コネタの日記
平和展
私「コネタ」は、今中央図書館に来ています。平和展に出席するためです。戦争中の厳しい状況のことが展示によってよく分かります。「ふるさと西郷の歴史」という本からも出展がありました。平和の尊さを改めて知る機会になります。是非、親子でお越しください。
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いきいき体験学習(3年生)
3年生は、いきいき体験活動に出かけました。午前中は、市役所と吉田城を見学しました。市役所の13階からは、市内を一望することができました。吉祥山も見えました。その後、市電に乗ってココニコへ異動しました。ココニコでは、映像の体験や学習キットなどの体験をしました。子どもたちは、学校ではできない勉強をたくさんすることができて、大満足でした。
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センタースピーカー完成
音楽室に整備しているサラウンドシステムのセンタースピーカーが完成しました。校長先生が設計し、用務員さんが作ってくれました。自動車のスピーカーを利用しているそうです。先日導入したAVアンプに接続して音を調整してみました。すごくいい音が出ました。試しに音楽を流しているときに音楽室に来た2年生もびっくりしていました。これで5.1chサラウンドの音響が完成しました。来週、子どもたちに聴かせるのが楽しみです。
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自動車の中古スピーカーを4つ使って作りました。木は、体育館を改装したときに出てきた古い15mmの合板です。
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AVアンプとスーパーウーハー(ウーハーは、キーボードアンプを流用しています。大きなスピーカーなので低音を効果的に出すことができました。)
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後の方から音を出すサラウンドスピーカー(これまで運動会や学芸会で使っていたものを使いました。)
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いい音が出て大満足の校長先生と用務員さん ボックスは用務員さんが隠し釘などを使ってとてもきれいに仕上げてくれました。設計とハンダ付けなどの接続は、校長先生が担当しました。
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自動車の中古スピーカーを4つ使って作りました。木は、体育館を改装したときに出てきた古い15mmの合板です。
AVアンプとスーパーウーハー(ウーハーは、キーボードアンプを流用しています。大きなスピーカーなので低音を効果的に出すことができました。)
後の方から音を出すサラウンドスピーカー(これまで運動会や学芸会で使っていたものを使いました。)
いい音が出て大満足の校長先生と用務員さん ボックスは用務員さんが隠し釘などを使ってとてもきれいに仕上げてくれました。設計とハンダ付けなどの接続は、校長先生が担当しました。
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タブレットを活用
6年生は、英語の発表でタブレットを活用しています。英語で自分のことを紹介するときに関係する写真をタブレットから大型テレビに送信して、スピーチをします。映像があると英語の内容がいっそうわかりやすくなります。便利になりましたね。
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絵の具を使って(4年生)
4年生は、図工の勉強で絵の具を使っています。今日は、「合わせ絵」「すみ流し①」「すみ流し②」「きりふき」の4枚を組み合わせた作品を完成させました。なかなかいい感じです。
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全校遊び
今日の西郷タイムは、全校遊びです。グローバル委員会の子たちが、ジェスチャーゲームを企画してくれました。なかよし班が一列になってお題をジェスチャーで伝えていきます。「野球」と「ゴリラ」は、全部正解できましたが、「ぞう」は苦戦したようで、「へび」や「リコーダー」、「水泳」などという答えもありました。とても楽しく活動できてよかったね。
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大画面サラウンド
これまで使われていなかった大きなスクリーンを音楽室に移設しました。今年の予算でAVアンプを新設して、スピーカーを増設し、5.1chサラウンドの音響を実現することができました。暗幕も体育館で使われていたものを裁断して設置しました。音楽室がまるで映画館のようになりました。
6年生音楽の授業では、ホルスト作曲「惑星」のオーケストラ演奏を大画面とサラウンド音響で視聴しました。画面は、テレビに換算すると600インチ以上の大きさがあります。サラウンドシステムから流れる音楽は、映像と一体となって大迫力です。映像を見ながら聴くと、どの楽器がどんな音をだしているのかよくわかります。コロナの影響で大きな声で歌えない日が続いていますが、今日は大迫力の音楽を視聴するすことができ、子どもたちはとても満足していました。
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6年生音楽の授業では、ホルスト作曲「惑星」のオーケストラ演奏を大画面とサラウンド音響で視聴しました。画面は、テレビに換算すると600インチ以上の大きさがあります。サラウンドシステムから流れる音楽は、映像と一体となって大迫力です。映像を見ながら聴くと、どの楽器がどんな音をだしているのかよくわかります。コロナの影響で大きな声で歌えない日が続いていますが、今日は大迫力の音楽を視聴するすことができ、子どもたちはとても満足していました。
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七夕
今日は、七夕です。1年生と2年生は、願いを短冊に書いて竹にぶら下げました。あいにくの雨模様ですが、願いが届くといいね。
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わくわく学習(4年生)
4年生は、わくわく体験学習で資源化センターと視聴覚センターの見学・体験学習を行いました。
資源化センターでは、巨大なクレーンでゴミをつり上げている様子を見ることができました。
視聴覚センターでは、プラネタリウムで月や星の学習をしました。きれいな星空に感動しました。展示物の体験をした後は、顕微鏡を使って微生物の観察をしました。ボルボックスやゾウリムシが動いている様子がきれいに見ることがきました。去年は、コロナのためできませんでしたが、今年は感染症対策もしながらも実施できてよかったです。
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資源化センターでは、巨大なクレーンでゴミをつり上げている様子を見ることができました。
視聴覚センターでは、プラネタリウムで月や星の学習をしました。きれいな星空に感動しました。展示物の体験をした後は、顕微鏡を使って微生物の観察をしました。ボルボックスやゾウリムシが動いている様子がきれいに見ることがきました。去年は、コロナのためできませんでしたが、今年は感染症対策もしながらも実施できてよかったです。
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自記温度計
理科の気象に関する勉強のため、先週から職員室の前に自記温度計が置かれています。自記温度計は、自動的に気温の変化を1週間記録できる機械です。4年生の理科の教科書に載っています。職員室に来る子たちが興味深そうに見ています。今日は、暑かったので昼過ぎには30℃を超えていました。
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