活動の記録
行事紹介
2年2組で研究授業を行いました
10月14日(金)2年2組で道徳の研究授業を行いました。
「およげないりすさん」というお話を聞きました。
池の中州で遊ぶかめやあひるたちと,泳げないために一緒に遊べないりすの気持ちを考えながら,友達と仲良くすることの大切さについて考えました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2734/medium)
りすさんを一人残して遊ぶかめやあひるのもやもやした気持ちや,工夫をしてりすさんと一緒に遊べたときの気持ちに心を寄せ,思ったことを伝え合いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2735/medium)
発言もとても積極的。自分の考えを安心して伝えあえる雰囲気がとてもすてきでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2736/medium)
授業の後の先生たちの勉強会では,指導員の先生から,物語を自分事として真剣に考える子どもたちの姿をほめていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2737/medium)
「道徳の授業は種まき」と言われます。授業で「種」をまき,日々の声かけや見とどけが「水」となり「肥料」となり,子どもたちは大きな根を張り,いつか芽を出し,花を咲かせます。その「いつか」は明日かもしれないし,はたまた10年後かもしれません。でも,「種」のないところに花は咲きません。
今回の研究授業をとおして,私たち教員の心の目をパワーアップして,子どもたちの行動に対して,声かけや価値づけをどんどん行っていきたいと思います。
「およげないりすさん」というお話を聞きました。
池の中州で遊ぶかめやあひるたちと,泳げないために一緒に遊べないりすの気持ちを考えながら,友達と仲良くすることの大切さについて考えました。
りすさんを一人残して遊ぶかめやあひるのもやもやした気持ちや,工夫をしてりすさんと一緒に遊べたときの気持ちに心を寄せ,思ったことを伝え合いました。
発言もとても積極的。自分の考えを安心して伝えあえる雰囲気がとてもすてきでした。
授業の後の先生たちの勉強会では,指導員の先生から,物語を自分事として真剣に考える子どもたちの姿をほめていただきました。
「道徳の授業は種まき」と言われます。授業で「種」をまき,日々の声かけや見とどけが「水」となり「肥料」となり,子どもたちは大きな根を張り,いつか芽を出し,花を咲かせます。その「いつか」は明日かもしれないし,はたまた10年後かもしれません。でも,「種」のないところに花は咲きません。
今回の研究授業をとおして,私たち教員の心の目をパワーアップして,子どもたちの行動に対して,声かけや価値づけをどんどん行っていきたいと思います。
0
どんぐり読書週間
10月4日~10月14日はどんぐり読書週間でした。
図書ボラさんがすてきな掲示で図書室を飾ってくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2729/medium)
図書室の背面はハロウィン仕様です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2730/medium)
お話ろうそくの会の方が来てくださいました。
雰囲気のある語りに子どもたちも引き込まれていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2731/medium)
朝の読書に時間には読み聞かせボランティアさんが読み聞かせをしてくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2732/medium)
どんぐり読書週間の期間中に目標の冊数を読めた子は,図書委員手作りのしおりがもらえます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2733/medium)
本は心の糧。本は心の世界を広げる何かが詰まっています。いろんな本にめぐり合ってほしいと思います。
図書ボラさんがすてきな掲示で図書室を飾ってくださいました。
図書室の背面はハロウィン仕様です。
お話ろうそくの会の方が来てくださいました。
雰囲気のある語りに子どもたちも引き込まれていました。
朝の読書に時間には読み聞かせボランティアさんが読み聞かせをしてくださいました。
どんぐり読書週間の期間中に目標の冊数を読めた子は,図書委員手作りのしおりがもらえます。
本は心の糧。本は心の世界を広げる何かが詰まっています。いろんな本にめぐり合ってほしいと思います。
0
530活動をしました
10月13日(木),朝の時間を使って530活動をしました。
今回は運動場まわりの草とりを中心に行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2724/medium)
夏の間に生えた草がいっぱいでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2725/medium)
お芋のつるで袋もパンパンです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2726/medium)
バニラ(うさぎ)の庭もきれいにしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2727/medium)
登下校で使う道路わきもすっきり!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2728/medium)
みんなの力で校庭がきれいになりました。こころもすっきり,気持ちのよい一日のはじまりとなりました。
今回は運動場まわりの草とりを中心に行いました。
夏の間に生えた草がいっぱいでした。
お芋のつるで袋もパンパンです。
バニラ(うさぎ)の庭もきれいにしました。
登下校で使う道路わきもすっきり!
みんなの力で校庭がきれいになりました。こころもすっきり,気持ちのよい一日のはじまりとなりました。
0
縦割り活動
10月5日(水)縦割り活動を行いました。
今回は運営委員企画のクイズラリーです。
校舎のいろんなところに貼られた問題を縦割り班で探して解きました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2720/medium)
問題を指で追いながら,高学年の子が優しく低学年の子に教えてあげていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2721/medium)
アメリカ帽をかぶった運営委員が様子を見ながらまわります。
難しい問題には運営委員がヒントを出す場面も。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2722/medium)
全問解けたら体育館にGO!
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2723/medium)
班で協力して楽しい時間を過ごすことができました。運営委員のみなさん,たくさんの準備をありがとうございました。
今回は運営委員企画のクイズラリーです。
校舎のいろんなところに貼られた問題を縦割り班で探して解きました。
問題を指で追いながら,高学年の子が優しく低学年の子に教えてあげていました。
アメリカ帽をかぶった運営委員が様子を見ながらまわります。
難しい問題には運営委員がヒントを出す場面も。
全問解けたら体育館にGO!
班で協力して楽しい時間を過ごすことができました。運営委員のみなさん,たくさんの準備をありがとうございました。
0
校区合同防災訓練を行いました
10月2日(日)校区合同防災訓練を行いました。令和元年に行って以来2年ぶりです。
以前のように炊き出し訓練はしませんでしたが,たくさんの体験コーナーを作りチャレンジしました。
2年生は水消火器にチャレンジ。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2711/medium)
1年生は消防服を着せてもらいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2712/medium)
6年生はAEDを使った救命救急訓練。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2713/medium)
5年生は三角巾を使って応急処置を習いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2714/medium)
3年生は起震車を体験しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2715/medium)
4年生はけが人の搬送の仕方を学びました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2716/medium)
その他にもいろいろな体験をしました。
中学生もコーナーのお手伝いとして活躍しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2717/medium)
閉会式では防災標語の表彰も行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2718/medium)
最後に引き渡し訓練を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2719/medium)
校区の方と一緒に防災訓練を行い,自分の命を守る方法,助け合う方法を学びました。中学生の協力も含め,校区の団結力のすばらしさを実感する防災訓練でした。
以前のように炊き出し訓練はしませんでしたが,たくさんの体験コーナーを作りチャレンジしました。
2年生は水消火器にチャレンジ。
1年生は消防服を着せてもらいました。
6年生はAEDを使った救命救急訓練。
5年生は三角巾を使って応急処置を習いました。
3年生は起震車を体験しました。
4年生はけが人の搬送の仕方を学びました。
その他にもいろいろな体験をしました。
中学生もコーナーのお手伝いとして活躍しました。
閉会式では防災標語の表彰も行いました。
最後に引き渡し訓練を行いました。
校区の方と一緒に防災訓練を行い,自分の命を守る方法,助け合う方法を学びました。中学生の協力も含め,校区の団結力のすばらしさを実感する防災訓練でした。
0
2年1組で研究授業を行いました
9月30日(金)5時間目に,2年1組で算数の研究授業を行いました。
「とよはし(10,4,8,4)を作ろう!」と題して,子どもたちは「数と計算」にチャレンジしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2707/medium)
トヨッキーの数字カードを使って答えが「4」になる式を考えます。
足し算で4を作るのはなかなか難しそう。「引き算ならできるんだけど・・・」子どもたちのつぶやきがあちらこちらから聞こえてきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2708/medium)
自作の引き算の式の問題文をつくり,友達にも説明をしました。
友達の作った式にも挑戦しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2709/medium)
協議会では,指導員の先生から子どもたちの「やってみたい!」という意欲の光る場面がたくさんあったことをたいへんほめていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2710/medium)
子どもたちが自然と引き算をやってみたいと思えるしかけや,友達の説明のよさを素直に言える学級の雰囲気がとてもすてきな授業でした。
「とよはし(10,4,8,4)を作ろう!」と題して,子どもたちは「数と計算」にチャレンジしました。
トヨッキーの数字カードを使って答えが「4」になる式を考えます。
足し算で4を作るのはなかなか難しそう。「引き算ならできるんだけど・・・」子どもたちのつぶやきがあちらこちらから聞こえてきました。
自作の引き算の式の問題文をつくり,友達にも説明をしました。
友達の作った式にも挑戦しました。
協議会では,指導員の先生から子どもたちの「やってみたい!」という意欲の光る場面がたくさんあったことをたいへんほめていただきました。
子どもたちが自然と引き算をやってみたいと思えるしかけや,友達の説明のよさを素直に言える学級の雰囲気がとてもすてきな授業でした。
0
芸術鑑賞会
9月30日(金)芸術鑑賞会を行いました。
今年は,和太鼓集団「志多ら」にきていただき,和太鼓の演奏をききました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2703/medium)
獅子舞も現れました。また,楽器の紹介やリズム遊びのコーナーもあり,楽しく日本の伝統芸能にふれることができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2704/medium)
クライマックスは大太鼓の演奏です。
全身全霊,力強く太鼓を打つ姿と響きは圧巻です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2705/medium)
体育館の床から,壁から,天井から,和太鼓の響きを心と体で感じました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2706/medium)
「本物」に触れることは,何事にもかえられない貴重な体験です。
その場にいないと感じられない空気のようなものに,心が浄化されるような想いがしました。
今年は,和太鼓集団「志多ら」にきていただき,和太鼓の演奏をききました。
獅子舞も現れました。また,楽器の紹介やリズム遊びのコーナーもあり,楽しく日本の伝統芸能にふれることができました。
クライマックスは大太鼓の演奏です。
全身全霊,力強く太鼓を打つ姿と響きは圧巻です。
体育館の床から,壁から,天井から,和太鼓の響きを心と体で感じました。
「本物」に触れることは,何事にもかえられない貴重な体験です。
その場にいないと感じられない空気のようなものに,心が浄化されるような想いがしました。
0
実習田に鳥よけテープを張りました
5年生が実習田に鳥よけテープをはりました。
9月は台風が多く,なかなか鳥よけのテープをはることができませんでした。
やっと設置することができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2459/medium)
ペアを作って田んぼの両端の棒にテープをとりつけました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2460/medium)
前回,取り切れなかった草も集めて,あぜもすっきりしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2461/medium)
台風の風雨に耐え,稲穂がしっかりと実っています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2462/medium)
稲刈りは10月20日に予定しています。
収穫まであと少し,大切なお米を害虫や害鳥からしっかり守ってくださいね。
9月は台風が多く,なかなか鳥よけのテープをはることができませんでした。
やっと設置することができました。
ペアを作って田んぼの両端の棒にテープをとりつけました。
前回,取り切れなかった草も集めて,あぜもすっきりしました。
台風の風雨に耐え,稲穂がしっかりと実っています。
稲刈りは10月20日に予定しています。
収穫まであと少し,大切なお米を害虫や害鳥からしっかり守ってくださいね。
0
天伯レンジャーふたたび・・・。
9月28日(水)全校集会を行いました。
季節も涼しくなり,久しぶりに体育館に1年生と5年生の2学年が入って全校集会を行うことができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2699/medium)
今回,校長先生のお話では後ろに幕が・・・。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2700/medium)
開演のブザーが鳴り,幕が開いて掃除をしている子とほうきを振り回す悪者がでてきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2701/medium)
次の瞬間,久しぶりの天伯レンジャー登場です。天伯レンジャーの活躍で,悪者も一緒に静かに掃除を始めました。
今月のめあては「しずかにそうじ」。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2702/medium)
前期の全校集会が終わりました。
全校集会の雰囲気が,子どもたち中心の会に変わってきていることを感じます。
前期運営委員のがんばりが,天伯小に活気をもたらしてくれています。
季節も涼しくなり,久しぶりに体育館に1年生と5年生の2学年が入って全校集会を行うことができました。
今回,校長先生のお話では後ろに幕が・・・。
開演のブザーが鳴り,幕が開いて掃除をしている子とほうきを振り回す悪者がでてきました。
次の瞬間,久しぶりの天伯レンジャー登場です。天伯レンジャーの活躍で,悪者も一緒に静かに掃除を始めました。
今月のめあては「しずかにそうじ」。
前期の全校集会が終わりました。
全校集会の雰囲気が,子どもたち中心の会に変わってきていることを感じます。
前期運営委員のがんばりが,天伯小に活気をもたらしてくれています。
0
防犯教室を行いました
9月28日(水)防犯教室を行いました。
不審者が学校に来たらどうすればよいのか,警察署や市の安全生活課の方に不審者の役をしていただき,シミュレーションをしました。
大きな声を上げ,暴れる不審者に先生たちもどう対応したらよいのか戸惑いましたが,丁寧に教えていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2696/medium)
不審者対応訓練の後は,警察署の方や安全生活課の方に「自分の身は自分で守る」ことが必要で,そのためにはどうしたらよいか教えていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2697/medium)
DVDからは,声をかけられたら,どこかに引きずり込まれそうになったら,など具体的な場面をあげてどうしたら身を守れるのかを知ることができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2698/medium)
天伯校区には28軒の「こども110番の家」があり,また,健全育成会や自治会の方のパトロールなど,子どもたちの安全のために多くの方に協力していただいています。
校区の方の見守りと同時に,子どもたち自身が「自分の身は自分で守る」意識をもって,犯罪被害のない天伯校区でありたいと思います。
不審者が学校に来たらどうすればよいのか,警察署や市の安全生活課の方に不審者の役をしていただき,シミュレーションをしました。
大きな声を上げ,暴れる不審者に先生たちもどう対応したらよいのか戸惑いましたが,丁寧に教えていただきました。
不審者対応訓練の後は,警察署の方や安全生活課の方に「自分の身は自分で守る」ことが必要で,そのためにはどうしたらよいか教えていただきました。
DVDからは,声をかけられたら,どこかに引きずり込まれそうになったら,など具体的な場面をあげてどうしたら身を守れるのかを知ることができました。
天伯校区には28軒の「こども110番の家」があり,また,健全育成会や自治会の方のパトロールなど,子どもたちの安全のために多くの方に協力していただいています。
校区の方の見守りと同時に,子どもたち自身が「自分の身は自分で守る」意識をもって,犯罪被害のない天伯校区でありたいと思います。
0
カウンタ
7
4
9
4
7
3
連絡先
愛知県豊橋市天伯町高田山136-1
TEL:0532-45-6165
FAX:0532-44-1376
Mail:tenpaku-e@toyohashi.ed.jp
教員の多忙化解消にむけて