学校ブログ 創立151周年の記録(主担当:校長)

~日々の様子~

みんなの思いを背負って卒業式もがんばります! 六年生を送る会

6年生を送る会を開催しました。卒業式は、6年生、5年生、教職員、保護者、地域の方々のみの参加となりますので、1~4年生にとっては、今日が6年生との「卒業式」となります。感謝の気持ちがこもったとても良い会となりました。1~4年生の気持ちも背負って、5,6年生と一緒によい卒業式となるようがんばります。

1年生の出し物は、6年生が入学時に流行った曲の「イントロクイズ」でした。パプリカを上手に踊って見せてくれました。何をやってもかわいさが際立つ1年生です。

1年パプリカ.mp4

2年生の出し物は「九九リレー」でした。最終走者で勝敗が決する白熱した勝負となりました。最後は見事にお姉さんが貫録勝ちしました。

2年九九リレー 6年勝利.mp4

3年生の出し物は6年生がこれまでの授業で習ったことを出題する「卒業クイズ」でした。6年の「海のいのち」からも出題されるなかなか手強い問題もありました。

3年卒業クイズ.mp4

4年生の出し物は文字を並べて6年生ががんばった言葉を当てる「6年生ががんばったことクイズ」クイズでした。委員会、ペア活動、むくろじ活動など、6年生ががんばったことばかりでした。

4年生 がんばったことクイズ.mp4

5年生の出し物は、アンケートやその場での対決の勝利者をあてる「六送会クイズ(学校クイズ、好きな給食クイズ、バスケットボール対決等)でした。バスケット対決は、延長戦が4回続く白熱した戦いとなりました。最後は、先日のバスケの大会で優勝したFINsのエースが決めました。

 6年バスケ対決1.mp4

 6年バスケ対決6年生勝利.mp4

6年生の出し物ではダンスを終えたあと、6年生から手作りのカードゲーム入れが送られました。

 6年生出し物.mp4

 

 6年生への感謝の歌1.mp4

フィナーレは、思い出のスライド、1~5年生の感謝の歌、花道と続きます。とってもすてきな歌声から、6年生への感謝の気持ちが伝わってきました。こんな素敵な会を行うことができる磯辺っ子は最高です。

 6年退場.mp4

 

目は口ほどにやさしく語る。 1年生からメダル授与

今日は「六送会」でした。朝の時間に、ペア活動でお世話になった6年生に1年生からメダルが渡されました。このメダルを胸に掲げて、「六送会」に参加します。それを受け取る6年生の優しいまなざしを見るだけで、1年生が6年生を慕う理由が伝わってきます。なんとも言えない温かい空気感がブログでは十分伝えられないことを残念にも思います。私の文章力、表現力の拙さかもしれませんが…。

今朝、「1年生がメダルを渡しに来ます」と聞いた6年生もソワソワし始めていました。6年生はかつてのテレビドラマのように「やさしさの『倍返し』だ」と言わんばかりに、1年生にたっぷりのやさしさを降り注いできてくれました。こうして1年生は5年後に、かつての6年生をロールモデルとして後輩を温かく迎えてくれる先輩に成長してくれるのだと思います。やさしさは「倍倍返し」となり、磯辺校区は優しい磯辺っ子であふれることと思います。

 

パンだ!パンだ!りんごパンだ! 今日の給食

今日の、主食はりんごパンでした。おかずは、米粉コロッケ、そえやさい(キャベツ、えだまめ)、

ミートボールとやさいのスープ煮、牛乳でした。そんなに頻繁に出るわけではないですが、最後のりんごパンにキュンとします。通りかかった5年生の作品掲示板のパンダに心を癒してもらいました。

今日もおいしく給食をいただきました。りんごパンは比較的好みに差があるので、おかわりも結構できたようです。六送会のクイズにもなった6年生の好きなメニューは、「カレーライス」と「マーボー豆腐」が同票1位だったようです。どちらもまだ卒業までに提供されます。ソフトめんも出ます。楽しみはまだまだ続きます。

 

よき別れからよき出会い 2年算数

2月末で産休に入られた学級担任とのしばしのお別れに涙にくれた子どもたちでしたが、今日から新たな授業担当の先生と、真剣に算数に取り組んでいました。もうすでに九九のかけ算は「校長検定」まで合格している子どもたちですが、改めて九九のかけ算の表を完成していました。学級担任の先生に教わったことがしっかり身についている様子でした。

後半は、正方形の色紙を同じように2つに分けて、いろんな形を作る活動をしていました。新しい先生ともすぐに打ち解けてくれたようです。これならば2年後、3年後に担任の先生との再会したときには驚くぐらい成長した姿をお見せできるものと安心しました。さすががんばり屋の2年生です。

磯辺小のひなまつり その2 校庭の梅の花と2年生の「150点」の歌声とともに

体育館の横を歩いていると梅の花がきれいに咲き誇っています。磯辺小の校庭のすてきなところは、春にはそれぞれのイベントを祝うがごとく、きれいな花が咲くところです。ひなまつりには梅の花、卒業式にはあんずの花や木蓮の花、入学式にはソメイヨシノとその時々を彩ってくれます。よく考えて植栽がなされていると感心します。

校舎内にも春を感じられる歌声が鳴り響いています。「六送会」や「卒業式」の歌の練習はもちろんですが、たまたま通りかかった2年生の教室では「春が来た」のすてきな歌声が鳴り響いていました。校庭の花や子どもたちの学習風景からも春の力強い息吹が感じられます。

150点の歌声.mp4

春が来た.mp4

 

 

磯辺小のひなまつり その1 今日の給食 ひなあられ

3月3日ひなまつりの献立は、ごはん、牛乳、さばのみそ煮、だんご汁、そえやさい(キャベツ、小松菜)、そして、ひなあられがつきました。季節感を感じられるよう、メニューも工夫されていて本当にありがたいと感じています。しかも、このひなあられは食物アレルギーにも十分配慮されており、着色には、ほうれん草パウダー、トマトパウダー、パプリカパウダー使用されているようです。ここまでして、ひなあられを給食で提供してくれていることに感謝しています。

ひなまつり給食、今日もおいしくいただきました。子どもたちの笑顔を生み出す楽しい給食の時間をサポートしてくださる豊橋市の給食関係者に心より感謝しています。

6年生は「ひなあられチーム」と「さばのみそ煮チーム」に分かれて、じゃんけんが行われていました。選択に困るおかわりでしたが、子どもたちはマナーよくじゃんけんをしていました。この潔さがすてきです。

お昼の放送は、子どもたちの大好きな「ウルトラ・ソウル」が流れていました。子どもたちにとっては、「ハイ」だろうと、「ヘイ」だろうと、どちらでもいいようです。磯辺小の楽しい給食は今日も盛り上がっています。

ウルトラソウル.mp4

 

解放感は責任感のあかし!  新班長による通学班登校

今日から令和7年度を想定した通学班登校がはじまりました。これまで通学班を引率してきてくれた6年生は後方から班全体を見守ってくれています。朝、あいさつをかわした6年生が「すごい解放感です。」と話してくれました。この言葉からも、これまでみんなを安全に引率しなければならないという責任感が感じられました。6年生との登校もあと2週間余りとなりました。これまで同様、安全に、仲よく登校してくれればと願うばかりです。

磯辺小の修学旅行は…。 5年大阪万博パビリオン調べ

磯辺小では7年度の修学旅行で、これまでの京都に加えて、万博が開催される大阪を訪れることとしました。これまでの「奈良」での学びも非常に充実していたので、その選択はとても難しかったのですが、未来を視点を向けて、万博を訪れます。

万博のパビリオンの見学の予約がスタートし、修学旅行生についても、4月4日までに第5希望まで登録するとのことです。磯辺小では、子どもたちの意見を取り入れて、リクエストすることとしました。私は世代的に、「ガンダム」が見たいのですが、ここは修学旅行の主役である子どもたちに判断を委ねたいと思っています。

万博に見学地を決めたことで、子どもたちには、自ら進んで、万博について調べ、話し合う姿が見られました。まさに「主体的に学ぶ」そのものです。こうした学びの機会をサポートいただける、保護者の皆様のご支援にも心より感謝申し上げます。

これからも保護者の方々の強力なご支援をバックとして、子どもたち、そして私もワクワクするような思い切った教育活動を、安全に留意しながら行っていけたらと思います。3月6日には、1年生とのんほいパークに行ってきます。1年生と一緒に、今からワクワク、ドキドキしています。

現代の学校体育は…。その3 4年体育 なわとび

現代となっても、私たち世代もこよなく愛した「なわとび」は続いています。種目もさほど変わっていません。子どもたちとも共通な話題で会話でき、喜ばしい限りです。まずは、個人練習からスタートです。

記録会は、ペアの子に数を数えてもらったり、声援をしてもらったりしながら行います。現在らしく、挑戦する種目は、子ども自身が決定します。自己決定は、現在の体育が大切にしているところだと思います。

別の日、体育館でもなわとびが行われていました。ブログ映えするのは体育館の方が上かもしれません。みんな高く、上手に跳んでくれています。

 

現在の学校体育では…。その2 2年体育 表現活動 他

2年生は、1年間の体育授業でよく鍛えられており、自ら考え、自ら進んで動くことができるようになっています。今日も前時に予告された活動内容に向けて、チャイムが鳴る前に準備がなされています。すごい2年生です。

 2年生では、現在、前半の活動は準備運動も兼ねて表現活動が行われています。豊橋市の体育研究部が作成した曲に合わせて、蝶やジェットコースターを表現していきます。運動場を広々と使ったダイナミックな動きが見られます。

表現活動 森の木.mp4

表現活動 ちょうちょ.mp4

表現活動 ジェットコースター.mp4

 後半は、ドッジボールの投げる、受けるの動作をさらに特化できるように考えられたクラッシュボールが行われます。学習指導要領で求められる「主体的、対話的な学び」の具現化を狙い、作戦ボードを使った話し合いが行われたいました。ボード1枚あるだけで、子どもたちのやる気は爆上がりになっちゃいます。体育の授業も確実に進化しているなと改めて感じています。