今日の出来事

　７月１日は、朝食に弁当を食べた後に伊古部海岸へ行き、レクリエーションを行いました。レク係の考えたゲームをしました。
　砂浜で、どの班が高くて美しい山を作れるか、競争しました。全員で力を合わせ一生懸命作っていました。

　砂浜から帰ったら昼食の準備です。鍋でお湯を沸かし、うどんの白玉をゆがきました。火を起こすのも２回目なので、手際よく作業を進めることができました。

　ゆがいたうどんをざるにすくいあげ、お椀に分けました。

　みんな揃って、いよいよ昼食です。おいしそうにうどんを食べる表情が、とても印象的でした。

 　昼食後に奉仕活動を行、その後、退村式を行いました。２日間の活動を締めくくりました。

　自然の中、友達との共同生活を通して、信頼や友情を深め、多くの楽しい思い出を作りことができました。５年生のみなさんは、この野外活動で、心身ともに大きく成長することができました。

　1日目（6/30）の夕食が終わり、いよいよみんなが楽しみにしていたキャンプファイヤーの始まりです。
　まだ空は明るいですが、いよいよ、火の神と聖なる火の入場です。

　代表児童３名により、「友情の日」「健康の火」「未来の火」が点火されました。徐々に炎は大きくなっていきました。

　炎を囲んでみんなで楽しくゲームをしました。音楽に合わせて「ジャンケン列車」をしました。先生も加わり大盛り上がり。最後に勝ち残ったのは…。

　次は、「もうじゅうがり」をしました。レク係が言った動物の名前の文字数と同じ人数で素早く集まるゲームです。いち早く決まった人数になるようにがんばりました。
　楽しかったファイヤーも残りわずかになりました。いよいよ、トーチトワリングの始まりです。代表児童９名がトーチ棒にルミライトをつけて踊りました。夜空に輝るルミライトの光が、とても幻想的でした。

　みんなで力を合わせて、楽しいキャンプファイヤーになりました。一生の思い出に残る素晴らしいキャンプファイヤーになったと思います。

　6月30日、7月1日の２日間、5年生が伊古部町にある豊橋市少年自然の家で、野外教育活動を行いました。
　学校を出発し、バスで少年自然の家に向かいました。到着したらすぐに入村式を行いました。

　入村式が終了後、宿泊する各ロッジに荷物を置き、家から持参した昼食を班のみんなと仲よく食べました。

　昼食後は、ウォークラリーを施設内にあるアドベンチャーフォレストで行いました。各班が時間差でスタートを出発し、チェックポイントのクイズに答えたり、先生とじゃんけんをしたりしてゴールをめざしました。

　次はいよいよ夕食づくりです。薪に火をつけ、鍋でカレーを、飯盒でご飯を炊きました。薪に火を付けるのに悪戦苦闘する班もありましたが、班の友達と力を合わせ見事にカレーライスが完成させました。

　友達と力を合わせて作ったカレーライスの味は最高でした。みんなおいしそうに食べていました。

　続きはまた明日配信します。

　7月6日、4年生が出前講座(ごみ）を受けました。実施に豊橋市環境部の職員の方から、ごみ処理の方法やごみの集め方などを詳しく教えていただきました。

　説明を聞いた後、実際にごみ収集車について勉強しました。各クラスの学級代表が、収集車の収集口付近にあるスタートボタンやストップボタンを押してみました。ボタン以外にも足で止める方法も教えていただきました。

　最後に各自で用意したごみを投入し、ごみが中に入る様子を見ました。

　出前講座を通して、ごみを正しく分別して出すだけでなく、ごみを減らための努力が必要だということを実感していました。

　６月３０日・７月１日の２日間、５年生が豊橋市少年自然の家で野外教育活動を行います。本番を明日備えて、しおりを見ながら最終打ち合わせをしました。

　「とても楽しみ」「ちょっと不安だ」などさまざまなことを口にしていました。
　キャンプファイヤーでは、トーチトアリングを行います。安全に配慮して、トーチ棒にルミライトをつけて舞います。２５分放課に最後の練習を行いました。音楽に合わせて、リズムよくトーチ棒を回していました。



　本番では練習した成果をしっかり発揮してほしいです。トーチ棒につけたルミライトが暗闇の中できれいに回るのが、今からとても楽しみです。
　５年生のみなさんが楽しい思い出が作れるように、安全に配慮しながら野外活動に行ってきます。

　子どもたちはいろいろな植物や野菜を育てています。早く大きくなるように、毎日水やりをがんばっています。
　１年は、アサガオを育てています。支柱につるが絡まり始めています。花が咲くのを心待ちにしながら、毎日の水やりをがんばっています。

　２年は、自分が育てたい野菜の苗を購入し、鉢に植えました。ミニトマトやキュウリ、オクラ、ナスなど様々です。毎日しっかり水やりをしています。もう実がなっているものも多く見られます。

　３年は、鉢にオクラや大豆の種を植え、発芽や成長の様子を観察しています。毎日水やりを忘れず、成長の様子をしっかり記録に残しています。

　４年は、キュウリの種の発芽と成長の様子を観察しています。牛乳パックに種を植え、発芽して成長したものを畑に移植しました。水やりを忘れず、成長の様子を記録していきます。

　あおぞら学級は、ナスやキュウリ、トマト、ズッキーニ、オクラ、ピーマンを育てています。毎日水やりを忘れずに行います。収穫した野菜は、「あおぞらスーパー」の商品とし職員室で販売しています。物を売ったり、お金を計算したりする学習に役立っています。

　毎日忘れずに水をやり、成長を心待ちにしている子どもたち。植物や野菜を優しく見つめる笑顔を見ていると、とてもうれしい気持ちになります。

　６月２４日から、プール指導が始まりました。当初は、６月２１日がプール開きでしたが、ろ過機の故障で順延していました。　子どもたちは、プールの中に入ると大はしゃぎ。暑さも吹き飛んでしまいそうでした。
　６年がクロールで泳いでいる様子です。


　２年はビート板を使ってバタ足の練習中です。
　１年は、肩まで水につかり、水の中を一生懸命歩いて進んでいました。

　３年ぶりにプールの授業ができ、子どもたちの喜ぶ笑顔を見ることができました。プール指導は夏休み前までですが、安全に気をつけながら、少しでも水に慣れ、泳ぐことができるように指導していきたいと思います。

　６年が、出前講座（アートゲーム）を行いました。

　市美術博物館の学芸員さんと前校長先生から、アートゲームのやり方を教えていただきました。
　今日は「コレクターになって美術館をつくろう」というテーマでした。一つ目のゲームは、「カードつなぎ」です。色や形、描かれているものなど、共通点を探して展示方法を考えます。
　二つ目のゲームは、「美術館をつくろう」です。自分がコレクターになり、テーマを決めて美術作品を１０枚選びます。
　
　その後、鑑賞する美術館の展示室に見立てた白い画用紙の上に、鑑賞する順番に作品を置いていきます。配置が決まったら、最後に作品展名を中央に書いて完成です。


　最後に、それをタブレットで撮影し、画像データとして保存して終了です。

　子どもたちの豊かな感性が表れ、たくさんのすばらしい美術館が完成しました。

最近気温が上昇し、体育の時間などに熱中症で救急搬送されたり、水の事故が起こったりしている報道を目にします。

学校では、日頃から児童の安全には細心の注意をはらっています。しかし、未然に防ぐ方法や起こった場合の対応方法を予め学んで熟知しておくことは大変重要です。

そこで、6月17日、児童が下校した後、「救命救急、AED、熱中症対応」の研修を全職員で行いました。最初に職員室でビデオを見ながら、予防方法や対応方法について学習しました。

　続いて、消防署から借りた練習用の模型を使用し、資格をもつ本校の養護教諭が講師となり、体育館で心肺蘇生の実習を行いました。まずは、養護教諭が心肺蘇生の方法の実演をしました。 　

　周りにいる人に救急車の要請やＡＥＤを持ってくるなどの指示を出します。

　続いて、職員が実際に体験しました。呼吸の有無を確認し、呼吸がなく、心臓が動いてない場合は心肺蘇生を開始します。胸部圧迫と人工呼吸を行います。

　AEDを使用し電気ショックの準備をしています。

　AED を作動させるときは、倒れている人から離れます。

　職員一人一人がいろいろの役になって練習を行いました。大切な命を守るため、「チーム旭でいのちを守る」を合言葉に、全職員で力を合わせてがんばっていきたいと思います。

　４年生は、国語で「たしかめながら聞こう」の学習に取り組んでいます。

　旭小学校の全員の先生への質問内容を考え、実際にインタビューしました。

　そこでわかったことを、１年生に紹介することにしました。どうしたらインタビューした内容を、１年生にしっかり伝えることができるか考えました。

　発表会当日は、班でインタビューした内容をまとめ、クイズを入れながらわかりやすく１年生に先生方を紹介していました。

　発表をする４年生。

　クイズに正解して喜ぶ１年生。

　最後に、１年生が聞いた感想を４年生に伝えました。

　とても素敵な発表になりました。４年生のみなさんの頑張りが１年生に伝わったと思います。