令和６年度 学校日誌

　１月21日(火)，1年算数「大きいかず」の授業を参観しました。授業は，おはじきゲームなどの活動を通して，100までの数の比較方法を考えることをねらいとしたものでした。子どもたちは，得点エリアが示されたミニホワイトボードにおはじきを置き，高得点目指して慎重におはじきを指ではじいていました。その後，ミニホワイトボード上のおはじきの様子を，それぞれがタブレット端末で撮影しました。

　そして，保存した画像をみんなで共有し，誰が一番高得点を獲得したかを考える活動を通して，十の位から比べることの良さに気づいていきました。授業を通して，子どもたちがタブレット端末を巧みに操作している姿に感心した授業でもありました。

　1月20日(月)，豊橋南高等学校の応援団の皆さんが来校し，本校1年生のために応援団演舞を披露してくれました。これは，2月末に実施する「6年生を送る会」での発表にいかすために，本物の応援団が見たいという１年生の子どもたちの願いに，豊橋南高等学校の皆さんが応えてくれたことにより実現しました。応援団の演舞を初めて見た子どもたちは，その迫力に圧倒されていたようでした。

　豊橋南高等学校の応援団の皆さん。1年生の子どもたちのためにありがとうございました。6年生を送る会での発表に生かしていきます。

　1月15日(水)，全校集会が行われ運動委員会から発表がありました。1月は「短縄(なわとび)強化月間」であることから，二重跳びや交差跳び，あや跳びなどを上手に跳ぶコツについて，運動委員の子どもたちが実演を加え説明してくれました。とても上手に跳んでいる運動委員の様子を見た低学年の子どもたちからは，大きな拍手が起こっていました。

　1月15日(水)，昼の清掃の時間に，予告なしの避難訓練を実施しました。巨大地震により火災が発生したことを想定した訓練でした。訓練用の緊急地震速報が流れると，教室にいた子どもたちは机の下にもぐり，廊下にいた子どもたちは頭を抱え低い姿勢をとっていました。その後，火災が発生したことが放送で告げられると，ハンカチなどで口を押さえ運動に避難していきました。予告なしの避難訓練でしたが，どの子も落ち着いて避難行動をとることができました。

　今月は「短縄(なわとび)強化月間」です。そのため，休み時間には，なわとびの練習をしている児童が多くいます。特に，二重とび練習用のロイター板は人気で，順番を待つ列ができるほどです。また，体育の時間にもなわとびを行い，友達と競い合いながら練習に励んでいる姿も見られます。しばらく寒い日が続きますが，練習に励み，昨年度より少しでも記録を伸ばせるよう頑張りましょう。

　1月14日(火)，4年生が社会科「特色ある地域と人々のくらし」の学習の一環として，筆づくりを体験しました。筆づくりの工程の一部を実際に体験させていただき，できあがった筆を嬉しそうに見せ合っていました。また，筆づくり職人の方に実演していただき，手際よく作業を進める「技」を間近で見させていただきました。今回の体験を今後の社会科の学習に生かしていきます。

　1月14日(火)，すべての学年で漢字コンクールを行いました。事前に配布した練習プリントから出題されるため，子どもたちはコンクールに備え，繰り返し勉強をしてきました。コンクールの時間には，どの教室からも鉛筆を走らせる音だけが聞こえ，真剣な表情で問題に取り組む姿が見られました。次は計算コンクールが，今週から来週にかけ学年ごとに行われます。

　1月7日(火)，3学期始業式を体育館で行い，野依小学校の2025年がスタートしました。始業式では，1年生の代表児童が，3学期に向けての抱負を力強く発表してくれました。また，校長先生は，今年の干支である「へび」が成長するごとに「脱皮」を繰り返す姿にちなんで，さらに成長できるよう目標を立てしっかり頑張りましょうと話されました。

　教室に戻った子どもたちは，冬休みの課題の答え合わせをしたり，冬休みの思い出の交流をしたりしました。また，カルタを楽しんでいる学級もあり歓声が上がっていました。どの学級もよいスタートが切れたようです。

　2学期給食最終日の12月20日(金)，長い間お世話になった給食従業員さんが退職されることになり，テレビ放送でお別れの会を行いました。児童によるお礼の手紙や花束の贈呈などを行い，給食従業員さんからもお話をいただきテレビ放送は終了しました。また，テレビ放送終了後，全校児童が配膳室まで花道をつくり，放送室から出てくる給食従業員さんを拍手で送りだすという「サプライズ」を企画しました。放送室の扉が開き給食従業員さんが出てくると，一斉に大きな拍手が起こりました。給食従業員さんが配膳室に入ってからも低学年の子どもたちがずっと手を振っていたのがとても印象的でした。

　12月19日(木)，56組のみなさんが教室で「カフェ」を開きました。事前に招待状をいただいたので「カフェ」に行くと，笑顔で迎えられ席に案内されました。席に座ると，すぐに別の「店員」さんが，水やおしぼり，メニュー表をもってきてくれました。また，飲み物を注文すると，復唱して注文内容を確認するなど，本物の定員さんのような働きぶりでした。「カフェ」オープンまでの学習を生かした姿が多く見られました。