コネタの日記

８日の土曜日、４，５，６年生対象の校区市民館講座の一つとして、伊丹サイエンス教室が開かれました。
前校長の伊丹和彦先生が講師となって、子どもたちに「空気のふしぎ」についてたくさんの実験をしてくださいました。
右がおなじみの伊丹先生、左は助手の近藤先生です。


これは空気砲の実験。段ボールを横からたたくと、空気のかたまりが押し出されます。前に積んであった紙コップが、空気の勢いで倒れました。


今回はこんな空気砲を準備してくれました。空気のかたまりが煙で見えるようになっています。すごい！


参加した子どもたちは目が釘付けです。クイズ形式で、結果がどうなるかを予想して考えていました。


この実験は、何をしているのでしょうか？光っている電球がどうなるのかな？


次は、液体窒素（えきたいちっそ）が登場です。何とマイナス196℃という超低温の液体です。あやしい煙がいっぱい出てます。


液体窒素の中で何か光っていますね。どんな仕組みで光っているのでしょうか？うーん、むずかしい。


伊丹先生、何をしたんですか？？こんなに煙が上がっちゃって大丈夫？
大丈夫です。これも液体窒素を使った実験の一つです。


これは竜巻発生装置。冷たい空気と暖かい空気との混じり合いで起こるそうです。筒の中に白い渦で見えているのがミニ竜巻です。


最後の実験は熱気球を飛ばす実験でした。ふわっと上がって大成功でした。


とっても楽しくて不思議な実験をたくさん見せてもらいました。どうもありがとうございました。

お待たせしました。修学旅行の日記その２です。
夜はどのように過ごしたのでしょうか？よく寝ましたか？早くに目が覚めましたか？
ともかく２日目が静かに始まりました。
始めに、清水寺へ朝の散歩を兼ねて出かけました。朝の空気が気持ちよかったですね。


ここが清水の舞台。本来は、能を演じる舞台です。決して飛び降りるための舞台ではありません。


清水寺からは、京都の街も見えました。京都、最高ですね。


旅館に戻って朝食です。メニューは、オムレツとウインナー、ハッシュドポテトとサラダにクロワッサン。洋食です。


一日の元気の源、みんなたくさん食べていました。


旅館を出発して、見学に出かけます。出発前に旅館の方へお礼のあいさつをしました。「おいしい料理や部屋のお世話をありがとうございました。」


旅館を出てから銀閣寺へ向かいました。本当は慈照寺銀閣というんですね。銀閣には、形の美しさがあります。


次は二条城です。コネタが今回の旅行で初めて知ったこと、それは、うぐいす張りの廊下は侵入者を知る目的ではなかったということ！
あまりの衝撃的な事実に「そんな理由なの？」でした。


次は金閣寺。鹿苑寺金閣というのが正式名称です。金箔の張り替え工事が少し前に終わって、鮮やかな金色の建物になっていました。


ここまで回ったところでお昼です。金閣近くの「錦鶴」（きんかく）さんでお昼ごはんです。京都のおばんざい料理をイメージした食事でした。


午後には、最後の見学地、宇治平等院鳳凰堂に行きました。建物は、鳳凰が羽を広げたイメージで建てられているということで、鳳凰のポーズでパシャリ。


楽しかった修学旅行が終わり、学校へ戻りました。すっかり暗くなっていましたが、最後の帰着式を終えてすべての日程を終了しました。


お迎えに来ていただいた家の方、ありがとうございました。おみやげ話はいっぱい聞かせてもらったでしょうか？
コロナの心配がある中、感染防止や事前の準備のご協力ありがとうございました。
全員が参加でき、とてもいい旅行をすることができました。

５年生で、算数の研究授業を行いました。授業の課題は「多角形の面積の求め方を考えよう」です。


「福井」「北海道」とあるのは、都道府県の形を簡単に表した図形にしているからです。今回は、このような形の面積の求め方を考えました。
授業では、タブレットを使って考えをまとめたり発表したりするスタイルです。まずは、隣同士のペアで考えを確かめ合いました。


考えに自信をもったら、全体で発表して考え方を広げます。
自分のタブレットの画面を大型テレビに映して発表しています。


次は、「北海道」。五角形の形です。どのように面積を求めるといいでしょうか？
また、隣同士で考えます。タブレットにも書き込みをしていますね。


こちらの子は、別の考え方をしています。


自分の考えと隣の人の考えを確認し合いました。自分では思いつかなかった考え方を知ることができるときです。


さらに、全体に発表して、いろいろな考え方を学びました。


算数って、答えは一つかもしれないけど、いろいろな考え方があるんですね。その考え方を学ぶいい授業でした。


みんなの考えがたくさん発表された授業になりました。どの考え方でも面積は求められますが、いちばん早い方法は何かということも大事な勉強です。
みんなで考えを寄せ集めて、いい結論が出るといいですね。

今日は全校一斉に校内競書大会が２時間目に行われました。１・２年生は鉛筆で、３～６年生は毛筆で書きます。この時間は、校内がとても静かになりました。

１年生は、初めての競書大会。お手本を見て、ゆっくりていねいに書いていました。


２年生は、漢字が増えた課題文になっていました。難しい字も落ち着いて書いていました。


３年生からは毛筆です。３年生の課題は「正月」。たて画・横画がはっきりした字です。まっすぐな線を大きく伸び伸びと書いていました。


４年生は「元気」。大きな「はね」と「はらい」がポイントです。筆を大きく動かして、大きなはね・はらいを書いていました。


５年生は「初春」。筆の使い方が一気に難しくなった字ですね。一画一画、集中して書いていました。


６年生は「理想」。へんとつくりのバランスが難しい字です。字形のバランスを考えた筆づかいができていました。


みなさん、とても集中して取り組んでいました。どんな作品になったか、見るのが楽しみです。
作品は、１０月１９日（水）から２６日（水）まで、校舎の２階渡りに展示します。２６日の学校公開日の折には、ぜひご覧になっていってください。

６年生が待ちに待った修学旅行、9月30日と10月1日の日程で奈良・京都に行ってきました。欠席者なく、全員でそろって行けたことがとてもうれしかったです。
天気がとてもよく、暑いくらいでした。

最初に向かったのは、奈良の東大寺。大仏様があるところです。旅行が始まったばかりで、みんなの顔がやや緊張していますね。


大仏殿の中の大仏様はとても大きく、見上げるばかりでした。


奈良公園を散策した後、お昼になりました。食事の後は、おみやげを買ったり鹿せんべいを鹿にあげたり。


鹿「鹿せんべいちょうだい。ここで待ってるよ。」
子どもたち「えっ！？、出口に鹿がいる！」


次に向かったのは平城京跡です。何年か前から整備され始めた史跡ですね。ここはシンボルになる朱雀門です。みんないい顔してますね。慣れてきたからかな？


遣唐使船の模型が展示してあり、実際に乗ることができました。かなり大きい船だったんですね。


その後には、法隆寺に行きました。五重塔の前でガイドさんの説明を熱心に聞いています。


「五重塔にはなぜか鎌がある」という法隆寺の七不思議の一つがこれです。本当に鎌がくくりつけられているんですよ。


奈良を後にして、京都に向かいました。旅館に入る前に清水寺の参道で買い物をしました。


お店の中はキラキラしていて、魅力的なものがたくさん並んでいましたね。お目当てのおみやげは買えたかな？


そして、旅館に入りました。東山荘のみなさん、お世話になります。


楽しみの夕食はこれ。湯どうふと天ぷらと刺身がメインのメニューでした。


一日の疲れも吹き飛んで、とてもおいしくいただきました。


これで一日目の行動は終わりました。夕食後、部屋の様子はどうだったんでしょうか？コネタはどうなっていたのか知らずに寝てしまいました。でも、次の日も楽しい一日になるよう祈りながら寝ました。

この前の５年生に続いて、今日は３年生が賀茂小学校と合同で社会科見学の学習に出かけました。
行き先は、「ヤマサちくわ」「中消防署」「ヤマナカフランテ赤岩店」です。

まず始めに「ヤマサちくわ」の工場を見学しました。


工場に入るときには、清潔な帽子をかぶるんですね。ちくわに穴があいているわけ、わかりましたか？


次は中消防署です。消防車や救急車のことについてお話を聞きました。


はしご車が実際にはしごを伸ばすところも見せてくれました。


お弁当です。賀茂小学校の友達とも仲良くなって、いっしょに食べました。


そして、最後の見学は「ヤマナカフランテ」です。いつもは見れないバックヤードを見せてもらいました。


見学の後は、店長さんからお店についてお話をしていただきました。


学校に戻ってから、ふり返りです。今日学んだことを発表しました。


今日見てきたことは、これから記事にまとめていきます。初めて見たこと聞いたことがたくさんあったので、記事もたくさん書けそうですね。
明日から、６年生が修学旅行に出かけます。コネタもついていきます。月曜日から修学旅行の日記を載せるので、楽しみにしていてください。

５年生が、お隣の賀茂小学校５年生と合同学習に行きました。今年度初めての合同学習です。理科の学習で、「川の流れ」について実際の様子を観察してきました。

始めに萩平の不動滝に行きました。


水がたくさん流れていたので、川の上流の様子として学習することができました。


次は、下条橋近くの豊川の河原へ行きました。流れの様子や河原の石を観察し、上流との違いを比べました。


全員で記念写真も撮りました。みんな、暑いのに元気ですね。


牛川の渡しでは、船に乗って川の様子を見ました。船頭さんが、川底の様子を、棒でつついて教えてくれました。


船が揺れたけど、怖くなかった？　落ちた人がいなくて何よりです。


最後は、豊川の河川事務所の屋上から、下流の様子を観察しました。


川は、今までの様子とはかなり違っていますね。違いを見つけることはできましたか？


西郷のシンボル、吉祥山も見えました。


賀茂小学校の友達と交流しながらの学習はどうでしたか？すっかり仲良くなって、いろいろとお話ししている人もいましたね。来週は、自動車工場見学に一緒に行きます。お互い、学んだことを教えあって、勉強していきましょう。

今日は、連休明けの月曜日。休み中に大雨が降りましたね。昨日から雨も上がって、さわやかな天気になっています。
朝は全校朝会。夏休み読書感想文コンクールの表彰がありました。


午後からは、６年生の理科の授業に東京からお客さんがお見えになりました。


お見えになったのは、文部科学省の職員の方、元東京大学大学院特任教授の方、教科書会社の方たちです。


こちらが元東京大学大学院特任教授の日置光久先生です。理科教育のレジェンドです。


お客さんがお見えでも、６年生のみんなはふだんどおりに授業を受けていました。真剣な表情あり、笑った顔ありの授業でしたね。




西郷小学校で「デジタル教科書実証研究事業」という事業を進めることとなり、今日はその視察と打ち合わせということでした。６年生のみなさんには特にやってもらうことはありません。普通に授業を受けていってください。

５年生と６年生が、理科の生物スケッチに取り組みました。
生き物をよく観察して、体のつくりの特徴をとらえたスケッチをします。
さ～て、どんな作品ができるのかな？楽しみです。

始めにスケッチの描き方を教えてもらいました。ただ描くだけじゃなく、観察のポイントがいろいろあるんですね


みんなが描いている様子を見てみました。
花を見やすくするため立てていますね。


葉の模様を見るため、手でしっかりと開いて観察しています。


植物を写真に撮って、大きさのバランスを取りやすくしています。


でも、何より大事なことは「よく見る」ことです。真剣なまなざしで見ていますね。


鉛筆での下描きが終わったら、ぺンで清書です。鉛筆では描ききれなかった細かいところも描き加えていきます。


細かい模様も一つ一つ丁寧に線を入れていきます。


今日描いた作品の中で、優秀作品は「子どものための科学展」（後日開催）で展示されます。また、全員の作品は校内に展示をします。
生き物の特徴をとらえた作品になりましたか？

今日は、出前授業が２つありました。２年生の「ダンゴムシについて」と４年生の「防災」です。

２年生は、教室でダンゴムシを飼育しています。ダンゴムシを上手に飼育するために気をつけたらいいことやダンゴムシの生態について教えていただきました。
教えていただいたのは、豊橋市自然史博物館学芸員の西先生です。


教室には、ダンゴムシの飼い方についての本がありました。みんなよく調べているんですね。


ダンゴムシが入っている飼育ケースの中を確かめながら、お話を聞いていました。


質問タイムでは、不思議に思っていることを直接聞きました。
「ダンゴムシの甲羅みたいなものはいくつありますか？」「数えてみましょう」
ということで模型を使って確かめてみました。


「ダンゴムシはどのようにかれ葉を食べるのですか」「口でかじるようにして食べます」
西先生、ありがとうございました。ダンゴムシの飼い方がよくわかりました。大事に育てます。


４年生は「防災」です。市役所防災危機管理課の職員の方に来ていただきました。昨日行う予定でしたが、台風の影響があったので今日に延期されました。
まずは体育館で、避難所テントの体験です。テントを広げる作業がなかなか大変でした。


中に入ってみるとこんな感じです。畳２枚分くらいの広さかな？


外での体験では、起震車（地震の揺れを体験できる車）に乗りました。東日本大震災の揺れを体験しました。大きな揺れに思わずびっくり！


校区市民館の横にある防災倉庫の中も見ました。避難所で使うものがたくさん入っていました。貴重な体験をさせていただきました。


今日の出前授業はとてもためになりました。講師の先生方ありがとうございました。
この体験をもとに、学習を深めていく予定です。