豊橋市立杉山小学校
ブログ
日々の様子
クラブ作品展
4年生以上の子どもたちがクラブ活動で作った作品を展示して紹介する
「クラブ作品展」を行いました。
パズルクラブ・イラストクラブ・手芸クラブは各自が作った作品,
コンピュータクラブはプログラミングして作ったアニメやゲーム,
読書クラブはお気に入りの本の紹介文を展示しました。
ゲームを楽しんだり,丁寧に仕上げられた作品を熱心に見たりしながら,
「来年どのクラブに入ろうかな」と考えながら回っている姿が見られました。
「クラブ作品展」を行いました。
パズルクラブ・イラストクラブ・手芸クラブは各自が作った作品,
コンピュータクラブはプログラミングして作ったアニメやゲーム,
読書クラブはお気に入りの本の紹介文を展示しました。
ゲームを楽しんだり,丁寧に仕上げられた作品を熱心に見たりしながら,
「来年どのクラブに入ろうかな」と考えながら回っている姿が見られました。
4年生出前講座「豊橋筆作り体験」
社会科の学習の一環として,
豊橋を代表する伝統工芸品である「豊橋筆」を作る体験活動を行いました。
筆職人の方やスタッフの方に教わりながら,
練りまぜられた毛を竹軸に接着させたり,
専用ののりで毛を固め,糸でねじって余分なのりを落として筆の形を整えたりと,
筆作りにおける仕上げの工程を体験することができました。
自分で作った筆には愛着があり
「もったいないから使わないでとっておく」と言っている子もいました。
これからの習字の授業で使ったら,とても上手に字が書けそうですね。
豊橋を代表する伝統工芸品である「豊橋筆」を作る体験活動を行いました。
筆職人の方やスタッフの方に教わりながら,
練りまぜられた毛を竹軸に接着させたり,
専用ののりで毛を固め,糸でねじって余分なのりを落として筆の形を整えたりと,
筆作りにおける仕上げの工程を体験することができました。
自分で作った筆には愛着があり
「もったいないから使わないでとっておく」と言っている子もいました。
これからの習字の授業で使ったら,とても上手に字が書けそうですね。
たてわり班対抗長なわとび大会
ふれあいタイムに「たてわり班対抗長なわとび大会」を行いました。
3つのたてわり班が集まって1つのチーム(約20人)を作り,
5分間で跳べた回数を競いました。
どのチームも,この日のために半月ほど,休み時間に練習を重ねてきました。
はじめのうちはなかなか跳べなかった子も,
上級生のサポートを受けることで上手に跳べるようになり,
5分間で跳べる回数も増えてきました。
本番では,声をかけ合いながら,
優勝を目指して,最後まで力いっぱいがんばる姿が見られました。
優勝は,Dチームの234回でした。
Dチームのみなさん,おめでとうございます!
3つのたてわり班が集まって1つのチーム(約20人)を作り,
5分間で跳べた回数を競いました。
どのチームも,この日のために半月ほど,休み時間に練習を重ねてきました。
はじめのうちはなかなか跳べなかった子も,
上級生のサポートを受けることで上手に跳べるようになり,
5分間で跳べる回数も増えてきました。
本番では,声をかけ合いながら,
優勝を目指して,最後まで力いっぱいがんばる姿が見られました。
優勝は,Dチームの234回でした。
Dチームのみなさん,おめでとうございます!
1年 昔遊びの会
生活科の授業の一環として,校区老人会の方に来ていただき,
「昔遊びの会」を行いました。
老人会の方に遊び方を教えてもらいながら,
竹馬・お手玉・おはじき・けん玉など,さまざまな遊びを楽しみました。
はじめのうちは遊び方がわからなかったり,
うまくできなかったりしていた子どもたちも
手ほどきを受け,何度もチャレンジしていくうちに
上手にできるようになり,「できた!」と喜んでいました。
校区老人会の皆様,ありがとうございました。
「昔遊びの会」を行いました。
老人会の方に遊び方を教えてもらいながら,
竹馬・お手玉・おはじき・けん玉など,さまざまな遊びを楽しみました。
はじめのうちは遊び方がわからなかったり,
うまくできなかったりしていた子どもたちも
手ほどきを受け,何度もチャレンジしていくうちに
上手にできるようになり,「できた!」と喜んでいました。
校区老人会の皆様,ありがとうございました。
2・3年 大根の収穫
2・3年生が,農園で大根の収穫作業を行いました。
子どもたちは,大根を引き抜くのに一苦労。
やっとの思いで引き抜くと,大きく太く成長した大根にとてもびっくりしていました。
袋が破れてしまうほど重たい大根を今日持ち帰りました。
おうちでおいしく召し上がってください。
子どもたちは,大根を引き抜くのに一苦労。
やっとの思いで引き抜くと,大きく太く成長した大根にとてもびっくりしていました。
袋が破れてしまうほど重たい大根を今日持ち帰りました。
おうちでおいしく召し上がってください。
お話タイム
本校では,毎週火曜日の朝の時間に「お話タイム」を行っています。
1つのテーマについて,自分の考えを話したり,
友達の考えを聞いたりすることで,
子どもたちの「話す」「聞く」「話し合う」技術のスキルアップを図っています。
1年間の取り組みを通して,自分の考えを友達にわかりやすく伝えることが
できるようになってきました。
1つのテーマについて,自分の考えを話したり,
友達の考えを聞いたりすることで,
子どもたちの「話す」「聞く」「話し合う」技術のスキルアップを図っています。
1年間の取り組みを通して,自分の考えを友達にわかりやすく伝えることが
できるようになってきました。
雪遊び
「10年に一度の寒波」により,杉山でも雪が降りました。
子どもたちは雪遊びがしたくて,そわそわうずうずしていました。
ぼたん雪でべちゃべちゃしていたので,運動場では遊べませんでしたが,
子どもたちは大興奮。
お昼休みには中庭周辺で,かき集めた雪玉や小さな雪だるまを作って遊んでいました。
豊橋ではなかなかできない雪遊びができて,どの子もとても楽しそうでした。
子どもたちは雪遊びがしたくて,そわそわうずうずしていました。
ぼたん雪でべちゃべちゃしていたので,運動場では遊べませんでしたが,
子どもたちは大興奮。
お昼休みには中庭周辺で,かき集めた雪玉や小さな雪だるまを作って遊んでいました。
豊橋ではなかなかできない雪遊びができて,どの子もとても楽しそうでした。
3年出前授業「もしもの時の119番通報を学ぼう」
社会科の授業の一環として,
豊橋市消防本部通信指令課の方を講師に招き,
緊急時に落ち着いて119番通報をする方法を学びました。
講師の先生の指示に従って,119番通報が正確にできるよう練習しました。
豊橋市消防本部通信指令課の方を講師に招き,
緊急時に落ち着いて119番通報をする方法を学びました。
講師の先生の指示に従って,119番通報が正確にできるよう練習しました。
「命巡る水の郷 奥三河」写真展
奥三河などの自然に関心をもってもらおうと,
三河各地の学校で巡回写真展を続けている,
豊田市在住の安江邦幸さんが本校を訪れ,
「命巡る水の郷 奥三河」写真展を開催しました。
奥三河の清流や里山などの写真を見た子どもたちは,
その雄大さや美しさに見入っていました。
三河各地の学校で巡回写真展を続けている,
豊田市在住の安江邦幸さんが本校を訪れ,
「命巡る水の郷 奥三河」写真展を開催しました。
奥三河の清流や里山などの写真を見た子どもたちは,
その雄大さや美しさに見入っていました。
6年出前授業「薬物乱用防止教室」・「応急手当を学んでみよう」
保健体育の授業の一環として,6年生を対象に
「薬物乱用防止教室」と「応急手当を学んでみよう」の出前授業を行いました。
「薬物乱用防止教室」では,シンナーや覚せい剤などの薬物について,
その有害性や危険性について知るとともに,
悪い誘いに乗らない強い意思をもつことの大切さを学びました。
また「応急手当を学んでみよう」では,
胸骨圧迫やAEDによる心肺蘇生法について,実技を交えて学びました。
いざという時,救急車が到着するまでに自分たちに何ができるかを知りました。
「薬物乱用防止教室」と「応急手当を学んでみよう」の出前授業を行いました。
「薬物乱用防止教室」では,シンナーや覚せい剤などの薬物について,
その有害性や危険性について知るとともに,
悪い誘いに乗らない強い意思をもつことの大切さを学びました。
また「応急手当を学んでみよう」では,
胸骨圧迫やAEDによる心肺蘇生法について,実技を交えて学びました。
いざという時,救急車が到着するまでに自分たちに何ができるかを知りました。
すぎやま学習発表日
日ごろの授業の中で積み上げた学習の成果を披露する
「すぎやま学習発表」を行いました。
多くの観客の前で緊張しながらも
力いっぱいに発表することができました。
コロナ禍でさまざまな制約はありましたが,子どもたちのがんばる姿を
保護者の方に見ていただき,成長を感じていただくよい機会となりました。
温かい拍手が子どもたちの自信や次への励みになったと思います。
保護者の皆様のご参観,資源回収へのご協力ありがとうございました。
「すぎやま学習発表」を行いました。
多くの観客の前で緊張しながらも
力いっぱいに発表することができました。
コロナ禍でさまざまな制約はありましたが,子どもたちのがんばる姿を
保護者の方に見ていただき,成長を感じていただくよい機会となりました。
温かい拍手が子どもたちの自信や次への励みになったと思います。
保護者の皆様のご参観,資源回収へのご協力ありがとうございました。
第2回学校保健委員会
保健委員会の児童とPTA委員の方が参加し,学校保健委員会を行いました。
本年度の保健活動を振り返り,来年度に向けての課題や方向性について話し合いました。
本年度,保健委員会が実施した「しせいをピン!キャンペーン」・
「杉山っ子VSコロナ(うがい・手洗い)キャンペーン」の報告や
「さわやかげんきっ子カード」(生活点検)の結果から
杉山っ子の健康生活の問題点と改善策について協議しました。
ゲームやメディアの時間をどうすればよいか,
キャンペーンで取り組んだことを,その後も意識し続けるにはどうするかなど
さまざまな提案がされました。
今日話し合われたことをまとめ,次年度の保健活動につなげていきたいと思います。
本年度の保健活動を振り返り,来年度に向けての課題や方向性について話し合いました。
本年度,保健委員会が実施した「しせいをピン!キャンペーン」・
「杉山っ子VSコロナ(うがい・手洗い)キャンペーン」の報告や
「さわやかげんきっ子カード」(生活点検)の結果から
杉山っ子の健康生活の問題点と改善策について協議しました。
ゲームやメディアの時間をどうすればよいか,
キャンペーンで取り組んだことを,その後も意識し続けるにはどうするかなど
さまざまな提案がされました。
今日話し合われたことをまとめ,次年度の保健活動につなげていきたいと思います。
すぎやま学習発表日(お知らせ)
子どもたちは,20日(金)に開催予定の「すぎやま学習発表」にむけ,
保護者の方に見ていただくことを楽しみに練習に励んでいます。
1月に入り,新型コロナウイルス感染症やインフルエンザの拡大が懸念されております。
本校では,現在のところ感染拡大はありませんが,こうした状況をふまえ,
保護者の方の参観について「お子さんの学年のみの参観」と変更させていただきます。
詳しくは,先日配付したすぎやま学習発表日のご案内(改訂版).pdfをご覧ください。
なお「すぎやま学習発表」当日は,持ち寄り資源回収も行いますので,
ご協力のほどよろしくお願いいたします。
保護者の方に見ていただくことを楽しみに練習に励んでいます。
1月に入り,新型コロナウイルス感染症やインフルエンザの拡大が懸念されております。
本校では,現在のところ感染拡大はありませんが,こうした状況をふまえ,
保護者の方の参観について「お子さんの学年のみの参観」と変更させていただきます。
詳しくは,先日配付したすぎやま学習発表日のご案内(改訂版).pdfをご覧ください。
なお「すぎやま学習発表」当日は,持ち寄り資源回収も行いますので,
ご協力のほどよろしくお願いいたします。
4~6年生オンラインスタディ「伝統のある豊橋の図書館」
県内初の市立図書館として,大正2(1913)年に開館し,
今年で110周年を迎えた豊橋市図書館について,
詳しく知ってもらうことを目的として,
4年生以上の児童を対象にオンライン授業を行いました。
近代図書館の先駆けとなった「羽田八幡宮文庫」や
新しくできた「まちなか図書館」の特長などについて,
豊橋市図書館の学芸員さんからお話を聞きました。
地元の図書館についての理解を深め,さらに本に親しんでほしいと思います。
今年で110周年を迎えた豊橋市図書館について,
詳しく知ってもらうことを目的として,
4年生以上の児童を対象にオンライン授業を行いました。
近代図書館の先駆けとなった「羽田八幡宮文庫」や
新しくできた「まちなか図書館」の特長などについて,
豊橋市図書館の学芸員さんからお話を聞きました。
地元の図書館についての理解を深め,さらに本に親しんでほしいと思います。
6年生 こころの劇場
6年生が「劇団四季ファミリーミュージカル『人間になりたがった猫』」の配信動画を視聴しました。
子どもたちは,プロの演技・表現に「動きが1つ1つ大きくて迫力がある」と感動し,
食い入るように視聴していました。大変有意義な時間となりました。
子どもたちは,プロの演技・表現に「動きが1つ1つ大きくて迫力がある」と感動し,
食い入るように視聴していました。大変有意義な時間となりました。
2学期終業式
2学期終業式の前に,長距離走大会等の表彰を行いました。
表彰されたみなさん,おめでとうございます。
終業式では,3年生と6年生の代表の子が
2学期の学習や生活でがんばったことや成長したと思ったこと,
3学期にがんばりたいことを,堂々と発表しました。
校長先生からは,杉山小学校のみんなが2学期にがんばってきたことや
今年のできごとなどを振り返ってのお話がありました。
毎年京都の清水寺で発表される「今年の漢字」は,「戦」だったという話題にもふれました。
校長先生は,「『学』校っていいなあ」と感じたり,
いろんなことを『学』んだりした1年だったので,
「今年の漢字」には「学」を選ぶそうです。
みなさんにとっての「今年の漢字」は何でしょうか。
生徒指導の先生からは,交通事故や不審者,お金の扱い方などについて注意を呼びかけました。
今年も本校の教育活動に対して,ご理解とご協力をいただき,ありがとうございました。
安全で楽しい冬休みをお過ごしください。
表彰されたみなさん,おめでとうございます。
終業式では,3年生と6年生の代表の子が
2学期の学習や生活でがんばったことや成長したと思ったこと,
3学期にがんばりたいことを,堂々と発表しました。
校長先生からは,杉山小学校のみんなが2学期にがんばってきたことや
今年のできごとなどを振り返ってのお話がありました。
毎年京都の清水寺で発表される「今年の漢字」は,「戦」だったという話題にもふれました。
校長先生は,「『学』校っていいなあ」と感じたり,
いろんなことを『学』んだりした1年だったので,
「今年の漢字」には「学」を選ぶそうです。
みなさんにとっての「今年の漢字」は何でしょうか。
生徒指導の先生からは,交通事故や不審者,お金の扱い方などについて注意を呼びかけました。
今年も本校の教育活動に対して,ご理解とご協力をいただき,ありがとうございました。
安全で楽しい冬休みをお過ごしください。
6年生 長距離走大会
延期となっていた6年生の長距離走大会を行いました。
強い風が吹く中でしたが,小学校生活最後の長距離走大会を
どの子も最後まで力強く走りきることができました。
保護者の皆様の温かい応援,ありがとうございました。
強い風が吹く中でしたが,小学校生活最後の長距離走大会を
どの子も最後まで力強く走りきることができました。
保護者の皆様の温かい応援,ありがとうございました。
科学特別出前授業
市内の小中学校の理科教員で構成されている「豊橋エコサイエンスクラブ」の
リーダーである,元小学校長の伊丹和彦さんを講師に招き,
3~6年生を対象に「科学特別出前授業」を行いました。
「空気のふしぎ」をテーマにした,さまざまな実験ショーや理科工作を通して,
目には見えない「空気」の力を,目に見える形で知ることができました。
空気の力で,さまざまなものが浮いたり動いたり飛んだりするのを見て,
子どもたちは驚きの連続でした。友達との対話で考えを深めることの大切さや
現象には理由があること,科学の力のすばらしさやおもしろさを教えていただきました。
リーダーである,元小学校長の伊丹和彦さんを講師に招き,
3~6年生を対象に「科学特別出前授業」を行いました。
「空気のふしぎ」をテーマにした,さまざまな実験ショーや理科工作を通して,
目には見えない「空気」の力を,目に見える形で知ることができました。
空気の力で,さまざまなものが浮いたり動いたり飛んだりするのを見て,
子どもたちは驚きの連続でした。友達との対話で考えを深めることの大切さや
現象には理由があること,科学の力のすばらしさやおもしろさを教えていただきました。
1・2年生 生活科「おもちゃ大会」
2年生が,お菓子の空き箱やトイレットペーパーの芯など
身近な材料を使って,いろいろなおもちゃを作りました。
今日は1年生を招待して,作ったおもちゃで一緒に楽しく遊びました。
1年生も,真田神社で拾い集めたどんぐりで作ったおもちゃを披露し,
2年生と楽しく遊びました。
1年生・2年生それぞれに工夫を凝らしたおもちゃが集まって
とても楽しいおもちゃ大会となりました。
身近な材料を使って,いろいろなおもちゃを作りました。
今日は1年生を招待して,作ったおもちゃで一緒に楽しく遊びました。
1年生も,真田神社で拾い集めたどんぐりで作ったおもちゃを披露し,
2年生と楽しく遊びました。
1年生・2年生それぞれに工夫を凝らしたおもちゃが集まって
とても楽しいおもちゃ大会となりました。
長距離走大会(1~5年)
好天のもと,1~5年生の長距離走大会を行いました。
先月から取り組んできた「ランランタイム」の成果を発揮して
どの子も力いっぱい最後まで走りきることができました。
保護者・地域の皆様の温かい応援,ありがとうございました。
6年生は来週15日(木)に延期となりましたが,ぜひがんばってほしいと思います。
先月から取り組んできた「ランランタイム」の成果を発揮して
どの子も力いっぱい最後まで走りきることができました。
保護者・地域の皆様の温かい応援,ありがとうございました。
6年生は来週15日(木)に延期となりましたが,ぜひがんばってほしいと思います。
長距離走大会 試走会
12月8日(木)に実施予定の長距離走大会にむけての試走会を行いました。
「ランランタイム」の取り組みでつけてきた走力・持久力を確かめながら,
どの子も力いっぱい走ることができました。
来週の本番にむけ,成果を試すよい機会となりました。
「ランランタイム」の取り組みでつけてきた走力・持久力を確かめながら,
どの子も力いっぱい走ることができました。
来週の本番にむけ,成果を試すよい機会となりました。
6年 自転車安全指導巡回教室
6年生を対象に自転車安全指導巡回教室を行いました。
自転車の安全な乗り方をはじめ,
交通規則や標識など,自転車に乗るうえで知っておくべきことなどについて,
市役所生活安全課の方からお話を聞きました。
中学生にむけて,自転車通学をすることに対する心構えができました。
自転車の安全な乗り方をはじめ,
交通規則や標識など,自転車に乗るうえで知っておくべきことなどについて,
市役所生活安全課の方からお話を聞きました。
中学生にむけて,自転車通学をすることに対する心構えができました。
5年 社会見学
5年生が社会科の学習の一環として,
新来島豊橋造船・カモメリア・トヨタ自動車田原工場へ行きました。
新来島豊橋造船・カモメリア・トヨタ自動車田原工場へ行きました。
これまで教科書や資料集などで調べてきた
自動車や船を生産する仕組みや工夫・働く人の思いや苦労などについて,
実際に見聞きすることで,
学習してきたことを確かめたり,新たな発見をしたりすることができました。
自動車や船を生産する仕組みや工夫・働く人の思いや苦労などについて,
実際に見聞きすることで,
学習してきたことを確かめたり,新たな発見をしたりすることができました。
朝礼(表彰)
夏休み中に取り組んだ作品の中で優秀な成績を収めた子や
校内競書大会・理科スケッチ展で入賞した子の表彰を行いました。
表彰されたみなさん,おめでとうございます。
校長先生からは,サッカーワールドカップに出場している
日本チームの選手のコメントや行動が賞賛を受けているニュースから
「挑戦すること」や「感謝すること」の大切さについてのお話を聞きました。
校内競書大会・理科スケッチ展で入賞した子の表彰を行いました。
表彰されたみなさん,おめでとうございます。
校長先生からは,サッカーワールドカップに出場している
日本チームの選手のコメントや行動が賞賛を受けているニュースから
「挑戦すること」や「感謝すること」の大切さについてのお話を聞きました。
すぎのこ1組公開授業「大きくなあれ,たくさんなあれ!」
すぎのこ1組で,生活単元の公開授業を行いました。
学級の畑で育てているホウレンソウやブロッコリーが早く大きくなるには
どうしたらよいかを個々に考え,発表しました。
「肥料をあげる」「反射板を作って日光を野菜に当てるようにする」
「ビニールハウスを作る」と発表したうえで,
肥料の量や反射板の置き方,ビニールハウスの作り方について
用務員さんにアドバイスをもらいました。
教えてもらったことを今後の野菜づくりにいかして
大きい野菜がたくさんできるといいですね。
学級の畑で育てているホウレンソウやブロッコリーが早く大きくなるには
どうしたらよいかを個々に考え,発表しました。
「肥料をあげる」「反射板を作って日光を野菜に当てるようにする」
「ビニールハウスを作る」と発表したうえで,
肥料の量や反射板の置き方,ビニールハウスの作り方について
用務員さんにアドバイスをもらいました。
教えてもらったことを今後の野菜づくりにいかして
大きい野菜がたくさんできるといいですね。
5の2研究授業 算数「多角形の面積の求め方」
5の2で算数の研究授業を行いました。
これまでに習った,長方形や三角形の面積の求め方をいかして,
平行四辺形の面積をどのように求めるかを考えました。
子どもたちは,先生から手渡された平行四辺形の厚紙を
対角線で切って三角形にしたり,
一部分を切ってずらして長方形にしたりして
面積の求め方を考えていきました。
子どもたちから出た多くの求め方の共通点を見出し,
「平行四辺形の面積=底辺×高さ」という公式を導き出すことができました。
これまでに習った,長方形や三角形の面積の求め方をいかして,
平行四辺形の面積をどのように求めるかを考えました。
子どもたちは,先生から手渡された平行四辺形の厚紙を
対角線で切って三角形にしたり,
一部分を切ってずらして長方形にしたりして
面積の求め方を考えていきました。
子どもたちから出た多くの求め方の共通点を見出し,
「平行四辺形の面積=底辺×高さ」という公式を導き出すことができました。
5年出前授業「人にやさしいまちづくり塾」
5年生が総合の授業で取り組んでいる「福祉」の学習の一環として,
車いす体験をしました。
車いす体験を通して,学校にあるバリア(障害)や
バリアフリーへ改善されているところを発見したり,
「人にやさしいまち」とは,どんなまちか
「人にやさしいまち」をつくるためにどんなことができるかを話し合ったりしました。
車いすの人など,障がいをもっている人に対して
どのように接していけばよいか考える機会となりました。
車いす体験をしました。
車いす体験を通して,学校にあるバリア(障害)や
バリアフリーへ改善されているところを発見したり,
「人にやさしいまち」とは,どんなまちか
「人にやさしいまち」をつくるためにどんなことができるかを話し合ったりしました。
車いすの人など,障がいをもっている人に対して
どのように接していけばよいか考える機会となりました。
今日から「ランランタイム」が始まりました。
今日から「ランランタイム」が始まりました。
はじめの2分間は,学級ごと集団走を行い,
その後の8分間は,自分のペースで走り続けます。
12月8日(木)に行われる長距離走大会にむけ,
体力・走力・持久力をつけていってほしいと思います。
苦しくても自分の目標に向かって
最後まで走りきる姿を期待します。
期間中は毎日,体操服・赤白帽子・水筒・汗ふきタオルのご準備をお願いします。
はじめの2分間は,学級ごと集団走を行い,
その後の8分間は,自分のペースで走り続けます。
12月8日(木)に行われる長距離走大会にむけ,
体力・走力・持久力をつけていってほしいと思います。
苦しくても自分の目標に向かって
最後まで走りきる姿を期待します。
期間中は毎日,体操服・赤白帽子・水筒・汗ふきタオルのご準備をお願いします。
児童集会(放送委員会)
放送委員会の子どもたちが,テレビのニュースキャスターやコメンテーターに扮して
各委員会からのお知らせや放送委員会の活動の様子などをわかりやすく伝えました。
感染症対策として,今回はライブ配信で行いました。
放送委員会のみなさん,ありがとうございました。
各委員会からのお知らせや放送委員会の活動の様子などをわかりやすく伝えました。
感染症対策として,今回はライブ配信で行いました。
放送委員会のみなさん,ありがとうございました。
学校訪問
豊橋市教育委員会の先生が本校を訪問し,
元気な杉山っ子の様子を参観されました。
学習課題に対して集中して考えたり,
自分の考えや意見を発表したりする杉山っ子を
たくさんほめていただきました。
元気な杉山っ子の様子を参観されました。
学習課題に対して集中して考えたり,
自分の考えや意見を発表したりする杉山っ子を
たくさんほめていただきました。
6年出前授業「大地をつくる石のはなし」
理科の学習の一環として,
豊橋市自然史博物館の学芸員さんに
この辺りの岩石や地層のでき方などについて教えていただきました。
わたしたちが住む渥美半島周辺の土地のでき方や浸食された様子などを
詳しく知ることができました。
豊橋市自然史博物館の学芸員さんに
この辺りの岩石や地層のでき方などについて教えていただきました。
わたしたちが住む渥美半島周辺の土地のでき方や浸食された様子などを
詳しく知ることができました。
5の1公開授業 社会「自動車をつくる工業」
5の1で社会の公開授業を行いました。
自動車がどのようにつくられるかを学んだ子どもたちは,
国内だけでなく海外へも輸出されていることや
海外で現地生産されていることを資料から読み取ったことで,
「自動車会社はどうして輸出先の国に現地生産工場をつくったのかな」と
疑問をもちました。
そこで,その疑問について,これまでに学んできたことや
教科書等の資料をもとに,話し合いを行いました。
話し合いを通して,海外の人のニーズに合わせた自動車を速く届けるため,
輸送費を抑えるため,技術を広めるためなど,
さまざまな理由があることに気づいていきました。
自動車がどのようにつくられるかを学んだ子どもたちは,
国内だけでなく海外へも輸出されていることや
海外で現地生産されていることを資料から読み取ったことで,
「自動車会社はどうして輸出先の国に現地生産工場をつくったのかな」と
疑問をもちました。
そこで,その疑問について,これまでに学んできたことや
教科書等の資料をもとに,話し合いを行いました。
話し合いを通して,海外の人のニーズに合わせた自動車を速く届けるため,
輸送費を抑えるため,技術を広めるためなど,
さまざまな理由があることに気づいていきました。
2年校外学習「杉山駐在所」
生活科「まちたんけん」の一環として,
杉山駐在所へ出かけ,おまわりさんの仕事についてお話をうかがいました。
わたしたちの登下校のときにパトロールをしていたり,
校区のみんなの安全を守ってくれたりしている
大切な存在であることに気づくことができました。
杉山駐在所へ出かけ,おまわりさんの仕事についてお話をうかがいました。
わたしたちの登下校のときにパトロールをしていたり,
校区のみんなの安全を守ってくれたりしている
大切な存在であることに気づくことができました。
6年出前授業「みんなが防災マンになる授業」
総合的な学習の授業の一環として,
豊橋市役所 防災危機管理課の方を講師に招き
防災に関する出前授業を行いました。
大地震等の災害に対する備え方について講話を聞くとともに,
学校にある避難所用資機材保管庫の中にあるものを見学したり,
体育館に避難用テントを設置し,避難生活を体験したりしました。
自分の身を守る「自助」だけでなく,地域の一員として活動する
「共助・公助」について学びを深めることができました。
豊橋市役所 防災危機管理課の方を講師に招き
防災に関する出前授業を行いました。
大地震等の災害に対する備え方について講話を聞くとともに,
学校にある避難所用資機材保管庫の中にあるものを見学したり,
体育館に避難用テントを設置し,避難生活を体験したりしました。
自分の身を守る「自助」だけでなく,地域の一員として活動する
「共助・公助」について学びを深めることができました。
すぎのこ2組 公開授業 音楽「魔法をかけちゃおう」
すぎのこ2組で音楽の公開授業を行いました。
リトミックで体を動かしてウオーミングアップをした後,
「おかしのすきなまほうつかい」を歌い,
魔法をかけるときに合う効果音を
さまざまな楽器を鳴らしながら考え,発表しました。
かっこいい音・かわいい音・きらきらした音など
子どもたちなりにイメージしながら
さまざまな楽器を鳴らして楽しみました。
リトミックで体を動かしてウオーミングアップをした後,
「おかしのすきなまほうつかい」を歌い,
魔法をかけるときに合う効果音を
さまざまな楽器を鳴らしながら考え,発表しました。
かっこいい音・かわいい音・きらきらした音など
子どもたちなりにイメージしながら
さまざまな楽器を鳴らして楽しみました。
2の1 公開授業 国語「お手紙」
2の1で国語の公開授業を行いました。
物語に出てくる登場人物(がまくんとかえるくん)の気持ちを
物語文にある言葉や行動描写から読み取っていきました。
がまくんの言葉を聞いて,
がまくんがお手紙をもらえずに悲しんでいることや
その様子を見たかえるくんも悲しい気持ちになったことを
読み取ることができました。
物語に出てくる登場人物(がまくんとかえるくん)の気持ちを
物語文にある言葉や行動描写から読み取っていきました。
がまくんの言葉を聞いて,
がまくんがお手紙をもらえずに悲しんでいることや
その様子を見たかえるくんも悲しい気持ちになったことを
読み取ることができました。
6年 修学旅行
10/26(水)~27(木)の2日間,6年生が修学旅行に行ってきました。
天候にも恵まれ,大きく体調を崩す子もなく,
元気に行ってくることができました。
奈良や京都の歴史遺産にふれ,見聞を広めるとともに,
友達との楽しい思い出をたくさん作ることができました。
天候にも恵まれ,大きく体調を崩す子もなく,
元気に行ってくることができました。
奈良や京都の歴史遺産にふれ,見聞を広めるとともに,
友達との楽しい思い出をたくさん作ることができました。
2・3年 いもほり
1学期に植えたサツマイモが収穫の時期を迎え,
地域の方とともに,いもほりをしました。
畑の土から出ているサツマイモのつるをたよりに,周りの土を掘り進め,
土の中に埋まっているサツマイモを次々と掘り出していきました。
子どもたちは夢中になって掘り進め,
「うわぁ,大きい!」「たくさんあるよ!」と歓声をあげていました。
今年は大きなサツマイモがたくさん採れ,大収穫となりました。
地域の方とともに,いもほりをしました。
畑の土から出ているサツマイモのつるをたよりに,周りの土を掘り進め,
土の中に埋まっているサツマイモを次々と掘り出していきました。
子どもたちは夢中になって掘り進め,
「うわぁ,大きい!」「たくさんあるよ!」と歓声をあげていました。
今年は大きなサツマイモがたくさん採れ,大収穫となりました。
2・3年「出前ちくわ講座」
ヤマサちくわの社長から,ちくわの歴史や作り方を学び,
実際にちくわ作りを体験させていただきました。
ちくわに使われる魚のことや,
豊橋でちくわ作りが始まり,全国的に有名になった理由などを
クイズ形式で楽しく学ぶことができました。
また,竹の棒に魚のすりみを巻き付け,炭火で焼いて,
焼きたてのちくわを食べることができました。
焼きたてのちくわはとてもおいしく,
ちくわが今まで以上に好きになった子が多くいました。
実際にちくわ作りを体験させていただきました。
ちくわに使われる魚のことや,
豊橋でちくわ作りが始まり,全国的に有名になった理由などを
クイズ形式で楽しく学ぶことができました。
また,竹の棒に魚のすりみを巻き付け,炭火で焼いて,
焼きたてのちくわを食べることができました。
焼きたてのちくわはとてもおいしく,
ちくわが今まで以上に好きになった子が多くいました。
ちくわの原料となる魚は? | 魚の「せり」を体験。いくらで買う? |
竹の棒に魚のすり身を巻き付けて… | みりんをつけて,焼く準備完了。 |
炭火でじっくり焼いて色がついたら完成! | 焼きたてのちくわ,とってもおいしいね。 |
杉山グリーンウォーク・資源回収
爽やかな秋空のもと,杉山グリーンウォークが開催されました。
家族連れで校区内を歩きながら,
緑豊かな校区の歴史・文化・自然を感じ取るとともに,
校区内の清掃活動を行いました。
また,午後には4~6年生にお手伝いしてもらい
資源回収を行いました。どの子もみんなのために一生懸命働くことができました。
校区の皆様のご協力,ありがとうございました。
家族連れで校区内を歩きながら,
緑豊かな校区の歴史・文化・自然を感じ取るとともに,
校区内の清掃活動を行いました。
また,午後には4~6年生にお手伝いしてもらい
資源回収を行いました。どの子もみんなのために一生懸命働くことができました。
校区の皆様のご協力,ありがとうございました。
4年 公開授業 道徳「泣いた赤おに」
4の1で道徳の公開授業を行いました。
浜田廣介(ひろすけ)の児童文学「泣いた赤おに」を教材に,
友情について考えました。
赤鬼や青鬼の相手を思いやる気持ちについて話し合い,
本当の友達とは何か深めていきました。
浜田廣介(ひろすけ)の児童文学「泣いた赤おに」を教材に,
友情について考えました。
赤鬼や青鬼の相手を思いやる気持ちについて話し合い,
本当の友達とは何か深めていきました。
1・2年 出前授業「秋の虫を見つけよう」
豊橋市自然史博物館の学芸員さんを講師に招き,
学校内で見ることができる秋の虫たちを観察しながら学びました。
カタツムリやアリ,バッタなど身近な虫たちのからだのつくりや種類などを
とても詳しく学ぶことができました。
学校内で見ることができる秋の虫たちを観察しながら学びました。
カタツムリやアリ,バッタなど身近な虫たちのからだのつくりや種類などを
とても詳しく学ぶことができました。
朝礼 後期認証式・表彰
全校朝礼の中で,後期学級委員・運営委員および各委員会委員長の認証式を行いました。
学校・学級のリーダーとして,杉山小学校を盛り上げていってください。
また,夏休みの作品募集において入賞したみなさんの表彰を行いました。
入賞したみなさん,おめでとうございます。
学校・学級のリーダーとして,杉山小学校を盛り上げていってください。
また,夏休みの作品募集において入賞したみなさんの表彰を行いました。
入賞したみなさん,おめでとうございます。
ドッジボール大会決勝延長戦
6の1VS5の2の決勝延長戦が行われました。
試合終了ぎりぎりまで,どちらが勝つかわからない大接戦でしたが,
6の1が2人差で勝ち,優勝となりました。
6の1のみなさん,おめでとうございます!
このドッジボール大会にむけて,勝つための作戦を考えたり,
休み時間に練習したりと,どのクラスもがんばって取り組みました。
試合終了ぎりぎりまで,どちらが勝つかわからない大接戦でしたが,
6の1が2人差で勝ち,優勝となりました。
6の1のみなさん,おめでとうございます!
このドッジボール大会にむけて,勝つための作戦を考えたり,
休み時間に練習したりと,どのクラスもがんばって取り組みました。
3年「食に関する指導」
食の大切さを伝え,食に対する興味関心を高めるために
栄養教諭による巡回訪問がありました。
給食の作られ方や給食づくりに関わる人たちの努力などについてお話を聞きました。
毎日1万食を超える給食を70人ほどの人たちで作っていること,
子どもたちの体と同じくらいの大きさの鍋やしゃもじを使っていること,
手洗いに1分半かけたり,野菜を3回洗ったりと,
衛生管理を徹底していることなどを教えていただきました。
今まで以上に感謝して給食を食べようと思いました。
栄養教諭による巡回訪問がありました。
給食の作られ方や給食づくりに関わる人たちの努力などについてお話を聞きました。
毎日1万食を超える給食を70人ほどの人たちで作っていること,
子どもたちの体と同じくらいの大きさの鍋やしゃもじを使っていること,
手洗いに1分半かけたり,野菜を3回洗ったりと,
衛生管理を徹底していることなどを教えていただきました。
今まで以上に感謝して給食を食べようと思いました。
3の2公開授業 体育「ラインサッカー」
3の2で体育「ラインサッカー」の公開授業を行いました。
ゲームで勝つためには,ドリブルやパスをして,
ボールをゴールに近づけることが大切だと気づいた子どもたちが,
「どんなときにパスをしたらいいのかな」というめあてを立て,
2対1のミニゲームや,チーム同士のゲームに取り組みました。
「相手がせまってきたら味方にパスを出す」
「相手が来なかったらシュートを打つ」など,ゲームを通して考えながら,
どの子も楽しんで活動していました。
ゲームで勝つためには,ドリブルやパスをして,
ボールをゴールに近づけることが大切だと気づいた子どもたちが,
「どんなときにパスをしたらいいのかな」というめあてを立て,
2対1のミニゲームや,チーム同士のゲームに取り組みました。
「相手がせまってきたら味方にパスを出す」
「相手が来なかったらシュートを打つ」など,ゲームを通して考えながら,
どの子も楽しんで活動していました。
ドッジボール大会決勝戦
6の1VS5の2で決勝戦が行われました。
さすがにこれまで勝ち上がってきた両チームだけあって
一進一退の白熱した対戦となりました。
一時は5の2がリードする場面もありましたが,
6の1も粘りを見せ,結果引き分けで,明日再試合となりました。
どちらが勝つか楽しみです。
さすがにこれまで勝ち上がってきた両チームだけあって
一進一退の白熱した対戦となりました。
一時は5の2がリードする場面もありましたが,
6の1も粘りを見せ,結果引き分けで,明日再試合となりました。
どちらが勝つか楽しみです。
1・2年生 スマホケータイ安全教室
NTTドコモの方とオンラインでつながり,
「スマホケータイ安全教室」を行いました。
スマートフォンやタブレットなどを安全に使うためには,
ルールやマナーを守ることが大切であることを学びました。
「スマホケータイ安全教室」を行いました。
スマートフォンやタブレットなどを安全に使うためには,
ルールやマナーを守ることが大切であることを学びました。
豊橋まつり 造形パラダイス・伸びゆく子どもたちの作品展
3年ぶりの開催となった豊橋まつり。
豊橋公園には,2・4・6年とすぎのこ学級のみなさんの作品が展示されました。
秋の暖かい日差しを浴びて,子どもたちの感性や想像力をいかした作品が豊橋公園を彩りました。
豊橋公園には,2・4・6年とすぎのこ学級のみなさんの作品が展示されました。
秋の暖かい日差しを浴びて,子どもたちの感性や想像力をいかした作品が豊橋公園を彩りました。
ドッジボール大会6日目
いよいよ最高学年,6の1VS6の2の試合を行いました。
内野→外野→内野へとすばやくパスが回ったり,
速く強いボールを胸のところでがっちり受けたりと,迫力ある試合に
応援で見ていた下級生たちも「さすが6年生!」と目を見張っていました。
結果は1人差で6の1が勝ちました。
次回はいよいよ決勝戦。5の2vs6の1で戦います。
どちらもがんばってください!
内野→外野→内野へとすばやくパスが回ったり,
速く強いボールを胸のところでがっちり受けたりと,迫力ある試合に
応援で見ていた下級生たちも「さすが6年生!」と目を見張っていました。
結果は1人差で6の1が勝ちました。
次回はいよいよ決勝戦。5の2vs6の1で戦います。
どちらもがんばってください!
児童集会(図書委員会)
秋の「もみじ読書週間」に合わせ,図書委員会のみなさんが,
図書室の本や利用状況に関するクイズを出したり,
おすすめの本を紹介したりしました。
これを機会に,お気に入りの本を見つけ,読書に親しんでほしいと思います。
図書室の本や利用状況に関するクイズを出したり,
おすすめの本を紹介したりしました。
これを機会に,お気に入りの本を見つけ,読書に親しんでほしいと思います。
ドッジボール大会5日目
今日は3年生VS5の2の試合を行いました。
上級生相手でも果敢にボールを投げたり受けたりする3年生に
5年生も徐々に本気モードになる熱戦でした。
結果は5の2が勝ち,決勝戦で6年生と戦います。
6年生はどちらのクラスが勝ち上がるか楽しみです。
上級生相手でも果敢にボールを投げたり受けたりする3年生に
5年生も徐々に本気モードになる熱戦でした。
結果は5の2が勝ち,決勝戦で6年生と戦います。
6年生はどちらのクラスが勝ち上がるか楽しみです。
就学時健康診断
来年度本校に入学予定の年長児を対象に健康診断を行いました。
春に元気よく入学してくるのを楽しみに待っています。
春に元気よく入学してくるのを楽しみに待っています。
ドッジボール大会4日目
今日は5の1VS5の2の試合を行いました。
同学年同士の対戦ということで,
気合いが入り,互いに譲らぬ接戦となりました。
結果は,1人差で5の2が勝ち,次戦で3年生チームと戦います。
同学年同士の対戦ということで,
気合いが入り,互いに譲らぬ接戦となりました。
結果は,1人差で5の2が勝ち,次戦で3年生チームと戦います。
6-2公開授業 学活「小中つながるプロジェクト」
6の2で学級活動の公開授業を行いました。
アメリカの心理学者のお話「7羽のオウム」を引用し,
「どうしたらあきらめないで鋼の心になれるか」を考えました。
自分の気持ちを大切にしながら
ネガティブになったときに前向きになる言葉を
一人一人決めました。
アメリカの心理学者のお話「7羽のオウム」を引用し,
「どうしたらあきらめないで鋼の心になれるか」を考えました。
自分の気持ちを大切にしながら
ネガティブになったときに前向きになる言葉を
一人一人決めました。
理科スケッチ
3年生以上の学年では,
生物の細かいところまで観察し,正確にスケッチする技能を高めること,
各自が持ってきた草花や昆虫などをスケッチします。生物の構造の美しさや神秘さに気づき,生命を尊重する態度を育てることを
ねらいとして,理科スケッチに取り組んでいます。
ねらいとして,理科スケッチに取り組んでいます。
どの子も集中して,細部までよく観察しながら根気よくかいていました。
各学年で選ばれた入選作品は,11月中,豊橋市視聴覚教育センターに展示されます。
各学年で選ばれた入選作品は,11月中,豊橋市視聴覚教育センターに展示されます。
ドッジボール大会3日目
1回戦を勝ち上がった2年生と3年生が試合をしました。
すばやいボール回しが光った3年生が勝ちました。
明日からはいよいよ高学年チームが登場します。
どんな試合になるか楽しみです。
5・6年生の運動委員会のみなさんが,連日運営をがんばってくれています。
いつもありがとうございます!
すばやいボール回しが光った3年生が勝ちました。
明日からはいよいよ高学年チームが登場します。
どんな試合になるか楽しみです。
5・6年生の運動委員会のみなさんが,連日運営をがんばってくれています。
いつもありがとうございます!
1-1研究授業 生活「1の1ぴかぴかしゃぼんだまけんきゅうし隊」
1年1組で生活科の研究授業を行いました。
道具や飛ばし方を自分なりに試行錯誤しながら,
「大きなシャボン玉を作るにはどうしたらいいのか」を追究していきました。
自作の道具をゆっくり動かしたり,向きをいろいろ変えたり,
友達の様子を見ながら道具を改良したりするなど,工夫をしながら
どの子も夢中になって大きなシャボン玉作りに取り組みました。
道具や飛ばし方を自分なりに試行錯誤しながら,
「大きなシャボン玉を作るにはどうしたらいいのか」を追究していきました。
自作の道具をゆっくり動かしたり,向きをいろいろ変えたり,
友達の様子を見ながら道具を改良したりするなど,工夫をしながら
どの子も夢中になって大きなシャボン玉作りに取り組みました。
ドッジボール大会2日目
今日は3年生(1・2組)VS4年生の試合が行われました。
普段からドッジボールをして遊んでいるだけあって,
投げるボールも力強く,
なかなか見ごたえのある試合でした。
結果は,事前の作戦が功を奏した,3年生が勝ちました。
次戦で,昨日1年生に勝った2年生と試合をします。
普段からドッジボールをして遊んでいるだけあって,
投げるボールも力強く,
なかなか見ごたえのある試合でした。
結果は,事前の作戦が功を奏した,3年生が勝ちました。
次戦で,昨日1年生に勝った2年生と試合をします。
2年 冬野菜の苗植え
2年生が,生活科の学習の一環として,
大根,キャベツ,カリフラワーの苗を植えました。
地域の方に植え方を教えていただきながら
上手に植えることができました。
冬の収穫が楽しみです。
大根,キャベツ,カリフラワーの苗を植えました。
地域の方に植え方を教えていただきながら
上手に植えることができました。
冬の収穫が楽しみです。
5年総合「福祉」出前授業
地域包括支援センターの方から,認知症の症状や
高齢者の方への接し方について教えていただきました。
話を聞くだけではなく,オンラインで施設とつながり,
生き生きと楽しそうに過ごしているお年寄りの姿を見せていただきました。
前向きに「生きる」姿に,
施設や高齢者へのイメージが変わった子もいたようでした。
高齢者の方への接し方について教えていただきました。
話を聞くだけではなく,オンラインで施設とつながり,
生き生きと楽しそうに過ごしているお年寄りの姿を見せていただきました。
前向きに「生きる」姿に,
施設や高齢者へのイメージが変わった子もいたようでした。
4年総合「汐川干潟」出前授業
汐川干潟の役割やそこにすむウナギなどの生物について知ることができました。
また,外来生物やごみによって,干潟の環境が脅かされていることを教えていただきました。
干潟の環境を守るために,自分たちはどんなことができるかを考えていくきっかけとなりました。
また,外来生物やごみによって,干潟の環境が脅かされていることを教えていただきました。
干潟の環境を守るために,自分たちはどんなことができるかを考えていくきっかけとなりました。
ドッジボール大会1日目
運動委員会主催の学級対抗ドッジボール大会が始まりました。
目的はクラスの仲を深めること,体力を高めることです。
今日は1年生VS2年生の試合を行いました。
ルールを覚えたての1年生もよくがんばりましたが,
2年生が先輩の貫録を見せ,みごと勝利しました。
明日は3年生VS4年生の試合が行われます。
目的はクラスの仲を深めること,体力を高めることです。
今日は1年生VS2年生の試合を行いました。
ルールを覚えたての1年生もよくがんばりましたが,
2年生が先輩の貫録を見せ,みごと勝利しました。
明日は3年生VS4年生の試合が行われます。
6-1研究授業 道徳「今,いちばん苦しんでいるのは」
6年1組で道徳の研究授業を行いました。
「広い心とはどんな心なのだろう」をテーマとして
自分とは異なる立場や相手の困り感,つらさを理解し,
謙虚な心や広い心で受け止め,尊重することの大切さを考えました。
小学校卒業まであと半年。
相手の立場に立って,許容しながら相手を理解し,
日々接する学級・学年の仲間たちと,
よりよい人間関係を築き上げていってほしいと思います。
「広い心とはどんな心なのだろう」をテーマとして
自分とは異なる立場や相手の困り感,つらさを理解し,
謙虚な心や広い心で受け止め,尊重することの大切さを考えました。
小学校卒業まであと半年。
相手の立場に立って,許容しながら相手を理解し,
日々接する学級・学年の仲間たちと,
よりよい人間関係を築き上げていってほしいと思います。
朝礼(表彰)
今日の朝礼において,夏休み中に取り組んだ「詩・作文コンクール」の表彰を行いました。
入選したみなさん,おめでとうございます。
「読書の秋」「スポーツの秋」「芸術の秋」など,
秋はいろいろなことに思いきりチャレンジできる絶好の時期。
「充実の秋」となるよう,何事にもがんばって取り組んでほしいと思います。
入選したみなさん,おめでとうございます。
「読書の秋」「スポーツの秋」「芸術の秋」など,
秋はいろいろなことに思いきりチャレンジできる絶好の時期。
「充実の秋」となるよう,何事にもがんばって取り組んでほしいと思います。
5年 盲導犬学校キャラバン
5年の総合テーマ「福祉」に関する学習の一環で
日本盲導犬協会の方を講師に招き
出前授業を行っていただきました。
日本盲導犬協会の方を講師に招き
出前授業を行っていただきました。
目の見えない人や見えにくい人の生活や盲導犬の働き・訓練,
視覚障がい者へのサポートの方法などについて学習することができました。
犬への指示に英語が使われていることに多くの子が驚いていました。
視覚障がい者へのサポートの方法などについて学習することができました。
犬への指示に英語が使われていることに多くの子が驚いていました。
縦割り班遊び
青空タイム(昼休み)に,縦割り班遊びをしました。
6年生の班長さんたちが考えたゲームで遊びました。
どの班も楽しく遊ぶことができました。
6年生の班長さんたちが考えたゲームで遊びました。
どの班も楽しく遊ぶことができました。
早くとなりの子に渡さなくっちゃ! | いつ音楽が止まるかな。すばやく座るぞ! |
じゃんけんに負けたら新聞が半分になっちゃう! | 相手のチームの子を当てるぞ! |
リーダーと同じポーズをとらないように…。 | 宝はどこに隠されているかな? |
第2回学校公開日
今年度2回目の「学校公開日」を行いました。
2~4時間目と5時間目の授業を公開し,
多くの保護者・地域の方に,子どもたちのがんばっている様子を見ていただくことができました。
ご参観ありがとうございました。
2~4時間目と5時間目の授業を公開し,
多くの保護者・地域の方に,子どもたちのがんばっている様子を見ていただくことができました。
ご参観ありがとうございました。
3-1公開授業 理科「音のふしぎ」
3年1組で理科の公開授業を行いました。
前時に行った実験結果をもとに,出る音の大きさと物の震え方との関係について考えました。
ふせんをつけた太鼓をたたく強さを変えることで大きな音を出し,
ふせんの揺れがどう変わるかを実験しました。
自分なりの言葉で,出る音の大きさと物の震え方との関係をまとめることができました。
前時に行った実験結果をもとに,出る音の大きさと物の震え方との関係について考えました。
ふせんをつけた太鼓をたたく強さを変えることで大きな音を出し,
ふせんの揺れがどう変わるかを実験しました。
自分なりの言葉で,出る音の大きさと物の震え方との関係をまとめることができました。
地震→火災を想定した避難訓練
休み時間中に大地震が起き,それにより家庭科室から出火したことを想定した避難訓練を行いました。
自分がいる場所に応じてすばやく頭を守り,どこを通ると安全に運動場へ避難できるかを考えて動くことができました。
自分がいる場所に応じてすばやく頭を守り,どこを通ると安全に運動場へ避難できるかを考えて動くことができました。
3年自転車安全巡回教室
豊橋市役所安全生活課の方や
近隣校区の交通安全指導員の方を講師に招き
自転車の乗り方やヘルメットのかぶり方,自転車点検箇所などを教わりました。
子どもたちは,実際に自転車を運転しながら
ブレーキのかけ方,左右・後方の目視の仕方,横断歩道のわたり方などを学びました。
自転車の正しい乗り方や定期的な自転車点検などについて
家庭でも話題にしていただければと思います。
近隣校区の交通安全指導員の方を講師に招き
自転車の乗り方やヘルメットのかぶり方,自転車点検箇所などを教わりました。
子どもたちは,実際に自転車を運転しながら
ブレーキのかけ方,左右・後方の目視の仕方,横断歩道のわたり方などを学びました。
自転車の正しい乗り方や定期的な自転車点検などについて
家庭でも話題にしていただければと思います。
2年出前講座「自分の身を自分で守るには」
校区パトロールをしている「青パト隊」の方を講師に招き,
身近に潜む不審者から自分の身を守るにはどうしたらよいかを学びました。
不審者から身を守る合言葉「つみきおき」
「つ」いていかない
「み」んなといつもいっしょ
「き」ちんとしらせる
「お」おごえでたすけをよぶ
「に」げる
を日ごろから心がけて生活するようにしましょう。
身近に潜む不審者から自分の身を守るにはどうしたらよいかを学びました。
不審者から身を守る合言葉「つみきおき」
「つ」いていかない
「み」んなといつもいっしょ
「き」ちんとしらせる
「お」おごえでたすけをよぶ
「に」げる
を日ごろから心がけて生活するようにしましょう。
おはなし村
今日は2学期最初の「おはなし村」がありました。
図書ボランティアのみなさんや先生が,いろいろな本の読み聞かせをしました。
どの子もおはなしに興味津々の様子でした。
「読書の秋」の時季になります。たくさんの本に親しんでほしいと思います。
図書ボランティアのみなさんや先生が,いろいろな本の読み聞かせをしました。
どの子もおはなしに興味津々の様子でした。
「読書の秋」の時季になります。たくさんの本に親しんでほしいと思います。
身体測定
保健室で身長と体重を測りました。
みんな少しずつ大きくなりました。
来週から,生活チェック(さわやかげんきっ子カード)を行います。
生活のレベルアップを心がけて,元気な心と体をつくっていきましょう。
みんな少しずつ大きくなりました。
来週から,生活チェック(さわやかげんきっ子カード)を行います。
生活のレベルアップを心がけて,元気な心と体をつくっていきましょう。
杉山小学校 沿革史
本校は2023(令和5)年に,開校150周年を迎えます。
本校の歴史をPDFファイルにまとめました。
「メニュー」→「学校紹介」→「沿革史」のところに
PDFファイルを添付しましたので,ご覧ください。
本校の歴史をPDFファイルにまとめました。
「メニュー」→「学校紹介」→「沿革史」のところに
PDFファイルを添付しましたので,ご覧ください。
夏休み作品展
夏休み中に子どもたちが取り組んだ自由工作や自由研究等の作品がそろいました。
今日(9/2)と5(月)・6(火)の3日間,体育館に展示してあります。
ぜひ見に来てください。
今日(9/2)と5(月)・6(火)の3日間,体育館に展示してあります。
ぜひ見に来てください。
2学期始業式
長い夏休みが終わり,今日から2学期がスタートしました。
感染症対策として,体育館に集まっての始業式は行わず,
各教室へライブ配信をして,始業式を行いました。
児童代表の子が2学期にがんばりたいこととして,
『計算を速くすること』『理科を好きになること』『早寝早起きをすること』を発表しました。
校長先生からは,「2学期の目標を立てるときは,
『本をたくさん読みたい』『発言をがんばりたい』よりも
『本を50冊読む』『1日1回は発言をする』など,具体的に表すとよい」
「目標を達成するためにどうすればよいか考えて,
まずは行動を起こすことが大切」と話がありました。
式の後には,「敬老メッセージ」や読書感想文コンクールの表彰を行いました。
入賞したみなさん,おめでとうございます。
感染症対策として,体育館に集まっての始業式は行わず,
各教室へライブ配信をして,始業式を行いました。
児童代表の子が2学期にがんばりたいこととして,
『計算を速くすること』『理科を好きになること』『早寝早起きをすること』を発表しました。
校長先生からは,「2学期の目標を立てるときは,
『本をたくさん読みたい』『発言をがんばりたい』よりも
『本を50冊読む』『1日1回は発言をする』など,具体的に表すとよい」
「目標を達成するためにどうすればよいか考えて,
まずは行動を起こすことが大切」と話がありました。
式の後には,「敬老メッセージ」や読書感想文コンクールの表彰を行いました。
入賞したみなさん,おめでとうございます。
1学期終業式
1学期の終業式を体育館で行いました。
2年生の代表児童が1学期にがんばったことの発表をしました。
校長先生からは,始業式に話した
3つの「すすんで」(あいさつ・自分をみがく・学校や学級をよくする)の振り返りや
努力を続けることの大切さについてお話がありました。
明日から長い夏休み。安全に気をつけて楽しい夏休みにしてください。
2年生の代表児童が1学期にがんばったことの発表をしました。
校長先生からは,始業式に話した
3つの「すすんで」(あいさつ・自分をみがく・学校や学級をよくする)の振り返りや
努力を続けることの大切さについてお話がありました。
明日から長い夏休み。安全に気をつけて楽しい夏休みにしてください。
1~4年生オンラインスタディ「ポケモン化石博物館」
豊橋市自然史博物館の学芸員さんが,
展示されている化石と化石ポケモンの生態を絡めて,
その生物の生態や当時の環境などについて説明してくれました。
オンラインでつながり,展示物を楽しく見学できました。
その生物の生態や当時の環境などについて,
学芸員さんにオンラインで教えていただきました。
興味がわいた子は,夏休みにぜひ自然史博物館へ行ってみてください。
展示されている化石と化石ポケモンの生態を絡めて,
その生物の生態や当時の環境などについて説明してくれました。
オンラインでつながり,展示物を楽しく見学できました。
その生物の生態や当時の環境などについて,
学芸員さんにオンラインで教えていただきました。
興味がわいた子は,夏休みにぜひ自然史博物館へ行ってみてください。
1年生 色水遊び
育てているアサガオの花を摘んで、色水を作りました。
作った色水を半紙につけて、染物にも挑戦しました。
オリジナルの模様を作ろうと思考をめぐらし、楽しく活動できました。
作った色水を半紙につけて、染物にも挑戦しました。
オリジナルの模様を作ろうと思考をめぐらし、楽しく活動できました。
特別支援学級3校交流会
章南中学校・老津小学校の特別支援学級の子どもたちを本校に迎え、
ゲームやクイズなどを通して交流を深めました。
高学年の子を中心に運営や司会などもしっかりできました。
ゲームやクイズなどを通して交流を深めました。
高学年の子を中心に運営や司会などもしっかりできました。
4~6年生 着衣泳講習会
日本赤十字社の方を講師に迎え、着衣泳の講話を聞きました。
万が一自分がおぼれたときやおぼれている人を見つけたときに
どのように対処すればよいか学びました。
今日は雨天のため、プールで実体験をすることができませんでしたので、
後日改めて着衣泳体験ができるようにしたいと考えています。
万が一自分がおぼれたときやおぼれている人を見つけたときに
どのように対処すればよいか学びました。
今日は雨天のため、プールで実体験をすることができませんでしたので、
後日改めて着衣泳体験ができるようにしたいと考えています。
4年生「下水道のはたらきと仕組み」出前講座
先週の「上水道出前講座」に続いて、
下水道の役割や、生活排水を下水処理場で
きれいにする仕組みについて学びました。
微生物の力で汚れた水がきれいになる様子を見て
子どもたちも驚いていました。
下水道の役割や、生活排水を下水処理場で
きれいにする仕組みについて学びました。
微生物の力で汚れた水がきれいになる様子を見て
子どもたちも驚いていました。
「社会を明るくするあいさつ運動」
校区の自治会・PTA・更生保護女性会の皆さんが
校門に立って、あいさつ運動をしてくださいました。
暑さに負けず、元気なあいさつで、
杉山校区を明るく元気にしていきましょう。
校門に立って、あいさつ運動をしてくださいました。
暑さに負けず、元気なあいさつで、
杉山校区を明るく元気にしていきましょう。
4年生 「水はどこから」出前講座
豊橋市上下水道局の方を講師に招いて
わたしたちが普段使っている水道の水がどこから
どのようにして送られているのかを学びました。
豊川で取水された川の水をきれいしたり
災害時でも断水しないように水道水を届けたりする
仕組みを知ることができました。
わたしたちが普段使っている水道の水がどこから
どのようにして送られているのかを学びました。
豊川で取水された川の水をきれいしたり
災害時でも断水しないように水道水を届けたりする
仕組みを知ることができました。
前期学校新聞をアップロードしました
「メニュー」内の「お知らせ」→「学校新聞」の中に
本年度前期分の学校新聞のpdfデータをアップロードしました。
ぜひご覧ください。
本年度前期分の学校新聞のpdfデータをアップロードしました。
ぜひご覧ください。
章南中学校区保小中合同避難訓練
「南海トラフ地震臨時情報」および「南海トラフ地震関連解説情報」が発表されたことを想定した、
章南中学校区保小中合同避難訓練を行いました。
保護者の皆様のご協力により、スムーズに引き渡しを行うことができました。
ありがとうございました。
章南中学校区保小中合同避難訓練を行いました。
保護者の皆様のご協力により、スムーズに引き渡しを行うことができました。
ありがとうございました。
「豊橋・学校いのちの日」(学校公開日)
6/18の「豊橋・学校いのちの日」に合わせ、
全学級で「いのち」をテーマとした道徳の授業を公開し、
いのちの大切さについて学習しました。
また、高学年児童を対象に、
「学校保健委員会」や「スマホケータイ安全教室」を行いました。
多くの保護者の方にご来校いただきました。
持ち寄り資源回収にもご協力くださり、ありがとうございました。
全学級で「いのち」をテーマとした道徳の授業を公開し、
いのちの大切さについて学習しました。
また、高学年児童を対象に、
「学校保健委員会」や「スマホケータイ安全教室」を行いました。
多くの保護者の方にご来校いただきました。
持ち寄り資源回収にもご協力くださり、ありがとうございました。
朝礼では校長先生が「命の大切さ」を読み聞かせ | 持ち寄り資源回収にご協力ありがとうございます |
1年生「みんな いきてる」 | 2年生「がんばれ アヌーラ」 |
3年生「ヌチヌグスージ」(いのちのまつり) | |
5年生「命の詩 電池が切れるまで」 | |
6年生「命の旅」 | |
4年生「生きている しるし」 | すぎのこ「みんな いきてる」 |
学校保健委員会では、あいゆう治療院の岡田先生から「よい姿勢」について学びました | スマホケータイ安全教室では、KDDIの方からスマホを使う上での注意点について学びました |
5年生 コミュニケーションワークショップ
5年生が、とよはし芸術劇場「PLAT」の方を講師にお招きして、
「クラスづくりに役立つ コミュニケーションワークショップ」を行いました。
子どもたちは、講師の先生から出される指示にそって体を動かしながら、
多くの友達と積極的にかかわり、思いを表現することを楽しんでいました。
「クラスづくりに役立つ コミュニケーションワークショップ」を行いました。
子どもたちは、講師の先生から出される指示にそって体を動かしながら、
多くの友達と積極的にかかわり、思いを表現することを楽しんでいました。
2年生 外国の小学校について聞こう
2年生が国語の学習で、日本の小学校と外国の小学校の違いについて
いろいろな方にお話を聞いています。
この日は、昨年度まで本校の校長先生だった
堀井先生とオンラインでつながり、
フィリピンの小学校についてうかがいました。
子どもたちは、日本の小学校との違いに驚きながら
興味深く話を聞いたり、質問したりしていました。
いろいろな方にお話を聞いています。
この日は、昨年度まで本校の校長先生だった
堀井先生とオンラインでつながり、
フィリピンの小学校についてうかがいました。
子どもたちは、日本の小学校との違いに驚きながら
興味深く話を聞いたり、質問したりしていました。
4年生 わくわく体験学習
4年生が、資源化センター・曙給食センター・視聴覚教育センターを見学しました。
豊橋市におけるごみ処理の様子や、
わたしたちが毎日食べる給食の作られ方、
プラネタリウムによる月や星の動き、
顕微鏡を使っての微生物の観察など、
子どもたちは多くの学習をして、見聞を広げることができました。
このことを社会や理科の学習に役立てていきます。
豊橋市におけるごみ処理の様子や、
わたしたちが毎日食べる給食の作られ方、
プラネタリウムによる月や星の動き、
顕微鏡を使っての微生物の観察など、
子どもたちは多くの学習をして、見聞を広げることができました。
このことを社会や理科の学習に役立てていきます。
資源化センターでは、ごみ処理の方法やごみ分別の必要性などについて学びました | |
曙給食センターでは、給食を作っているところを見学でき、給食のことについて多く質問できました | |
視聴覚教育センターにある、さまざまな体験コーナーで、科学の不思議を実感できました | |
顕微鏡で、ボルボックスやブレファリスマなどの微生物の観察をすることができました |
プール開き
4~6年生にとっては久しぶりの、1~3年生にとっては初めての
水泳の授業が始まりました。
時折吹く風に体を震わせる児童の姿も見られましたが、
プールに入ると水しぶきをあげながら走ったり、泳いだりと
元気いっぱいに動き回っていました。
水泳の授業が始まりました。
時折吹く風に体を震わせる児童の姿も見られましたが、
プールに入ると水しぶきをあげながら走ったり、泳いだりと
元気いっぱいに動き回っていました。
児童集会(美化委員会の発表)
今年度初めての児童集会を体育館で行いました。
今回は美化委員会の取り組みについて発表がありました。
クイズ形式で楽しく知ることができました。
今回は美化委員会の取り組みについて発表がありました。
クイズ形式で楽しく知ることができました。
美化委員会って何をしている委員会なのかな? | このオレンジ色のそうじ道具の名前は? |
「530運動」が始まったところは? | 美化委員会のみなさん、ありがとうございました |
5年生 野外教育活動
5年生が、伊古部町の少年自然の家で、野外教育活動を行いました。
豊かな自然の中で、学年の仲間とともに
森の中を探検したり、カレーやホットドッグを作って食べたり、
キャンプファイヤーをしたり、砂浜で遊んだりして、
多くの経験を積み、たくさんの思い出を作ることができました。
豊かな自然の中で、学年の仲間とともに
森の中を探検したり、カレーやホットドッグを作って食べたり、
キャンプファイヤーをしたり、砂浜で遊んだりして、
多くの経験を積み、たくさんの思い出を作ることができました。
出発式 めあてをもって楽しい2日間にしよう! | バスに乗って、少年自然の家へ出発! |
入村式 スタッフの方から説明を聞きます | フィールドワークで森の中を探検しました |
チェックポイントでミッションをクリアします | 元気よく校歌を歌えればミッションクリア! |
お弁当タイム 作ってくれたおうちの人に感謝 | 昼食後は班対抗のレクリエーション |
飯ごう炊さん 上手にご飯が炊けるかな? | カレー作り 火加減、水加減もバッチリ! |
どの班もとてもおいしくできました! | 調理道具や食器の片づけもしっかりできました |
お待ちかね、キャンプファイヤーの始まり! | 火を囲んで、みんなでダンスしたり… |
ゲームをしたりして楽しみました | 応援に来てくれた先生たちとともに大盛り上がり |
おなかがすいたところで、夜食におにぎり | 班ごとに1日目を振り返りました |
2日目のスタートは、元気よく体操から | 朝食は「カートンドッグ」を作りました |
火の扱いに慣れてきたかな? | ケチャップをつけて「いただきま~す!」 |
おなかを満たしたら、元気よく海岸へ出発! | どの班がいちばん深く穴を掘れるかを競いました |
どの班がいちばん深く掘れたか計測中 | 掘った穴を使って「おもしろ写真」の撮影会 |
海をバックに「はいチーズ!」 | 野外活動最後の食事は「おにぎり弁当」 |
奉仕作業で、2日間お世話になった館内をお掃除 | 少年自然の家のみなさん、お世話になりました |
とっても楽しくて思い出に残る2日間でした | この経験を今後の学校生活で生かしていきます! |
「おはなし村」
子どもたちに、本の楽しさを知ってもらい、
いろいろな本と出会うきっかけをつくることを目的として
図書館ボランティアのみなさんが、本の読み聞かせをしてくださいました。
子どもたちは、とても興味深く、おはなしを聞いていました。
いろいろな本と出会うきっかけをつくることを目的として
図書館ボランティアのみなさんが、本の読み聞かせをしてくださいました。
子どもたちは、とても興味深く、おはなしを聞いていました。
4年生出前講座「ごみはどこへ行く」
南部環境センターの方に来ていただき、
家庭で出るごみの出し方やごみ処理の様子などについて学習しました。
実際にごみ収集車の作動ボタンを押して、ごみ収集を体験することもできました。
ごみを分別して出す必要性やごみを減らすために自分たちにできることなどについて、
今後学習を深めていきたいと思います。
家庭で出るごみの出し方やごみ処理の様子などについて学習しました。
実際にごみ収集車の作動ボタンを押して、ごみ収集を体験することもできました。
ごみを分別して出す必要性やごみを減らすために自分たちにできることなどについて、
今後学習を深めていきたいと思います。
5・6年生「プール掃除」
6月13日に予定しているプール開きにむけて、
5・6年生がプール掃除をしました。
プールの中をたわしやワイパーで磨いたり、
プール周りの草取りをしたりと、プールをきれいにしてくれました。
さすが高学年。杉山小のみんなのためにしっかり働くことができました。
5・6年生がプール掃除をしました。
プールの中をたわしやワイパーで磨いたり、
プール周りの草取りをしたりと、プールをきれいにしてくれました。
さすが高学年。杉山小のみんなのためにしっかり働くことができました。
3年生校外学習「スイカの摘果作業」
3年生がスイカ畑で摘果作業を行いました。
畑の先生の指示を聞いて、上手に摘果することができました。
摘果によって残されたスイカはこれからどんどん大きく甘く育っていくでしょう
摘果した小さなスイカはお土産に持って帰りました。
畑の先生の指示を聞いて、上手に摘果することができました。
摘果によって残されたスイカはこれからどんどん大きく甘く育っていくでしょう
摘果した小さなスイカはお土産に持って帰りました。
杉山スポーツフェスティバル
前日の雨も上がり、爽やかな青空のもと、
杉山スポーツフェスティバルを開催できました。
どの子も日頃の練習の成果を十分発揮し、力いっぱいがんばりました。
温かいご声援ありがとうございました。
杉山スポーツフェスティバルを開催できました。
どの子も日頃の練習の成果を十分発揮し、力いっぱいがんばりました。
温かいご声援ありがとうございました。
運営委員会児童の典礼で「スポフェス」スタート! | 赤白キャプテンによる力強い「誓いのことば」 |
杉山体操でウォーミングアップ | ゴールめざしてがんばった低学年短距離走 |
1年生は「Dynamite」でかわいらしくダンス | 2年生は走ってダンス玉入れ「二刀流」 |
最後まで全力で走った中学年短距離走 | 延長戦まで白熱した3年生「棒取り」 |
全身を使って力強く表現した4年生「ソーラン」 | 児童会種目の縦割り班対抗ボール運びレース |
思い出のつまった運動場で全力疾走した 高学年短距離走 | レスキュー隊到着が勝敗を左右した5年生綱引き |
練習の成果を発揮できた6年生組体操 | 器具の出し入れや設置をすばやく行った器具係 |
アナウンスや実況を上手に伝えた放送係 | 最後までみんな力いっぱいがんばりました |
6年生オンラインスタディ「吉田城の魅力」
市内の小学6年生を対象に、豊橋市指定史跡に登録された吉田城の魅力を、
豊橋市文化財センターの所長さんが詳しく紹介してくださいました。
立地条件のよさや巧みな城壁建築など、吉田城の数多くの魅力を知り、
歴史学習や郷土学習への興味をもつことができました。
豊橋市文化財センターの所長さんが詳しく紹介してくださいました。
立地条件のよさや巧みな城壁建築など、吉田城の数多くの魅力を知り、
歴史学習や郷土学習への興味をもつことができました。
連絡先
愛知県豊橋市杉山町字御園9-4
TEL:0532-23-0069
FAX:0532-44-2064
Mail:sugiyama-e@toyohashi.ed.jp
のびるんdeスクールのお知らせ
↓
のびるんdeスクール/豊橋市
杉山小での詳細はこちらから
↓
【愛知県豊橋市電子申請・届出システム】手続き申込:手続き詳細
教員の多忙化解消にむけて
愛知県教育委員会公式SNS
公式X(旧Twitter)を運用しています。
県の教育施策やイベント情報等を
随時発信しますので,
ぜひご覧ください。
https://twitter.com/aichi_kyoiku