学校日記

　２月２８日、突然の最終日になってしまいました。
　本当は、３月２４日に行うはずの修了式が…。
　そこで、急きょ各学級でミニ修了式を行うことにしました。
　どの学級も突然の最後の日で、大慌てのなかでした。
　そこで、ちょっと落ち着く、給食の時間に行いました。
　すべてのクラス、校長先生から代表者に修了証が渡されました。
　
　５年１組　６年生を送る会をひかえて、少し気持ちが高まっていた様子でした。
　来年度はいよいよ最上級生。玉川小を頼みます！
　
　４年生は、１組も２組も全員が真剣な様子でした。４月からは５年生。
　高学年として、学校のリーダーですね。
　６年と一緒に、学校を支えてください！
　４年１組
　　
　４年２組
　
　
　３年１組　３年生は学級委員の２人が代表者でした。修了証をもらい、とてもうれしそうです。４年生では、どんな学年に成長できるか楽しみです！
　
　
　２年１組　校長先生を前に、にこにこ笑顔でした。３年生でも、明るく元気いっぱいの個性あふれる学年でいてくださいね！
　　　
　
　早いもので、入学して１年になりますね。初めての修了式がこんな形になってしまいました。本当の修了式は、このような感じではありませんよ。来年度は、お兄さん、お姉さんになります。玉川小のことをやさしく教えてあげてくださいね。
　１年１組
　
　１年２組
　
　６年生が３月１９日に卒業式を迎えます。卒業式にみなさんは出られませんが、心の中で卒業をお祝いしてあげてください。
　そして、６年生がいなくなった後は、１～５年生のみんなで、さらにすてきな玉川小を目ざしてがんばっていきましょう。
　休み中は、一つ上の学年になるために、心も体も準備万端にしてほしいと願います。

　２月２８日。急に最終日となってしまいました。このままでは、６年生を送る会がなくなってしまう…。
　その日の前日、「このままでは６年生がかわいそうだ。」と、５・６年生の先生が中心となって、急きょ「６年生を送る会」を明日しようということになりました。その後の準備は、ご想像にお任せします。
　
　そして、２月２８日当日。５年生の子どもたちが本当にがんばってくれ、会が実現できました。

６年生の入場です。いろいろなポーズをとったりして、６年生が笑顔で入場です。



５年生が、劇を披露しました。十分な練習がなかなかできなかったのに、６年生に感謝の気持ちを伝えようと、がんばりました。

６年生ものりのりでした。楽しそうにクイズに参加しました。

１組です！

２組です！


６年生のみなさん、「思い出のアルバム」はどうでしたか？
６年間の思い出があふれてきたかな？６年間の一番の思い出は？


５年生が代表として、６年生へプレゼント！
たて割り班の子たちのメッセージを渡しました。１～５年生の６年生への感謝の気持ちは届いたかな？

きっと届いたと思います。


先生たちも６年生に歌をプレゼントしました！先生たちの歌はどうでしたか？
先生たちが、感極まっていましたね。


次は、６年生からのプレゼント！

すてきな歌のプレゼントをありがとう！

オルガンカバーもいただきました。大切に使います。


　そして、６年生から５年生に、玉川の伝統がバトンタッチされました。
６年生お疲れさま。ありがとう。安心してください。
５年生ががんばります！


６年生の退場です！なんか、ちょっと大きくなったような…。

終わった後、とても満足そうな笑顔ですね。



５年生、本当にありがとう！
君たちのおかげで、６年生にとって、すてきな「６年生を送る会」になりました。
君たちも、今の６年生のようなすてきな学年になってくれると思います。

 

臨時休業期間中における児童・生徒の預かりについて（お知らせ）.pdf

この日の歌声集会は３年生の発表でした。
柿の郷学習で玉川のお祭りについて学習している３年生は、
神ヶ谷三町の箆矢（のや）太鼓にチャレンジしています。
全員がかわるがわる太鼓をたたき、リコーダーを吹きました。
聴く人のおなかにズンズンくる、迫力のある和太鼓の演奏でした。

玉川老人会の方々に来ていただき、
一緒に昔の遊びを楽しみました。
あやとり、けんだま、めんこ、おいばね、こままわし、たけとんぼ、おてだま・・・
こどももおじいちゃんおばあちゃんも、笑顔あふれるひとときでした。

多くの保護者の方にご参観いただきました。
ありがとうございました。
普段の授業での子どもたちの姿を見ていただくことができました。

５年生は「ちくわづくり」の出前講座を受講しました。
ちくわの歴史や材料、製造の工夫などの話を聞き、
社会科の製造業に関する学びが深まりました。

魚のすり身を竹に巻く職人技はお見事。
子どもたちは、手で巻きました。
炭火でゆっくり焼いて・・・
アツアツのちくわは格別においしく、
思い出に残る体験学習になりました。

社会科「伝統工芸」の学習の一環として、
豊橋筆についての出前講座がありました。
伝統工芸士の方のお話を聞いたり、
実演を見たりする中で、
手作業で作られる豊橋筆の伝統と価値を知ることができました。

実際に筆つくりの「練り混ぜ」や「仕上げ」の体験もさせていただき、
一人一本の筆が完成。
書写の時間に、豊橋筆を使って字を書く日が待ち遠しいですね。

「あけましておめでとうございます！」
みんなで声をそろえて挨拶をしました。
久しぶりに集まった玉川っ子は、みんな笑顔でした。
校長先生のお話、生活当番の先生のお話、校歌。
最後に２年生からのお知らせがありました。

「生活科の校区探検で出会った名人さんのことを、新聞にまとめました。
渡り廊下に掲示してあるので、読んで、感想を書いてください。」

きっと、お兄さんお姉さんは、
自分が２年生の時のことを思い出しながら、
読んでくれることでしょう。

ボランティアさんに感謝の気持ちを伝える「ありがとう集会」。
玉川っ子は、大勢の地域の人に支えられて、学校生活を送っています。
登下校の見守り隊さん、読み聞かせボラさん、クラブの講師さん、
そして、魚とりやお祭り、柿の栽培、料理や裁縫を教えてくださった授業ボラさん。
いつもありがとうございます。
そして、これからも、よろしくお願いします。

１年生が色塗りをした「ありがとう」が会場を彩ります。


こんなに大勢のボランティアさんに来ていただきました。


一人ずつ、自己紹介。みなさんの声を聴くことができました。


ボランティアさんの活動の様子を、運営委員の子が紹介しました。


児童からの質問タイム。
Q：みまもり隊さんは、どうして　きいろい　ふくを　きるんですか。
Q：読み聞かせボラを始めたのは、なぜですか。
Q：どんな気持ちで柿の栽培を教えてくれるのですか。
Q：玉川っ子は、元気で明るい子どもたちですか？


マル！


玉川っ子から感謝のプレゼントを贈りました。


前田さんが、あいさつをしてくださいました。
みんなが上手にできるようになると、前田さんもうれしくなるんですって。


全校で「ふるさと」を歌いました。
♬ここは、ふるさと　君のふるさと　ぼくの　ふるさと




最後は花のアーチでお見送り。
一人一人顔を合わせて、「ありがとう」が言えました。

２年生はこの夏、学級園でトウモロコシを育てました。
ポップコーン用のトウモロコシです。
収穫し、乾かしておいたトウモロコシが、いよいよおいしく変身する日がきました。

鍋にひとつかみのコーンを入れます。


先生に油を入れてもらいます。


蓋をして、火にかけます。
どうなるのかな。


ポンポンポンポン！！
わあー！　音がする！
わあー！　鍋がゆれる！


ぼくの番だ。
もうすぐ破裂するよ！
どきどきするなあ。


できました！
どんどん作るぞ。


いただきまーす！
おいしいよ！！
サイコー！！

インフルエンザのせいで中止になったトヨッキースクールが、
柿の郷学習で復活しました。
３年生が、お祭りの学習の中の、
「和太鼓をたたいてみたい！」
という願いから生まれたトヨッキースクールでした。
でも、なくなってしまうのは・・・
そこで、月曜日と金曜日、松尾さんにみんなが教わりました。

月曜日の昼放課
まず、神ヶ谷三町のお祭りで太鼓をたたいている子がデモンストレーション。
曲は「豊橋トントン唄」。
太鼓の演奏を間近で感じ、
「おなかの中がドンドン言ってる！！」
という子も。


５時間目
松尾さんに説明をうけ、新聞紙で作ったばちで「豊橋トントン唄」の練習です。






金曜日の五時間目
再び松尾さんに来ていただき、いよいよ太鼓をたたきます。
５台の太鼓を順番にたたきました。
曲が進んでいくと、どんどん上手になります。
たのしい！！　
もっとやりたい！！
誰かに聴いてもらいたい！！
さあ、次の活動が見えてきましたね。

秋の公園探検で、みんなでひろってきたどんぐり。
昨日はとんかちでつぶして
水にさらしておきました。
さあ、今日は、クッキーを作るぞ！！

材料を袋に入れます。
お椀の中はどんぐりのかたまりです。




もみもみ混ぜます。


アルミホイルに生地を置きます。
スプーンでやりたいんだけど、くっついちゃう。


手で丸めたくても、くっついちゃう。




焼けました！！


ぱくっ！
「おいしーい！！」


「校長先生も、食べてください。」
「お、ありがとう。おいしいね。」

インフルエンザのために、延期になっていた学年が記録会で走りました。
ロードレースと違って、運動場のトラックをぐるぐる走ります。
スタートでは、
「さあ！がんばるぞ！！」と、
意欲満々な笑顔もあれば、
「今日で走るのも最後だ。あとちょっと我慢すれば終わるぞ！！」と、
ちょっぴり苦めな笑顔もありました。
「位置について！」パン！！
とにかく、みんながんばりました。
もちろん、応援の声をたくさん受けて。
でも、来年はやっぱり、ロードレースがしたいですね。

２年












５年












６年

２年生が手作りおもちゃランドに１年生を招待しました。
国語と生活科の合科的な学習です。

どのおもちゃにしようか、本で調べ、説明の通りに作ってみます。
１年生が楽しめるように、やり方を考えます。
わかりやすい説明の原稿を書き、練習します。
おもてなしの練習もします。
そして、いよいよ本番です。

上手にできるように、喜んでもらえるように、２年生は気を配っています。
遊びの中に、それはそれは多くの学びがあるのです。
１年生のみなさん、来年はがんばってね。

豊橋陸上競技場から豊橋公園を走るコースで、
駅伝大会が開催されました。
選手から選手へ”タスキをつなぐ”と言いますが、
つながっていくのは、タスキだけでなく、
パワーや気持ち、思いなど多くの目に見えないものなのかもしれません。
みんな、よく頑張りました！！
　混合の部　２９位／４６校中
　男子の部　１５位／４３校中
　女子の部　３８位／４５校中

いよいよ明日は、市内小学校駅伝大会です。
実は水曜日に激励会が予定されていたのですが、
インフルエンザ流行のためにできませんでした。
久しぶりに全クラスがそろった今日、５年生は考えました。
「とにかく、みんなの応援を届けたい！」
そこで、給食の時間に放送で激励会をすることにしたのです。


放送で「フレー！フレー！たーまーがーわー！」と５年生が叫ぶと、
学校中で「フレー！フレー！たーまーがーわー！」と声がします。
「がんばれ、がんばれ、たまがわ！」
「がんばれ、がんばれ、たまがわ！」
あれ？妙に声が大きいぞ？



北校舎の子どもたちは、６年生に向かって声をあげていました！！
中庭は応援の声でいっぱい！
それを聞きつけて、４年生も参加。


放送室の５年生もこの様子に気づき、参加！！


最後は大盛り上がりの激励会でした。


選手の皆さん、がんばってください。

３年生の柿の郷学習では、玉川のお祭りについて学んでいます。
今日は、星野さんが馬越のお祭りについて、お話をしてくださいました。
昔から伝わるお祭りの支度や所作には、人々の願いが込められています。
そして、みんなで一緒にお祭りをすることで、一層仲が良くなります。
お祭りにはいろいろな秘密があることがわかってきました。
３年生の学習も、そろそろまとめの時期になります。

インフルエンザの流行のため、今年はロードレースではなく、グラウンドでのレースになりました。
記録会の１回目は１・３・４年生。
マラソン日和のこの日は、みんな力強く走り、
全員が元気に完走しました。
ゴールした子たちの、友達への応援。
声をそろえて、名前を呼び、「がんばれ‼」が響きます。
それにこたえるように、最後まで走りぬく子。
これまで一緒に練習してきた仲間のあたたかな気持ちがすてきでした。

１年















３年












４年












窓から応援

今年は嵩山小と交流授業をしています。
先月、４年生と５年生は嵩山小へ行き、総合的な学習の発表交流やプログラミング学習をしてきました。
今日は、嵩山小の５年生と６年生が玉川小に来て、体育と音楽の授業をしました。
いつもより人数の多い授業は、スポーツも合奏合唱も迫力が増します。
５年生は２回目の交流になるので、ずいぶん仲良くなっている子たちもいました。
友達が増えるって、すてきですね。

４年生嵩山小へ






５年生嵩山小へ




５年　玉川にて









６年　玉川にて