今日の出来事

　４年生は、総合的な学習の時間を使って「プログラミング学習」をすすめています。今日は、自分の描いた絵を指示を与えて動かすプログラムの学習でした。

　来年度から導入されるGIGAスクールに向けて、先生たちも研修をしています。

　運動場では、３年生が縄跳びの距離跳びに挑戦していました。

　どの学年も挑戦を繰り返しており、ホワイトボードの記録も日々書き換えられています。

　１年生の言葉の決まりの授業です。「すずは、どんな音？」「しゃーん、しゃーん」
「しゃ」…。確かにそう聞こえます。

　昨日、愛知県に緊急事態宣言が発令されました。
　豊橋市の感染レベルが引き上げられたのと同時に学校での生活を見直しました。

　また、登校時の健康観察や検温の結果をいち早く知るための対策も講じています。

　本日配布しました教育長名での「新型コロナウィルスの感染予防の徹底について」をご確認ください。
　今朝は、お話タイムでした。３年生のテーマは、桃太郎の家来の犬、猿、キジのうち最も強いのは？」です。何が一番多かったと思いますか？

　子供たちの答えは、キジでした。「自分の得意とするもの、好きなことを伸ばしていきましょう」という、担任の言葉で締めくくられました。
　１年生の紙版画の制作風景です。何ができるかはお楽しみ。

　６年生の社会の授業です。自分の考える日本国憲法について話し合っていました。

　職員室前の廊下の掲示板には、３年生の「今年の漢字」が貼ってあります。
「燈」…今年はみんなを明るくして、元気いっぱいの年にしたいです。
「春」…去年は、コロナウィルスで世界中の人が冬眠したから、今年は明るい世界で春を迎えたいです。
と、漢字の意味が書き添えられています。

　その３年生の英語の授業です。「What  is  this  ?」自分の背中にあるイラストのヒントを英語で伝えてもらい、正解を答えます。

　４年生の図工の授業です。初めての木版画で「楽器を演奏するぼく・わたし」を表現します。お楽しみに。

　５年生は、旭小のよいところや自慢できることなどをかるたにして、来年度入学の１年生に楽しんで旭小を知ってもらおうと、読み札を考え中です。どんなかるたが出来上がるかな。

　１月からの縄跳びチャレンジは、距離跳びです。ホワイトボードに記録されていきます。自分の目標に向かってチャレンジを続けましょう。

　今朝は、この冬一番の冷え込みでした。玄関横の池も厚い氷が張っていました。

　大喜びの１年生。「ねえ、ねえ。ピザみたいな氷だよ。」と、見せてくれました。

　損な寒さもなんのその。２年生は、力いっぱい走ります。

　５年生は、英語の授業で季節の表し方を学んでいました。

　昨日から発育測定が始まりました。冬休みでぐっと大きくなった子もいます。

　豊橋のコロナ感染レベルが１ヵら２へ引き上げになりました。
明日からの三連休も三密を避けてお過ごしください。

　明けましておめでとうございます。
　コロナウィルス感染状況が厳しい中、元気な挨拶とともにあさひっ子が登校できたことをうれしく思います。
　リモートにて３学期始まりの会を行いました。
　１年生の代表が３学期に頑張りたいことを発表しました。
　その後、校長より「コロナ禍ではあるけれど、わくわくする年にしましょう。」とコロナ対策についてのお話がありました。

　３学期から３年と５年に転入があり、児童数は２１４名となりました。

　６年生の道徳の授業では、くしゃみをしたら、『コロナ！』と言ったことについて話し合っていました。言われた側に気持ちや、軽い気持ちで言ったことが広がっていく怖さや心で思うことよくないことだということにまで話し合いは、深まっていました。

　５年生の教室では、なりたい自分になるための具体的な目標づくりについて話し合われていました。最高学年に向けて頑張りたいことを見つけてほしいです。

　明日は、寒さが厳しいようです。登下校の寒さ対策と検温、マスク・ハンカチの予備の用意もして、元気な顔を見せてください。

　今日で長かった２学期も終了です。２学期の成果を振り返りながら、冬休み前集会をリモートで行いました。最初に表彰がありました。動物園の写生会、風の子マラソン大会、駅伝大会等の表彰です。

　児童代表（３年）の言葉の後、校長先生のお話、冬休みの生活ついてのお話がありました。教室ではこんな感じです。

　その後、学級指導がありました。写真は、１年生が「冬休みにどんなお手伝いをしたいか」を発表していました。

　そして、３時間目は大掃除をしてから通知表をもらいました。
トイレもこんなにきれいになりました。

　教室のそれぞれのロッカーもきれいになっていました。

　これで気持ちよく年を越すことができますね。よいお年をお迎えください。
そして、１月７日に元気な顔を見せてください。

　冬休みまであと２日になりました。
　今日の昼放課は、運営委員会によるクリスマス集会でした。縦割り班で集まって、クリスマスに関するクイズの答えを話し合いました。さて、どの班が一番多く正解するのでしょうか。

　教室を回るとかわいい作品を発見します。１年生の教室では、

　６年生の教室では、こんな写真の作品が・・・。

　６年生の英語の時間です。流ちょうに英会話を楽しむ子どもたちです。すごい！

　いつも登下校を見守ってくださっている子ども１１０番の家へお礼に持っていくチューリップの球根を植えました。これからみんなでお世話をします。
どんな花が咲くのかお楽しみ。

　今朝は、大変冷えました。寒さに体が慣れていないせいか、とても冷たく感じましたが、池に氷は張っていませんでした。大人は寒さに弱くても子供たちは元気です。
　今日は、2年生が１年生を喜ばせようと準備を進めてきた「おもちゃまつり」でした。
　パズル、魚釣り、もぐらたたき、ボウリング、金魚すくい…。２年生のアイディアが詰まったゲームが体育館いっぱいに用意されていました。
　もぐらたたきです。

　ボウリングです。いいフォームで投げています。

　１年生が頑張ってゲームに参加するといろいろな景品がもらえます。

　青空学級では、クリスマス会が行われていました。今年は、総合体育館でのクリスマス会が中止になってしまいました。でも、青空学級にはサンタさんがやってきました。

　明日は、運営委員会企画の全校でのクリスマス集会です。楽しみですね。
　今朝の集会は、環境委員会による環境クイズを縦割り班で考えました。

　全問正解できたかな。

　今日のお話タイムは、１，３，５年生の公開でした。
　１年い組のテーマは、「好きな季節」でした。
「ぼくは、ふゆがすきです。そのわけは、ゆきだるまとかゆきがっせんとかをしたいからです。あと、サンタさんがくるからたのしみです。」

　１年ろ組のテーマは、「サンタさんになったら、なにをプレゼントしたい？」でした。「おかあさんにハムスターをあげたい。」

　３年い組のテーマは、「ばいきんまんがアンパンマンをやっつけるには？」

　５年い組です。「もし、１００万円あったら？」
「生活に使う」「将来のために貯金する」とか、現実的な意見が…

　６年生の写真の作品です。

　子供の感性は、素晴らしいです。

　くすのきタイムに図書委員による読み聞かせがありました。
読み聞かせの前に「この本を読みますよ」というお知らせが各学級に来ていました。

　いよいよ読み聞かせです。


　高学年らしい読み聞かせをしてくれました。
　マラソン大会が終わり、体力づくりの中心は「なわとび」になりました。
2年生は時間跳びに挑戦です。

　４年生は、長縄にも取り組み始めました。リズムをつかんで入ります。

　昨日から明日までの３日間、個人懇談会を行っています。ここに来て急に冬らしくなってきました。寒い中、保護者の皆様には学校へ足を運んでいただき誠にありがとうございます。お子様のよりよい成長のために話し合いができますよう、よろしくお願いします。
　さて、教室や廊下には季節を感じさせる掲示や作品が増えてきました。来校の際には、子供たちの作品も見ていただけるとありがたいです。青空さんの掲示です。

　１年生の教室には、先日桜が丘公園で見つけた松ぼっくりを変身させて飾られていました。

　４年生の作品です。タイトルは、「しずくの中の小さな水槽」です。

　５年生の「紋切遊び」からできた作品です。

　そして、６年生の教室では、卒業式に歌う曲について話し合っていました。どの曲にも選んだj人の思いが詰まっています。もう一度歌詞を確かめて、曲を聴いてから決定することになりました。

　土曜日にお知らせした小学校駅伝大会の様子をお伝えします。個人情報を考慮し、画面が見づらいものになりますが、ご了承ください。
　7位入賞に輝いた混合チームです。
　１区から６区の走者です。

　各区間にて順位を上げてタスキをつなぎ、最終ゴールでは見事７着でした。
　男子チームと女子チームのメンバーです。

　応援のメンバーも含め、全員で勝ち取った入賞でした。おめでとう！

　今日、カモメ広場で行われた小学校駅伝大会において、旭小学校男女混合の部で７位入賞を果たしました。（過去最高の成績です）おめでとう！
　男子の部、女子の部ともに健闘し、力強くは走り抜くことができました。



　詳細は、月曜日にお知らせします。

　昨日、オンラインにて駅伝大会の選手激励会を行いました。選手の紹介の後、キャプテンから決意が述べられました。５年生のしかし進行で会は進められました。放送室は、こんな感じです。選手の皆さん、全力で頑張ってきてください。

　何やら中庭がにぎやかです。
　２年生が絵の具をぶくぶくさせて、画用紙に写し取っています。

　そして、１年生はチューリップの球根を植えていました。

　３年生は、豊橋の特産である「ウズラ」について学びました。実際にウズラを育てている農家の方からお話を伺いました。質問もたくさんできました。

　今朝は、２，４，６年生のお話タイムでした。１，３，５年生は、漢字練習です。１，３，５年生の先生は、２，４，６年生のお話タイムを参観して勉強します。いつもと違って、少し緊張感のあるお話タイムでした。
　写真は４年ろ組です。テーマは、「３人兄弟だったら何人目がいい？」でした。話し合いの結果、「3番目がいい」という子が圧倒的に多く、まだまだ守ってもらいたいようでした。

　１，２時間目は、６年生が運動場へ出て造形遊びをしていました。透明容器に絵の具を溶かし、光に透かした状態で背景を考えて写真を撮ります。
　次の写真は、インコを背景に青と黄色の絵の具を光に透かしています。

　３，４時間目は、５年生が色紙を使って紋切り遊びをしていました。気に入った紋をいくつか配置して作品にしていきます。

　１年生は、歌を階名で歌い、動作もつけています。こうして、音の高さも感じています。

　１年生は、算数で「１００までの数」を学んでいました。１～１００までの表を見て気づいたことをたくさん発表していました。

　いよいよ給食です。本日のメニューは、「うなぎ」です。

　美味しく頂きました。「ごちそうさまでした！」

　今日は風が少しあるものの、暖かく気持ちよく走ることができました。
走った子は、全員最後まで走りきることができました。他学年の子供たちや保護者の皆様方の温かい応援に背中を押され、無事完走できたことが何よりでした。そして、どの子も自分の持てる力を精一杯発揮した風の子マラソンでした。
　１番目に走ったのは、２年生女子です。

　２年生女子のゴールです。

　次は、２年生男子です。

　そして、小学校初マラソンの１年生女子です。


　１年生男子です。


　３年生です。中学年は１周距離が延びます。


　４年生女子です。


　４年生男子です。


　いよいよ高学年です。高学年は、さらに1周距離が延びます。
５年生です。


　トリを飾るのは最高学年６年生です。気迫のスタートです。

　ゴールです。

　応援ありがとうございました。

　快挙です！「教育美術展」（愛知県地区大会）で多くの子の入賞により旭小学校が「学校賞」を頂いたことは、以前お知らせしたとおりですが、な、なんと！！全国大会に選出された作品のうち１年生の作品が『特選』となりました。それがこの作品です。タイトルは、『あきとやきいも』です。

　この作品は、全国版の教育雑誌「教育美術」に掲載されます。すばらしいです。
おめでとう！おめでとうついでにもう一つ快挙です。
　昨年（２０１９年）の造形パラダイスに出品した６年生（現在の中１）の作品が中学校の美術資料集（開隆堂出版）に掲載されることになりました。

　あさひっ子の造形能力の素晴らしさが証明され、とてもうれしいです。

　今週から校長先生による「ノート点検」が始まりました。これは、子どもたちが、落ち着いて自分の考えをノートにていねいに書いているかを見るものです。点検というよりは、一人一人の子供と話をするチャンスととらえています。学期に１度行っています。今回の点検ノートは「国語」です。これは、６年生です。

　そして、次は１年生です。

　ノート点検が終わったら、読み聞かせです。「ながい　ながい　ねこの　おかあさん」と「しろくまのパンツ」のお話を楽しみました。

　風の子マラソン大会を８日に控え、今日はコースの試走会が行われました。
　１年生です。初めてのマラソンで、みんな緊張していました。

　高学年です。コースにも大会にも慣れていますが、やはり緊張感はあるようです。

　本番に力が発揮できるよう、練習と体調管理をしていきましょう。
　昨日は、２学期の「漢字チャレンジ」が行われました。高学年は、文章問題が５０問と、やりがいのある内容でした。

　１年生は、カタカナに加え、漢字も入ったチャレンジです。裏表のテスト用紙に粘り強く取り組んでいました。

　校内の授業研究のトリを飾るのは、２年生「かさこじぞう」です。言葉や文章から物語の情景や登場人物の心情に迫ります。２年生の意欲に期待です。

　今日の授業研究は、４年い組です。新見南吉の「ごんぎつね」の読み取りです。最後、兵十に撃たれたときの「ごん」の気持ちについて話し合いました。

　１年生は、でこぼこしたところを見つけてこすりだしをしていました。パスティックでこすると、模様が出てくることに大喜びでした。

　６年生は、理科の授業で大雨を降らせたり、洪水をおこしたりして「地層」をつくりました。地層を見ながら気づいたこと、考えたことをノートに書いていました。

　４年ろ組では、「２÷４」を求める方法を考えていました。友達のいろいろな考え方を聞きながら、自分の考えを深めていました。

　６年生は、自分で作った植木鉢にビオラの花を植えていました。大きく育てて卒業式の会場を飾る予定です。

　これは、何でしょうか？
おとうとねずみチロとチロのチョッキです。
「おとうとねずみチロ」とは、１年生の国語の教材です。チョッキは、小包で届きました。おばあさんの手編みです。１年ろ組では、このチョッキが届いた時のチロの気持ちを考えていました。

　３年生は、下条小学校の３年生と多米民俗資料収蔵室へ学習に出かけました。そこでは、昔使っていた道具を見学したり、お米の脱穀やもみすり体験をしたりしました。

　作業は、旭の子と下条の子のペアです。

　最後に館長さんから昔の道具のよさや命の大切さを教えていただきました。