今日の出来事

　図工の時間に色画用紙をちぎって組み合わせを考えながら作品を作りました。
　まず、いろいろな形にちぎってから、「何に見えるかな？」

　自分の頭にくっつけて、「カールした髪だよ」と。
１年生の発想は、広がります。
「あのね。空からぴかっと光って…。」と、お話してくれる子。

　もくもくと制作を続ける子

　子どもらしいかわいらしい作品が完成しました。
　こちらは、３年生の教室です。自分の考えを発表したい子がたくさんいます。

　学びあいの授業が展開されていました。

　９月というのに暑い日が続いています。熱中症とコロナ感染予防に配慮しながらの毎日です。登下校中のつばの広い帽子とリュックサックの着用、スポーツドリンクの持参可については、もうしばらく続けていきます。
　今日は、地震を想定した避難訓練がありました。（ちょうど曇っていてありがたかったです。）今回は、物が壊れていて避難経路が通れなくなったという想定でした。子供たちは、先生の指示をしっかり聞いて避難することができました。

　２年生の国語の授業です。詩を読んで、オリジナルの雨の音を考えて詩を書いていました。「（雨が）じめんにおちてポチョン…」

　４年生の体育のマット運動です。グループで動きを見合ってアドバイスをしていました。

　５年生の算数の授業です。四角形をコンパスと定規で書き写す方法を考えて説明しているところです。

　１日最低６回はする「手洗い」です。そのポイントを保健室前の廊下に掲示しました。保健の先生による力作です。

　手洗いもしっかりしてみんな元気に登校してほしいです。

　今年の夏休みは、２週間しかありませんでした。自由研究やポスター、読書感想文等への取り組みは自由でした。その短い夏休み（中にはもっと前から）研究等を進めて頑張った子どもたちがいました。作品を渡り廊下に掲示して紹介しました。

　１年生の算数の授業です。フラッシュカードを見て瞬時に答えを言います。

　２年生の図工の作品です。牛乳パックをどんどん切っていってこんな作品が出来上がりました。

　４年生は、図工で「へんてこ山の物語」というテーマで絵をかいています。
技法として、スクラッチやぼかしを使います。写真は、スクラッチをしているところです。

　６年生の社会科の授業です。鎌倉時代に関する問題を作って友達同士出し合って学んでいます。

　４年生の英会話の授業です。今日は、クイズをしながら文房具の名称を学んでいました。

　６年生の図工の鑑賞「アートゲーム」の様子です。今日のゲームは、マッチングゲームと「アート１枚」ゲームです。ゲームを通していろいろな見方、感じ方を学びます。

　３年生の図工の作品です。一つ一つの作品からその子の思いや工夫が伝わってきます。

　今日は、スマイルタイム（縦割り遊び）の日です。各班がそれぞれの教室に分かれて、班長さんを中心にクイズの答えを考えます。運営委員さんが放送にてクイズを出します。全１７問について各班で、知恵を出し合います。学年関係の壁を越えて答えを導き出す様子がとても微笑ましいものでした。さて、どの班が高得点だったのかは、後ほどのお楽しみです。

　２年生の道徳の授業です。家族のために自分にできることを頑張ってやりたいという気持ちを持つことができました。

　４年ろ組の廊下に飾ってありました。
テーマは、「あついね　どうぶつの森」です。何のパロディかは、もうお分かりですね。面白いのは、この動物の森の制作集団が男の子と女の子とでは、まるで雰囲気が違います。２枚の写真を比べてみてください。

　答えは、書かなくてもわかりますね。
　１年生の算数の授業です。
「バスに３人乗っています。２人乗ってきました。バスには、何人乗っているでしょうか。」

　答えは、５人ではありません。「運転手さんが乗っているので、６人です。」
これは、私の心の声でした。
　３年生の国語の授業です。お便りを書くときに注意すべきことについて学んでいます。子供たちは、理由も考えて「こっちのお便りのほうがわかりやすいよ。」と発言していました。

　教育活動は、「動」ばかちではなく、「静」もあります。書道は、心を落ち着かせて取り組む活動です。

　暑さとコロナ対策のため活動が制限される中、子供たちにとってクラブ活動は、楽しみの一つです。今日は、クラブの一部を紹介します。
　コンピュータクラブです。本日は、プログラマーの小嶋さんをゲストティーチャーに迎え、ゲーム作りに挑戦しました。

　実験クラブです。今日はちょっと違うスライムづくりです。何が違うのかというと、材料です。何をどのくらい混ぜるとちょうどよいスライムができるのか試行錯誤していました。

　手芸クラブです。かわいいキャラクターのマスコットやティッシュカバーを制作していました。

　次の作品は、１年生の教室で見つけました。

　６年生は、図工で「アートゲーム」をしました。その後、名画の模写とパロディ作品を制作しました。なかなかの仕上がりです。

　酷暑の中、２学期がスタートしました。
朝、暑くて挨拶ができるかな？と、心配していましたが、子供たちは元気な声を響かせていました。
　放送による「２学期初めの会」です。
　代表の児童が１学期の反省と２学期の目当てを発表しました。
２年生の男の子は、縄跳びの二重跳びが５回できるようになったことと、２学期は「漢字をていねいに書く」という目標を話しました。
４年生の女の子は、１学期に読書、発言、文字を丁寧に書くことをがんばった。２学期は、さらに時間を守ることを追加してがんばりたいと抱負を語りました。

　その後、校長先生からお話がありました。先生方は、その内容を黒板にわかりやすく書いていました。


教室を回っていると、素敵な工作や自由研究、ポスターを見つけました。
短い夏休みによくがんばりました。

上の写真は、「月の満ち欠け」一目でわかる作品です。
そして、授業も始まりました。４年生の教室では、空気でっぽうの仕組みついて話し合われていました。

そして、下校は各通学団の教室に集まって、通学団ごとに担当引率のもと帰ります。
保護者の方がご在宅でしたら様子を見ていただけると助かります。
明日も熱中症が危惧されます。引き続き対策をよろしくお願いします。

　昨日のお話タイムです。
　どの学年、クラスも1学期を振り返って成長したことや反省について話していました。
　1年生は、友達の話がしっかり聴けるようになっています。
「わたしは、じがじょうずにかけるようになりました。」「おともだちができてうれしいです。」など、がんばったこと、うれしかったことについて話をすることができました。

　5年生は、反省も含め話をしていました。
「忘れ物が多かったのは、夜準備をするときに連絡帳を見ていなかったからです。」と、しっかり自分を斑入り返っていました。

　4年生は、図工の工作の作品の鑑賞をしていました。
この作品の題は、「富士山からきた鳥」です。富士山カラーの素敵な鳥です。

　この作品の題は、「飼い猫タムとねこじゃらし」です。

　子供らしい発想で、感心させられました。

　そして、今日は1学期最後の日です。朝に「1学期終わりの会」を放送で行いました。先に表彰がありました。この会の司会は、運営委員長が担当し、立派にとり回すことができました。

　明日から夏休みです。今年はコロナの影響で、子どもたちの心の疲れを心配しています。2週間で心と体を癒して8月17日には、元気に会いましょう。

　4年生の算数の授業です。問題に対して自分の考えをもち、友達の考えと交流することで理解が深まります。4年生の子どもたちは、そのことをよく知っています。この場面は、「そろそろ相談していい？」と聞いているところです。

　同じく4年生の音楽の授業です。コロナの影響で、歌えない、（リコーダーを）吹けない…の制限の中、教頭先生は工夫をして授業をすすめています。

　5年生の図工です。実技教科の中で制限が最も少ないのが図工です。
「こんな町があったらいいな」と、想像を広げて表現しています。

　6年生のこれまた図工の作品です。自分のマークをデザインしてステンシルで表現しました。世界で一つのエコバッグです。