今日の出来事

　２時間目に不審者対応避難訓練を実施しました。
　まず、各学級にて「知らない人に対して」の指導がありました。

　そうしている中、２年い組の廊下に怪しい人が・・・。

　それに気づいた担任は、男に声をかけます。同時に近隣のクラスの担任にも声をかけます。

　いち早く１年生の先生が駆けつけ、事情を聴いています。その間に２年ろ組の先生は、職員室に連絡をするとともに、クラスの子と１年生を運動場へ避難させます。


　男性職員が駆けつけ、男を職員室へ。女性職員は、子どもたちの安全を確保しながら、運動場へ避難させます。


 　無事全員の避難を確認したところで、体育館へ移動しました。

　優しい声で誘われても「いやだ！」と、はっきり答えます。
そして、決して近づかないこと。両手を広げたくらいの距離をとることを教えていただきました。本日、お子さんに「親子で読む防犯のしおり（あんぜんブック）」を配布しましたので、ぜひご家庭でも話題の上げて一読いただきますようお願いします。

　午後２時の教室の温度は、２０．５度でした。
　先週の金曜日に６年生が植えた卒業記念樹の「白梅」も花をつけています。

　同じ卒業記念樹の「ハナモモ」もかわいらしいピンクの花を咲かせていました。

　運動場北側の「河津桜」は、３分咲きです。

　２年生は、明日の「不審者対応避難訓練」に向けて、安全の学習をしていました。
「知らない人に声をかけられたら？」「ゲームを買ってあげるからついてきてと、言われたら？」などについてどうするべきか学んでいました。

　４年生は、自分たちの生活についてテーマを決めてアンケートをとり、まとめていました。写真は、お金についてのまとめです。

　５年生は、習字で「星ふる夜」と書いていました。４月のころと比べて落ち着いた態度で練習をして、上達しました。

　今日で、このブログの閲覧カウンターが「９９２７」になりました。今週中に１０００達成となるのでは？楽しみです。見てくださっている皆様、ありがとうございます。

　２月とは思えない暖かい日が続いています。インフルエンザも収束の方向だとよいのですが。１年生の植えたチューリップも芽を出しています。

　中庭の梅も先日の雨で息を吹き返して花をつけています。

　２年生です。落ち着いて国語の本読みができます。

　３年生は、静寂の中、お習字で「大地」という字を書いていました。

　４年生は、試験管に水を入れて冷やしていました。温度と体積の変化を観察していました。

　５年生は、音楽で「キリマンジェロ」の合奏練習をしていました。

　今の学年でいるのもあと約１か月です。学習のまとめをしつつ、次の学年への期待
をもたせていきたいです。

　今日は、久々に全員の顔が揃いました。本当にうれしいです。この調子で学校へ来てほしいと願っています。
　６年生の英会話の授業です。中学校の部活動について英語での表現について学習していました。ちなみに演劇部は、「ドラマ　クラブ」だそうです。

　１年生は、鍵盤ハーモニカでの練習の成果を発表していました。

　６年生を送る会に向けて１～５年生は、お世話になった６年生にメッセージを書いていました。

　お昼の放課は、縦割り遊びでした。高学年がちょっと手加減をしたり、低学年に譲ったりする姿がほほえましく感じました。


　授業後、１～３年生の希望者は、市民館で行われる「よっといで」に参加しました。お話の世界にぐっと引き込まれていました。

　久々の雨です。植物も喜んでいることと思います。
　雨の日は、読書です。今年は、読書通帳に読書記録をつけています。１００冊読んで、通帳１冊が終わります。本日まででのべ２０７名の子が通帳を終了しました。冊数でいうと、２０７００冊です。すばらしいです。読書の楽しさをもっともっと味わってほしいと願っています。

　本を読むと、文章も上達します。２年生の日記を見て、その表現力に感心しました。

　学生ボランティアさんが挨拶にみえました。先日のひなまつり集会で渡せなかった感謝状を５年生の子が職員室で渡してくれました。４月からは、高校の先生になるそうです。旭小で学んだことを生かしてがんばってください。

　体力づくりの一環として、リズムなわとびに挑戦しています。リズム感を養いながら、体力増進を図ります。

　３年生の社会科の授業で、「昔の暮らし」について学習を進めていました。昔の人は何を食べていた？という質問に対し、「たくあん」の答えが。かさこ地蔵の学習（漬け菜かみかみ）を思い出したのでしょうか。