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日誌
今日の出来事
卒業まで…他
6年生は、卒業までの1日1日を大切に学校生活を送っています。
その6年生を送る会を5年生が計画しています。今日は、リハーサルをしていました。
6年生に良い思い出を残してあげたいです。
2年生の掲示板で見つけたかわいいもの?です。
今日の給食は、子どもの人気No.1の麻婆豆腐です。
5年生は、縄跳びのクラスマッチを行っていました。本当にいい勝負でした。
欠席者は、少なくなってきています。土日があけた月曜日にたくさんの子の笑顔が見られますように。
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学校賞に輝きました!他
愛知文化振興会主催の絵画コンクールにおいて、「学校賞」に輝きました!「学校賞」は、学校全体で絵画に真剣に取り組んだ学校にいただける賞です。優秀賞の表彰もありました。本当にうれしいことです。
6時間目の委員会の時間に24日に行われる「ひなまつり集会」の準備をしました。
今では珍しくなった段飾りを人間びなで表現します。旭小学校伝統の行事です。かわいらしいお雛様が勢ぞろいした様子は、とても素敵です。お楽しみに。
6時間目の委員会の時間に24日に行われる「ひなまつり集会」の準備をしました。
今では珍しくなった段飾りを人間びなで表現します。旭小学校伝統の行事です。かわいらしいお雛様が勢ぞろいした様子は、とても素敵です。お楽しみに。
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春が来た?他
今日は、少し過ごしやすい暖かな日でした。
中庭の梅も咲き始めました。
玄関の生け花も春支度です。お雛様の飾りもあります。
旭小学校の特色ある行事「ひなまつり集会」の準備も着々と進んでいます。
1年生の掲示です。竹とんぼをとばしたときのものです。
1年生は学校にも慣れ、お友達とも仲良く活動しています。
今日は、第3回学校評議員会でした。評議員の方に学校教育の様子を見ていただき、ご意見をいただく会です。友達の話をしっかり聴いたり、ノートに自分の考えをきちんと書いたりする姿も見ていただけました。また、タブレットを使った授業にも興味を持たれたようでした。
5年生の社会科の授業です。白神山地について学習をしていました。
3年生の学活の授業です。この一年の自分の成長を振り返っていました。もちろん、たくさん振り返りの文を書き、自分の成長を見つめてから発表をしていました。
中庭の梅も咲き始めました。
玄関の生け花も春支度です。お雛様の飾りもあります。
旭小学校の特色ある行事「ひなまつり集会」の準備も着々と進んでいます。
1年生の掲示です。竹とんぼをとばしたときのものです。
1年生は学校にも慣れ、お友達とも仲良く活動しています。
今日は、第3回学校評議員会でした。評議員の方に学校教育の様子を見ていただき、ご意見をいただく会です。友達の話をしっかり聴いたり、ノートに自分の考えをきちんと書いたりする姿も見ていただけました。また、タブレットを使った授業にも興味を持たれたようでした。
5年生の社会科の授業です。白神山地について学習をしていました。
3年生の学活の授業です。この一年の自分の成長を振り返っていました。もちろん、たくさん振り返りの文を書き、自分の成長を見つめてから発表をしていました。
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クラブ見学他
昨日、3年生がクラブ活動の見学をしました。4年生になったら、始まるクラブ活動に興味津々で見学をしていました。
和太鼓クラブです。1年かけて太鼓をたたく姿も立派になりました。
コンピュータクラブです。プログラミングについて学んでいます。
ダンスクラブです。曲に合わせてリズミカルに踊っています。
4年生の算数の授業です。グラフを読み取る学習でした。先生は、タブレットに書き込みながら、発表者の補助をしています。
5年生の理科の授業です。乾電池の直列つなぎと並列つなぎについて個人実験をした後、結果について話し合っています。
和太鼓クラブです。1年かけて太鼓をたたく姿も立派になりました。
コンピュータクラブです。プログラミングについて学んでいます。
ダンスクラブです。曲に合わせてリズミカルに踊っています。
4年生の算数の授業です。グラフを読み取る学習でした。先生は、タブレットに書き込みながら、発表者の補助をしています。
5年生の理科の授業です。乾電池の直列つなぎと並列つなぎについて個人実験をした後、結果について話し合っています。
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スマイルタイム他
今日は、「スマイルタイム」でした。普段なら、縦割りで遊ぶ時間なのですが、コロナ禍なので、一味違う「スマイルタイム」を実施しました。6年生が数名ずつ各教室に行き、クイズとじゃんけんで遊んだ後、読み聞かせをしてくれました。
クイズを真剣に考える1年生です。
6年生とのジャンケンに燃える5年生です。
6年生の読み聞かせを楽しむ3年生です。
3年生の版画は、ローラー版画です。白くしたいところにシールを貼ります。
そして、第1色目の「黄色」をローラーでのせました。
クイズを真剣に考える1年生です。
6年生とのジャンケンに燃える5年生です。
6年生の読み聞かせを楽しむ3年生です。
3年生の版画は、ローラー版画です。白くしたいところにシールを貼ります。
そして、第1色目の「黄色」をローラーでのせました。
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工夫しています
1年生の体育「ボールけり遊び」です。コロナ禍ですので、近づいてけりあうことができません。そこで、円の外側から円の内側にあるカラーコーンを狙って蹴っています。
2年生の音楽です。鍵盤ハーモニカを吹くことができないため、タブレットで演奏をして、鍵盤になれるようにしています。
5年生の英語の授業です。子どもたちは、かなりヒヤリングに慣れてきて、聞き取ったことをすり合わせて、内容を確認しています。
2年生の図工「紙版画」です。自分が考えたオリジナルの獅子舞の制作をしています。
5年生の「短歌」です。自分の生活から感じたことを歌にし、署にしたためました。
2年生の音楽です。鍵盤ハーモニカを吹くことができないため、タブレットで演奏をして、鍵盤になれるようにしています。
5年生の英語の授業です。子どもたちは、かなりヒヤリングに慣れてきて、聞き取ったことをすり合わせて、内容を確認しています。
2年生の図工「紙版画」です。自分が考えたオリジナルの獅子舞の制作をしています。
5年生の「短歌」です。自分の生活から感じたことを歌にし、署にしたためました。
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かわいいね1年他
こんなかわいい子が…
1年生の作品です。どの作品にも個性があふれています。
2年生の距離跳びの様子です。「努力は、人を裏切らない。」子どもの上達は、目覚ましいです。
3年生の英語の授業です。今日の学習は、「What is this ?」です。子どもが持っている答えのヒントを出します。それが何かを英語で答えます。
4年生の初めての木版画です。テーマは、「世界で1つだけの花」です。
5年生の彫り進み版画は、最終の彫りとなりおました。次回は、いよいよ最後の刷りで完成です。
4年生も5年生も完成が楽しみですね。
1年生の作品です。どの作品にも個性があふれています。
2年生の距離跳びの様子です。「努力は、人を裏切らない。」子どもの上達は、目覚ましいです。
3年生の英語の授業です。今日の学習は、「What is this ?」です。子どもが持っている答えのヒントを出します。それが何かを英語で答えます。
4年生の初めての木版画です。テーマは、「世界で1つだけの花」です。
5年生の彫り進み版画は、最終の彫りとなりおました。次回は、いよいよ最後の刷りで完成です。
4年生も5年生も完成が楽しみですね。
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1年生凧揚げ他
3年生の算数の授業です。小数の足し算・引き算のひっ算のところでした。小数点をそろえて計算をしていました。
2年生も紙版画制作が始まりました。先週、まんまる・うぽぽさんに見せていただいた獅子舞から発想した「獅子」をテーマにしています。一人一人違うユニークな獅子が出来上がりそうです。
1年生は、生活科で凧揚げをしました。ビニール凧に思い思いの絵を描いて、飛ばしました。ちょうど風も吹いてきて、すぐに凧は舞い上がりました。
2年生も紙版画制作が始まりました。先週、まんまる・うぽぽさんに見せていただいた獅子舞から発想した「獅子」をテーマにしています。一人一人違うユニークな獅子が出来上がりそうです。
1年生は、生活科で凧揚げをしました。ビニール凧に思い思いの絵を描いて、飛ばしました。ちょうど風も吹いてきて、すぐに凧は舞い上がりました。
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卒業まであと…他
6年生が卒業まで後30日となりました。一日一日を大切にしたいですね。
1年生の紙版画が始まりました。「おおわらいしている ぼく・わたし」をテーマに自分の顔を作ります。完成をお楽しみに。
1年生の紙版画が始まりました。「おおわらいしている ぼく・わたし」をテーマに自分の顔を作ります。完成をお楽しみに。
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沸騰した泡の正体は?4年他
冬の体力づくりといえば、マラソンと縄跳びです。旭小名物?距離跳びのチャレンジは続いています。
記録としては、5年生の70m超えは、数名います。3年生の頑張りも目立ちます。みんな頑張って!
4年生の理科の授業です。課題は、「沸騰した水の中の泡の正体は?」です。「空気?酸素?二酸化炭素?」「何だろう」みんなは、興味津々に実験を見つめています。
膨らんだビニール袋が冷えると…。一人ずつ確認をします。
なんと、水滴がついているではありませんか!不思議を解明する理科の実験は、面白いですね。
記録としては、5年生の70m超えは、数名います。3年生の頑張りも目立ちます。みんな頑張って!
4年生の理科の授業です。課題は、「沸騰した水の中の泡の正体は?」です。「空気?酸素?二酸化炭素?」「何だろう」みんなは、興味津々に実験を見つめています。
膨らんだビニール袋が冷えると…。一人ずつ確認をします。
なんと、水滴がついているではありませんか!不思議を解明する理科の実験は、面白いですね。
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連絡先
愛知県豊橋市旭町旭409
TEL:0532-52ー2934
FAX:0532-57ー1968
Mail:asahi-e@toyohashi.ed.jp
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