日誌

今日の出来事

プール掃除

 6月3日、6年生がプール掃除を行いました。

 プールサイドを掃いて、ごみを集めました。

 シャワーを浴びるところの床をデッキブラシで磨きました。

 小プールは、水を抜きながらの作業です。底にたまった汚れをデッキブラシ等を使って磨きました。

 小プールの水が完全に抜けず、最後まできれいに磨くことはできませんでした。しかし、6年生はとても一生懸命にプール掃除に取り組んでいました。

 残りの掃除は、後日、5年生が行う予定です。

 

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資源回収

 6月1日、今年度1回目の資源回収が行われました。PTA役員さん、委員さんをはじめ、多くの保護者の皆様にご協力をいただき、無事に終えることができました。ありがとうございました。

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体力テスト②

 5月31日、5・6年生が体育館で体力テストを行いました。昨日は運動場で行い、今日は室内でできる種目を行いました。

 反復横跳びに挑戦中です。

 長座体前屈に挑戦中です。

上体起こしに挑戦中です。

 目標の回数などを表で確認し、それを達成できるように全力で頑張っていました。

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体力テスト

 5月30日、31日に体力テストを行います。今日は、1~3年生が運動場で行う予定でしたが、明日の天気が心配なので、4~5年生も運動場での種目を行いました。子どもたちは、全力で各種目に取り組んでいました。

 

 ソフトボール投げをしています。

 50m走をしています。

 立ち幅跳びをしています。

 他には、長座体前屈と反復横跳びは4~6年、上体起こしと握力、20mシャトルランは5・6年で実施します。

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公園探検(1年)

 5月29日、1年生が公園探検に出かけました。心配していた雨も上がり、とてもいい天気になりました。

 1時間目の授業が終わり、公園探検の準備をし、いよいよ桜ヶ丘公園へ出発です。

   歩いて10分ほどで桜ヶ丘公園に到着しました。

  公園内を散策し、どんなものがあるか見て回りました。途中、木陰で給水タイムをとりました。

  その後、遊具で楽しく遊びました。

 公園探検が終わり、学校へ戻った後、教室で公園探検の思い出を絵や文でプリントにまとめました。

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よっといで(1年)

 5月29日の授業後、1年生の希望者が市民館で行われる「よっといで」(読み聞かせ)に参加しました。1年生にとっては初めての「よっといで」になります。

 聞く時の約束を確認した後、いよいよ読み聞かせの時間です。今日は本を読んでいただきました。

 最初は、本を使わずに行う素話です。お話を聞いて、頭の中で絵にしていきます。

 次は、絵本を使った読み聞かせです。子どもたちは、絵本を食い入るように見つめながらしっかり話を聞いていました。

 最後は、大型絵本の読み聞かせです。大きな絵本はやっぱり迫力満点でした。

 おまけとして、手遊びをしました。

 1時間弱でしたが、子どもたちは楽しく本に親しむことができました。読み聞かせサークル「よっといで」のみなさん、本当にありがとうございました。

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スマイルタイム

 5月29日の昼の休み時間、スマイタイムがありました。縦割り班のグループごとに分かれ、ドッジボールや鬼ごっこなどをして、楽しい時間を過ごしました。

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調理実習(6年)

 5月28日、6年ろ組が家庭科「いためておかずを作ろう」で野菜炒めを作りました。

 まず、班で持ってきたニンジンやピーマン、キャベツ、玉ねぎなどの野菜を包丁を使って切りました。

 準備ができたらフライパンに油を入れ野菜を炒めていきます。

 途中で塩とコショーで味付けをして完成です。どの班もおいしそうな野菜炒めが出来上がりました。お皿に盛り、みんなで食べました。みんなおいしそうに食べていました。野菜炒め大成功。家でもぜひ野菜炒めに挑戦してほしいです。

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歌声集会

 5月27日、朝のくすのきタイムに歌声集会を行いました。全校児童が体育館に入り、元気よく校歌と「世界中の子どもたちが」を歌いました。

 最初に6年生のピアノ伴奏に合わせて、校歌を歌いました。

 

 続いて、担当の先生から胸式呼吸と腹式呼吸についての話を聞きました。

 その後、腹式呼吸の仕方を練習しました。おなかに手を当てながら歌の出だしを練習しました。

 いよいよ「世界中の子どもたちが」を全員で歌いました。腹式呼吸を意識しながら、元気いっぱい最後まで歌うことができました。

 

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新聞紙とあそぼう(2年)

 5月24日、2年生が体育館で図工「新聞紙とあそぼう」の学習を行いました。

 新聞紙でどんなことができるか考え、それをタブレットを使って撮影しました。

 新聞紙を細長くねじって綱にし、綱引きをする子。

 

 棒にして戦う子。

 衣装として身に着ける子。

 子どもたちは楽しそうに新聞紙と遊んでいました。

 子どもたちの発想の豊かさを実感しました。

 

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