日誌

2024年6月の記事一覧

野外教育活動③

 6月25日の昼食後、ウォークラリーを行いました。班ごとに時間差をつけて出発しました。1時間に一番近い時間にゴールするとポイントが多くもらえます。

 チェックポイントではクイズに答えたり、先生の指示でゼスチャゲームをしたりしました。それをチェックシートに記入していきました。

 ゴールするとおいしいスポーツ飲料をもらい、班全員で記念撮影をしました。

 全部の版画ゴールした後にチェックシートの採点を行い、優勝した班に賞状が贈られました。短い時間でしたが班のみんなで協力して、ウォークラリーを楽しんでいました。

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出前講座(ふるさと農業講座)

 6月28日、3年生が出前講座(ふるさと農業講座)を受講しました。実際にミニトマトを作っている方のお話を聞くことができました。

 途中でクイズもありました。実際にないミニトマトの色や一本の苗からどのくらいミニトマトが収穫できるかなどの問題がありました。

 実際に.ミニトマトの種も見せていただき、その小ささに子どもたちは驚いていました。

 苗の植え方も、土に植える方法とヤシガラに植える方法などがあることを教えていただきました。

 ミニトマトがどうやって作られているかや作る時に苦労していることなど、さまざまなことを知ることができました。

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出前授業(平和)

 6月27日に出前講座(平和について考えよう)があり、6年生が平和について学習しました。豊橋ユネスコ協会の方を講師にお招きし、太平洋戦争当時の人々の生活についてお話ししていただきました。

 まず、豊橋は軍都として栄えたことや戦時中の様子を映像で観ました。

  その後、実際に戦争を体験した方からお話を聞きました。

  お話の後、空襲から身を守るためにかぶっていた防災頭巾をかぶってみたり、生活で使っていた道具を見たりしました。(実物ではありません)

 子どもたちは最後まで真剣にお話を聞いていました。

 出前講座で戦争についてのお話を聞くことができ、戦争の恐ろしさや平和の大切さを知ることができました。総合的な学習「平和学習」で役立てていきます。

 後日、豊橋ユネスコ協会の方に案内していただき、豊橋公園内の戦争遺跡を見学する予定です。

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野外教育活動②(5年)

 6月25日、学校をバスで出発した5年生は、少年自然の家に着くと、まず入村式を行いました。

 司会者が前に出て、入村式を進めていきました。

 最初に、少年自然の家の所長さんのお話を聞きました。

その後、所長さんからシーツのたたみ方を教えていただきました。

 校長先生の話を聞き、2日間の野外教育活動でみんなと力を合わせて、すてきな思い出を作ろうという決意を改めて確認しました。

 入村式が終わるとロッジに荷物を置き、持参した昼食をおいしそうに食べました。

 一日目は始まったばかりですが、みんな明るい笑顔で楽しそうにしていました。

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野外教育活動①(5年)

 6月25日、26日の2日間、5年生が野外教育活動で少年自然の家に行ってきます。自然に親しみ、友達と協力してさまざまな体験をします。今日は、ウォークラリーやカレー作り、キャンプファイヤーを行います。この2日間で友達との絆を深めてほしいです。

 まず、学校で出発式を行いました。

 野外教育活動の目的(自分で考えて行動する、ルールを守る、協力する)を確認しました。

 出発式を終え、5年生の子どもたちは元気いっぱい笑顔で学校を出発しました。1年生が教室の窓から顔を出して「いってらっしゃい」と大きな声で見送っていました。

  活動の詳しい様子は、明日以降にお知らせします。

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理科実験(6年)

 6月24日、6年が理科の実験「だ液がでんぷんを消化することを確かめよう」を行いました。

 まず、チャック付きのポリ袋2枚に自分のだ液と水を別々に入れました。その中にご飯粒を入れ、よくもみほぐしました。

 それを40度のお湯を入れたビーカーに入れ、3分間温めました。

 その間に先生からヨウ素液を受け取りました。

 ヨウ素液を余ったご飯粒にかけると、見事に紫色になりました。ご飯粒にはデンプンが多く含まれていることがわかりました。

 3分が経ち、チャック付きポリ袋にヨウ素液をそれぞれ入れました。

 袋の中身の色が変化しました。左がだ液を入れた袋、右が水を入れた袋です。

 その結果から、だ液によってデンプンが消化されたことを確認することができました。(子どもによって多少色の濃さの差はありましたが)

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歌声集会

 6月24日の朝のくすのきタイムで、歌声集会を行いました。

 まず、最初に運営委員が中心となって行われたあいさつ運動の結果発表がありました。 

 

 その後、6年生のピアノ伴奏に合わせて、全員で校歌を歌いました。2曲目は今月の歌の「歌えバンバン」です。まず、先生から上手に歌うためのアドバイスを聞きました。

 6年生のピアノ伴奏に合わせ、先生からのアドバイスに注意しながら歌いました。

  みんなの元気いっぱいの歌声が、体育館に響き渡りました。アドバイスに注意しながら、しっかり歌うことができました。

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授業の様子(6/21)

 3年生は、書写の時間でした。「下」という字を書いた後、手本を見ながら名前を書きました。細筆はあまり使ったことがないので、悪戦苦闘していました。

 4年生は、社会科の学習をしていました。地図の索引を使って、先生が言った愛知県内の市町村を探しました。みんな、索引と地図を真剣に見ながら探していました。

 6年生は、社会科で「戦争のくらし」について学習しました。戦争中の衣食住についてタブレットを活用して調べ、それを.プリントに記入していきました。6月27日には豊橋ユネスコ協会の方を講師にお迎えし、平和についてのお話を聞く予定です。

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トーチトワリング練習

 6月25日の野外活動本番に向け、トーチトワリングの練習も仕上げの段階に入ってきました。6月21日の5限には、5年ろ組が体育館で練習をしていました。

 実際に使う音楽を流しながら、自分たちで考えた演技を通しで練習しました。

 途中でいLEDの色が変わりますが、担当の子がリモコンを使って操作します。

 今まで練習した成果を発揮し、最後までやり遂げていました。

 夜の暗い中で光るLEDはきれいだろうなと思います。本番の演技がとても楽しみです。

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第1回学校保健委員会

 6月20日、6限の委員会の時間に、本年度第1回学校保健委員会を開催しました。今回のテーマは「メディアコントロールをしよう にこにこ旭大作戦」でした。

 まず、保健委員より全校児童が行ったメディアアンケートの結果発表がありました。

  次に、「メディアを上手に使えるメディア達人を増やす方法」について、5班に分かれて話し合いをしました。

 

 最後に、話し合った内容を発表しました。 

 また、参加した保護者のみなさん話し合いをし、その内容を発表していただきました。

 今日の学校保健員会での話し合いを参考にして、メディア達人を増やす方法を実践していきます。

 子どもたちと保護者の方、学校が協力して、メディア達人でいっぱいの旭小学校になってほしいと思います。

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プール開き

 6月20日、子どもたちが楽しみにしていたプール開きの日です。今日は、1・3・5・6年生がプールに入りました。曇り空で少し涼しいぐらいでしたが、子どもたちは今年初めてのプールに大はしゃぎ。楽しそうに水泳に取り組んでいました。

【1年】

【3年】

【5年】

【6年】

 約一か月間ですが、安全に配慮しながら水泳の授業をすすめていきたいと思います。

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旭小ギャラリー

 図工の時間に制作した子どもたちの作品を紹介します。全部素敵な作品ばかりで、見ているだけで楽しくなってしまいます。

 【1年】

 【2年】

 【3年】

 【4年】

 

 【5年】

 【6年】

 【あおぞら】

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授業の様子(6/18)

 4年生は社会科「豊橋で働く人々」で豊橋市ではどんな農畜産が作られているのか学習しました。副読本「かがやく豊橋」を見ながら答えていました。見ていたのはタブレットです。実は副読本は紙の本ではなく、タブレットの中にデータが入っています。

 1年生は、音楽「はくにのってリズムをうとう」の学習をしていました。「しろくまのジェシカ」の曲のリズムに合わせながら、手やカスタネットをたたきました。

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心肺蘇生法講習

 6月15日の午後、教職員が心肺蘇生講習を受講しました。講師の先生の指導の下、心肺蘇生の方法やAEDの使い方などのを実際に体験しました。心肺停止になった時には、いち早く心肺蘇生を開始することが大切だといことを再確認することができました。万が一に備えて、しっかり準備しておくことは大切だと実感しました。

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引き取り訓練

 6月15日の授業参観の後に引き取り訓練を行いました。

 まず、放送の合図とともに子どもたちが体育館に避難しました。担任による安否確認をした後、保護者のみなさんに引き取りをしていただきました。とてもスムーズに引き取り訓練を終えることができたのも、保護者の皆様のご協力のおかげだと感謝しています。本当にありがとうございました。

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授業参観

 6月15日、授業参観が行われました。豊橋学校いのちの日にちなみ、命に関する授業を行いました。子どもたちは命について真剣に考えることができました。

(1年い組)

 

〈2年い組)

(3年い組)

(4年い組)

(5年い組)

(5年ろ組)

(6年い組)

(6年ろ組)

(あおぞら い組)

(あおぞら ろ組)

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図工作品完成(1年)

 1年生が、図工「チョッキン パッで かざろう」で作品を制作しました。色紙を折り、一部分を切り、それを広げるといろいろな形が出来上がります。いろんな形をつなぎ合わせると七夕飾りのようになります。すてきな作品が完成しました。作品は教室の廊下や学年掲示板(南校舎1~2階踊り場)に掲示してあります。授業参観にお越しの際は、是非ご覧ください。

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にじんで広がるものがたり(3年)

 6月15日、3年生が図工「にじんで広がるものがたり」の絵の制作をしました。

 にじみでできる形や色の組み合わせを工夫して、制作した作品からお話を考えます。

 筆にいっぱい水を含ませてにじましたり、筆をふって色水を画用紙に落としたりしていました。

 全員真剣に作品制作に取り組んでいました。どんな作品が完成するか、またどんなお話を考えるか、今から楽しみです。

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授業の様子(6/13)

 3年い組は英会話の授業をしていました。自分の好きな漢字をプリントに書き、その画数を英語で答えました。その漢字を選んだ理由は、日本語で友達に紹介していました。

 5年い組は家庭科で調理実習をしていました。今日はジャガイモをゆでます。おいしくゆであがったかな。

 5年ろ組は、トーチトワリングの練習をしました。みんなで一文字を作っていました。当日の演技が楽しみです。

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よっといで【3年生】

 6月12日、3年生のよっといで(読み聞かせ)が行われ、7名が参加しました。今日読んでいただいた本は写真の4冊におまけが1冊です。

 はじめは、本を使わない素話です。

 2~3冊目は、絵本を見ながらお話を聞きました。

 子どもたちは、しっかり話を聞きくことができました。最後に、手遊びをして今回のよっといでは終了です。約1時間でしたが、楽しく本と触れ合う時間を過ごすことができました。

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