学校の出来事

暑さばかりが気になっていましたが，生き物たちはきちんと季節を感じて動いています。子どもたちは「ちょうちょだ。」「とんぼだ。」「ダンゴムシだ。」と追いかけますが，中にはセミの抜け殻を見つけて持ってきてくれる子もいます。職員室に戻ってみると，私も，昨日まではなにもなかった窓辺に，羽化した後のセミの抜け殻を見つけることができました。子どもたちから教わりました。

昨日は５年1組で授業研究を行いました。社会科です。大きな河川に囲まれた海津市について，調べたことから，自分たちの考えを発表する場面でした。海津市は大雨で河川が氾濫し，水害が多発することから，暮らしにくいと考える子どもたちが多い中，最近は水害の発生件数が激減していることを知り，次回からはその原因を調べ進めることになりました。とても面白そうでした。

４年生が「車いす体験」の活動を行いました。外部から３名の講師をお招きして，車いすの使い方や，気をつけることをうかがいました。講師の先生方は，子どもたちの聞く姿勢，活動する態度がとてもよいですね，と褒められました。とてもうれしかったです。この体験は，この後，近隣施設との交流会などにいかされるということです。

台風４号に備えて，学校を見回りました。低学年では，おいしそうな野菜を実らせた鉢植えが既に避難していました。話を聞くと，大きくなった野菜はすでに収穫済みだということでした。暑かった分，生長も早かったのかもしれません。玄関では，たんぽぽ学級の皆さんが，七夕飾りのおすそ分けをしてくれていました。ありがとうございました。

学校が笹の葉や，短冊で飾られ始めました。誰もいない朝の学校を巡回すると，ほのかに笹のよい香りがします。今年も笹の葉にたくさんの願い事が飾られました。どの願いもかなうといいなと思います。

連日の猛暑です。活動できる安全基準値よりも値があがると，屋外での運動は中止させていただいています。そんな時，子どもたちの様子を見に校舎をまわってみると，２年生が北校舎の日陰で「紙けん玉」で遊んでいました。話を聞くと，図工の時間に作ったのだそうです。楽しそうですが，紙でできているので，風が吹くととても難しくなります。風が吹かないと暑いし，吹くとむつかしくなるしで，とても楽しそうに遊んでいました。

あっという間に梅雨が終わってしまいました。連日の猛暑で熱中症が本当に心配されます。先日も，水温と気温が基準値以上になり，水泳活動さえもできなくなってしまう時間がありました。（水温が高い中での水泳活動は熱中症の危険があります）。学校では時間ごとに気温や湿度を調べ，。職員で情報を共有するだけでなく，子どもたちへも放送で呼びかけ，熱中症対策に配慮をしています。

特に今は工事中なので人の出入りがとても少ない玄関ですが，いつお客様がみえても対応できるように，環境を整えています。そんなある日，子どもたちの作品が展示してあるケースを見て，話し合っている子どもたちと出会いました。自分たちの作品が飾ってあるのだそうです。「素敵な作品でお客様を出迎えてくれて，ありがとう」と声をかけると，とても素敵な笑顔で，自分の描いた作品の苦労したところなどを教えてくれました。

私たち教員も，お互いの授業を見せ合い，見合いながら授業力を高めています。先日は，高学年の国際学級で算数の公開授業がありました。私が授業を見るポイントは，子供の姿や表情です。自分がそうだったように，好きな授業は姿勢が知らないうちに前のめりになります。分からない問題も悔しそうな顔になりますが，自分で解きたいという頑張る顔になっている気がします。岩西の教員は，そんな子どもたちの力を引き出そうと，頑張ってくださっています。

コロナ禍で一昨年，昨年と，２年にわたって野外教育活動が日帰りの短縮バージョンになっています。今年こそ１泊２日の体験活動へ戻したいと，職員はもちろん，子どもたちも意欲をもって準備をしています。調理実習の第一段階として，家庭科の時間を生かして，ゆで卵を作ることから取りかかっています。おいしく出来上がりました。

先週末，アイボランティアさんによる2回目の「読み聞かせ活動」が行われました。（写真は１回目の時のものです）本校の職員以外の方々からの読み聞かせは，子どもにとってもとても新鮮です。また，読んでくださる本も，読み方も，授業とは違うので，それがまた子どもたちの興味を刺激しているのだと思います。（保護者の皆さんも「やってみよう」とお考えの方がみえましたら，お気軽に連絡をください。体験コースもご相談に乗ります）

高学年は，代表委員会を開いてよりよい学校つくりのために話し合いを行っています。先日は，あいさつ運動をどのように行っていくかみんなで話し合いました。このような自主的な活動はとてもうれしいことです。トライ，アンド，エラー，を忘れず，子どもたちの意欲を支援していきます。

年度当初は，どの学校，どの学年も健康診断や体力測定を行います。岩西小も天気の様子を見ながら進めています。４年生では，単に体力測定を行うのではなく「楽しみながら取り組もう」と，オリンピックに見立てて体力測定を行いました。開会式もとても楽しくできました。

先週末18日（土）に行われた，「l豊橋学校いのちの日」にあわせたいのちの大切さを考える道徳の授業参観・大切ないのちを守る防災の体験活動へご参加くださり，ありがとうございました。市の消防署・校区自治会様には，全面的なご協力をいただきました。ご多用の中，ありがとうございました。安心・安全は自分たちで作っていくものであることを再確認する時間になりました。

岩西は児童数が多いので，何回もに分けて健康診断を行います。小さな学校も，大きな学校も養護教諭の先生は一人なので，岩西の養護教諭の先生はそれだけでも大変です。でも，いつも笑顔で児童に接してくださっています。

最近，職員室前の掲示板を眺めている男の子に気付きました。声をかけると「今日が何の日か確認している」ということでした。今日，豊橋は「豊橋学校いのちの日」です。かつておこった市内の学校で，教育活動中にいのちを落としてしまった事故が，二度と起こらないように，いのちの大切さを忘れないようにと定められました。岩西小学校として，今日，保護者や校区の皆様と一緒にいのちについて考える活動・守る活動ができることをありがたく思います。よろしくお願いします。

岩西小学校の大規模改修工事は，現在北校舎の特に東側を補強しているところです。梅雨に入りましたが，作業員の方たちは子どもたちの学習活動や，学校行事に配慮してくださりながら作業を進めています。本当にありがたいです。明日は豊橋学校いのちの日です。しかし，このような状況ですので，防災訓練やいのちの授業，どちらかを保護者１名様のみと限らせていただく中で学校を公開させていただきます。よろしくお願いします。また，お車での来校はご遠慮ください。

５年生の教室にお邪魔しました。英会話の授業を行っていました。でも，いつもと様子が違っています。教室の中では，英会話活動のプリント問題を解いています。廊下では，英会話の先生とALT（アシスタントのネイティブな先生）の前で，１対２で面接をしていました。聞いていると，すべて英語でした。自分の経験から，書くことはできても，聞き取ることはなかなか身につきません。でも，みんな堂々と会話ができていて素晴らしかったです。

コロナ禍の影響で2年間休止状態だったアイボランティア活動（アイボラ活動）が，３年ぶりに今日から再始動します。図書館司書の本間先生と一緒に，学校図書館の運営にあたっていただきます。また，朝の活動では，子どもたちへの読み聞かせ活動も担っていただきます。子どもたちも楽しみにしています。よろしくお願いします。（アイボランティア活動に興味のある方は，担任まで連絡ください。大歓迎です。）

月の行事予定表の中にも度々出てくる「はちの子タイム」。このはちの子タイムには2通りがあります。たてわり班活動と，ペア学年活動です。今日は縦割り班活動を紹介します。たてわり班は１年から６年までの全学年の児童で組織された仲良し班です。（これに対してペア学年は，二つの学年の児童で活動する班になります。）児童会で計画された日程に従って，上級生が活動内容を考えます。岩西のとても良い伝統です。