学校日記

　２月２８日。急に最終日となってしまいました。このままでは、６年生を送る会がなくなってしまう…。
　その日の前日、「このままでは６年生がかわいそうだ。」と、５・６年生の先生が中心となって、急きょ「６年生を送る会」を明日しようということになりました。その後の準備は、ご想像にお任せします。
　
　そして、２月２８日当日。５年生の子どもたちが本当にがんばってくれ、会が実現できました。

６年生の入場です。いろいろなポーズをとったりして、６年生が笑顔で入場です。



５年生が、劇を披露しました。十分な練習がなかなかできなかったのに、６年生に感謝の気持ちを伝えようと、がんばりました。

６年生ものりのりでした。楽しそうにクイズに参加しました。

１組です！

２組です！


６年生のみなさん、「思い出のアルバム」はどうでしたか？
６年間の思い出があふれてきたかな？６年間の一番の思い出は？


５年生が代表として、６年生へプレゼント！
たて割り班の子たちのメッセージを渡しました。１～５年生の６年生への感謝の気持ちは届いたかな？

きっと届いたと思います。


先生たちも６年生に歌をプレゼントしました！先生たちの歌はどうでしたか？
先生たちが、感極まっていましたね。


次は、６年生からのプレゼント！

すてきな歌のプレゼントをありがとう！

オルガンカバーもいただきました。大切に使います。


　そして、６年生から５年生に、玉川の伝統がバトンタッチされました。
６年生お疲れさま。ありがとう。安心してください。
５年生ががんばります！


６年生の退場です！なんか、ちょっと大きくなったような…。

終わった後、とても満足そうな笑顔ですね。



５年生、本当にありがとう！
君たちのおかげで、６年生にとって、すてきな「６年生を送る会」になりました。
君たちも、今の６年生のようなすてきな学年になってくれると思います。

 

臨時休業期間中における児童・生徒の預かりについて（お知らせ）.pdf

この日の歌声集会は３年生の発表でした。
柿の郷学習で玉川のお祭りについて学習している３年生は、
神ヶ谷三町の箆矢（のや）太鼓にチャレンジしています。
全員がかわるがわる太鼓をたたき、リコーダーを吹きました。
聴く人のおなかにズンズンくる、迫力のある和太鼓の演奏でした。

玉川老人会の方々に来ていただき、
一緒に昔の遊びを楽しみました。
あやとり、けんだま、めんこ、おいばね、こままわし、たけとんぼ、おてだま・・・
こどももおじいちゃんおばあちゃんも、笑顔あふれるひとときでした。

多くの保護者の方にご参観いただきました。
ありがとうございました。
普段の授業での子どもたちの姿を見ていただくことができました。

５年生は「ちくわづくり」の出前講座を受講しました。
ちくわの歴史や材料、製造の工夫などの話を聞き、
社会科の製造業に関する学びが深まりました。

魚のすり身を竹に巻く職人技はお見事。
子どもたちは、手で巻きました。
炭火でゆっくり焼いて・・・
アツアツのちくわは格別においしく、
思い出に残る体験学習になりました。

社会科「伝統工芸」の学習の一環として、
豊橋筆についての出前講座がありました。
伝統工芸士の方のお話を聞いたり、
実演を見たりする中で、
手作業で作られる豊橋筆の伝統と価値を知ることができました。

実際に筆つくりの「練り混ぜ」や「仕上げ」の体験もさせていただき、
一人一本の筆が完成。
書写の時間に、豊橋筆を使って字を書く日が待ち遠しいですね。

「あけましておめでとうございます！」
みんなで声をそろえて挨拶をしました。
久しぶりに集まった玉川っ子は、みんな笑顔でした。
校長先生のお話、生活当番の先生のお話、校歌。
最後に２年生からのお知らせがありました。

「生活科の校区探検で出会った名人さんのことを、新聞にまとめました。
渡り廊下に掲示してあるので、読んで、感想を書いてください。」

きっと、お兄さんお姉さんは、
自分が２年生の時のことを思い出しながら、
読んでくれることでしょう。

ボランティアさんに感謝の気持ちを伝える「ありがとう集会」。
玉川っ子は、大勢の地域の人に支えられて、学校生活を送っています。
登下校の見守り隊さん、読み聞かせボラさん、クラブの講師さん、
そして、魚とりやお祭り、柿の栽培、料理や裁縫を教えてくださった授業ボラさん。
いつもありがとうございます。
そして、これからも、よろしくお願いします。

１年生が色塗りをした「ありがとう」が会場を彩ります。


こんなに大勢のボランティアさんに来ていただきました。


一人ずつ、自己紹介。みなさんの声を聴くことができました。


ボランティアさんの活動の様子を、運営委員の子が紹介しました。


児童からの質問タイム。
Q：みまもり隊さんは、どうして　きいろい　ふくを　きるんですか。
Q：読み聞かせボラを始めたのは、なぜですか。
Q：どんな気持ちで柿の栽培を教えてくれるのですか。
Q：玉川っ子は、元気で明るい子どもたちですか？


マル！


玉川っ子から感謝のプレゼントを贈りました。


前田さんが、あいさつをしてくださいました。
みんなが上手にできるようになると、前田さんもうれしくなるんですって。


全校で「ふるさと」を歌いました。
♬ここは、ふるさと　君のふるさと　ぼくの　ふるさと




最後は花のアーチでお見送り。
一人一人顔を合わせて、「ありがとう」が言えました。

２年生はこの夏、学級園でトウモロコシを育てました。
ポップコーン用のトウモロコシです。
収穫し、乾かしておいたトウモロコシが、いよいよおいしく変身する日がきました。

鍋にひとつかみのコーンを入れます。


先生に油を入れてもらいます。


蓋をして、火にかけます。
どうなるのかな。


ポンポンポンポン！！
わあー！　音がする！
わあー！　鍋がゆれる！


ぼくの番だ。
もうすぐ破裂するよ！
どきどきするなあ。


できました！
どんどん作るぞ。


いただきまーす！
おいしいよ！！
サイコー！！