令和６年度 学校日誌

　9月6日(金)，3年生の教室を覗いてみると算数の授業をしていました。黒板には「２けたのひき算の暗算はどうやるのかな」と学習問題が書いてありました。黒板には，既に発表されたいくつかの考え方が書かれてありましたが，先生がさらに問いかけると，多くの子が手を挙げ，自分なりの考え方を発表する姿が見られました。

　続いて6年生の教室に行くと，書道の時間で競書大会の練習をしていました。邪魔にならないようにそっと教室に入って様子を見ていましたが，どの子も真剣な表情で筆を走らせていました。小学校生活最後の競書大会に向け，しっかり練習に取り組もうとしている様子がうかがえました。

　９月２日(月)，台風の影響で前週まで荒天が続いていましたが，時折青空が見えるなど天候も回復し，子どもたちの元気な姿が学校に戻ってきました。教室に入った子どもたちは，黒板に書かれた先生からのメッセージを読んだり，久しぶりに再会する友達と楽しく談笑したりしていました。体育館で行った始業式では，校長先生のお話のあと，転入してきた友達の紹介があり，温かい拍手で迎えられていました。

　教室に戻った子どもたちは，新しい教科書などを受け取り，興味深そうにページをめくったり，丁寧に記名したりしていました。また，先生手作りの「すごろく」を，友達と楽しんでいる学級もありました。

　７月19日(金)，1学期の終業式を体育館で行いました。朝からすべての窓を開放し，児童入場後は大型扇風機をフル稼働するなど，暑さ対策を講じたうえで実施しました。はじめに2年生児童が1学期頑張ったことを振り返り立派に発表することができ，とても感心しました。校長先生のお話では，画像をもとに１学期の活動を振り返り，それぞれのがんばりを讃えてくれました。校歌斉唱では， 6年生児童の伴奏のもと元気な歌声を体育館に響かせてくれました。また担当の先生から，大切な命を守るために交通ルールを守るようお話がありました。その際には，2年生児童がイラストを掲げ，アシスタントとして活躍してくれました。その後教室に戻った子どもたちは，担任の先生から通知表を手渡されました。40日余りの夏休みが，どの子にとっても充実したものとなるよう願っています。

　7月17日(水)，1年生が生活科の学習で「どろ遊び」をしました。1年生に呼ばれ様子を見に行くと，水を撒いて柔らかくなった運動場の土で団子を作っている子，砂場に穴を掘り，バケツに汲んできた水を流し込んでいる子など，思い思いの活動をしていました。しばらくすると，友達の遊びが気になり始め「一緒にやろう」「どうやってやるの」と声をかけ，遊びの輪が広がっていく様子がうかがえました。また，裸足になってどろどろになった土の感触を楽しんでいる子，友達同士で水を掛け合ってはしゃいでいる子など，五感を使って楽しんでいる様子もうかがえました。小学校生活初めての夏休みまであと２日となりました。1学期のよい思い出ができましたね。

　7月12日(金)の朝，子どもたちの様子を見ようと校舎を回っていると，図書室では2年生と４年生が夏休み期間中に借りられる本を探していました。貸し出し冊数は5冊までで，友達と書棚を見ながら笑顔で探していました。また，6年生の教室を覗いてみると，本日から学級閉鎖になった学級でオンラインによる健康観察をしていました。他学年はどうかと職員室前の健康観察版を見ると欠席者数の大きな広がりはなく安心しました。

　夏休みまであと1週間。登校日はあと４日間になりました。1学期のまとめと夏休みに向けての準備を進めていきましょう。

　7月10日(水)，登校してきた子どもたちが，東門の近くの植え込みの周りに集まっていました。何かいるのかなと，覗いてみると小さなカブトムシが地面を這っていました。先日は，小さなクワガタを門の近くで見つけました。「夏の虫」も活発に動き始め，いよいよ夏本番が近づいてきました。

　７月９日(火)，１年生が生活科の学習で学校探検に取り組み，職員室や校長室，放送室の「ふしぎ」を探しました。「失礼します」と元気な声で職員室に来た子どもたちは，興味津々な表情で掲示物や設備などに目を向け，教頭先生に「これ何？」と次々に質問していました。その後，校長室に入った子どもたち。初めは緊張した様子でしたが次第に慣れ，これまで発見したことをソファーに座って一生懸命記録していました。この日は放送室も見学し，多くの「ふしぎ」を発見したようです。

　7月5日(金)1時間目に，1年体育「マット遊び」の授業を参観しました。日常生活であまり経験できない「支持感覚」「回転感覚」「逆さ感覚」「バランス感覚」を味わうことを目的に，忍者として６つの「忍術（技）」を習得するという設定で行いました。子どもたちは，体育館に設置された６つの場で，「山越えの術」「谷越えの術」「川渡りの術」などに意欲的に挑戦しました。一つの技をこなすと「ニンニン」といいながらポーズを決めている姿がとてもかわいかったです。また，マットやフラフープの準備・片付けも協力して取り組むことができ，子どもたちの成長を感じた1時間でした。

　7月初旬，「七夕が近いので竹笹に願いごとを書いた短冊をつけたいが，竹笹を手に入れることはできないか」といった要望が職員からありました。そこで，教頭先生が地域の方に連絡したところ竹笹を分けていただける方が見つかり，多くの学年・学級が希望したため教頭先生と用務員さんに取りに行ってもらいました。翌日，子どもたちは願いごとを短冊に書き，楽しそうに竹笹に短冊をつけていました。1年生は，短冊をつけ短く切った笹を家庭へ持ち帰る予定です。また，他の学年・学級は，教室やオープンスペースに展示してあります。個人懇談会の際にご覧いただけたらと思います。

　７月４日(木)，４年生が図画工作の学習で，「やきもの工房杉浦」の杉浦さんを講師に招き，シーサーづくりにチャレンジしました。はじめに講師の杉浦さんが，粘土を巧みに扱いみるみるうちにシーサーになっていく様子を観察し，感嘆の声を上げていました。その後，子どもたちがシーサーづくりに取り組み，粘土と格闘しながら個性的なシーサーを作り上げていました。出来上がったシーサーは焼き上げてもらい，１０月の子ども造形パラダイスの際に展示する予定です。