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日誌
令和3年度 学校・学年のできごと
2年生 版画
自分の好きなことをカラー版画にしました。
台紙にカラーシールを貼り,水で濡らして刷りました。
自分のお気に入りの姿をカラフルに表現しました。
ぜひ,ご覧ください。
【2年1組】
【2年2組】
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5年生 バスの乗り方を学びました
出前講座で、バスの乗り方を教えてもらいました。
まずはスライドを見ながらバスのよさや乗り方について学びました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2368/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2369/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2370/medium)
お話を聞いた後は、実際にバスに乗ってレイクヒルズを回りました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2371/medium)
バスの中には、体が不自由な方のためにスロープがあることを知り、
実際に体験しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2372/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2373/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2374/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2375/medium)
バスに乗るときには乗車券を取ること、レイクタウン、レイクヒルズ線にはフリー乗車区間があることなど、バスについてさまざまなことを学ぶことができました。
まずはスライドを見ながらバスのよさや乗り方について学びました。
お話を聞いた後は、実際にバスに乗ってレイクヒルズを回りました。
バスの中には、体が不自由な方のためにスロープがあることを知り、
実際に体験しました。
バスに乗るときには乗車券を取ること、レイクタウン、レイクヒルズ線にはフリー乗車区間があることなど、バスについてさまざまなことを学ぶことができました。
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ありがとうの会を行いました
2月17日(木)に、いつもお世話になっているボランティアの方々に感謝の気持ちを表す「ありがとうの会」を行いました。
本来であれば、お世話になっている皆さんをお招きして、盛大に感謝の気持ちを伝えたいところですが、今年は新型コロナウイルス感染症対策のため、各団体の代表の方のみをお招きして、テレビ中継で行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2362/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2363/medium)
代表の子がみんなで書いた感謝状を読んで渡しました。
〈読み聞かせや図書室の整理をしてくださる図書・読み聞かせボランティアさん〉
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2364/medium)
〈子どもたちの登下校を見守ってくださる見守り隊のみなさん〉
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2365/medium)
〈学校で飼育しているウサギの世話をサポートしてくださるみなさん〉
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2366/medium)
〈行事のお手伝いや学校のサポートをしてくださるおやじの会のみなさん〉
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2367/medium)
これからも,子どもたちが安心・安全で,楽しく学校生活が送れるように,ボランティアさん,校区のみなさん,保護者のみなさんの力をお借りしたいと思います。よろしくお願いします。今年度1年、本当にありがとうございました。
本来であれば、お世話になっている皆さんをお招きして、盛大に感謝の気持ちを伝えたいところですが、今年は新型コロナウイルス感染症対策のため、各団体の代表の方のみをお招きして、テレビ中継で行いました。
代表の子がみんなで書いた感謝状を読んで渡しました。
〈読み聞かせや図書室の整理をしてくださる図書・読み聞かせボランティアさん〉
〈子どもたちの登下校を見守ってくださる見守り隊のみなさん〉
〈学校で飼育しているウサギの世話をサポートしてくださるみなさん〉
〈行事のお手伝いや学校のサポートをしてくださるおやじの会のみなさん〉
これからも,子どもたちが安心・安全で,楽しく学校生活が送れるように,ボランティアさん,校区のみなさん,保護者のみなさんの力をお借りしたいと思います。よろしくお願いします。今年度1年、本当にありがとうございました。
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児童集会を行いました
2月2日(水)に児童集会を行いました。「フジミパーティー」と称して、計画委員会の児童を中心に集会を行いました。
低学年の子、高学年の子、すべての児童が楽しめるゲームを考えて運営していました。
第1ゲームは「佐藤家のおやつ」
リズムに合わせて、出題者のおやつポーズと一緒になったら勝ち残るゲームをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2337/medium)
テレビの向こうの子どもたちも、「やったー、あたった!」と喜んでいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2338/medium)
第2のゲームが「メンタリストタクト」
出題者が頭の中で思い浮かべた果物や動物をあてるゲームでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2339/medium)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2340/medium)
正解して満面の笑みです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2341/medium)
最後のゲームは、「まさとらのすき間」でした。
パーティションで作られた隙間を通ったものを当てるゲームでした。画面を食い入るように子どもたちは見て、「縄跳びだ!」と声をあげていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2342/medium)
コロナ禍で、全校で集まることはなかなかできない状況です。そんな中、テレビ中継でできるゲームを考え、工夫しながら、実践していた児童集会となりました。
低学年の子、高学年の子、すべての児童が楽しめるゲームを考えて運営していました。
第1ゲームは「佐藤家のおやつ」
リズムに合わせて、出題者のおやつポーズと一緒になったら勝ち残るゲームをしました。
テレビの向こうの子どもたちも、「やったー、あたった!」と喜んでいました。
第2のゲームが「メンタリストタクト」
出題者が頭の中で思い浮かべた果物や動物をあてるゲームでした。
正解して満面の笑みです。
最後のゲームは、「まさとらのすき間」でした。
パーティションで作られた隙間を通ったものを当てるゲームでした。画面を食い入るように子どもたちは見て、「縄跳びだ!」と声をあげていました。
コロナ禍で、全校で集まることはなかなかできない状況です。そんな中、テレビ中継でできるゲームを考え、工夫しながら、実践していた児童集会となりました。
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4年生 筆づくり体験
13日に1組が,20日に2組が豊橋市の伝統的工芸品である「豊橋筆」を作る体験をしました。職人さんの話を聞いたり,実際に職人技を見たりもしました。
筆づくり体験の様子です。
始めに柄の部分と穂先を付けました。ボンドがはみ出ないように気をつけていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2330/medium)
次に穂先にのりをつけました。腕が痛くなりながらも,のりを染み込ませるために5分間,筆をトントンと叩き続けました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2331/medium)
最後に余分なのりを落とし,穂先を整えました。うまくのりが取れず苦労している様子でしたが,職人さんの助けを借りながらがんばりました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2332/medium)
上手にできて大満足です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2333/medium)
職人体験の様子です。
職人技を見た後に,筆に使う複数の毛を混ぜる作業を体験しました。
思った以上に難しかったようです。職人技のすごさを感じていました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2334/medium)
他にも,筆に使われる毛を見たり,触ったりしました。馬だけではなく,犬やムササビの毛など,さまざまな動物の毛があり,驚いた様子でした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2335/medium)
最後に百円ショップの筆と豊橋筆を書き比べました。「豊橋筆の方が書きやすい」と,豊橋筆のすごさに気づいたようでした。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/2336/medium)
職人さんの話を聞いたり,筆を作ったりすることで,地元の伝統的工芸品のすばらしさを感じることができました。
筆づくり体験の様子です。
始めに柄の部分と穂先を付けました。ボンドがはみ出ないように気をつけていました。
次に穂先にのりをつけました。腕が痛くなりながらも,のりを染み込ませるために5分間,筆をトントンと叩き続けました。
最後に余分なのりを落とし,穂先を整えました。うまくのりが取れず苦労している様子でしたが,職人さんの助けを借りながらがんばりました。
上手にできて大満足です。
職人体験の様子です。
職人技を見た後に,筆に使う複数の毛を混ぜる作業を体験しました。
思った以上に難しかったようです。職人技のすごさを感じていました。
他にも,筆に使われる毛を見たり,触ったりしました。馬だけではなく,犬やムササビの毛など,さまざまな動物の毛があり,驚いた様子でした。
最後に百円ショップの筆と豊橋筆を書き比べました。「豊橋筆の方が書きやすい」と,豊橋筆のすごさに気づいたようでした。
職人さんの話を聞いたり,筆を作ったりすることで,地元の伝統的工芸品のすばらしさを感じることができました。
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お知らせ
★富士見小学校の校歌がラジオで放送されます
令和6年12月1日(日)午後2時から「やしの実FM」(FM84.3MHz)にて、富士見小学校の校歌がオンエア予定です。※生放送中に届けられるため、多少前後するようです。2時少し前からの聴取推奨。
★あいち体育のページについて
愛知県教育委員会の体力向上WEBサイトです。体力テストの結果をグラフにしたり、子どもの体力向上につながる運動動画やイラスト付きのカードを閲覧したりすることができます。ご活用下さい。
欠席・遅刻連絡方法
令和6年度から、欠席や遅刻などの連絡は次の2つの方法となります。なお、8時までに連絡をいただきますよう、ご理解とご協力をお願いいたします。
1 スマートフォンアプリ「デンタツくん」による連絡
2 電話(学校23-3232)による連絡
1 スマートフォンアプリ「デンタツくん」による連絡
2 電話(学校23-3232)による連絡
・感染症対策のため、連絡帳での欠席連絡は行っておりません。
・今までどおり,通学班の班長さんには欠席・遅刻することを伝えてください。
・通学班の子どもたちは決められた時間になったら出発するように指導しています。
・送信された場合でも,学校からお電話する場合がありますので,ご承知ください。
・学習プリント等配付物は次回登校時にお子様にお渡しします。
・今までどおり,通学班の班長さんには欠席・遅刻することを伝えてください。
・通学班の子どもたちは決められた時間になったら出発するように指導しています。
・送信された場合でも,学校からお電話する場合がありますので,ご承知ください。
・学習プリント等配付物は次回登校時にお子様にお渡しします。