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日々の様子

児童集会(放送委員会)

放送委員会の子どもたちが,テレビのニュースキャスターやコメンテーターに扮して
各委員会からのお知らせや放送委員会の活動の様子などをわかりやすく伝えました。

感染症対策として,今回はライブ配信で行いました。
放送委員会のみなさん,ありがとうございました。

学校訪問

豊橋市教育委員会の先生が本校を訪問し,
元気な杉山っ子の様子を参観されました。

学習課題に対して集中して考えたり,
自分の考えや意見を発表したりする杉山っ子を
たくさんほめていただきました。

6年出前授業「大地をつくる石のはなし」

理科の学習の一環として,
豊橋市自然史博物館の学芸員さんに
この辺りの岩石や地層のでき方などについて教えていただきました。

わたしたちが住む渥美半島周辺の土地のでき方や浸食された様子などを
詳しく知ることができました。

5の1公開授業 社会「自動車をつくる工業」

5の1で社会の公開授業を行いました。
自動車がどのようにつくられるかを学んだ子どもたちは,
国内だけでなく海外へも輸出されていることや
海外で現地生産されていることを資料から読み取ったことで,
「自動車会社はどうして輸出先の国に現地生産工場をつくったのかな」と
疑問をもちました。
そこで,その疑問について,これまでに学んできたことや
教科書等の資料をもとに,話し合いを行いました。

話し合いを通して,海外の人のニーズに合わせた自動車を速く届けるため,
輸送費を抑えるため,技術を広めるためなど,
さまざまな理由があることに気づいていきました。

2年校外学習「杉山駐在所」

生活科「まちたんけん」の一環として,
杉山駐在所へ出かけ,おまわりさんの仕事についてお話をうかがいました。

わたしたちの登下校のときにパトロールをしていたり,
校区のみんなの安全を守ってくれたりしている
大切な存在であることに気づくことができました。

6年出前授業「みんなが防災マンになる授業」

総合的な学習の授業の一環として,
豊橋市役所 防災危機管理課の方を講師に招き
防災に関する出前授業を行いました。

大地震等の災害に対する備え方について講話を聞くとともに,
学校にある避難所用資機材保管庫の中にあるものを見学したり,
体育館に避難用テントを設置し,避難生活を体験したりしました。

自分の身を守る「自助」だけでなく,地域の一員として活動する
「共助・公助」について学びを深めることができました。

すぎのこ2組 公開授業 音楽「魔法をかけちゃおう」

すぎのこ2組で音楽の公開授業を行いました。
リトミックで体を動かしてウオーミングアップをした後,
「おかしのすきなまほうつかい」を歌い,
魔法をかけるときに合う効果音を
さまざまな楽器を鳴らしながら考え,発表しました。

かっこいい音・かわいい音・きらきらした音など
子どもたちなりにイメージしながら
さまざまな楽器を鳴らして楽しみました。

2の1 公開授業 国語「お手紙」

2の1で国語の公開授業を行いました。
物語に出てくる登場人物(がまくんとかえるくん)の気持ちを
物語文にある言葉や行動描写から読み取っていきました。

がまくんの言葉を聞いて,
がまくんがお手紙をもらえずに悲しんでいることや
その様子を見たかえるくんも悲しい気持ちになったことを
読み取ることができました。

6年 修学旅行

10/26(水)~27(木)の2日間,6年生が修学旅行に行ってきました。
天候にも恵まれ,大きく体調を崩す子もなく,
元気に行ってくることができました。
奈良や京都の歴史遺産にふれ,見聞を広めるとともに,
友達との楽しい思い出をたくさん作ることができました。
 

2・3年 いもほり

1学期に植えたサツマイモが収穫の時期を迎え,
地域の方とともに,いもほりをしました。

畑の土から出ているサツマイモのつるをたよりに,周りの土を掘り進め,
土の中に埋まっているサツマイモを次々と掘り出していきました。

子どもたちは夢中になって掘り進め,
「うわぁ,大きい!」「たくさんあるよ!」と歓声をあげていました。

今年は大きなサツマイモがたくさん採れ,大収穫となりました。

2・3年「出前ちくわ講座」

ヤマサちくわの社長から,ちくわの歴史や作り方を学び,
実際にちくわ作りを体験させていただきました。

ちくわに使われる魚のことや,
豊橋でちくわ作りが始まり,全国的に有名になった理由などを
クイズ形式で楽しく学ぶことができました。

また,竹の棒に魚のすりみを巻き付け,炭火で焼いて,
焼きたてのちくわを食べることができました。
焼きたてのちくわはとてもおいしく,
ちくわが今まで以上に好きになった子が多くいました。
 ちくわの原料となる魚は? 魚の「せり」を体験。いくらで買う?
 竹の棒に魚のすり身を巻き付けて… みりんをつけて,焼く準備完了。
 炭火でじっくり焼いて色がついたら完成! 焼きたてのちくわ,とってもおいしいね。

杉山グリーンウォーク・資源回収

爽やかな秋空のもと,杉山グリーンウォークが開催されました。
家族連れで校区内を歩きながら,
緑豊かな校区の歴史・文化・自然を感じ取るとともに,
校区内の清掃活動を行いました。
また,午後には4~6年生にお手伝いしてもらい
資源回収を行いました。どの子もみんなのために一生懸命働くことができました。
校区の皆様のご協力,ありがとうございました。

4年 公開授業 道徳「泣いた赤おに」

4の1で道徳の公開授業を行いました。
浜田廣介(ひろすけ)の児童文学「泣いた赤おに」を教材に,
友情について考えました。
赤鬼や青鬼の相手を思いやる気持ちについて話し合い,
本当の友達とは何か深めていきました。

1・2年 出前授業「秋の虫を見つけよう」

豊橋市自然史博物館の学芸員さんを講師に招き,
学校内で見ることができる秋の虫たちを観察しながら学びました。

カタツムリやアリ,バッタなど身近な虫たちのからだのつくりや種類などを
とても詳しく学ぶことができました。

朝礼 後期認証式・表彰

全校朝礼の中で,後期学級委員・運営委員および各委員会委員長の認証式を行いました。
学校・学級のリーダーとして,杉山小学校を盛り上げていってください。

また,夏休みの作品募集において入賞したみなさんの表彰を行いました。
入賞したみなさん,おめでとうございます。

ドッジボール大会決勝延長戦

6の1VS5の2の決勝延長戦が行われました。
試合終了ぎりぎりまで,どちらが勝つかわからない大接戦でしたが,
6の1が2人差で勝ち,優勝となりました。
6の1のみなさん,おめでとうございます!

このドッジボール大会にむけて,勝つための作戦を考えたり,
休み時間に練習したりと,どのクラスもがんばって取り組みました。

3年「食に関する指導」

食の大切さを伝え,食に対する興味関心を高めるために
栄養教諭による巡回訪問がありました。
給食の作られ方や給食づくりに関わる人たちの努力などについてお話を聞きました。
毎日1万食を超える給食を70人ほどの人たちで作っていること,
子どもたちの体と同じくらいの大きさの鍋やしゃもじを使っていること,
手洗いに1分半かけたり,野菜を3回洗ったりと,
衛生管理を徹底していることなどを教えていただきました。
今まで以上に感謝して給食を食べようと思いました。

3の2公開授業 体育「ラインサッカー」 

3の2で体育「ラインサッカー」の公開授業を行いました。
ゲームで勝つためには,ドリブルやパスをして,
ボールをゴールに近づけることが大切だと気づいた子どもたちが,
「どんなときにパスをしたらいいのかな」というめあてを立て,
2対1のミニゲームや,チーム同士のゲームに取り組みました。
「相手がせまってきたら味方にパスを出す」
「相手が来なかったらシュートを打つ」など,ゲームを通して考えながら,
どの子も楽しんで活動していました。

ドッジボール大会決勝戦

6の1VS5の2で決勝戦が行われました。
さすがにこれまで勝ち上がってきた両チームだけあって
一進一退の白熱した対戦となりました。
一時は5の2がリードする場面もありましたが,
6の1も粘りを見せ,結果引き分けで,明日再試合となりました。
どちらが勝つか楽しみです。

1・2年生 スマホケータイ安全教室

NTTドコモの方とオンラインでつながり,
「スマホケータイ安全教室」を行いました。

スマートフォンやタブレットなどを安全に使うためには,
ルールやマナーを守ることが大切であることを学びました。

ドッジボール大会6日目

いよいよ最高学年,6の1VS6の2の試合を行いました。
内野→外野→内野へとすばやくパスが回ったり,
速く強いボールを胸のところでがっちり受けたりと,迫力ある試合に
応援で見ていた下級生たちも「さすが6年生!」と目を見張っていました。
結果は1人差で6の1が勝ちました。
次回はいよいよ決勝戦。5の2vs6の1で戦います。
どちらもがんばってください!

児童集会(図書委員会)

秋の「もみじ読書週間」に合わせ,図書委員会のみなさんが,
図書室の本や利用状況に関するクイズを出したり,
おすすめの本を紹介したりしました。
これを機会に,お気に入りの本を見つけ,読書に親しんでほしいと思います。

ドッジボール大会5日目

今日は3年生VS5の2の試合を行いました。
上級生相手でも果敢にボールを投げたり受けたりする3年生に
5年生も徐々に本気モードになる熱戦でした。
結果は5の2が勝ち,決勝戦で6年生と戦います。
6年生はどちらのクラスが勝ち上がるか楽しみです。

就学時健康診断

来年度本校に入学予定の年長児を対象に健康診断を行いました。
春に元気よく入学してくるのを楽しみに待っています。

ドッジボール大会4日目

今日は5の1VS5の2の試合を行いました。
同学年同士の対戦ということで,
気合いが入り,互いに譲らぬ接戦となりました。
結果は,1人差で5の2が勝ち,次戦で3年生チームと戦います。

6-2公開授業 学活「小中つながるプロジェクト」

6の2で学級活動の公開授業を行いました。
アメリカの心理学者のお話「7羽のオウム」を引用し,
「どうしたらあきらめないで鋼の心になれるか」を考えました。

自分の気持ちを大切にしながら
ネガティブになったときに前向きになる言葉を
一人一人決めました。

理科スケッチ

3年生以上の学年では,
生物の細かいところまで観察し,正確にスケッチする技能を高めること,
生物の構造の美しさや神秘さに気づき,生命を尊重する態度を育てることを
ねらいとして,
理科スケッチに取り組んでいます。
各自が持ってきた草花や昆虫などをスケッチします。
どの子も集中して,細部までよく観察しながら根気よくかいていました。

各学年で選ばれた入選作品は,11月中,豊橋市視聴覚教育センターに展示されます。

ドッジボール大会3日目

1回戦を勝ち上がった2年生と3年生が試合をしました。
すばやいボール回しが光った3年生が勝ちました。
明日からはいよいよ高学年チームが登場します。
どんな試合になるか楽しみです。

5・6年生の運動委員会のみなさんが,連日運営をがんばってくれています。
いつもありがとうございます!

1-1研究授業 生活「1の1ぴかぴかしゃぼんだまけんきゅうし隊」

1年1組で生活科の研究授業を行いました。
道具や飛ばし方を自分なりに試行錯誤しながら,
「大きなシャボン玉を作るにはどうしたらいいのか」を追究していきました。

自作の道具をゆっくり動かしたり,向きをいろいろ変えたり,
友達の様子を見ながら道具を改良したりするなど,工夫をしながら
どの子も夢中になって大きなシャボン玉作りに取り組みました。

ドッジボール大会2日目

今日は3年生(1・2組)VS4年生の試合が行われました。
普段からドッジボールをして遊んでいるだけあって,
投げるボールも力強く,
なかなか見ごたえのある試合でした。

結果は,事前の作戦が功を奏した,3年生が勝ちました。
次戦で,昨日1年生に勝った2年生と試合をします。

2年 冬野菜の苗植え

2年生が,生活科の学習の一環として,
大根,キャベツ,カリフラワーの苗を植えました。

地域の方に植え方を教えていただきながら
上手に植えることができました。

冬の収穫が楽しみです。

5年総合「福祉」出前授業

地域包括支援センターの方から,認知症の症状や
高齢者の方への接し方について教えていただきました。

話を聞くだけではなく,オンラインで施設とつながり,
生き生きと楽しそうに過ごしているお年寄りの姿を見せていただきました。
前向きに「生きる」姿に,
施設や高齢者へのイメージが変わった子もいたようでした。
  

4年総合「汐川干潟」出前授業

汐川干潟の役割やそこにすむウナギなどの生物について知ることができました。
また,外来生物やごみによって,干潟の環境が脅かされていることを教えていただきました。

干潟の環境を守るために,自分たちはどんなことができるかを考えていくきっかけとなりました。

ドッジボール大会1日目

運動委員会主催の学級対抗ドッジボール大会が始まりました。
目的はクラスの仲を深めること,体力を高めることです。

今日は1年生VS2年生の試合を行いました。

ルールを覚えたての1年生もよくがんばりましたが,
2年生が先輩の貫録を見せ,みごと勝利しました。

明日は3年生VS4年生の試合が行われます。

6-1研究授業 道徳「今,いちばん苦しんでいるのは」

6年1組で道徳の研究授業を行いました。
「広い心とはどんな心なのだろう」をテーマとして
自分とは異なる立場や相手の困り感,つらさを理解し,
謙虚な心や広い心で受け止め,尊重することの大切さを考えました。

小学校卒業まであと半年。
相手の立場に立って,許容しながら相手を理解し,
日々接する学級・学年の仲間たちと,
よりよい人間関係を築き上げていってほしいと思います。

朝礼(表彰)

今日の朝礼において,夏休み中に取り組んだ「詩・作文コンクール」の表彰を行いました。
入選したみなさん,おめでとうございます。

「読書の秋」「スポーツの秋」「芸術の秋」など,
秋はいろいろなことに思いきりチャレンジできる絶好の時期。
「充実の秋」となるよう,何事にもがんばって取り組んでほしいと思います。

5年 盲導犬学校キャラバン

5年の総合テーマ「福祉」に関する学習の一環で
日本盲導犬協会の方を講師に招き
出前授業を行っていただきました。

目の見えない人や見えにくい人の生活や盲導犬の働き・訓練,
視覚障がい者へのサポートの方法などについて学習することができました。

犬への指示に英語が使われていることに多くの子が驚いていました。

縦割り班遊び

青空タイム(昼休み)に,縦割り班遊びをしました。
6年生の班長さんたちが考えたゲームで遊びました。
どの班も楽しく遊ぶことができました。
早くとなりの子に渡さなくっちゃ!
いつ音楽が止まるかな。すばやく座るぞ!
 じゃんけんに負けたら新聞が半分になっちゃう! 相手のチームの子を当てるぞ!
 リーダーと同じポーズをとらないように…。 宝はどこに隠されているかな?

第2回学校公開日

今年度2回目の「学校公開日」を行いました。
2~4時間目と5時間目の授業を公開し,
多くの保護者・地域の方に,子どもたちのがんばっている様子を見ていただくことができました。
ご参観ありがとうございました。

3-1公開授業 理科「音のふしぎ」

3年1組で理科の公開授業を行いました。
前時に行った実験結果をもとに,出る音の大きさと物の震え方との関係について考えました。
ふせんをつけた太鼓をたたく強さを変えることで大きな音を出し,
ふせんの揺れがどう変わるかを実験しました。
自分なりの言葉で,出る音の大きさと物の震え方との関係をまとめることができました。

地震→火災を想定した避難訓練

休み時間中に大地震が起き,それにより家庭科室から出火したことを想定した避難訓練を行いました。
自分がいる場所に応じてすばやく頭を守り,どこを通ると安全に運動場へ避難できるかを考えて動くことができました。

3年自転車安全巡回教室

豊橋市役所安全生活課の方や
近隣校区の交通安全指導員の方を講師に招き
自転車の乗り方やヘルメットのかぶり方,自転車点検箇所などを教わりました。
子どもたちは,実際に自転車を運転しながら
ブレーキのかけ方,左右・後方の目視の仕方,横断歩道のわたり方などを学びました。
自転車の正しい乗り方や定期的な自転車点検などについて
家庭でも話題にしていただければと思います。

2年出前講座「自分の身を自分で守るには」

校区パトロールをしている「青パト隊」の方を講師に招き,
身近に潜む不審者から自分の身を守るにはどうしたらよいかを学びました。
不審者から身を守る合言葉「つみきおき」
「つ」いていかない
「み」んなといつもいっしょ
「き」ちんとしらせる
「お」おごえでたすけをよぶ
「に」げる
を日ごろから心がけて生活するようにしましょう。

おはなし村

今日は2学期最初の「おはなし村」がありました。
図書ボランティアのみなさんや先生が,いろいろな本の読み聞かせをしました。
どの子もおはなしに興味津々の様子でした。
「読書の秋」の時季になります。たくさんの本に親しんでほしいと思います。

身体測定

保健室で身長と体重を測りました。
みんな少しずつ大きくなりました。
来週から,生活チェック(さわやかげんきっ子カード)を行います。
生活のレベルアップを心がけて,元気な心と体をつくっていきましょう。

杉山小学校 沿革史

本校は2023(令和5)年に,開校150周年を迎えます。
本校の歴史をPDFファイルにまとめました。
「メニュー」→「学校紹介」→「沿革史」のところに
PDFファイルを添付しましたので,ご覧ください。

夏休み作品展

夏休み中に子どもたちが取り組んだ自由工作や自由研究等の作品がそろいました。
今日(9/2)と5(月)・6(火)の3日間,体育館に展示してあります。
ぜひ見に来てください。

2学期始業式

長い夏休みが終わり,今日から2学期がスタートしました。
感染症対策として,体育館に集まっての始業式は行わず,
各教室へライブ配信をして,始業式を行いました。
児童代表の子が2学期にがんばりたいこととして,
『計算を速くすること』『理科を好きになること』『早寝早起きをすること』を発表しました。
校長先生からは,「2学期の目標を立てるときは,
『本をたくさん読みたい』『発言をがんばりたい』よりも
『本を50冊読む』1日1回は発言をする』など,具体的に表すとよい」
「目標を達成するためにどうすればよいか考えて,
まずは行動を起こすことが大切」と話がありました。
式の後には,「敬老メッセージ」や読書感想文コンクールの表彰を行いました。
入賞したみなさん,おめでとうございます。

1学期終業式

1学期の終業式を体育館で行いました。
2年生の代表児童が1学期にがんばったことの発表をしました。
校長先生からは,始業式に話した
3つの「すすんで」(あいさつ・自分をみがく・学校や学級をよくする)の振り返りや
努力を続けることの大切さについてお話がありました。
明日から長い夏休み。安全に気をつけて楽しい夏休みにしてください。