令和６年度 学校日誌

　７月19日(金)，1学期の終業式を体育館で行いました。朝からすべての窓を開放し，児童入場後は大型扇風機をフル稼働するなど，暑さ対策を講じたうえで実施しました。はじめに2年生児童が1学期頑張ったことを振り返り立派に発表することができ，とても感心しました。校長先生のお話では，画像をもとに１学期の活動を振り返り，それぞれのがんばりを讃えてくれました。校歌斉唱では， 6年生児童の伴奏のもと元気な歌声を体育館に響かせてくれました。また担当の先生から，大切な命を守るために交通ルールを守るようお話がありました。その際には，2年生児童がイラストを掲げ，アシスタントとして活躍してくれました。その後教室に戻った子どもたちは，担任の先生から通知表を手渡されました。40日余りの夏休みが，どの子にとっても充実したものとなるよう願っています。

　7月17日(水)，1年生が生活科の学習で「どろ遊び」をしました。1年生に呼ばれ様子を見に行くと，水を撒いて柔らかくなった運動場の土で団子を作っている子，砂場に穴を掘り，バケツに汲んできた水を流し込んでいる子など，思い思いの活動をしていました。しばらくすると，友達の遊びが気になり始め「一緒にやろう」「どうやってやるの」と声をかけ，遊びの輪が広がっていく様子がうかがえました。また，裸足になってどろどろになった土の感触を楽しんでいる子，友達同士で水を掛け合ってはしゃいでいる子など，五感を使って楽しんでいる様子もうかがえました。小学校生活初めての夏休みまであと２日となりました。1学期のよい思い出ができましたね。

　7月12日(金)の朝，子どもたちの様子を見ようと校舎を回っていると，図書室では2年生と４年生が夏休み期間中に借りられる本を探していました。貸し出し冊数は5冊までで，友達と書棚を見ながら笑顔で探していました。また，6年生の教室を覗いてみると，本日から学級閉鎖になった学級でオンラインによる健康観察をしていました。他学年はどうかと職員室前の健康観察版を見ると欠席者数の大きな広がりはなく安心しました。

　夏休みまであと1週間。登校日はあと４日間になりました。1学期のまとめと夏休みに向けての準備を進めていきましょう。

　7月10日(水)，登校してきた子どもたちが，東門の近くの植え込みの周りに集まっていました。何かいるのかなと，覗いてみると小さなカブトムシが地面を這っていました。先日は，小さなクワガタを門の近くで見つけました。「夏の虫」も活発に動き始め，いよいよ夏本番が近づいてきました。

　７月９日(火)，１年生が生活科の学習で学校探検に取り組み，職員室や校長室，放送室の「ふしぎ」を探しました。「失礼します」と元気な声で職員室に来た子どもたちは，興味津々な表情で掲示物や設備などに目を向け，教頭先生に「これ何？」と次々に質問していました。その後，校長室に入った子どもたち。初めは緊張した様子でしたが次第に慣れ，これまで発見したことをソファーに座って一生懸命記録していました。この日は放送室も見学し，多くの「ふしぎ」を発見したようです。

　7月5日(金)1時間目に，1年体育「マット遊び」の授業を参観しました。日常生活であまり経験できない「支持感覚」「回転感覚」「逆さ感覚」「バランス感覚」を味わうことを目的に，忍者として６つの「忍術（技）」を習得するという設定で行いました。子どもたちは，体育館に設置された６つの場で，「山越えの術」「谷越えの術」「川渡りの術」などに意欲的に挑戦しました。一つの技をこなすと「ニンニン」といいながらポーズを決めている姿がとてもかわいかったです。また，マットやフラフープの準備・片付けも協力して取り組むことができ，子どもたちの成長を感じた1時間でした。

　7月初旬，「七夕が近いので竹笹に願いごとを書いた短冊をつけたいが，竹笹を手に入れることはできないか」といった要望が職員からありました。そこで，教頭先生が地域の方に連絡したところ竹笹を分けていただける方が見つかり，多くの学年・学級が希望したため教頭先生と用務員さんに取りに行ってもらいました。翌日，子どもたちは願いごとを短冊に書き，楽しそうに竹笹に短冊をつけていました。1年生は，短冊をつけ短く切った笹を家庭へ持ち帰る予定です。また，他の学年・学級は，教室やオープンスペースに展示してあります。個人懇談会の際にご覧いただけたらと思います。

　７月４日(木)，４年生が図画工作の学習で，「やきもの工房杉浦」の杉浦さんを講師に招き，シーサーづくりにチャレンジしました。はじめに講師の杉浦さんが，粘土を巧みに扱いみるみるうちにシーサーになっていく様子を観察し，感嘆の声を上げていました。その後，子どもたちがシーサーづくりに取り組み，粘土と格闘しながら個性的なシーサーを作り上げていました。出来上がったシーサーは焼き上げてもらい，１０月の子ども造形パラダイスの際に展示する予定です。

　７月４日（木），本校職員の紹介で，市内各所で美術・造形作品を展示公開されている加藤さんに来校していただき，２階西学習室で「虫の世界　作品展」を開いていただきました。昨年度，来校していただき大変好評だったため，２回目の作品展です。色画用紙やお菓子の空き箱などで巧みにつくられた，クワガタやカブトムシ，バッタやチョウチョなどが展示され，見学に来た子どもたちは，彩の鮮やかさ，精巧さに驚いているようで，どうやって作られているのか関心をもつ子もいたようです。また，見学の際には，加藤さんから作品について説明してもらったり，工作の本を紹介してもらったりしました。夏休みの間に，造形作品づくりに挑戦してみてはどうですか。

　なお，7月19日(金)まで2階西学習室に展示されていますので，個人懇談会の際にご観覧ください。

　7月４日(木)，市内小中学校の用務員さんにご協力いただき，校庭のケヤキやクスの木の「散髪」をしていただきました。運動場に乗り入れた高所作業車を使って，高く伸びすぎた樹木の枝を手際よく伐採していました。暑さが厳しいなか，朝から夕方まで作業をしていただきました。ご協力いただいた用務員のみなさん，ありがとうございました。

　56組の教室の前を通ると，英語で話している声が聞こえてきたので覗いてみました。英語を使ってあいさつの練習をしているところで，教室に入るとすぐに英語で話しかけられました。英語であいさつを返すとメッセージが書かれた名刺をくれました。この後，世界の国旗を世界地図に貼ったり，職員室とオンラインでつながり， ALTのベン先生とあいさつの練習をしたりしました。どの子も笑顔で学習に参加していました。

　７月１日(月)，6年生が総合的な学習の時間に校区の防災用備蓄倉庫を見学しました。市防災危機管理課の方に備蓄倉庫を開けていただき，さまざまな物品が大量に備蓄されていることに驚いている様子でした。学校でも大雨等により児童が帰宅できない場合を想定し，児童用の飲料水や食料の備蓄を本年度から開始しました。今後子どもたちは，災害が発生したときの行政や学校の対応について追究を進めるとともに，自身や家族，地域を守るためにできることについても考えていきます。

　６月28日(金)，５年生6年生を対象に科学実験講座を体育館で行いました。講師は小中学校教員として長年理科教育に携わってこられ，退職した現在も市内各所で科学の面白さを子どもたちに伝えている先生をお招きしました。講座では，息の力で人を持ち上げる実験や，ドライヤーで風船を浮かせる実験など，子どもが目を輝かせる実験を次々紹介していただきました。また，ストローロケットづくりなど，実際に子どもたちが作製する時間もありました。講座後，子どもたちからは「理科への興味が高まりました」「不思議に思うことが大切だとわかりました」などの感想が聞かれ，子どもたちの科学への興味・関心を高めることができました。

　6月28日(金)，4年生が「わくわく体験活動」で中島処理場・バイオマス利活用センター，視聴覚センター・地下資源館に出かけました。中島処理場では，下水処理の仕組みを聞いたり，平成29年に完成したバイオマス利活用センターを見学させていただいたりしました。午後からは，地下資源館展示室を見学したり，プラネタリウムを視聴したりしました。また視聴覚センターでは，実験学習を行い，顕微鏡を使って微生物の観察を行いました。

　6月27日(木)６時間目，保健委員会児童，保護者，教職員が参加し第1回学校保健委員会を行いました。「心と体を健康に！～のよりっ子の心の声を聴いてみよう～」をテーマに，心の健康と体の健康の関係性について考えました。まず，保健委員会の児童から事前に全校児童に調査した「心の声アンケート」の結果などについて報告がありました。そして，養護教諭から「心の講話」を聴いたのち，「ポジティブストーリーを考えよう」をテーマに，困ったり悩んだりしている友達への声のかけ方をグループで話し合いました。養護教諭の「心の講話」は，7月3日(水)の全校朝会でも話してもらう予定です。

　6月25日(火)，3年生が社会科「はたらく人とわたしたちのくらし～店ではたらく人～」の学習でイオン豊橋南店に出かけました。お店の人からお店の説明を聞いた後，普段見ることができないバックヤードや商品搬入口などを見学したり，売り場の工夫を教えていただいたりしました。どの子も興味津々で，真剣な表情で気づいたことを記録していました。今回の見学で学んだことを，これからの社会科の学習にいかしていきます。

　6月20日(木)から1泊2日の日程で，5年生が野外教育活動に出かけました。伊古部の野外教育センターに到着し入村式を終えた後，ウォークラリーを行いました。30分ほどの林間コースを，チェックポイントで出題されるクイズに協力して回答しながら歩くことができました。午後からは，屋外でのカレー作りに取り組みました。具材の準備をしたり火を起こしたり，それぞれ苦労しながら協力して取り組んでいました。どの班のカレーライスも大きな失敗をすることなく，おいしくいただくことができました。

　夕暮れが近づいたころからキャンプファイヤーを始めました。担当の児童の進行で「じゃんけん列車」や「猛獣がり」「マイムマイム」などを，火を囲みながら，みんなで楽しみ盛り上げました。

 　6月21日(金)，野外教育活動2日目は，朝食のホットドック作りから始めました。用意した牛乳パックにパンを入れ，かまどで焼くとアツアツのホットドックが出来上がりました。2日目はあいにくの雨でしたので，体育館でのレクリエーションに予定を変更しました。ドッジボールや新聞紙を使ったゲーム，百人一首などを楽しみました。午後からは奉仕活動をし帰宅の途につきました。さまざまな面で子どもたちの成長が感じられた2日間でした。今回の野外教育活動で経験したことや学んだことを，これからの生活にいかしてくれることを期待しています。

　6月14日(金)，体育館で全校eタイムを行い，情報委員会の子どもたちが進行役を務めました。担当の先生から，まず，情報技術の進展に伴う社会の変化について「３Dプリンタ」や「AI」を例に話をしていただきました。また，タブレットを文房具のように使っていく時代になってきたことや，日常的に利用する上での注意点についても話をしていただきました。そして最後に，「タブレットを『学習や生活のために使います』『自分や人を大切にした使い方をします』」とする「野依小　GIGA宣言」を全校で声に出して確認しました。

　タブレット端末の活用の幅が広がりつつあり，家庭への持ち帰りも今後ますます増加していきます。「野依小　GIGA宣言」を振り返りながら，正しい使い方について自ら考え，実行できるようになるといいですね。

　6月13日(木)の５時間目，1年生教室を覗いてみると，1組も2組も子どもたちがいませんでした。どこに行ったのかなと外を見ると，アサガオのスケッチをしているところでした。まっすぐ伸びるツルや大きな葉の特徴をとらえて力強くスケッチしていました。また，茎や葉に生えている細かな毛の感触を確かめている子もいました。

　小さなつぼみが付き始めました。植えた時期は少し異なりますが，昨年度も6月10日頃，アサガオが咲き始めました。いよいよ花が咲き始めそうですね。

　6月13日（木）の4時間目，５６組の子どもたちが東門前の畑で作業をしていました。畑に行ってみると，スイカができたよと教えてくれました。大きな葉をそっとどけてみると，直径１０ｃｍほどのスイカができていました。他にもナスやミニトマト，キュウリが実をつけていました。もうすぐ収穫できそうですね。

　2年生がプランターに植えた野菜も大きく成長していました。様子を見に行くと，キュウリやピーマンを収穫した子どもたちがいました。うれしそうに収穫した野菜を見せてくれ，「匂いがするよ」と教えてくれました。まだ収穫できていない子どもたちの苗にも，小さな花が咲いています。間もなく大きな実がつくことと思います。

　6月13日(木)，5年生に続き6年生がくすのき特別支援学校に出かけ，交流を深めました。はじめに本校の代表児童が挨拶をした後，「運動会の歌『ゴーゴーゴー』」を披露しました。その後，くすのき特別支援学校の運動会で実施した「ラーメンをつくろう」というゲームを一緒に楽しみました。「ラーメン」に入れる巨大な「具」を取りに行き，「丼ぶり」に入れるゲームでしたが，子どもたちが声をかけたり，手をつないで一緒に運んだりして楽しく取り組んでいました。ゲーム後の「フリータイム」でも，本校の子どもたちから声をかけたり質問をしたりするなど，お互いの距離を近づけるよい機会となりました。第2回の交流は10月下旬に本校で行う予定です。

　先日，図書室を覗いてみると，1年生が本を借りているところでした。本棚から本を引き出し，ぱらぱらとめくりながら借りる本を選んでいました。また，図書館司書の先生もみえたので，「こんな本ないかな」と相談している子もいました。借りたい本が決まった子は，担任の先生に貸し出し処理をしてもらい，さっそく席に座って読み始めていました。これからもたくさんの本を読んでいきましょう。

　6月11日(火)，お話タイムがありました。今回のお話しタイムは，「こんな時，どんなきもち」を共通テーマに，「テストで80点をとったとき」「明日はマラソン大会」「放課に一人でいるとき」など，学級ごとに場面を設定し話し合いを行いました。子どもたちの生活に基づいたテーマであるため，子どもたちは，自分の考えと比較しながら，友達の意見を笑顔で聞いていました。今回のお話タイムで話し合った内容は，6月27日(木)の学校保健委員会でいかしていきます。

　６月11日(火)，5年生がくすのき特別支援学校に出かけ，子どもたちと交流会を行いました。本校の5年生は，昨年度，野依八幡社の「しだれざくらまつり」で披露した踊りを発表しました。その後，くすのき特別支援学校の子どもたちとゲームをして楽しみました。昨年度，4年ぶりに再開した交流会。本年度は各学年2回ずつ交流をすることになっています。これから学年ごとにくすのき特別支援学校の子どもたちとの交流会を行っていきます。

　6月4日(火)，3年生が，豊橋市役所こども保健課の方を講師に招き，出前講座「朝食って大切なんだ」を受講しました。朝食を食べることや，さまざまな食品をバランスよく食べることの大切さについて，クイズを交えながら楽しく学習することができました。今回の出前講座で学習したことを，これからの食生活にいかしていけるといいですね。

　５月３１日(金)は５年１組が，６月４日(月)は５年２組が，調理実習「じゃがいもをゆでてみよう」を行いました。家から持ってきたジャガイモを洗った後，ピューラーを使って皮をむき，包丁を使ってジャガイモを切っていきました。調理をする経験がほとんどない児童も多く，声をかけながら慎重に調理を進めていきました。そして，ジャガイモをゆでた後は，塩や胡椒などの調味料をかけ，おいしくいただきました。６月２０日からの野外教育活動では，カレーライスを作ります。今日の調理実習の成果がいかされるといいですね。

　５月３１日(金)，２年生が生活科の授業で「学校探検」を行いました。２年生が１年生と手をつないで，職員室や校長室，音楽室や理科室などの特別教室を回りながら学校を案内していくといった活動でした。各特別教室の入口には，事前に２年生が準備したクイズが掲示してあり，クイズに答えながら楽しく活動を進めていました。１年生の子どもたちに優しく声をかけながら活動している姿を見て，２年生の子どもたちの成長を感じました。

　５月３１日(金) ，１年生の教室の前を通ると，音読する声が聞こえてきたので覗いてみました。国語の説明文「さとうとしお」の学習をしているところでした。どの子も背筋をしっかり伸ばし，教科書を両手でもって音読をしていました。また，先生が発問をすると，たくさんの子どもたちが手を挙げ，自分の考えを発表していました。

　３年生の教室では，英会話で「How are you? 相手の気持ちを聞いてみよう」の授業をしているところでした。SA（スクールアシスタント）の先生の問いかけに対し，身振りを加えながら英語で答えている子どもたちの姿が見られました。

　５月３１日(金)，１年生がタブレット端末を使って，オンライン接続の確認テストを行いました。まず教室で，コミュニケーションツールの「teams」を立ち上げ操作していくと，友達の顔が次々画面にあらわれ，子どもたちは歓声を上げていました。担任の先生から操作の手順や注意事項の説明を聞き，タブレット端末を家に持ち帰りました。

　午後４時頃から始めた確認テストでは，うまくつながらないこともありましたが，学校側の環境を変えることで改善できました。ご協力ありがとうございました。

　５月末になり，気温が高くなってきています。1年生のアサガオ，2年生の野菜の苗もぐんぐん成長しています。朝，登校した子どもたちは，教室で学習用具を机にしまった後，外に出て水やりを始めます。今日も，早く大きくなるといいな，もう花が咲いたよ，小さな実がなったよと，たくさんの気づきや願いを話しかけてくれました。また，先日，学年園に植えたサツマイモのツルにも水をあげている子がいました。これからもしっかり観察とお世話をし，たくさんの花や実がなることを祈っています。

　5月29日，3年生と1年生の算数の授業を覗いてみました。3年生は，たし算の筆算の学習をしていました。問題をそれぞれで取り組んだ後，黒板で順に確認していきました。黒板の前で説明に立った子どもたちは，計算の過程をわかりやすく発表していました。

　1年生は「１０をつくろう」の単元で，数字カードを使ったゲームをしていました。片方の児童が０から１０までのカードを1枚示し，ペアの児童は，合わせて10になるようにできるだけ早くカードを出すゲームでした。「繰り上がり」「繰り下がり」の学習にスムーズに入ることができるよう，繰り返し挑戦できるといいですね。

　5月23日，2年生と3年生の国語の授業を覗いてみました。3年生は，国語の説明文「自然のかくし絵」の授業でした。「こん虫は，ほご色によってどのように身をかくしているか」という学習問題について，子どもたちは教科書の叙述や挿絵をもとに，近くの友達と相談しながら考えていました。話し合いの場面では，大型テレビの画像を指さしながら意見を発表する姿や，友達の意見をうなずきながら聞いている姿が見られました。

　2年生は，国語の物語文「風のゆうびんやさん」の授業でした。音読発表会に向けて，グループで音読の練習をしているところでした。「もっと優しく読んだ方がいいよ」など，アドバイスを送り合いながら，繰り返し音読をしていました。音読発表会が楽しみです。

　５月２２日，1年生と2年生が体力テストを実施しました。運動場では５０ｍ走とボール投げ，体育館では立ち幅跳びを行いました。少しでもよい記録が出せるよう，どの子もがんばって取り組み，友達を大きな声で応援している姿も多く見られました。4年生は，この３種目の他に長座体前屈と反復横跳び，5年生以上は，さらに握力，上体起こし，２０ｍシャトルランが加わります。天候にも恵まれ，明日までにすべての学年の体力テストが終了する予定です。2年生以上のみなさんは，昨年度の記録を更新できるといいですね。

　５月２２日，1年生がサツマイモのツルの植え付けを，校舎西側の学年園で行いました。はじめに先生からツルの植え方を聞いた後，子どもたちは分けてもらったツルを持ち，2つの畝に分かれて準備をしました。そして，先生が掘ってくれた小さな穴に，そっとツルを植えていきました。ツルを植えた後は，アサガオの水やりに使っているペットボトルでしっかり水をあげていました。最後に，「大きく育つように」「たくさんお芋ができるように」と声を掛け，ツルの植え付けを終えました。収穫の秋に，たくさんのサツマイモが掘れるといいですね。今からとても楽しみです。

　5月16日(木)，1年生が交通安全教室を行いました。天候がやや心配されましたが，子どもたちが歩き始めるころには青空も見え始め，さわやかな気候の中で行うことができました。はじめに，講師をしていただく安全生活課や交通指導員のみなさんの紹介のあと，，交通安全についてお話していただきました。その後，実際に校外に出て，歩道の歩き方や横断歩道の渡り方などについて丁寧に教えていただきました。今日，教えていただいたことをしっかり守り，安全に登下校できるようにしましょう。

　5月15日(水)，子どもたちの学習の様子を覗いてみました。2年生は，生活科の授業で野菜の苗を植えていました。先生からプランターに土を入れてもらうと，小さな穴を掘り，それぞれ野菜の苗をていねいに植えていました。持ってきた野菜の種類を聞いてみると，キュウリやミニトマト，ナス，オクラなど，様々な野菜がありました。収穫できるよう，しっかりお世話ができるといいですね。

　3年生は，習字の授業をしていました。今年から習字の授業が始まった3年生の子どもたち。書く時の姿勢や筆の使い方を先生から教えてもらい，恐る恐る手本をなぞっていました。どんな「書」が教室に掲示されるか楽しみにしています。

　6年生は，総合的な学習の授業で，防災危機管理課の方を招いて，防災に関する出前講座を受講しました。昨年度６月の大雨による豊橋市内の被害画像などを紹介してもらい，自然災害の恐ろしさを実感するとともに，防災の重要性について考え始めているようでした。

  ５月14日(火)，４年生がしだれ桜を写生するために，野依八幡社に出かけました。子どもたちは，思い思いの場所に陣取り，しだれ桜をよく観察しながら慎重に下描きをしていました。中には，しだれ桜の近くに寄って幹の様子を観察したり，しだれ桜から離れ全体をとらえようとしたりする子どももいました。今後，タブレット端末で撮影したしだれ桜の画像を見ながら，作品を仕上げていきます。

　５月11日(土)，素晴らしい青空の下，運動会を実施しました。朝，教室を覗くと，黒板には運動会に向けての担任の先生の思いや，子どもたちの願いが書かれてあり，運動会への思いの高まりが感じられました。

　子どもたちの進行で行われた開会式では，6年生児童による素晴らしい選手宣誓がとても印象的でした。また，本年度から取り入れた「運動会の歌」の合唱では，赤組，白組とも心を一つにした歌声を運動場に響かせることができました。

　前半の各学年による徒競走では，どの子も力いっぱい走り切り，走り終えた後もお互いに健闘をたたえ合う姿が多く見られました。

　後半の各学年団による競争種目では，楽しみながら競技に参加していました。低学年の「ダンシング玉入れ」では，曲に合わせてノリノリで踊っている子どもたちの姿がとても印象的でした。中学年の「デカパン競争」は本年度からの新種目でした。選手交代がポイントで，少しでも早く交替できるよう各学級で工夫を凝らしていました。そして，白組の２勝で迎えた高学年の「かけっこ綱引き」では，赤組が底力を発揮し，勝利を収めることができました。

　閉会式では，来賓の皆様に採点していただいた「運動会の歌」の結果発表がありました。どちらも甲乙つけがたい歌声でしたが，僅差で赤組が上回りました。その結果，本年度の赤白対抗は，2勝2敗の引き分けで終わりました。

　小学校生活最後の運動会を運営してくれた6年生の皆さん，お疲れさまでした。みなさんがそれぞれの役割をしっかり果たす姿を見て，とても心強く感じました。これからも学校の推進力として活躍してくれることを期待しています。

　５月10日(金)，明日の運動会に向け，最後の全体練習，学年団競争遊技の練習を行いました。雨天等により限られた練習時間でしたが，どの子も明日の運動会に向け，意欲的に練習に取り組んでいました。昨年度は悪天候のため３日間延期した運動会でしたが，明日は晴天が予想されており，青空の下，運動会を実施することができそうです。暑さ対策を図りつつ，元気に運動場を走り回る子どもたちの姿が見られることを楽しみにしています。

　５月８日(水)，５年生が「ふれあい農園」で田植えをしました。悪天候により１日延期となった田植えでしたが，その甲斐もありとてもさわやかな気候のなかで，子どもたちはいきいきと活動に取り組むことができました。「代掻き」に引き続きお世話になる地域の方からお話を聞いた後，実際に田植えを体験しました。「代掻き」に続いて２度目の水田での作業だったため，歓声を上げながらも上手に苗を植えていくことができました。

　また，田植え機での作業の様子も観察させていただき，機械を使うことによって大幅に作業時間を縮減できることを実感していました。今後，学校で育てている苗の生育状況も観察しながら，今回の体験を社会科の学習で生かしていきます。ご協力いただきました地域の皆様，ありがとうございました。

　5月2日(木)，56組の子どもたちが，地域の方からお借りしている畑で野菜の苗を植えました。ナスやミニトマト，ピーマン，スイカの苗を植えました。子どもたちは，苗を植えるためにスコップで小さな穴を掘り，やさしく土をかけていました。これから気温が上がり，野菜もどんどん成長することと思います。草取りや水やりなどの世話を行い，たくさん収穫できるようにがんばりましょう。

　5月2日(木)，5年生が「ふれあい農園」で田の「代掻き」に参加しました。ご協力していただく地域の方から「代掻き」の説明を受けた後，トラクターで田の土を砕き耕す様子を観察しました。その後，肥料を撒くために，子どもたちは水の張られた田に入っていきました。恐る恐る足を入れていた子どもたちは，柔らかくなった土に足を取られながらも笑顔で肥料を撒いていました。その後，水田の中でドッジボールをしたり，かけっこをしたりするなど，泥だらけになりながら楽しい時間を過ごしました。連休明けの7日には田植えを予定しています。今日のようにさわやかな陽気になることを願っています。

　子どもたちのためにご尽力いただいた地域の皆様，ありがとうございました。田植えもよろしくお願いします。

　４月30日(火)5時間目，1年生の教室を覗いてみました。算数「かずとすうじ」の単元で，「かずをくらべる」授業でした。隣の児童と机を向かい合わせ，一桁の数字が書かれたカードを一枚ずつ出し合い，どちらが大きいかを比べるゲームをしていました。相手より数字が大きいカードを出せたときには，歓声が上げながら喜んでいる子もいました。繰り返し挑戦し，楽しみながら「かずとすうじ」に親しむ様子がうかがえました。

　4月26日(金)，1年生を迎える会を体育館で行いました。大きな拍手のなか，6年生と手をつないで入場してきた1年生。一人一人名前を呼ばれると， 少し照れながらも6年生と一緒にポーズをとっていました。　

　開会の言葉のあと，各学年から出し物の発表がありました。2年生は給食やそうじ，3年生は遊具や遊び方について，クイズや実演を交えて紹介してくれました。4年生は，運動会で取り組む「野依体操」を披露し，5年生は学校行事を紹介してくれました。その後，全校で「猛獣狩り」を行い，学年を越えて交流を深めました。

　最後に1年生が「ドキドキドン！一年生」を振り付けを加えながら，かわいらしく歌うことができました。退場の時には，胸にたくさんのワッペンをつけてもらい，うれしそうに退場していく１年生の姿がとても印象的でした。素敵な会を企画・運営してくれた6年生のみなさん，お疲れさまでした。とてもあたたかな気持ちになりました。

　4月25日(木)朝，豊橋南高校普通科教育コースの生徒さん4名が来校し，東西の通用門に立って「あいさつ運動」をしてくれました。教育コースの教育活動の一環として毎年行われる「あいさつ運動」のため，高学年の子どもたちはいつも通り元気に挨拶をしてくれていましたが，低学年の子どもたちの中には，「誰かな？」といった顔をしている子もいました。南高校の生徒さんは明日も「あいさつ運動」をしてくれます。今日よりもさらに元気よくあいさつできるといいですね。

　１年生を迎える会に向けて，６年生が着々と準備を進めてくれています。６年生になり１か月が過ぎようとしていますが，学校生活の多くの場面で最上級生らしい頼もしい姿を見ることができています。迎える会まで残り２日となりました。１年生を温かく迎えられる会になるといいですね。また，協力して取り組んだ準備や活動を通して，友達との絆がさらに深まることを願っています。

　4月20日(土)，本年度最初の授業参観がありました。たくさんの保護者の方にご来校いただき，子どもたちは少し硬い様子でしたが，次第にエンジンがかかり元気に発言したり活動したりする姿が見られました。

　授業参観後には，豪雨等発生を想定した引き取り訓練を行いました。昨年度の反省を踏まえて実施方法を変更したため，引き渡しに少し時間がかかりご迷惑をおかけしました。今回の訓練の反省をもとに改善を加え，子どもたちの安全を最優先にした対応を検討していきます。ご協力いただきありがとうございました。

　４月17日(水)，5年生英語の授業と社会科の授業を見ました。高学年は一部教科担任制のため，5年生では，2組担任が英語を，1組担任が社会科をそれぞれ担当して授業を行っています。

　英語の授業では，ALTの先生も参加し，英語で自己紹介をする学習に取り組んでいました。好きな食べ物やスポーツを英語でどのように発音したらよいか，ALTの先生と相談しながら考えていました。

　社会科の授業では，世界地図や地球儀を見ながら，５大陸の位置や名称を確認していました。地球儀を手にもっていろいろな国の位置を確認している子もいました。たくさん触って多くのことを発見できるといいですね。

　4月16日(火)，1年生の給食が始まりました。はじめは給食の配膳に時間がかかることから，他学年より少し早めに準備を始めました。給食当番になった児童は，先生に手伝ってもらいながらエプロンをつけ，配膳室に食缶や牛乳を取りに行きました。その後，それぞれ分担された仕事に取組み，時間内に配膳を完了させることができました。小学校での初めての給食はどうだったでしょうか。これからも楽しく会食ができるといいですね。

　4月15日(月)，定期人事異動で本校から転出された3名の先生をお招きし，退任式を行いました。3名の先生からそれぞれ，子どもたちへの激励の言葉をいただいたのち，代表児童から感謝の言葉を伝えました。転出された先生方との思い出が語られ，どの先生方も野依小学校にとって大きな存在であったことを改めて実感しました。

 退任式終了後，3年生，5年生，56組では学年集会が開かれ，転任された先生方との最後の交流を深めていました。