～日々の様子～

 学習指導要領が目ざす「深い学び」を実現するには、感情が揺さぶられる「体験」が必要となります。ある日、廊下を歩いていると楽しそうな子どもたちの声がするのでそこを訪ねてみると、4年生が理科の実験をしているところでした。

 少量の水が入ったフラスコを温めてみると、水が飛び出してきます。思わず微笑んでしまうこの現象との出会いが強い印象となって、その映像とともに感情が子どもの心に深く刻まれます。ビデオ動画より、それを実際にやってみたほうが、心に残ります。

50秒数えました！すると.mp4

おおよそ結果はわかっていても、仲間とカウントダウンをするワクワクとした気持ちが深い学びにつながります。楽しい授業づくりを目ざし、子どもたちの深い学びをサポートしていきます。。

こちらはカウントダウン.mp4

外から楽しそうな笑い声、叫び声が聞こえてきました。外を眺めてみると、磯辺っ子が愛するむくろじの木の下で子どもたちがペットボトルを振っています。

 この泡立っている液体の正体は、むくろじの実からできる石鹸です。植物由来の安全な石鹸はむくろじの実からもできます。

これがむくろじ石けん.mp4

寒くなったので、少しサービスして保健室からぬるま湯を頂戴していたようです。便利な時代となりましたが、学びは地道で、レトロです。むくろじの木は、歴史だけでなく、深い学びも提供してくれます。今度はむくろじの木で何を学びましょうか。サプライズ計画進行中！お楽しみに！

きれいになったかな？.mp4

5，6年生のプールから帰ってきて、１年生のなんでもポケットを見に行こうと、図書室に向かう途中に、３年生の虫眼鏡の実験の現場に出会いました。虫眼鏡で光を集めて、段ボールから煙を出そうとしていますが、なかなかうまくいきません。焦点がすぐに動いてしまいがちです。

凸レンズ実験.mp4

１５分ほどなんでもポケット見て、職員室に戻ろうとすると、３年生が引き続き理科の実験を続けています。先ほどは苦戦していた、虫眼鏡を使った「煙おこし」をどの班も上手にできるようになっていました。子どもたちは段ボールを地面において固定する方法を思いついたようです。これに子どもたち自らが気づいてくれたことが深い学びにつながります。大人は経験上、いろんな事象の答えを知っており、ついつい正解を言ってしまいがちですが、大人の感じるじれったさこそが子どもの深い学びには大切です。私もせっかちなのでついつい口を出してしまいがちですが、大きな心で子どもたちの活動を見守っていきたいと思っています。

 10分後の子どもの気づき.mp4

今日は１年生の各クラスで、１時間ずつなんでもポケットが行われました。素話は、魔法のお鍋から出るおかゆがどんどん増えt町中を覆いつくすお話です。以前、別のボランティアさんがお話しされたのをお聞きしたですが、それぞれ語り口に味があって、子どもたちもお話に夢中です。

素話.mp4

続いては、「きつねとかわうそ」の朗読です。かわうそくんが行った仕返しは、水が氷に代わる理科の実験を思い出されます。

絵本カワウソとキツネ.mp4

１年生も「ハバールと王様」の人形劇を堪能しました。１人で何役もこなす読み手のボランティアさんお声色の七変化は本当に見事です。

すばらしい声の使い分け.mp4

魔法の棒？.mp4

見事じゃババール.mp4

なんでもポケットなどでお世話になっているボランティアさんから紹介いただいた「第２４回ミニチュアのクリスマス展」に行ってきました。会場には、ミニチュア教室に通う生徒のみなさんの作品も展示されていました。このアイスクリーム屋さんとパン屋さんもすごく上手にできているとともに、さらにお店の名前もシャレててセンスがあると感心しました。

今日も、私はもっています。よい出会いがありました。ちょうど私が作品展を訪れたところ、この素敵な作品を作成した磯辺っ子に出会うことができました。さらに、「この作品を学校に飾りたいな？」とつぶやいてみたら。「いいですよ！」と快諾してくれました。楽しみにしてくださいね。２人には、「勝手に校長賞」を差し上げます。

 ミニチュア教室の先生の作品も多く飾られていました。「さすが」の作品ばかりです。作品の中には、作者の先生が訪れたドイツのメルヘン街道の景色がモチーフになっているものもありました。メルヘン道は「グリム童話」ゆかりの土地を結んでいるそうです。写真の人物は、夏休み前に１週間ほど磯辺小に海外から体験入学に来てくれた子のお父さんの少年時代だそうです。

さあ、この作品（①）は、グリム童話のどのお話がモチーフになっているでしょうか？

こちら（②）はどうでしょう？

 クリスマス展で、先生が作られたミニチュアクリスマスツリーを２つ購入して、コミュニティ・スクールで用意していただいた校長室のクリスマスツリーの下に飾りました。校長室は、一足早くクリスマスシーズンに突入です。あと３週間、磯辺っ子とその家族のみなさん、磯辺校区のみなさんと健康で平和にクリスマスを迎えることをサンタさんにもお願いしています。

グリム童話クイズの答え

①は「ブレーメンの音楽隊」、②は「ヘンゼルとグレーテル」です。

５，６年生と民間プールから帰ってくると、運動場では３年生がサッカーをしていました。現在進行中のランランチャレンジの練習も盛り上がっていますが、１０月、１１月は体力向上に向けて、屋外活動、持久力を高める運動に適しいています。熱中症を恐れす、スポーツに熱中できるこの季節を大切にしたいと思っています。

サッカー.mp4

昨日から、５,６年生の水泳授業がスタートしました。昨日は、バスの添乗のみであったので、授業の様子を参観することができませんでしたが、本日は５，６年各１クラスであったので、ほぼ子どもたちと一緒の活動を行うことができました。

５，６年生は、スキルも体力も十分備えているので、それぞれの泳力に合わせて５コースを有効に使うことができました、上級生では、運動量も十分あり、私も今日は水の中に入ることができ、大満足でした。５，６年生のプール授業はあと２回です。かぜに用心して、ぜひ水泳を思いっきり楽しんでくれるよう願っています、

コース別練習.mp4

５，６年生と民間プールに出かけようと昇降口前で待っていると、すてきな歌声が校舎から聞こえてきます。よくよく考えると、「今日は１１月最後の登校日」で、１１月の歌「Wish ～夢を信じて」も今日でおしまいと￥であることに気づき、急いで歌声響く２階の教室に駆け付けました。間に合いました。それにしても、時の流れは速いものです。１２月はどんな楽しいことが待っているのか、とっても楽しみです。

11月歌 Wish ～夢を信じて.mp4

天気は午後から崩れるという予報であったのに、お昼休みはほどよく暖かい陽ざしが降り注ぎ、快適な運動日和となりました。磯辺小では、木曜日の昼休みは、集会等がない場合にはロング放課となり子どもたちから愛されています。今日は、その恩恵をたっぷり味わうことができました。

秋が深くなり、体育の準備運動でなわとびを行う学年もあり、休み時間にも新たな技を目ざして縄跳びの練習をする子も見かけるようになりました。

なわとび　１.mp4

なわとび　２.mp4

広い運動場を使って、サッカーや鬼ごっこを思い切り楽しむ子どもたちも見かけます。夏の猛暑で鬼ごっこなど走り回る運動を中止していた頃がずいぶん昔のように感じます。

サッカー.mp4

こおりおに.mp4

現在、体育で鉄棒を行っている学年もあり、鉄棒も人気です。

鉄棒.mp4

遊具も仲よく、安全に使って遊んでくれています。元気な声、明るい笑い声が運動場に響き渡っています。日日是吉日な磯辺小のお昼休みでした。

シーソー.mp4

昨日に引き続き、棚川寛子さんをゲストティチャーにお招きして、音楽ワークショップの体験授業が、２年生で行われました。昨日お越しいただいたダンサーさんに代わって、今日はヨガインストラクターさんが講師に加わっていただきました。そのため？今日はまずは手始めにヨガの「立ち木のポーズ」を体験します。

立ち木のポーズ.mp4

引き続き、今日もリズムに合わせて講師さんおニックネームを叫びます。楽しさが声の大きさに表れています。私もプロの教師として、こんなに楽しく、子どもたちが生き生きとした授業を行うことができたらと強く思いました。表現のプロから学ぶことはとっても多いと感じました。

そして２年生の子どもたちも表現力豊かで本当に素敵でした。２年生の子どもたちの長所をいっぱい伸ばしてくれ、そして何より表現することの楽しさを体験させてくれたた講師の皆さんに感謝しています。

笑いのツボも心得てます.mp4

朝から元気で最高だ！.mp4

講師さんのニックネームに続き、子どもたちの名前を呼び合います。「かっこいいね」「いい名前ね」と一人一人を大切にしてくださる講師の方々に感謝しています。PLATさんには、来年も磯辺小でワークショップを実施してくれるようにお願いしたいです。ぜひ！吉報、待ってます！

かっこいい名前ね.mp4