今日の出来事

　２月３日、今年度２回目の資源回収を行いました。保護者や校区の皆様にご協力をいただき、回収を無事に終えることができました。ありがとうございました。

　２月２日、２年生があさひっ子カルタを使って遊びました。

　あさひっ子カルタは、２年前の６年生が読み札を考え、絵を版画で刷ったものを、カルタにしたものです。

　４～５人のグループに分かれ、いよいカルタとりのスタートです。両手を頭の上に置き、先生が読む読み札の絵をいち早くとります。友達より早く絵札をとろうと、みんな必死でした。

　１年生の国語（上）の教科書には、「大きなかぶ」という教材がのっています。ロシア民話に一つで、大きく育ったかぶを、みんなで力を合わせて抜くお話です。

　校長室には、木で作られた大きなかぶの置物があります。

　ある日、学校長が家で育てた大きな株を持ってきました。そこで、木のかぶと本物のかぶを置き換えてみました。

　これを見た子どもたちはびっくり。かぶの直径は約１４cmもあります。まさに、「大きなかぶ」。

　現在、学校の玄関に飾ってあります。学校にお見えの際は、ぜひご覧ください。

　２月１日から、２年生の九九検定が始まりました。

　今日は５人の２年生が校長室を訪れ、検定に挑戦しました。緊張している様子がうかがえる子も。

　最後まで間違えずに九九をいうことができれば合格です。全員見事合格することができ、学校長から合格証が受け取りました。

　みんなほっとした表情で、とても喜んでいました。

　１月３１日、６年生が出前講座「プロバスケットボールクラブ　三遠フェニックス」を受講しました。講師の先生として、三遠フェニックスのSAN-ENアドバイザー（元選手）である鹿毛誠一郎さんと岡田慎吾さんが指導してくださいました。

　まず、いろいろな話を聞きました。健康な体をつくるためには、しっかり寝ることや栄養をしっかりとることが大切であると言っていました。

　その後、岡田先生が実際にシュートをしてくれました。遠くからのシュートが見事ゴールに入ったので、すごいなと思いました。また、シートのこつを教えてくれました。

　それを聞いて、子どもたちがシート練習をしました。ゴールが決まるととてもうれしそうな表情を浮かべていました。

 　次に、子どもたち（４～5名）と講師の先生の対決です。子どもたちはゴールを決めようと一生懸命頑張っていました。しかし、講師の先生が壁のように迫ってきて大変そうでした。

　最後に、全員そろって記念撮影をしました。

　１時間という短い時間でしたが、子どもたちはとても楽しい時間を過ごすことができました。出前講座が終わり、講師の先生が校長室で学校長と話していると、２人の６年生がやってきてサインを書いてもらいました。

　それから多くの６年生がサインを書いてもらうために校長室にやってきました。講師の先生もとても喜んでいました。

　２人の講師の先生からサイン入りのポスターをいただきました。職員室前の廊下に掲示しますので、来校の際にはぜひご覧ください。

　１月３１日、PTAベルマーク整理が行われました。PTAの委員のみなさんが、集まったベルマークの種類ごと、同じ点数の枚数を数え、合計点数を出していきます。

    集まった点数を活用して、子どもたちの教育活動に必要なものを購入していきたいと思います。先日は、一輪車とボールを購入しました。

　ベルマーク活動では、多くのみなさんにご協力をいただき、本当にありがとうございます。

　１月３０日、体育館でおもちゃ祭りを行いました。２年生がいろいろな遊びを準備し、１年生を招待しました。

　輪投げに挑戦中です。見事棒に輪が入ると大きな歓声が上がっていました。

　的あてです。壁にかかっている的に向かってストローを投げます。

　もぐらたたきです。２年生が段ボールの中に手を入れ、モグラを出していきます。それを１年生が叩いていきます。

　魚釣りです。磁石のついた釣りざおを使って、魚を釣っていきます。

　２年生は全部で７つの遊びを、手作りで準備しました。１年生は楽しい遊んでいる姿を見て、２年生はうれしそうでした。

　1月29日、朝のくすのきタイムで、運営委員会によるテレビ集会がありました。

　もっと旭小のみんなが元気な挨拶ができるように、運営委員会があいさつ運動を計画し、その実施方法を説明しました。

　運営委員が作ったあいさつシートを使います。あいさつシートはすごろくになっていて、そこに書いてある人と挨拶ができれば色を塗り、１マス進めます。最後の２マスは、自分で目当てを決めます。すべてのマスを進みきったらクリアです。

　期間は１月２９日から２月２日までの１週間です。全校のみなさんで、元気な挨拶ができる学校にしてほしいと思います。

　２年生は、算数で１ｍの長さについての学習をしていました。自分が１ｍだと思う長さに紙テープを切り、それを１ｍものさしで計ってみました。短かったり長かったり。１ｍの長さを実感することができました。

　４年生は、社会科で愛知県にある市について学習しました。先生が言った市が、白地図のどこにあるか探します。

　わかったらすばやくその場に立ち、色を塗っていきました。楽しみながら愛知県にある市の位置を確認することができました。

　５年生は、理科で振り子の学習をしていました。振り子の角度によって往復する時間がどうなるか、実験をしました。振り子の角度が違っても、往復の時間は変わらないことを確認することができました。

　５年生は、社会科で報道について学習をしています。テレビの取材について学習した後、実際に取材を体験することになりました。

　班ごとに取材内容を決め、シナリオも考えました。そしていよいよ取材開始です。ある班は「大谷グローブ」について取材しました。

　レポーター役の子が大谷グローブの前に立って話をしました。その様子をタブレットで撮影しました。

　なかなかうまくいかず何回も取り直していました。また、全体の様子だけではく、大谷グローブやメッセージをアップで写すなど、工夫しながら撮影していました。

　この取材活動をとおして、テレビで見る取材がいかに大変か知ることができました。

　どんな取材になったか、とても楽しみです。