
5年生の音楽の授業です。「キロマンジェロ」という曲を合奏しています。久々の合奏です。
6年生の墨絵です。工夫だけでなく、その子らしい表現が目を引きます。
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環境集会他
今朝のクスノキタイムは、環境委員会によるテレビ集会でした。掃除道具の整頓や教室環境が整っているクラスが表彰されました。
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表彰されたクラスを拍手で称賛する子どもたちです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3775/medium)
2時間目は、計算チャレンジでした。どのクラスも静寂の中で真剣に取り組む子どもたちの姿が見られました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3776/medium)
あさひっ子作品展のコーナーです。
5年生の抽象作品です。自分の気持ち(心)を針金細工で表現しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3777/medium)
6年生の「墨」を使った表現です。墨の濃い、淡い、筆の動き等を巧みに使って表現をしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3778/medium)
子どもたちの柔軟な表現に感動を覚えます。
校区市民館の作品もリニューアルしました。お立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。
表彰されたクラスを拍手で称賛する子どもたちです。
2時間目は、計算チャレンジでした。どのクラスも静寂の中で真剣に取り組む子どもたちの姿が見られました。
あさひっ子作品展のコーナーです。
5年生の抽象作品です。自分の気持ち(心)を針金細工で表現しました。
6年生の「墨」を使った表現です。墨の濃い、淡い、筆の動き等を巧みに使って表現をしています。
子どもたちの柔軟な表現に感動を覚えます。
校区市民館の作品もリニューアルしました。お立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。
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風の子マラソン!
風の子マラソンでした!運動場のコンディションもよく、風もなく、暖かくて、絶好のマラソン日和でした。たくさんの温かい応援のもと、子どもたちはがんばりました。
2年生女子からスタートしました。
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2年生男子です。
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次は、1年生です。小学校初のマラソンです。
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3年生女子です。中学年は、低学年より1周多くなります。
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3年生男子です。
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4年生です。
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5年女子です。高学年は、さらに1周増えます。
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5年男子です。
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最後を飾るのは、6年生です。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3773/medium)
子供どもちが一生懸命頑張っている姿には感動させられます。温かい応援、本当にありがとうございました。応援を力に変えて全員ががんばることができました。
2年生女子からスタートしました。
2年生男子です。
次は、1年生です。小学校初のマラソンです。
3年生女子です。中学年は、低学年より1周多くなります。
3年生男子です。
4年生です。
5年女子です。高学年は、さらに1周増えます。
5年男子です。
最後を飾るのは、6年生です。
子供どもちが一生懸命頑張っている姿には感動させられます。温かい応援、本当にありがとうございました。応援を力に変えて全員ががんばることができました。
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明日は、マラソン大会です!
一日延期となりましたが、明日は「さわやかマラソン大会」が行えそうです。昨日と今朝、運動場の水を吸い取り、土をかけました。業間には、運動場を大回りをしての駆け足訓練もできました。今日は、ぐっすり休んでコンディションを整えてください。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3752/medium)
5年生は、トヨタ自動車からいただいた「レクサス」を組み立てていました。これは、レクサスの最高級車(3750万円)をモデルとしたものだそうです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3753/medium)
同じく5年生の作品です。何に見えますか?
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3754/medium)
次は、1年生の工作です。口がパクパク動きます。
5年生は、トヨタ自動車からいただいた「レクサス」を組み立てていました。これは、レクサスの最高級車(3750万円)をモデルとしたものだそうです。
同じく5年生の作品です。何に見えますか?
次は、1年生の工作です。口がパクパク動きます。
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運動場が…他
今日の運動場です。
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明日、職員で整備して金曜日のマラソン大会ができるようにがんばります!
1年生が漢字の学習をしていました。このときは、「学」という字を習っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3748/medium)
4年生が打楽器を使って演奏をしていました。皮・木・金属を鳴らして音を聞き分けていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3749/medium)
同じく4年生の道徳の授業です。「ちょっと待って」という資料を使って公平な態度について考えていました。
明日、職員で整備して金曜日のマラソン大会ができるようにがんばります!
1年生が漢字の学習をしていました。このときは、「学」という字を習っています。
4年生が打楽器を使って演奏をしていました。皮・木・金属を鳴らして音を聞き分けていました。
同じく4年生の道徳の授業です。「ちょっと待って」という資料を使って公平な態度について考えていました。
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スマイルタイム他
今日は、漢字チャレンジがありました。2学期に習った漢字(カタカナ)を中心に出題がされます。子どもたちは、この日のために練習をしてきました。成果を発揮できたかな。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3743/medium)
今週の木曜日に予定していた「風の子マラソン」は、天候の関係で金曜日に延期しました。詳しくは、今日配布した案内をご覧ください。
写真は、1年生がマラソン大会に向けて目標を考えていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3744/medium)
今日は、掃除なしの35分放課に「スマイルタイム」がありました。6年生制作の「あさひっ子カルタ」とりです。1年生の中には、カルタとりの経験のない子もいましたが、放送に耳を傾け、一生懸命カルタを取ろうとがんばっていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3745/medium)
低学年の子がカルタを取ると、拍手をする高学年の姿が見られました。
今週の木曜日に予定していた「風の子マラソン」は、天候の関係で金曜日に延期しました。詳しくは、今日配布した案内をご覧ください。
写真は、1年生がマラソン大会に向けて目標を考えていました。
今日は、掃除なしの35分放課に「スマイルタイム」がありました。6年生制作の「あさひっ子カルタ」とりです。1年生の中には、カルタとりの経験のない子もいましたが、放送に耳を傾け、一生懸命カルタを取ろうとがんばっていました。
低学年の子がカルタを取ると、拍手をする高学年の姿が見られました。
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二川本陣(6年)他
昨日に引き続き今日も下条小学校との交流がありました。6年生が一緒に二川本陣へ社会科の学習に出かけました。二川本陣は、現存する宿場町の中でも保存状態がよく、魅力的な場所として有名です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3738/medium)
下条小学校の友達とも意見交流をしながら学習を深めました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3739/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3740/medium)
12月に入り、2学期の「ノート点検」が始まりました。ノートへの書きぶりや自分の考えの記述から授業への集中度が見えてきます。校長先生は、一人一人と会話をしながらノートを見ていきます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3741/medium)
今日は、マラソン大会に向けてのコースの試走を行いました。コースを覚えることが目的ですが、子どもたちは全力でがんばっていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3742/medium)
当日までに体調を万全にして「自分に勝つ!」を目標に頑張ってください。
下条小学校の友達とも意見交流をしながら学習を深めました。
12月に入り、2学期の「ノート点検」が始まりました。ノートへの書きぶりや自分の考えの記述から授業への集中度が見えてきます。校長先生は、一人一人と会話をしながらノートを見ていきます。
今日は、マラソン大会に向けてのコースの試走を行いました。コースを覚えることが目的ですが、子どもたちは全力でがんばっていました。
当日までに体調を万全にして「自分に勝つ!」を目標に頑張ってください。
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多米の民俗資料室他
12月1日(水)に全校朝会がありました。今年に入って2度目の全校での朝会です。
夏休みの作品や競書会の表彰がありました。代表者が賞状を受けます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3733/medium)
入賞者は、その場で立ってみんなから拍手で称賛されます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3734/medium)
今回の校長先生のお話は、「人権」についてでした。絵本「きょうしつは まちがうところだ」の読み聞かせの後、「教室は一人一人が互いの考えを認め、尊重し合い、いろいろな考えを出し合って真実を追求する場である」という内容のお話がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3735/medium)
3年生は、下条小学校の3年生との交流で、多米の民俗資料室へ出かけました。お米の脱穀ともみすりの体験を一緒に行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3736/medium)
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また、資料室内にある古い道具や生活用品を見て、昔の暮らしについて学びました。
夏休みの作品や競書会の表彰がありました。代表者が賞状を受けます。
入賞者は、その場で立ってみんなから拍手で称賛されます。
今回の校長先生のお話は、「人権」についてでした。絵本「きょうしつは まちがうところだ」の読み聞かせの後、「教室は一人一人が互いの考えを認め、尊重し合い、いろいろな考えを出し合って真実を追求する場である」という内容のお話がありました。
3年生は、下条小学校の3年生との交流で、多米の民俗資料室へ出かけました。お米の脱穀ともみすりの体験を一緒に行いました。
また、資料室内にある古い道具や生活用品を見て、昔の暮らしについて学びました。
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お手紙他
2年生の道徳の授業です。「みなさんにとって楽しいことって何ですか?」「苦しいけどうれしいことって何かな?」の問いかけに「クリスマスは楽しい。マラソンは苦しいけれど走り切ったらうれしい」との答えが。一人一人が感じていることは違うので、みんなの楽しいことは何かなと、発言を真剣に聞く姿が素晴らしいです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3728/medium)
そして、ふと教室の背面黒板にみつけた「手紙」が・・・
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3729/medium)
2年生と6年生が毎朝各教室を回って挨拶をしている「あいさつたい」への手紙でした。あいさつたいにもこの手紙を書いた子にも手紙の企画をしてくれた青空学級の子たちにも「ありがとう」を言いたいです。
1年生の算数の授業です。「12-7」のやり方を言葉でノートに書いているところでした。頭ではわかっているのだけれども文章にするのはむずかしいです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3730/medium)
5年生の英語の授業です。今日は、数字の表し方を学んでいました。「3930」は、英語で何というでしょう。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3732/medium)
今の小学生の英語は、レベルが高いです。
そして、ふと教室の背面黒板にみつけた「手紙」が・・・
2年生と6年生が毎朝各教室を回って挨拶をしている「あいさつたい」への手紙でした。あいさつたいにもこの手紙を書いた子にも手紙の企画をしてくれた青空学級の子たちにも「ありがとう」を言いたいです。
1年生の算数の授業です。「12-7」のやり方を言葉でノートに書いているところでした。頭ではわかっているのだけれども文章にするのはむずかしいです。
5年生の英語の授業です。今日は、数字の表し方を学んでいました。「3930」は、英語で何というでしょう。
今の小学生の英語は、レベルが高いです。
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ローマ字学習(3年)他
日に日に朝の冷え込みが増してくる気がします。師走ももうすぐです。
今日は、普段の様子をお伝えします。
3年生は、ローマ字の学習をしていました。PCの入力もローマ字が主流なので、覚えてほしいです。子どもたちは、意欲的に学んでいます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3725/medium)
4年生は、習字の時間です。気持ちを落ち着かせて、一画一画を丁寧に書いていました。これまた子どもたちにとって必要な時間です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3726/medium)
2年生の作品です。クリスマスに関係しているのかな?かわいらしい作品です。
今日は、普段の様子をお伝えします。
3年生は、ローマ字の学習をしていました。PCの入力もローマ字が主流なので、覚えてほしいです。子どもたちは、意欲的に学んでいます。
4年生は、習字の時間です。気持ちを落ち着かせて、一画一画を丁寧に書いていました。これまた子どもたちにとって必要な時間です。
2年生の作品です。クリスマスに関係しているのかな?かわいらしい作品です。
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さわやかかけ足始まる他
昨日は、冬の到来を思わせる寒い日でしたが、子どもたちは運動場で元気に遊んでいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3720/medium)
今日は寒さも少し緩み、タイトルのようにさわやかにかけ足訓練をすることができました。
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5時間目に6年生を対象に「自転車安全教室」がありました。自転車は、「車」の仲間です。ひとを傷つけてしまうこともあります。安全な乗り方について教えていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3723/medium)
5年生の教室で素敵な作品を見つけました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3724/medium)
個性が光っていました。
今日は寒さも少し緩み、タイトルのようにさわやかにかけ足訓練をすることができました。
5時間目に6年生を対象に「自転車安全教室」がありました。自転車は、「車」の仲間です。ひとを傷つけてしまうこともあります。安全な乗り方について教えていただきました。
5年生の教室で素敵な作品を見つけました。
個性が光っていました。
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70周年記念式典・アトラクション
今日は、70周年記念式典とアトラクションの様子をお伝えします。
多くのご来賓の皆様、卒業生の皆様をお迎えして、盛大に式典を行うことができました。会場である体育館には、児童を代表して5,6年生が参加しました。1~4年生は、テレビ放送を通して参加しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3715/medium)
浅井市長からお祝いの言葉をいただきました。その後、同窓会実行委員長より記念品の目録を読み上げていただき、代表児童がお礼の言葉を述べました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3716/medium)
そして、70周年記念曲「君の心に」を2,3年生代表の子たちが披露しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3717/medium)
式典の後は、記念行事1(アトラクション)として、卒業生による鼎談がありました。卒業生をお迎えする5年生によるトーチトワリングです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3718/medium)
卒業生3名の方から昔の旭小学校の思い出話と在校生へのメッセージをいただきました。写真は、お見送りの様子です。写真には写っていませんが、会場の後方では、6年生がゴールドの旗を振って感謝の気持ちを伝えました。
多くのご来賓の皆様、卒業生の皆様をお迎えして、盛大に式典を行うことができました。会場である体育館には、児童を代表して5,6年生が参加しました。1~4年生は、テレビ放送を通して参加しました。
浅井市長からお祝いの言葉をいただきました。その後、同窓会実行委員長より記念品の目録を読み上げていただき、代表児童がお礼の言葉を述べました。
そして、70周年記念曲「君の心に」を2,3年生代表の子たちが披露しました。
式典の後は、記念行事1(アトラクション)として、卒業生による鼎談がありました。卒業生をお迎えする5年生によるトーチトワリングです。
卒業生3名の方から昔の旭小学校の思い出話と在校生へのメッセージをいただきました。写真は、お見送りの様子です。写真には写っていませんが、会場の後方では、6年生がゴールドの旗を振って感謝の気持ちを伝えました。
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あさひっ子発表会当日です!
朝から晴天に恵まれ、暖かい日差しが70周年を祝福しているかのようです。
式典は無事終了し、来賓の方々からは、2,3年生の代表の子たちが披露した「君の心に」が大好評でした。透き通るような歌声とかわいらしい手話に会場の皆さんは、引き込まれたようでした。
式典に引き続き、卒業生代表をお迎えする5年生によるトーチトワリングです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3708/medium)
午後からは、「あさひっ子発表会」です。
1年生の発表です。あさひのしぜんについて調べたり、しぜんをつかってあそんだりしたことを発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3709/medium)
2年生は、旭校区の「たから」を探し、発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3710/medium)
3年生は、旭校区についてリサーとしたことを発表しました。福祉についても学び、手話を披露しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3711/medium)
4年生は、昔の旭小の生活について調べました。旭小は、早くから放送教育をしており、テレビ放送も取り入れていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3712/medium)
5年生は、自分たちでできる防災について調べ、発表しました。5年生らしく笑いも入れてコミカルに演じることもできました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3713/medium)
6年生は、平和学習を通して考えたことやこれからどう行動していきたいかを発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3714/medium)
子どもたちの学びと成長の様子を見ていただけたら嬉しく思います。
参観、ありがとうございました。
式典は無事終了し、来賓の方々からは、2,3年生の代表の子たちが披露した「君の心に」が大好評でした。透き通るような歌声とかわいらしい手話に会場の皆さんは、引き込まれたようでした。
式典に引き続き、卒業生代表をお迎えする5年生によるトーチトワリングです。
午後からは、「あさひっ子発表会」です。
1年生の発表です。あさひのしぜんについて調べたり、しぜんをつかってあそんだりしたことを発表しました。
2年生は、旭校区の「たから」を探し、発表しました。
3年生は、旭校区についてリサーとしたことを発表しました。福祉についても学び、手話を披露しました。
4年生は、昔の旭小の生活について調べました。旭小は、早くから放送教育をしており、テレビ放送も取り入れていました。
5年生は、自分たちでできる防災について調べ、発表しました。5年生らしく笑いも入れてコミカルに演じることもできました。
6年生は、平和学習を通して考えたことやこれからどう行動していきたいかを発表しました。
子どもたちの学びと成長の様子を見ていただけたら嬉しく思います。
参観、ありがとうございました。
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あさひっ子発表会に向けて(後編)
昨日に引き続き、あさひっ子発表会に向けての練習風景をお伝えします。
3年生です。「Let`go! 旭リサーチ隊」を題目として、旭校区について調べ、考えたことについて発表します。特に福祉関係の施設が多いことから福祉にも目を向けています。写真は、「手話」による歌の発表の様子です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3703/medium)
写真は、アトラクションに参加していただく先輩方をお見送りする練習の様子です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3704/medium)
5年生は、「守れ!自分の命 みんなの命」をテーマに防災について発表をします。今、自分たちができることに焦点を当てて呼びかけます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3705/medium)
昼の放課には、70周年記念曲「君の心に」の指導に作詞作曲者である前の教頭先生が来てくださいました。2年生、3年生の代表の子が心を込めて歌います。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3706/medium)
70周年記念行事を締めくくるのは、6年生です。「自分たちにできる平和って何だろう」をテーマに平和学習を通して学び、これからどうしていきたいのか決意を発表します。ご期待ください。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3707/medium)
3年生です。「Let`go! 旭リサーチ隊」を題目として、旭校区について調べ、考えたことについて発表します。特に福祉関係の施設が多いことから福祉にも目を向けています。写真は、「手話」による歌の発表の様子です。
写真は、アトラクションに参加していただく先輩方をお見送りする練習の様子です。
5年生は、「守れ!自分の命 みんなの命」をテーマに防災について発表をします。今、自分たちができることに焦点を当てて呼びかけます。
昼の放課には、70周年記念曲「君の心に」の指導に作詞作曲者である前の教頭先生が来てくださいました。2年生、3年生の代表の子が心を込めて歌います。
70周年記念行事を締めくくるのは、6年生です。「自分たちにできる平和って何だろう」をテーマに平和学習を通して学び、これからどうしていきたいのか決意を発表します。ご期待ください。
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あさひっ子発表会に向けて(前編)
あさひっ子発表会の練習は、20日の本番に向けて大詰めを迎えています。
朝のクスノキタイムは、式典の練習です。
1時間目は、4年生です。「ようこそ先輩!」という題名で、昔の旭小学校について学んだことを発表します。「へー、そうだったのか!」ということがたくさん出てきます。こうご期待!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3698/medium)
2時間目は、2年生です。「すごいぞ旭!町活して 旭のたからものを見つけたよ!」ということで、旭校区の宝を紹介します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3699/medium)
その旭の宝の一人「己書の師範」も体育館で見守りながら、「創立70周年記念式典」という横看板を己書にて書いてくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3700/medium)
25分放課は、5、6年生によるアトラクションのリハーサルです。写真は、5年生によるトーチトワリングです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3701/medium)
3時間目は、1年生の練習です。「みつけたよ!あさひのしぜん」ということで、見つけた自然や見つけたもので作ったもの、遊んだことなどを発表します。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3702/medium)
後半は、明日お知らせします。
朝のクスノキタイムは、式典の練習です。
1時間目は、4年生です。「ようこそ先輩!」という題名で、昔の旭小学校について学んだことを発表します。「へー、そうだったのか!」ということがたくさん出てきます。こうご期待!
2時間目は、2年生です。「すごいぞ旭!町活して 旭のたからものを見つけたよ!」ということで、旭校区の宝を紹介します。
その旭の宝の一人「己書の師範」も体育館で見守りながら、「創立70周年記念式典」という横看板を己書にて書いてくださいました。
25分放課は、5、6年生によるアトラクションのリハーサルです。写真は、5年生によるトーチトワリングです。
3時間目は、1年生の練習です。「みつけたよ!あさひのしぜん」ということで、見つけた自然や見つけたもので作ったもの、遊んだことなどを発表します。
後半は、明日お知らせします。
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秋晴れのもと
今日は雲一つないさわやかな天気でした。
青空のもと、休み時間には多くの子どもたちが運動場で元気よく遊んでいました。
また、3年生の体育では、準備運動の時には重ね着をしていたのに、「キックベースボール」の試合の時には、全員が上着を脱いで体操服となるほどあつくもえて試合をしていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3696/medium)
今週の土曜日は、「あさひっ子発表会」です。それに向けて各学年、日々より良いものになるように練習に励んでいます。子ども達のがんばりを当日を楽しみにしていてください。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3697/big)
青空のもと、休み時間には多くの子どもたちが運動場で元気よく遊んでいました。
また、3年生の体育では、準備運動の時には重ね着をしていたのに、「キックベースボール」の試合の時には、全員が上着を脱いで体操服となるほどあつくもえて試合をしていました。
今週の土曜日は、「あさひっ子発表会」です。それに向けて各学年、日々より良いものになるように練習に励んでいます。子ども達のがんばりを当日を楽しみにしていてください。
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代表委員会他
定期的に児童会として学校の問題を話し合う代表委員会が開かれます。今回は、スポーツ委員会からあさひっ子の体力向上を目指して「あさひっ子アスレチック」の提案がありました。各委員会は、自分たちのできること。放送委員会として「みんなに呼びかけます」とか環境委員会から「危険物かないか整備します」などの前向きな発言がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3692/medium)
あおぞら学級主催の「あおぞら郵便局」が開かれています。25分放課に「あおぞら郵便はがき」を購入することができます。牛乳キャップ2枚で1枚のはがきと交換です。お友達に手紙を書くことも楽しいですが、手紙をもらうことはよりわくわくします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3693/medium)
11月20日の70周年記念式典のリハーサルを行いました。5,6年生は、学校の代表として参加します。式典ということもあって、緊張感のある時間でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3694/medium)
今朝は、お話タイムでした。あさひっ子発表会に向けての意気込みを話すクラスが目立ちました。
写真は、2年ろ組です。「自分のいいところ」について話しています。「ぼくは、このごろ家の手伝いをやっています。」「わたしは、困っている人を助けることが好きです」など、自分のよいところを言えるのは素敵なことです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/asahi-e/wysiwyg/image/download/1/3695/medium)
1年い組です。今日の話し合いのテーマは、「きょうだい3にんでおやつに5つのおまんじゅうをもらいました。どうわけますか?」です。いろいろな考えが出てきて、子どもってすごいなと感じました。「一人一つづつ食べて、あと2つは、ママにあげます。」という意見も微笑ましかったです。
あおぞら学級主催の「あおぞら郵便局」が開かれています。25分放課に「あおぞら郵便はがき」を購入することができます。牛乳キャップ2枚で1枚のはがきと交換です。お友達に手紙を書くことも楽しいですが、手紙をもらうことはよりわくわくします。
11月20日の70周年記念式典のリハーサルを行いました。5,6年生は、学校の代表として参加します。式典ということもあって、緊張感のある時間でした。
今朝は、お話タイムでした。あさひっ子発表会に向けての意気込みを話すクラスが目立ちました。
写真は、2年ろ組です。「自分のいいところ」について話しています。「ぼくは、このごろ家の手伝いをやっています。」「わたしは、困っている人を助けることが好きです」など、自分のよいところを言えるのは素敵なことです。
1年い組です。今日の話し合いのテーマは、「きょうだい3にんでおやつに5つのおまんじゅうをもらいました。どうわけますか?」です。いろいろな考えが出てきて、子どもってすごいなと感じました。「一人一つづつ食べて、あと2つは、ママにあげます。」という意見も微笑ましかったです。
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連絡先
愛知県豊橋市旭町旭409
TEL:0532-52ー2934
FAX:0532-57ー1968
Mail:asahi-e@toyohashi.ed.jp
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