令和8年度日々の様子

　本校では、校区にお住まいの村松章伊先生が開校当時から学校薬剤師を務めてくださっています。つい先日も、定期的に実施する環境点検のために来校され、養護教諭と一緒に校内を回ってくださいました。換気や保温・採光や照明・騒音・水質・清潔保持等々、さまざまな項目をきめ細やかに点検し、改善点などについて指導助言をいただいています。先生のおかげで、学校の安心・安全や、子どもたちの健康が守られています。いつもありがとうございます。

↓　黒板の明るさなども点検し、適正かどうかを確認

　3年生から新たに「外国語活動」という授業が加わります。おもに英語でのコミュニケーションを扱い、音やリズム、基本的な表現などに慣れ親しみ、言語や文化の違い・外国の文化への興味関心を高めることをねらいとしています。基本的には学級担任が授業をしますが、年間20時間ほどはSA（Support Assistant　英語に堪能な日本のかたが務めていただいています）と担任のTT（Team Teaching）で行っています。

　今日、3年生の教室の前を通ったら、ちょうど活動終わりの振り返りをしていました。黒板を見ると、今日は「好きな色は何？」というUnitを行ったようです。いろいろな色をした風船のカードが貼られていました。「Smile（笑顔）Gesture（動き）Clear voice（はっきりした声で）」などの絵カードもあります。さまざまなカードの中で、とてもよい視点になっていると感じたカードがありました。それは、

「かがやく力　新しく　わかった・気づいた・できた・ひらめいた」

「大切にする力　たしかに・なるほど・いっしょだった・ちがった」

「チャレンジする力　〇〇を知りたい・やってみたい・できるようになりたい・〇〇を△△な場で生かしたい」

というものです。今日の授業を、この３つの力の視点で振り返っていたというわけです。挑戦すること・いろいろな考えを受け入れること・学びの広がりや深まりがあること…どれもとても大切なことです。外国語活動は初めてで難しいな、不安だな…と思っている子も、いつもこの３つを意識して授業を振り返ることで、少しずつできることが増え、自信をつけていけることでしょう。

　3年生の理科では「こん中の育ちかた」を学習します。理科専科の先生が廊下に飼育箱を置き、幼虫とキャベツの葉っぱを入れておいてくれました。毎朝、飼育箱のまわりには子どもたちがたくさん集まります。ある日、「うわー、たくさんモンシロチョウがいる！」と大騒ぎ。箱の中にたくさんのチョウが羽化していました。（その後、観察した後は自然に放しましたのでご安心を）

   さなぎの中に羽をたたんだ姿でもうすぐ羽化するといった状態も見ることができ、毎日、子どもたちはいろいろな発見をしています。南校舎にはメダカのたまごも置かれました。赤ちゃんメダカが無事生まれますように。実際に見ることでしか得られない感動を味わってほしいと思います。

　今日は、「ゆたかの日」で、いのちに関する授業を参観していただきました。お家のかたにも参加していただきながら授業をしていた学級、映像資料で学びを深めた学級、聴診器で自分の鼓動を確認したといった学習活動…さまざまな様子を見ていただけたかと思います。今回はどの学級も道徳の授業を行いましたが、6月には「豊橋・学校いのちの日」があります。尊いいのちが二度と奪われることがないように、学校の安全体制の見直し、交通事故や、校内での安全な過ごし方など、さまざまな場面で「いのちの大切さ」について、子どもたちも教職員も考えていくひと月にしたいと思います。

　校内を回っていたら、4年生の教室から何やら楽しそうな声が聞こえてきました。中をのぞくと、「先生、ハンディファンができたよ。涼しいでしょう」と風をこちらへ送ってくれました。理科の単元「電流のはたらき」の授業で、電流の向きとモーターの向き、乾電池のつなぎ方や数などを調べる一環として、ハンディファンをつくっていたのでした。「涼しいのが長持ちするといいなあ。どうすればよいか調べてみてね」と声をかけました。いろいろな条件で比べて実際に確かめながら、電流のはたらきについて学びを深めていってほしいです。

　環境委員会より、みどりの募金への協力の呼びかけがありました。

朝、委員の子が各教室を回りました。また、期間中に「ゆたかの日」があることから、「お家のかたたちからも募金をお願いしたい！」と子どもたちから提案があり、前日にメールでお知らせしたところ、多くのかたにご協力をいただきました。授業後、職員室前に置かれた募金箱を振り、ジャラジャラと音がするのを確かめて大喜びの環境委員さんたちでした。募金は総額9,225円集まったとのことです。ご協力ありがとうございました。

　おおぞら学級の教室の様子をのぞきに行ったら、うしろの棚の上になにやらおもしろそうな作品が飾られていました。木板の残りを小さな直角三角形に細かくしたパーツを使い、色を塗ったり絵を描いたり…それを並べてボンドで貼り付けていろいろな物の形を生み出したそうです。家や塔、生き物？など、一人一人が楽しみながらつくっている様子が思い浮かぶ素敵な作品ばかりです。なかでもすごいのが、大きな富士山？のような青い山です。つくっていくうちにアイデアが広がり、みんなで積み上げて仕上げたのだそうです。仲間に入りたかったなあ…と思えるような作品でした。

　本校では、準備や片づけの効率化を図る目的もあり、跳び箱やマット運動は全校で時期をそろえて取り組んでいます。今日、体育館をのぞいたら、3年生が回転技に役立つ基本の動きをトレーニングしている最中でした。何度も繰り返すうちに、腕でしっかりと体を支える・腰の位置を高くあげる・できるだけ高い位置で両足を合わせる…といった動きがなめらかになっていきます。最初のうちはこわごわやっていた子も、だんだんと慣れてきて、両足を2回も3回も打ち鳴らすことができるようになりました。マットや跳び箱は恐怖心が取り除かれ、回転する感覚をつかめるようになると、正しいフォームが身につきます。安全面に気をつけ、慌てずあせらず、少しずつでよいので挑戦していってほしいと思います。

　毎朝欠かさず水やりをして、１年生が大切に育てている鉢植えのアサガオがきれいな花を咲かせています。大きく育った様子を観察し、記録をとりました。

「つるがこんなに伸びて、お友達のとからまっちゃいそうだよ」

「葉っぱがたくさんで、どうやって描いたらいいの。100枚くらいありそう！」

「私のは、今日もまたお花が１つ増えたよ」

　お友達とわいわい楽しそうに会話をしながら、本葉の形やつるの巻き付く様子、花の色や形をよく見てくわしく描くことができました。

　この日は、６年生も出前講座がありました。社会科の学習として主権者教育の一環となる選挙出前トークです。愛知県選挙管理委員会事務局主催で市の担当のかたが講師を務めてくださいました。選挙とはどういうものかについて講義を受けたあとは、体育館の中にセッティングしていただいた選挙会場でデモンストレーションです。本物の投票箱や投票記載台を使って、模擬投票を行いました。仮想の演説を聞いて、誰に投票するかを自分で考えて決めます。管理者や立会人、従事者など投票時に関わる仕事も体験し、その役割について学びました。また、公正な選挙とするためのさまざまな配慮なども教えていただき、開票作業まで行いました。一票の大切さを知ることができたので、ぜひ18歳からは自覚と責任をもって選挙権を行使することを期待しています。

さあ、どの人に一票投じたのでしょうか？？？