3年生
版画を掲示しました
図工の時間に版画を作りました。材料の特徴をいかして、素敵な作品に仕上げました。
現在3年生全員分を掲示してあります。懇談会の際に、お時間がありましたらぜひ見ていってください。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/681/big)
現在3年生全員分を掲示してあります。懇談会の際に、お時間がありましたらぜひ見ていってください。
調理員さんに給食のひみつを聞きました
総合では、給食のひみつを調べています。
調理員さんが来てくださり、給食についての疑問を聞きました。
Q:残った給食は、どうなりますか。給食を残すとどんな気もちになりますか。
A:残ったご飯は、電気や火などの燃料になります。残ると悲しい気持ちになります。
Q:作っているときに思っていることは何ですか。
A:みんながいっぱい食べてほしい、残らないように食べてほしいという思いです。
また、衛生面にも気をつけて作っています。
Q:作るときには体力を使いますか。
A:使います。大きい鍋をかき混ぜるので、疲れるし体力を使います。でも、混ぜると
おいしくなるので、しっかりと混ぜます。
Q:何が一番大変ですか。
A:200㎏の重さのおかずを一人で100回かき混ぜること野菜を切ること、食管を
洗うことなどが大変です。
Q:工夫をしていることは何ですか。
A:残ってしまうものが多い日は、みんなの口に合うように味付けを変えてもっと
おいしくなるようにしています。
この日は、調理員さんと給食を食べました。
おかわりをよそってくれて子どもたちはとてもうれしそうでした。
今後は、分かったことをもとにクラスの問題を考えていく予定です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/603/small)
調理員さんが来てくださり、給食についての疑問を聞きました。
Q:残った給食は、どうなりますか。給食を残すとどんな気もちになりますか。
A:残ったご飯は、電気や火などの燃料になります。残ると悲しい気持ちになります。
Q:作っているときに思っていることは何ですか。
A:みんながいっぱい食べてほしい、残らないように食べてほしいという思いです。
また、衛生面にも気をつけて作っています。
Q:作るときには体力を使いますか。
A:使います。大きい鍋をかき混ぜるので、疲れるし体力を使います。でも、混ぜると
おいしくなるので、しっかりと混ぜます。
Q:何が一番大変ですか。
A:200㎏の重さのおかずを一人で100回かき混ぜること野菜を切ること、食管を
洗うことなどが大変です。
Q:工夫をしていることは何ですか。
A:残ってしまうものが多い日は、みんなの口に合うように味付けを変えてもっと
おいしくなるようにしています。
この日は、調理員さんと給食を食べました。
おかわりをよそってくれて子どもたちはとてもうれしそうでした。
今後は、分かったことをもとにクラスの問題を考えていく予定です。
なかよし下校
7月になり、熱中症対策ということで、なかよし下校をスタートしました。
昨日は、できるだけ近い子が集まって帰れるように班を決めました。
今日は、全員がそろったことを報告したあとで、なかよし下校をしました。
無事に帰れるように、今後3年の職員で見回りもしていきたいと思います。
昨日は、できるだけ近い子が集まって帰れるように班を決めました。
今日は、全員がそろったことを報告したあとで、なかよし下校をしました。
無事に帰れるように、今後3年の職員で見回りもしていきたいと思います。
豊橋学校命の日
今日は、「豊橋学校命の日」です。朝に放送で校長先生が命についての話をしてくださいました。
学年でも共通の題材で道徳の授業をし、命について見つめ直す機会を作りました。
ご家庭でも、命の大切さについて話をしていただけたらと思います。
学年でも共通の題材で道徳の授業をし、命について見つめ直す機会を作りました。
ご家庭でも、命の大切さについて話をしていただけたらと思います。
スポーツ鬼ごっこ!
出前講座で、スポーツ鬼ごっこを教えてもらいました。子どもたちは相手の隙をついて宝をとるために、自分たちで作戦を考えました。一生懸命走り回り、汗びっしょりになるまで体を動かすことができました。
さて、もうすぐ後期が始まります。スポーツ鬼ごっこで協力して作戦を考えたように、何事も自分たちで考え、楽しんでいってほしいと願っています。![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/418/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/419/big)
さて、もうすぐ後期が始まります。スポーツ鬼ごっこで協力して作戦を考えたように、何事も自分たちで考え、楽しんでいってほしいと願っています。
流れるプールでぐーるぐる♪
今週プール開きがありました。暑い中冷たいプールに入って,みんな気持ちよさそうでした。
大活躍!
すばらしい出来事がありました。
以前、3年生の2人の児童が、
下校途中に迷子になっている飼い犬を見つけ、
近くにいた大人を呼んだことで
犬を無事飼い主さんのもとに届けることができました。
飼い主さんが大変感謝していたということで
校長先生から「感謝状」がおくられました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/255/medium)
とても勇気のある行動です。ありがとう。
以前、3年生の2人の児童が、
下校途中に迷子になっている飼い犬を見つけ、
近くにいた大人を呼んだことで
犬を無事飼い主さんのもとに届けることができました。
飼い主さんが大変感謝していたということで
校長先生から「感謝状」がおくられました。
とても勇気のある行動です。ありがとう。
書き初め
3年生になり、新しく習い始めた習字の学習を生かして
それぞれのクラスで 書き初め を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/241/medium)
普段の習字の授業とは違い、
書く言葉は子どもたち自身で決めました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/242/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/243/big)
正月ならではの言葉を選ぶ子もいれば、
自分のがんばりたいことを書く子もいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/244/medium)
子どもたちの書いた字には、
たくさんの気持ちが込められているように感じます。
それぞれのクラスで 書き初め を行いました。
普段の習字の授業とは違い、
書く言葉は子どもたち自身で決めました。
正月ならではの言葉を選ぶ子もいれば、
自分のがんばりたいことを書く子もいました。
子どもたちの書いた字には、
たくさんの気持ちが込められているように感じます。
福岡っ子発表会
11月23日に福岡っ子発表会が行われました。
3年生の題名は、「かがやけ豊橋」です。
歌を歌ったりリコーダーをふいたり、様々なことに挑戦しました。
発表会を通して、音楽が好きになっていく子どもたちの成長を感じることができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/191/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/192/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/193/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/194/big)
3年生の題名は、「かがやけ豊橋」です。
歌を歌ったりリコーダーをふいたり、様々なことに挑戦しました。
発表会を通して、音楽が好きになっていく子どもたちの成長を感じることができました。
校内発表会
福岡っ子発表会の校内発表会が開かれました。
題名は、「かがやけ豊橋!!」です。
豊橋のすてきなところを、合奏や群読で紹介します。
23日の本番をぜひお楽しみに。
奏や群
題名は、「かがやけ豊橋!!」です。
豊橋のすてきなところを、合奏や群読で紹介します。
23日の本番をぜひお楽しみに。
中央製乳を見学したよ
働く人たちの学習で、
中央牛乳として 給食でもお馴染みの中央製乳の工場へ
見学に行きました。美味しく勉強になりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/180/medium)
中央牛乳として 給食でもお馴染みの中央製乳の工場へ
見学に行きました。美味しく勉強になりました。
柿の収穫体験
10月26日に柿の収穫体験に行ってきました!
摘果に来た時よりも実がオレンジ色に色づいていておいしそうな柿でした。
鈴木さんに収穫の仕方を聞いて
いざ収穫!
1人三つまで収穫していいということだったので自分の気に入った柿を収穫しました。
どれがいいかな~?
これはおおきいかな?
届かないところの柿は先生に手伝ってもらう姿も!
とった柿の重さは何グラムだったかな?
持ち帰った柿をこれからどうするか3年各クラスで考えていきたいと思います!
マックスバリュに見学にいこう
社会の学習でマックスバリュに見学にいきました。
お店に着いて、まずは
店長さんのお話を聞き・・・
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/150/big)
さっそく店内の見学へ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/151/big)
売り場で工夫していることを教えてもらい
バックヤードにも入らせていただきました!
惣菜が作られているのを見たり
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/152/big)
パックに分けられる前のお肉を見たりしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/153/big)
最後には、店長さんへの質問タイムも。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/154/big)
社会の授業で学んでいる「働く人々」について
たくさんのことを学ぶことができました。
今後の授業に生かしていきたいと思います。
お店に着いて、まずは
店長さんのお話を聞き・・・
さっそく店内の見学へ。
売り場で工夫していることを教えてもらい
バックヤードにも入らせていただきました!
惣菜が作られているのを見たり
パックに分けられる前のお肉を見たりしました。
最後には、店長さんへの質問タイムも。
社会の授業で学んでいる「働く人々」について
たくさんのことを学ぶことができました。
今後の授業に生かしていきたいと思います。
英会話でハロウィン
英会話の学習が始まって,半年余り。多くの子どもたちが毎週水曜日のこの時間を心待ちにしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/149/medium)
先生からの英語の質問に英語で答えます。スマイルも素敵ですね。
先生からの英語の質問に英語で答えます。スマイルも素敵ですね。
毛筆で競書大会
競書大会をしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/146/medium)
手本を見ながら最後の確認です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/147/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/148/medium)
どの子もひと筆ひと筆,集中して筆を運びました。
作品は,10月29日(月)から11月23日(金)まで,学年掲示板・2~3棟渡り廊下に掲示します。学校にお越しの折には,ぜひ,ご覧ください。
手本を見ながら最後の確認です。
どの子もひと筆ひと筆,集中して筆を運びました。
作品は,10月29日(月)から11月23日(金)まで,学年掲示板・2~3棟渡り廊下に掲示します。学校にお越しの折には,ぜひ,ご覧ください。
味覚の授業がありました
食欲の秋です。ホテルの料理長さんをお迎えして、味覚の出前授業がありました。
料理長さんから出される味覚のサンプルに、味の深さ、広がりを子どもたちは実感しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/136/medium)
料理長さんから出される味覚のサンプルに、味の深さ、広がりを子どもたちは実感しました。
初めての理科スケッチ
初めての理科スケッチをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/138/medium)
葉脈や花びらを一つ一つ確かめながら……。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/139/medium)
見えづらいところは,虫眼鏡で確認して……。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/140/big)
製図ペンでなぞって完成。みんな真剣に取り組みました。優秀作品は,南部地区市民館祭りに出品します。ぜひ,ご覧ください。
葉脈や花びらを一つ一つ確かめながら……。
見えづらいところは,虫眼鏡で確認して……。
製図ペンでなぞって完成。みんな真剣に取り組みました。優秀作品は,南部地区市民館祭りに出品します。ぜひ,ご覧ください。
自転車教室
6月29日の2時間目と3時間目に自転車教室が行われました。
全員が真剣なまなざしで話を聞いていて、とてもよかったです!
夏休み前の良い勉強になったと思います。
これからも安全に自転車に乗ってほしいです!
柿の摘果作業体験
6月27日の水曜日、石巻の柿畑に柿の摘果作業へ行きました。
柿農家の鈴木さんから摘果についてのお話を聞き・・・
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/91/big)
作業開始!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/92/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/93/big)
子どもたちは、みんなとても真剣に取り組んでいました。
次は学校にいただいた柿ポットのお世話がんばります。
柿農家の鈴木さんから摘果についてのお話を聞き・・・
作業開始!
子どもたちは、みんなとても真剣に取り組んでいました。
次は学校にいただいた柿ポットのお世話がんばります。
いきいき体験活動
いきいき体験活動に行ってきました。ココニコ未来館では,
メディア工房や体験セットを使ってグループで学習しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fukuoka-e/wysiwyg/image/download/1/90/big)
さらに,明治時代から現代までのパネルを見て昔の学習をしました。
メディア工房や体験セットを使ってグループで学習しました。
さらに,明治時代から現代までのパネルを見て昔の学習をしました。