学校の出来事

「先生たちは、いいなあ～子どもたちと同じだけお休みがあって…」と思われがちですが、

そんなことはありません。

　・研修に行って、専門的なことを学んで来ます。

　・１学期のまとめ、２学期の計画や準備を進めます。

　・職員作業として、校内の環境整備をします。　などなど…。

そんな風に先生たちは夏休みも忙しくお仕事しています。

もちろん、お休みをとって、リフレッシュしたり、エンジョイしたりすることも大事です

体育館のすべての窓を開け、大型扇風機をフル稼働させて、

全校児童による1学期の終業式を行いました。

代表児童の作文発表では

「運動会で本気になってソーラン節を踊ることができた」

「算数で何度も失敗したけど、マスターすることができた」

など、自分を前向きに捉えた素晴らしい発表ができました。

生活指導の先生からは、曜日の語呂に合わせた注意事項が話されました。

その後の学級活動では、一人一人と面談をしながら通知表を渡しました。

さあ、明日から夏休みです。

あるクラスはお話タイムで「夏休みの宿題は、先にやる派？あとにやる派？」で話し合っていました。

私は先にやって、あとで思い切り遊ぶ派でした…。

２学期スタートの９月２日（月）子どもたちが少し日焼けして、

元気に登校してくるのを待っています。

朝学校に来たら、「ネットにつながりません」「校内のサーバーにもつながりません」・・・。

何かの原因で、岩西小学校のネット環境が、校外・校内ともにつながらなくなってしまいました。

メールのチェック、校内の掲示板、サーバー上のデータの確認、プリントアウト・・・

当たり前のように使っていたネット環境がつながらなくなると、今の学校は何もできなくなり、

まるで「陸の孤島」です。

それでも子どもたちは登校してくるので、先生たちは気を取り直して教室に向かいました。

1時間後、GIGAサポの先生が来てくれて、修復してくれ、普段のネット環境に戻りました。

ネットが使えなくなるのは、こんなに怖いことなんだと痛感しました。

PS　５時間目、６年生は奉仕活動で、普段しない掃除場所で学校をきれいにしてくれました。

　　６年生、ありがとう！

本年度、最後の水泳指導として、5・6年生が着衣水泳を行いました。

もし川や海に落ちてしまったときに慌てないよう、先生たちが見本を示して指導しました。

上向きになり、服などを浮き輪代わりにして浮かびます。

子どもたちは体にまとわりつく服やその重さに戸惑いながら、

身を守る体験をすることができました。

たんぽぽ学級の子たちが、自分たちが育てた野菜で調理実習を行いました。

なす、オクラ、ミニトマトを餃子の皮に乗せ、さらにピザソースとチーズを乗せて

「なつやさいピザ」を作りました。

自分で育て、自分で作り、自分で食べるという活動って、心に残っていいですね。

餃子の皮を使うという先生たちのアイディアも素晴らしい！

校長室の水槽に仲間が増えました。

オイカワが２匹、タナゴが２匹いましたが、そこにアマガエルが６匹来ました。

４年生の男の子がオタマジャクシから育てて、校長室に持ってきてくれました。

校長室の水槽は田んぼや小川周辺のような環境です。

生き物大好きな子が休み時間に見に来ます。

かわいらしくて癒されますが、命ですので大切に見ていきます。

生き物なので、顔にモザイクは入れません（笑）　

　自校プールで水泳指導を行っている本校ですが、今週で水泳指導は最後となります。

来年度以降は、民間プールにバスで行っての水泳指導となる予定なので、これが最後の

岩西小プール指導となるかもしれません。

　以前はこの時期に「水泳特訓」と言って、３・４年生の段階で２５ｍ泳げるまで、

全教員で協力して指導するということを行っておりました。今はコロナ禍や猛暑の影響、

民間プールへの移行等から泳力よりも水に慣れ溺れない指導に変わってきています。

猛暑の中、子どもたちは楽しそうに水とたわむれています。

　連日猛暑の中、今日から三日間個人懇談会を行います。

教室内は涼しいですが、廊下は暑いです。時間延長しないように進めますので、

予定時間の少し前にお越しください。

　１学期を振り返り、担任の見取った様子をお伝えします。

家庭と学校が共通理解して、お子様を両面から支え、伸ばしていけたらと思います。

　長い夏休みに入ります。「これはがんばろう！」というものを一つでいいので、

親子で決めてやり遂げられると、いい夏休みになると思います。　　

掃除の時間、子どもたちにはさせられないので窓ふきをしています。

自分の近くで廊下を拭いている4年生の子が

「校長先生、なんで新聞紙持っとる？」と聞くので、

「見とりんよ」と言って、ぬれた雑巾で拭いた後、新聞紙でふきとると

ピカピカになることを見せました。

「すげえ、ほんとだ！うちのばあばもそうやっていたな」と。

ちょっとした会話にその子の家での様子が垣間見られます。 

先生たちは、子どもたちが帰った後も忙しくお仕事しています。

今日は、授業づくりについて勉強会をしました。

今日は、気温も湿度も上がりWBGT（暑さ指数）が３１を超えました。

外での活動は危険！ということで、外遊びやプールでの活動は３時間目から中止としました。

毎時間WBGTを測って、熱中症対策をと行っております。

夕方、少し気温が下がってきたところで、ふと窓の外に目をやると校舎がオレンジ色に光っていました。

これは！と思い、屋上に上がってみたところ、素敵な夕焼けに出会えました。

明日も晴れて、熱くなりそうです。

４年生がおとなりの豊橋特別支援学校の小学部との交流に行ってきました。

特別支援学校は主に肢体不自由の児童生徒が通っている学校です。

このひのために５年生から教えてもらった歌とダンスを披露しました。

その後、グループに分かれて交流会をしました。お互い、初めは照れくさそうでしたが、

だんだん慣れて、距離が近くなっていきました。

特別支援学校のお友達も、とてもうれしそうでした。

岩西っ子は、支援が必要な子を特別視しないで、自然に接することができて感心します。

健康増進課によるオンラインスタディ「SOSの出し方」が市内の５年生全員に

同時配信で行われました。

市内５２校の５年生とつながり、講義を聴くだけでなく、

手を挙げれば発言をすることもできる双方向の学習ができました。

「おうちの人とけんかになった時、あなたはどうしますか？」という問いに対して、

様々な意見が出ました。とにかく自分だけで抱え込まず、このような対処法をたくさん知ったり、

勇気を出して相談したりしましょうというお話でした。

たんぽぽ学級の先生が赤ちゃんを出産されるためお休みに入ります。

たんぽぽ学級では、お祝い会が行われました。

元気な赤ちゃんが生まれることをみんなで楽しみにしています

朝、２年生とたんぽぽ学級の子が野菜に水をあげていました。

「ナッツ校長先生、ナスがこんなに大きくなったよ」

「これ僕のピーマンだよ」「ピーマン食べれる？」「うん！」

「となりの子のツルが私の枝に巻きついてきた～！でもいいよ」

火曜日の朝は、全校朝会、または学年集会を行っています。

今週は、学年集会。各学年の先生たちの工夫で、さまざまな活動をしています。

　・先生たちの思いを熱心に伝える場

　・学級代表のアイディアで先生たちもいっしょになっての学年遊び

　・今月の歌をさわやかに合唱する学年

学年のカラー（個性）が出ていて素晴らしいです。

４・５・６年生を対象にした第1回学校保健委員会がありました。

テーマは「野菜を食べて元気な岩西っ子になろう！～野菜を食べよう！大作戦～」。

健康増進課の方、栄養教諭、養護教諭、保健主事、そしてクリニック委員会の子たちが

この日のために内容を検討し、発表の練習してきました。

「にがい、えぐい味は、脳が危険と判断するから、初めは食べられないのは不思議ではない。

食べていくうちに、脳が安全と判断していく。色の濃い野菜にはしっかり栄養が詰まっているから、

がんばって食べましょう」と教えてもらいました。

みんなしっかり話を聞いて、メモを取り、質問ができていて立派でした。

昼休みに４年生が体育館に集まっていました。ステージの上には５年生。

これは岩西小で３０年以上続いている特別支援学校と４年生の交流で行うダンスの練習でした。

５年生の代表がステージの上で見本をして、４年生はまねをしながら楽しんでいました。

先生たちもつい楽しさに誘われて踊っちゃいました。

一週間前の校長日誌で紹介した５年生の練習はこのためでした…。

４年生が水道局の方による出前授業「ピカピカの水～私たちのくらしと水道～」をしてもらいました。

人は一日３００Lも水を使うそうです。貴重な水、それを家庭まで届けてくれる人たちに感謝ですね。

プールのきれいな水も同じですね！

プールの見守りに来てくれているお母さんたちにも感謝です。

今日は大雨の予報が出ていたので、昨日「家庭の判断で遅れてもいいですよ」というメールを

流しました。大きな混乱もなく、登校することができました。

車での送迎もほとんどの方が8：10～8：40に西門から入っていただけました。

子どもたちも、このくらいの雨ならへっちゃらって感じで登校し、学校生活を送っています。

大雨にも猛暑にも負けないたくましい岩西っ子になってほしいです。

                                ps　最近、でんでんむし（カタツムリ）を見ないことないですか