～日々の様子～

本日、5年生は盲導犬ユーザーの大友さんと、盲導犬のアメリさんを招いて、出前授業を受けました。大友さんから、音で時刻をする時計や白状の使い方などを紹介いただくとともに、視覚しょうがいの方々へのよりよい対応について考え、学びました。5年生が真剣に話を聞いたり、質問したりする姿をすばらしいと思いました。また、学んだことを一生懸命に書き留めることもよくできていました。前向きに学ぶ姿勢が5年生の長所のように感じます。大友さんが帰られるときには、本日学んだことを活かして、「階段が～段あります」「（排水路に）あみあみの蓋があります」など、大友さんを思いやった声かけができていました。犬の名前の「アメリ」の由来を知っている5年生はいるのでしょうか？由来を聞きそびれたですが、私の知っている映画が由来なら、とってもおしゃれな盲導犬ですね。
今日の講師の大友さんとアメリさん

挙手をして白杖を知っていると白状する立派な5年生

真剣なまなざし、真剣な聞き取り、さすが５年生です。

学んだことを早速活かして、教頭先生と一緒にタクシーまでご案内する５年生

3日間の個別懇談が終了しました。保護者の皆様には、懇談会のためにご都合をつけていただきありがとうございました。この機会が、安全で充実した夏休みおよび２学期以降の生活ににつながることを願っています。
すでに航空写真のネット販売のご案内を各家庭に配布したところでございますが、渡り廊下にも見本を掲示しております。掲示のサイズは六つ切りサイズです。注文の締め切りは７月３１日となっておりますので、よろしくお願いします。

給食の時間の教室で「何ですか？」と尋ねてみれば、「なんです！」と異口同音に答えてくれる子どもたち。さすが5年生です。「カレーの味は？」には、「おいしいです」と答えてしまうには、まだまだ若さが感じられて、ほほえましいです。給食のメニューは年々進化していきます。本校の栄養教諭によると、給食で「ナン」が提供されるのは、およそ年2回だそうです。次回は4年生で「何ですか」を試してみたいと思います。
今日のメニューは、キーマカレーなんです。

今日から3日間は、3年生がむくろじ活動でお化け屋敷の企画・運営を担当します。
3年生らしいお化け屋敷でほほえましい限りです。怖さの演出は、「キャー」という声で勝負しています。このブログでも「声」をお伝えすることができれば、より子どもたちの頑張っている姿がお伝えできるものと、ちょっぴり口惜しい思いです。
マントをまとって・・・まじょさん？

前髪垂らして・・・さだこさん？

お面かぶって・・・口裂け女さん？

朝の活動の時間で通学団会を開催しました。1学期の通学班登校の振り返りを行いました。列を乱すことなく安全に登校できたか、集合時間は適切であったかなどについて確認をしました。また、雨天時等の危険個所の確認をしました。会の進行は班長となる5，6年生が行いますが、安全ついての需要な指導・確認事項は担当教員が行います。保護者の方々、地域の方々の常日頃からのサポートに心より感謝しています。