出来事
2021年4月の記事一覧
大いちょう 大好きっ!(1年生活科)
1年生は、下地小学校のシンボル「大いちょう」と一緒に過ごす勉強を生活科でしています。
27日(火)の午後、さわやかな風の中、1年ろ組のみなさんがいちょうの木の下にやってきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3786/medium)
木の幹を触ってみたり、葉っぱの絵を描いてみたりしたことで、それぞれ思い思い感じたことがあったようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3787/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3788/medium)
これから1年間、季節とともに変わるいちょうのようすを勉強していきます。
27日(火)の午後、さわやかな風の中、1年ろ組のみなさんがいちょうの木の下にやってきました。
木の幹を触ってみたり、葉っぱの絵を描いてみたりしたことで、それぞれ思い思い感じたことがあったようです。
これから1年間、季節とともに変わるいちょうのようすを勉強していきます。
定点観測は科学の基本(4年理科)
4年生理科は、一日の気温の変化を学んでいます。
今日は快晴のすばらしい朝でしたので、実験スタート。一定時間ごとに同じ場所の気温を測定しています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3784/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3785/medium)
定点観測は科学の基本です。データのとり方や条件をそろえてパラメータを追うデータの見方など、この実験で身についていくことでしょう。
今日は快晴のすばらしい朝でしたので、実験スタート。一定時間ごとに同じ場所の気温を測定しています。
定点観測は科学の基本です。データのとり方や条件をそろえてパラメータを追うデータの見方など、この実験で身についていくことでしょう。
下地っ子体操対抗戦(スポーツタイム)
振替休業日明けの4月27日(火)は、スポーツタイムから始まりました。
先週から全校で取り組んでいる「下地っ子体操」のまとめとして、紅白対抗での披露をしました。
先に白組、後から紅組が演技しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3781/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3782/medium)
どちらも、これまでの練習を生かしたよい演技でした。また、お互いの演技を見ながら、改善を図ろうとしていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3783/medium)
5月22日(土)実施予定の運動会では、この体操も披露するのは1回です。その1回に向けて、精度を上げていこうとする気持ちがすばらしいですね。
先週から全校で取り組んでいる「下地っ子体操」のまとめとして、紅白対抗での披露をしました。
先に白組、後から紅組が演技しました。
どちらも、これまでの練習を生かしたよい演技でした。また、お互いの演技を見ながら、改善を図ろうとしていました。
5月22日(土)実施予定の運動会では、この体操も披露するのは1回です。その1回に向けて、精度を上げていこうとする気持ちがすばらしいですね。
居住地確認ありがとうございました
4月20~22日にかけて、従来の家庭訪問に替えて、居住地確認をさせていただきました。保護者のみなさま、ありがとうございました。
子どもたちと一緒に校区を歩いてみると、国道1号をはじめ交通量の多い大きな道路があり、歩道橋の利用に気を付けなければと感じました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3777/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3778/medium)
また、住宅街は道路幅が狭く、歩道がない箇所も多いので、自動車や自転車に注意して通学する必要を感じました。見守りボランティアの方々や保護者のみなさんの交通立ち番に感謝です。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3779/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3780/medium)
いいところもたくさん発見できました。
道行く人たちが、笑顔で挨拶を返してくださったり、通行中の自動車が子どもたちのために待ってくださったりしていました。
「下地大好きっ!」と子どもたちが思える街だと感じました。
子どもたちと一緒に校区を歩いてみると、国道1号をはじめ交通量の多い大きな道路があり、歩道橋の利用に気を付けなければと感じました。
また、住宅街は道路幅が狭く、歩道がない箇所も多いので、自動車や自転車に注意して通学する必要を感じました。見守りボランティアの方々や保護者のみなさんの交通立ち番に感謝です。
いいところもたくさん発見できました。
道行く人たちが、笑顔で挨拶を返してくださったり、通行中の自動車が子どもたちのために待ってくださったりしていました。
「下地大好きっ!」と子どもたちが思える街だと感じました。
読書タイム
朝の活動の一つに、「読書タイム」があります。
自分の読みたい本を選んで読みます。
今朝は4年生の教室をのぞいてみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3775/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3776/medium)
週2~3回ですが、朝のひととき、落ち着いて読書する習慣がつくといいですね。
自分の読みたい本を選んで読みます。
今朝は4年生の教室をのぞいてみました。
週2~3回ですが、朝のひととき、落ち着いて読書する習慣がつくといいですね。
お話タイム
下地小学校には、テーマを決めて学級のみんなで話し合う「お話タイム」があります。
4月22日(木)、今年度初めてのお話タイムが行われました。
3年生の教室に行ってみると…
い組では、「私の好きな食べ物」について話し合っていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3743/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3744/medium)
ろ組では、「自分の好きなこと」について、話し合いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3745/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3746/medium)
まずは、自分のことをどんどん話すのがいいですね。恥ずかしがらずに自分のことが話せるのは、周りが話しやすい雰囲気を作っているからです。
これから、それぞれの学年、それぞれの学級でどんなお話が展開されていくか、楽しみです。
4月22日(木)、今年度初めてのお話タイムが行われました。
3年生の教室に行ってみると…
い組では、「私の好きな食べ物」について話し合っていました。
ろ組では、「自分の好きなこと」について、話し合いました。
まずは、自分のことをどんどん話すのがいいですね。恥ずかしがらずに自分のことが話せるのは、周りが話しやすい雰囲気を作っているからです。
これから、それぞれの学年、それぞれの学級でどんなお話が展開されていくか、楽しみです。
ターゲットは運動会(4年体育)
5年ろ組がタブレットで撮影をしている中、運動場では4年ろ組が体育をしていました。
下地っ子体操をみっちり練習した後、短距離走のレーンに入り、「よ~い、ピー(ブザー音)」
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3772/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3773/medium)
5月22日(土)の運動会まで、気が付けば後1か月です。どの学級よりも早く運動会をターゲットに練習に励む姿は頼もしいですね。
下地っ子体操をみっちり練習した後、短距離走のレーンに入り、「よ~い、ピー(ブザー音)」
5月22日(土)の運動会まで、気が付けば後1か月です。どの学級よりも早く運動会をターゲットに練習に励む姿は頼もしいですね。
ICTを活用して(5年図工)
午前中は外で活動するのが気持ちよい天気でした。
5年ろ組のみなさんが、タブレットを持って校庭を歩き、何やら撮影をしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3768/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3769/medium)
聞いてみると、図工で描画する花を撮影しているとのこと。花をいろいろな角度から撮影して画像にし、それを見ながらデッサンするというのです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3770/medium)
この後、教室に戻って画像を確認し、デッサンに移っていきました。
機器をうまく使いこなしていますね。ピース!
5年ろ組のみなさんが、タブレットを持って校庭を歩き、何やら撮影をしています。
聞いてみると、図工で描画する花を撮影しているとのこと。花をいろいろな角度から撮影して画像にし、それを見ながらデッサンするというのです。
この後、教室に戻って画像を確認し、デッサンに移っていきました。
機器をうまく使いこなしていますね。ピース!
花いっぱいの下地小
今週は暖かく天気のよい日が続くようです。
校庭の花々も、きれいに咲き誇っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3764/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3765/medium)
本校には、昨年度オープンした「ほのぼのテラス」と「ぽかぽかテラス」があります。そのうち、「ほのぼのテラス」にある藤棚が、ちょうど見ごろになっています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3766/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3767/medium)
コロナ禍のなか、お気軽にお越しくださいとは言えませんが、ご用の際は花々をご覧いただければ幸いです。
校庭の花々も、きれいに咲き誇っています。
本校には、昨年度オープンした「ほのぼのテラス」と「ぽかぽかテラス」があります。そのうち、「ほのぼのテラス」にある藤棚が、ちょうど見ごろになっています。
コロナ禍のなか、お気軽にお越しくださいとは言えませんが、ご用の際は花々をご覧いただければ幸いです。
ものの燃え方(6年理科)
プール前にドラム缶を使ったコンロ。
ひょっとしてバーベキュー?![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3757/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3758/medium)
と思いきや、6年理科の実験機材でした。
割りばしを新聞紙を使って燃やすとき、どのようにするとよく燃えるのかを実験していました。新聞紙の大きさや形、割りばしの組み方を考えて、実験スタート。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3759/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3760/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3761/medium)
すっかり燃え尽きてしまった班がある一方、なかなか燃えずに残ってしまった班も。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3762/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3763/medium)
どうしてそうなったのか、考えるのが楽しいですね。
ひょっとしてバーベキュー?
と思いきや、6年理科の実験機材でした。
割りばしを新聞紙を使って燃やすとき、どのようにするとよく燃えるのかを実験していました。新聞紙の大きさや形、割りばしの組み方を考えて、実験スタート。
すっかり燃え尽きてしまった班がある一方、なかなか燃えずに残ってしまった班も。
どうしてそうなったのか、考えるのが楽しいですね。
スポーツタイム 下地っ子体操
4月20日(火)の朝、スポーツタイムが始まりました。
今月は、5月の運動会に向けて「下地っ子体操」の練習をします。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3753/medium)
先生の説明を聞いて、まずはやってみます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3754/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3755/medium)
その後、気になったところを部分部分で練習しました。
ブリッジやV字バランスなど、なかなか高度な内容でびっくりしました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3756/medium)
運動会では、これも演技の一つとしてご覧いただけるようがんばります。
今月は、5月の運動会に向けて「下地っ子体操」の練習をします。
先生の説明を聞いて、まずはやってみます。
その後、気になったところを部分部分で練習しました。
ブリッジやV字バランスなど、なかなか高度な内容でびっくりしました。
運動会では、これも演技の一つとしてご覧いただけるようがんばります。
1年 はじめての学校給食
4月19日(月)から、1年生も5時間目までの一日授業となりました。
それに伴い、この日から給食です。
配膳をしたら、先生のお話を聞きます。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3749/medium)
牛乳瓶のキャップの使い方も教えてもらいました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3750/medium)
手を合わせて、いただきます!![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3751/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3752/medium)
たくさん食べて、元気に過ごそうね。
それに伴い、この日から給食です。
配膳をしたら、先生のお話を聞きます。
牛乳瓶のキャップの使い方も教えてもらいました。
手を合わせて、いただきます!
たくさん食べて、元気に過ごそうね。
日なたと日かげの気温(4年理科)
4年生は理科の授業で校庭に出ていました。
日なたと日かげの気温の違いについて学習していました。
まずは、百葉箱のつくりを観察。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3737/medium)
その後、校庭の日なたと日かげになる場所を探していました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3738/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3739/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3740/medium)
これから、観察と記録が始まりますね。楽しみです。
日なたと日かげの気温の違いについて学習していました。
まずは、百葉箱のつくりを観察。
その後、校庭の日なたと日かげになる場所を探していました。
これから、観察と記録が始まりますね。楽しみです。
校庭の風景を描画(6年図工)
さわやかな一週間の始まりです。
6年生は、図工の授業で校庭の風景を描いています。
思い思いの場に行き、描いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3733/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3734/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3735/medium)
6年生は、図工の授業で校庭の風景を描いています。
思い思いの場に行き、描いていました。
校長室へインタビュー
6年生は、4月30日(金)に予定している「1年生を迎える会」の準備をしています。
この日は、クイズ問題を作るために、校長室に取材にやってきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3723/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3724/medium)
1年生が答えやすいよう、工夫した出題を心がけていました。
6年生の創造力、実行力はすごいな、と思うとともに、30日がとても楽しみになりました。きっと、1年生を楽しませることができます。
この日は、クイズ問題を作るために、校長室に取材にやってきました。
1年生が答えやすいよう、工夫した出題を心がけていました。
6年生の創造力、実行力はすごいな、と思うとともに、30日がとても楽しみになりました。きっと、1年生を楽しませることができます。
先生方、ありがとうございました 退任式
4月15日(木)は、市内小中学校で退任式が行われました。
下地小学校でも、昨年までお勤めされていた5人の先生方をお迎えして、退任式を行いました。
先生方から、最後のごあいさつをいただきました。前校長先生は、ウクレレの演奏をお別れに披露してくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3725/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3726/medium)
子どもたちからは、心のこもったお手紙と花束が贈られました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3727/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3728/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3729/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3730/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3731/medium)
花のアーチを作って、退任される先生方を見送りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3732/medium)
先生方、これまでありがとうございました。
下地小学校でも、昨年までお勤めされていた5人の先生方をお迎えして、退任式を行いました。
先生方から、最後のごあいさつをいただきました。前校長先生は、ウクレレの演奏をお別れに披露してくださいました。
子どもたちからは、心のこもったお手紙と花束が贈られました。
花のアーチを作って、退任される先生方を見送りました。
先生方、これまでありがとうございました。
1年生の授業風景
今週から、午前中3時間だけですが、1年生も授業が始まりました。
い組のみなさんは、音楽の勉強です。音楽室に行きました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3720/medium)
ろ組のみなさんは、算数の勉強です。教室で行いました。
先生のお話をよく聞いていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3721/medium)
い組のみなさんは、音楽の勉強です。音楽室に行きました。
ろ組のみなさんは、算数の勉強です。教室で行いました。
先生のお話をよく聞いていました。
給食が始まったよ
4月13日(火)から、今年度の学校給食が始まりました。今週は、1年生が3時間授業で下校するので、給食を食べるのは2~6年生までです。
さて、今日の献立は
・麦ごはん
・ツナそぼろ丼(しまった、別々に食べちゃった)
・春キャベツの豆乳カレースープ
でした。
2年生にお邪魔して、配膳の様子を見てきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3717/medium)
当番たちがエプロンに着替えて準備をしていました。
教室に運んできたら配膳です。
ちょうどよい量になるよう、上手に盛り付けていました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3718/medium)
友だちの机に配りに行く係もいました。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3719/medium)
みんなで仲よく、楽しく、おいしくいただけそうでした。
さて、今日の献立は
・麦ごはん
・ツナそぼろ丼(しまった、別々に食べちゃった)
・春キャベツの豆乳カレースープ
でした。
2年生にお邪魔して、配膳の様子を見てきました。
当番たちがエプロンに着替えて準備をしていました。
教室に運んできたら配膳です。
ちょうどよい量になるよう、上手に盛り付けていました。
友だちの机に配りに行く係もいました。
みんなで仲よく、楽しく、おいしくいただけそうでした。
発育測定
4月14日(水)から、学年ごとで発育測定を行っています。
下地小学校では、月1回、子どもたちの成長を測定します。
養護教諭からは、体だけでなく、心の健康についてもお話がありました。
心身ともに健康な下地っ子に育つよう、日々の成長を確かめています。
下地小学校では、月1回、子どもたちの成長を測定します。
養護教諭からは、体だけでなく、心の健康についてもお話がありました。
心身ともに健康な下地っ子に育つよう、日々の成長を確かめています。
備えあれ 避難訓練
4月13日(火)、10時過ぎに、雨の合間を縫って地震・火災の避難訓練を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3712/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3713/medium)
入学して間もない1年生も、真剣な表情で訓練に参加していました。きっと、無言で速やかに行動するお兄さん・お姉さんの姿を見て、がんばろうと思ったんですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3714/medium)
全国で地震発生のニュースが増えてきました。私たちも、きちんと備えて過ごしたいものです。
入学して間もない1年生も、真剣な表情で訓練に参加していました。きっと、無言で速やかに行動するお兄さん・お姉さんの姿を見て、がんばろうと思ったんですね。
全国で地震発生のニュースが増えてきました。私たちも、きちんと備えて過ごしたいものです。
さわやかな朝 登校
4月12日(月)は、さわやかな朝でした。
大いちょうが、緑の若葉を風になびかせて子どもたちを招いていました。
一週間の始まりです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3709/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3710/medium)
1年生も、上級生と一緒に笑顔で登校しました。トヨッキーのランドセルカバーがかっこいいね。
大いちょうが、緑の若葉を風になびかせて子どもたちを招いていました。
一週間の始まりです。
1年生も、上級生と一緒に笑顔で登校しました。トヨッキーのランドセルカバーがかっこいいね。
新任式・始業式
4月8日(木)、新任式・始業式を行いました。
4月から新しく下地小学校の職員になった9名のうち、8名が着任のあいさつをさせていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3704/medium)
続いて、始業式では、新6年生の代表が、新学期への決意を発表しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3705/medium)
校長先生の式時の後は、お待ちかねの担任発表。歓声と拍手で、大いに盛り上がりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3706/medium)
1年生とのあいさつでは、6年生からの歓迎の言葉をしっかり聞く立派な1年生の姿がありました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3707/medium)
それぞれの学級に入って学級開きをしました。
4月から新しく下地小学校の職員になった9名のうち、8名が着任のあいさつをさせていただきました。
続いて、始業式では、新6年生の代表が、新学期への決意を発表しました。
校長先生の式時の後は、お待ちかねの担任発表。歓声と拍手で、大いに盛り上がりました。
1年生とのあいさつでは、6年生からの歓迎の言葉をしっかり聞く立派な1年生の姿がありました。
それぞれの学級に入って学級開きをしました。
入学式
校庭の桜は新緑のみずみずしい若葉を広げ、新入生を待っていました。
4月7日(水)、すばらしい好天に恵まれ、下地小学校の入学式が行われました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3699/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3700/medium)
59名のかわいい新入生がやってきました。
校長先生のお話を、一生懸命聞いているしっかりさんたちでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3701/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3702/medium)
下地小のヒーロー「シモレンジャー」もお祝いに駆け付けました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3703/medium)
かわいい仲間を迎えて、令和3年度スタートです。
4月7日(水)、すばらしい好天に恵まれ、下地小学校の入学式が行われました。
59名のかわいい新入生がやってきました。
校長先生のお話を、一生懸命聞いているしっかりさんたちでした。
下地小のヒーロー「シモレンジャー」もお祝いに駆け付けました。
かわいい仲間を迎えて、令和3年度スタートです。
入学式準備
4月5日(月)、新6年生たちが登校して、入学式の準備をしてくれました。
いよいよ、令和3年度の始まりです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3694/medium)
会場の準備を、力を合わせて行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3695/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3696/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/shimoji-e/wysiwyg/image/download/1/3697/medium)
7日(水)の入学式が楽しみです。
いよいよ、令和3年度の始まりです。
会場の準備を、力を合わせて行いました。
7日(水)の入学式が楽しみです。
カウンタ
1
3
0
1
7
2
3
連絡先
愛知県豊橋市下地町宮前68
TEL:0532-54-2233
FAX:0532-57-1966
Mail:shimoji-e@toyohashi.ed.jp
教員の多忙化解消にむけて
保護者のみなさま
検索ボックス
新着