本日、計画委員を中心に企画した児童集会が行われました。
全校で集まって行うことはできないので、テレビ放送で行いました。

　「校長室にあるトロフィーの数は３０個である。〇か×か？」計画委員が学校にかかわるクイズを出題しました。
　テレビを見ている子は、赤白帽子で〇か×かを答えました。



　
　七夕のこの日。クイズの後は、短冊に願い事を書きました。

　「ゲームのソフトがほしいです。」「習い事のバスケットボールがもっと上手になりますように」「コロナがはやくなくなってほしい」などいろいろな願いごとが書かれていました。

　みんなの願いがかないますように・・・。

　全校朝会をテレビ中継で行いました。校長先生からは「みんなが気持ちよく生活できる学校」についてのお話がありました。

　校長先生は学校を回りながら、トイレのスリッパが整頓されているか見ていたそうです。

　校長先生は「トイレのスリッパを次に使う人のために、そろえるというちょっとした心遣いが、みんなが気持ちよく生活するためには必要なことですね」と子どもたちに語りかけました。
　トイレのスリッパがよく整頓されていた学年が発表されると、子どもたちは大喜び。



　「ちょっとした心遣いが素敵な学校をつくる」子どもたちに折に触れて語りかけていきます。

　６月１６日（水）少年自然の家に野外活動に行ってきました。
　朝からパラパラと雨が降っており，天候の悪化を心配していましたが，ウォークラリーやカレー作りなど予定していたすべての活動を行うことができました。
　
【入村式の様子】



【ウォークラリーの様子】

　雨もやんで，ちょうどよい気候の中ウォークラリーを行うことができました。

　各チェックポイントにはミッションがあり，班の仲間と協力しながらゴールを目指しました。



　チェックポイント５でのミッション！
全員笑顔でハイ！ポーズ！最高の笑顔です！

【飯ごう炊さんの様子】
 　カレー作りも班で協力しながら取り組みました。


　薪をくべて，飯ごうでご飯を炊いています。

　みんなで協力して作ったカレーライスはとてもおいしかったです。
たくさんおかわりし，完食することができました。

【レクの様子】
　レクは「馬と牛」や「〇✖クイズ」，「３D間違い探し」をしました。



　楽しそうです♪


　自然の中で仲間と協力し，とてもよい経験ができました。

　６月１６日(水)に豊橋市役所の防災危機管理課の方をゲストティーチャーとしてお招きし，防災の出前講座を行いました。講座では，避難所で生活するときに使用する間仕切りや簡易トイレなどを実際に見せてもらいながら体験することができました。





　段ボールを使った間仕切りを作る体験では，リーダーの指示に従って，みんなで声をかけ合って協力しながら作ることができました。作りながら「これ自分たちでやらなきゃいけないんだね。」「このスペースだけで家族と過ごすことになるんだね。」という声があがっていました。

　また，学校に保管されている防災テントなども紹介していただきました。

　広さを確かめたり，段ボールの間仕切りとを比べたりしました。

　プライベートテントでは，個別に配慮が必要な方のために使用されるということを学びました。

　防災バッグの中身を見せてもらいました。非常食や簡易トイレ，ウェットティッシュなどの衛生用品が入っており，「うちには非常持ち出し袋があるのかな？」「これはうちにはないと思うな。」と話していました。


　避難所のトイレについての話では，簡易トイレの設置の仕方やマンホールトイレの使い方，汚物の処理の仕方を学びました。防災課の方から「汚いなと思うかもしれないけれど，避難者の人たちで協力してみんなで使っていかなきゃいけないんだよ。」と教えていただきました。

　最後に，防災課の方々から「いつ地震などの災害が起きるのかわからないから，お家の人と『災害が起きたらどこに行くのか』を決めておくことが大切だよ。」，「６年生は年下の子たちを支える必要があるよ。『助けられる』存在から『助ける』存在になってほしい。」とお話ししていただきました。
　今日の授業を通して，災害時に自分は何ができるのかを考えるきっかけになってくれるとうれしいです。ご家庭でもこの機会に防災についてお話していただきたいと思います。

　６月７日に小鷹野浄水場の方，１５日に中島処理場の方を講師として，水についての出前授業がありました。
　水道水の水がどのようにして届くのか，また，使った後の水がどのようになるのかについて勉強することができました。


　クイズに挑戦にました。正解だと思う番号で手を挙げています。


　話をしっかり聞いてメモをとることができました。




　浄水場の勉強では，水が濾過される仕組みを見せていただきました。少しずつですが，きれいな水にかわっていく様子がよくわかりました。


　下水道の勉強では，水がきれいになるまでの水の姿を見たり，臭いをかいだりしました。思ったよりも臭いが強かったようで，顔をしかめている子もいました。


　顕微鏡で水中にいる微生物を見ることができました。目では見えない生物を見ることができ，新しい発見をしてうれしそうでした。

　積極的に質問するをことができました。振り返りでは，水を大切に使いたいという気持ちの高まりが感じられました。

　理科「電池のはたらき」の勉強で，電池で動く車づくりをしました。
　子どもたちは，車を作る日を楽しみにしていたようで，この日はいつも以上にやる気に満ちていました。
　
　
　
　説明書を見ながら，部品を組み立てていきます。
　どのようにつなぐと車が動くのか，より速く動くために電池をどのようにつなぐのか考えながら車を作ることができました。

　
　廊下で車を走らせました。友達と速さを比べたり逆方向に進んだ子は電池の向きを変えたりして，動きを確認していました。

　６月１８日の「豊橋学校いのちの日」に先駆け、腰塚勇人先生による「命の授業」が行われました。密を避けるために、１～３年生は体育館で、４年生以上は教室のテレビでLIVE中継にて聞きました。



　子どもたちは、腰塚先生の話を真剣に聞き入っていました。腰塚先生は、ご自身の経験から命の大切さを子どもたちに熱く話されました。また時折、子どもたちに質問したり、手拍子をたたく場面を取り入れたりして、子どもたちの心をつかみながらお話されていました。



　最後に３年生の児童代表がお礼の言葉とともに「首の骨を折ってもあきらめずに生きたことにびっくりしました。これから命を大切にしていきたいです。」と腰塚先生に伝えました。

　講演後、腰塚先生は、体育館に入れなかった４年生以上のクラス１つ１つに足を運び、子どもたちに熱いメッセージを伝えてくれました。

　全校児童にシールをくださいました。

　【命の授業「５つの誓い」】
　１　口は人を励ます言葉や感謝の言葉を言うために使おう
　２　目は人のよいところを見るために使おう
　３　耳は人の言葉を最後まで聴いてあげるために使おう
　４　心は人の痛みがわかるために使おう
　５　手足は人を助けるために使おう

　腰塚先生の話を聞いて子どもたちは、振り返りを書きました。

　振り返りには、「自分の命は自分だけのものではないこと」「家族や友達などまわりの人が支えてくれるおかげで自分の命があること」「命が喜ぶようなことをしていきたい」「命は生んでくれた大切なものとわかってうれしかったし、感謝したい」「５つの誓いを守って命を大切にしたい」など、子どもたちは感じ取ったことを書いていました。多くの学びがあった「命の授業」となりました。
　腰塚勇人先生、本当にありがとうございました。

今日は３年生で「こん虫の体のつくり」の出前授業がありました。

のんほいパークから来ていただいた学芸員さんに子どもたちはたくさん質問していました。

普段の授業では聞けないような内容に意欲的にメモをしていました。

カブトムシの体の分け方についてはじめて知った子も多く、絵を描きながら学ぶことができました。

　６月７日から、あじさい読書週間が始まりました。たくさん本を読んでもらおうと図書委員会が活動しています。
　今日は、１年生に絵本の読み聞かせを行いました。



　１年生の子のことを考え、ゆっくり音読したり、表情を見て反応を確認したりしながら読み聞かせを行っていました。



　１年生の子も引き込まれるように読み聞かせを聞いていました。『どうぞのいす』を聞いた後には、「食べ物がどんどん変わっていくのが楽しかった」とうれしそうに感想を言っていました。




　１年生の子に本を勧める活動も行っています。図書館にある本でお勧めする本を紹介しています。
　このあじさい読書週間を機に、富士見っ子がたくさん本を読めるといいなと思います。

　本日から、昇降口のシャワーミストを稼働しました。熱中症対策で、用務員さんが設置してくれました。







　運動場で思いっきり遊んだ後、ミストの下にやってきた子どもたちは「気持ちいいー！」と大喜びしていました。

　３年生は、習字の学習が新しく始まりました。この日は初めて筆を使うということで、みんなドキドキワクワク。
　思うように筆が進まず悪戦苦闘している子もいましたが、どの子も背筋をぴんと伸ばし、緊張感をもって授業に臨んでいました。

　美化委員会の呼びかけで、全校で５３０運動に取り組みました。仲よし班ごとに，運動場や富士見公園など、担当場所をきれいにしました。





　どの子も真剣に，ゴミや落ち葉を拾ったり，草取りをしたりしていました。
　短い時間でしたが，どの場所もきれいにすることができました。

　６月１日、梅雨の合間を縫って、体力テストを行いました。
　ゴールを目指して全力で走りました。

　ボール投げでは、円から出ないように気をつけて力いっぱい投げていました。いました。

　高学年は、今までの最高記録を出そうと、フォームに気をつけながら投げている姿が見られました。

　立ち幅跳びでは、より遠くへ跳ぶために、手や足をどのように動かしたらよいか跳ぶ前に考えている子もいました。

　体育館で行った反復横跳びでは、「去年より記録がよくなった！」と喜ぶ６年生の姿が見られました。

　５月３１日、６月１日の２日間に渡って、サツマイモのつるさしを行いました。

　今年度は今までとは違って、仲よし班のペアで一緒に１つのつるをさしました。
上級生は、「つるを横にむけるといいよ。」とペアの下級生に教えていました。

　水やりや草取りも、ペアで声をかけながら行っていく予定です。
秋には大きなサツマイモが収穫できることを願っています。

5月２５日に富士見校区の町探検に出かけました。

郵便局や堀田内科の前を通りました。


三角公園で休憩をしました。
普段、楽しく遊ぶために利用している公園がきれいに保たれているのは誰のおかげなのかという疑問をもちました。



坪の谷公園に行くまでの道でトカゲやカナヘビをみつけたり、
遊歩道にこんな絵があったんだと気づいたり見たりしました。
坪の谷公園に着き、自由遊びをしました。
うんていやブランコ、滑り台をして
「とても楽しかったよ。」
と子どもたちは笑顔で報告に来ました。




交通のきまりを守り、安全に町探検に出かけることができました。
また、「普段夕方（授業後）に行くと公園にはたくさん人がいるけれど、今回町探検に行った時間には人が少なかったよ。」など、普段遊んでいる公園との様子の違いに気づくことができました。

　６月１日、豊橋南消防署のかたをお招きし、教職員を対象に救命救急の研修会を行いました。







　水泳授業がいつから始められるかわかりませんが、万が一の有事の際に、子どもたちの命を守るために学んでいます。

　豊橋南高校の生徒が今週１週間あいさつ運動に来ています。
　初日の今日は、子どもたちは若干恥ずかしそうでしたが、高校生があいさつすると「おはようございます」と返していました。


　高校生に負けないくらいの大きな声であいさつができるといいなと思います。

　今年度、初めてのクラブ活動が行われました。４年生から６年生までの子どもたちが集まって、それぞれのクラブ活動に取り組みました。






　活動に熱中している姿が見られました。楽しい活動を通して、異学年との貴重な交流の場になっています。

　５月２８日(金)に選挙についての学習がありました。市役所の選挙管理委員会のかたがたをゲストティーチャーとしてお招きし，投票することの大切さや選挙がどのように行われているか教えていただきました。

　授業の前半では，若者の投票率が低いことを例に挙げながら，選挙に出て自分の意志を伝えることの大切さを話していただきました。

　後半では，「校長先生を選ぼう」をテーマとし，模擬選挙を行いました。
　「好きな時間割を自分たちで組んで，みんなの学習の意欲を上げる」という意見の立候補者と，「給食の献立を自分たちで作る時間を設け，食育を盛り上げていく」という意見の立候補から自分ならどの立候補者に投票するか考えました。
　模擬選挙では，実際の選挙で使われている設備を使い，本格的に投票の流れを再現していただきました。

　選挙管理委員会のかたがたから投票の流れを教えていただいたあと，みんなで実際に投票しました。


　選挙管理者が投票箱に何も入っていないことを確認してから第一投票者が投票しました。

　受付で投票用紙をもらいました。

　自分で選んだ候補者の名前を記入しました。


　投票箱に投票用紙を入れました。しっかり考えて選んだ立候補者に投票することに，子どもたちは少し緊張気味でした。

　投票後には，普段は見ることのできない開票作業について説明していただきながら見学することができました。
　結果は１組２組で票数が分かれ，同数となりました。

　この授業を通して，選挙で自分の思いを伝える大切さを学ぶことができました。６年生は６年後には１８歳になり，選挙権を得ます。今回の授業が，子どもたちの公民分野への関心を高めるきっかけとなることを願っています。

　６月１８日の豊橋学校いのちの日に先駆けて、校長先生による命の講話が行われました。

　子どもたちは、校長先生による『かぜはどこへいくの』の読み聞かせをしっかり聞いていました。

　絵本に描かれている絵がテレビに映し出されたので、子どもたちも内容が理解しやすかったようです。




　最後に、校長先生はこう子どもたちに語りかけました。
　「物事の終わりは、新しい何かの始まりです。生命の終わりも、すべてなくなってしまうのではなく、どこかで違った形で生まれ変わり、始まることを教えてくれます。私たちは、生きているなかで、そうした自然の変化やありがたさをいつも感じていたいですね。」