丘の上の夢　学校ブログ

　チャレンジ第３回が終わりました。結果はどうでしたか。２回目より点数は上がりましたか。
　８月１７日から夏休みです。宿題を活用して学習してきたことを復習しましょう。宿題は計画的に。やるべきことをきちんとやった上で、短い時間ではありますが、夏休みしかできないことをやりましょう。
　学校でも休み時間に本を読んでいる子をよく見かけます。おもしろそうだなと思う本はどんどん読んでみましょう。
　先生たちからみんなへおすすめの本を紹介します。

No.1
「国語辞典」
（え、そうなの？）っていう発見があります。　Ｂｙ板坂先生

No.2
「星の王子さま」
著　サンテグジュペリ　王子さまがすてき　　　　Ｂｙ大矢先生

No.3
「バッテリー」
小学生のときに読みました。高学年ピッタリ！　Ｂｙ伊藤恭平先生

　夏休み中もたくさん本を読んでください。

　夏休み前の図工と体育を紹介します。
　図画工作では，木の部品をつなげて「なぞの生き物」を作っています。今回はつなげるための部品にきりで穴を開けました。夏休み明けからかなづちを使って組み立てていきます。どんな生き物ができるのか楽しみです。

　体育では，小型ハードルに取り組みました。ハードルがあっても，ハードルがないときの同じぐらいのスピードでリズムよく走り切れるといいですね。夏休み明けは小型ハードルをレベルアップするつもりです。

　楽しみにしていた夏休みのスタートです。安全に気をつけて，楽しく過ごしてください。

 

小→早寝，早起き，お手伝い，適度な運動などをして，生活リズムをくずさないようにしてね！

藤→短い夏休みだからこそ，やるべきこと・やりたいことを全力でやりましょう。ていねいに宿題がんばってね。休み明けのチャレンジに向けた勉強も少しずつ取り組めるといいですね。８月１７日に元気なみんなと会えるのを楽しみにしています！

楠→健康第一！！交通事故に合わないよう，熱中症にならないよう，健康安全第一で過ごしてください。手洗いの夏休み！！！

  図工の時間には，段ボールで遊ぶことが続いています。小型の家が，完成しました。どの家も素敵です。

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　次は，自分たちが入ることのできる大型の家づくりに挑戦します。

　学年集会をしました。リーダー係が，なぞなぞやじゃんけんで学年集会を盛り上げてくれました。

　図工では「銅板レリーフ」に挑戦しています。銅板を金づちと釘を使って打ち，下絵に凹凸をつけて表現しようとしています。打ち込んだ部分が増えるにつれて，打ってない部分が膨らんでいき立体感が出てきます。どんな作品に仕上がっていくのかが楽しみです。

１年生のみなさんへ

 

がっこうへはたのしんできていますか？

 

こくご、さんすう、ずこう、どうとく、おんがく、せいかつ・・・

すきなべんきょうはみつかりましたか？

 

おいしいきゅうしょくみつかりましたか？

 

そとあそびではたのしいあそびをみつけましたか？

 

まだまだがまんすることがおおいせいかつですが、

たのしいことをさがしながらすごそうね。

 

 

６がつ２４かにひなんくんれんをしました。

みんなじぶんのいのちをまもるためにしんけんに

 

こうどうしていました。

 

ふりかえりでは、「せんせいがいないときはどうしよう」

「トイレでじしんがきたらどうしよう」

 

といういけんがありました。これからみんなではなしあって

どうすればよいかかんがえようね。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

　７月３日（金）に第２回チャレンジテストがあります。１回目よりも範囲が広いので，早速自主的な勉強を始めている人が多くいます。

 

　範囲が示され，残りの日数を数えたとき，（あと６日あるから，１日１０問ずつ勉強しておかないと間に合わないかも・・・）（漢字は大丈夫だから，算数に力を入れよう！）など，考えながら学習をしてほしいと思いますし，身につけなくてはいけない力だと思います。

「漢字勉強をしてきなさい。」と伝えると，最初は「先生，何ページやるの？」「どうやってやるの？」そんな質問ばかりでした。「自分でテストをして，丸つけ・直しをすること」「できないこと（問題）に集中的に取り組むこと」「算数の教科書の問題を繰り返しとくこと」「ノートの使い方」を何回も話しているうちに，自分で考えた勉強ができるようになってきました。「勉強の仕方」，１年間で鍛えていきたいと思います。

 

 

＜５年生のみんな＞

１組要注意漢字・・・「脈」

２組要注意漢字・・・「構」

３組要注意漢字・・・「往復」

　どうしてかわかるかな？

　SAの村田先生と外国語活動を行いました。
はじめての外国語活動でしたが，元気よく勉強することができました。

　図工の時間に，体育館で，段ボールで遊びました。たたんである段ボールを組み立てることから始め，積んだり並べたり，中に入ったりくぐったりしました。「今度いつやるの？」と次回を楽しみに待つ子が多かったです。

　今、４年生は体育の授業で鉄棒に取り組んでいます。
３連続技（上がり⇒回り⇒下り）ができることを目ざしてがんばっています。
1日おきの短いお昼休みですが、鉄棒には多くの子が練習に来ています。
できるようになるために一生懸命練習する姿がとても立派です。

雨が降っている日は，運動場で遊ぶことも図書室で本を読むこともできません。６年生では，長放課に退屈しないようにと，いろいろな企画をし，競っています。１９日（金）は新聞紙１枚の中に書いてある文字から「の」をいくつ見つけられるかを競いました。４分間で１００個以上見つけた子が３人もいました。

　　　
　６月に１人1鉢のやさいとサツマイモをうえました。子どもたちは一生懸命お世話をがんばっています。大きくなって収穫する日が待ち遠しいですね。

先週から通常日課が始まり，運動場で遊ぶこともできるようになりました。感染予防のため，鬼遊びやボール遊びはできませんが，遊具で遊んだり，ラダーを使ってフットワークをしたりして，楽しそうに過ごす姿が見られました。

　わかば学級の花壇に，野菜の苗を植え，サツマイモのつるをさしました。毎朝水をかけ，苗の健康観察をしています。いつ頃収穫できるか楽しみですね。

　２９日（金），体育館にて児童同士の距離を保ちながら学年集会を行いました。

４年生としてがんばってほしいこと（生活面・学習面）と登下校の安全面について３人の先生から話をしました。

高学年に足を一歩踏み入れた４年生。さまざまな面で成長していってくれるとうれしいです。

学年集会でつつじが丘小学校の約束ごとが一覧になった「つつじっ子の約束」を配付しました。ぜひ，ご家庭でも見ていただき，学校生活や家庭生活について話題にしていただけたらと思います。

５月２５．２６日にホウセンカの種を鉢にまきました。
種の小ささに驚いている様子でしたが，どの子も丁寧にまくことができました。

　生活科の授業で，１年生を迎える会の準備をしています。１年生と会えるのが楽しみだね。

　

第１回　アッセンブル会議

　先週の金曜日，５年生は１１０人全員がそろいました。感染予防のため，体育館で学年集会を開いて，つつじっ子の約束についての話，読書や男女の性徴について，「アッセンブル」にこめられた意味などの話をしました。

「いじめは絶対にいけないこと」という認識を全員がもてたはずです。クラスごとにルールが違うということもなくなるはずです。これからも１１０人アッセンブルで，良い事も悪い事も共有していきます。
 

今週からＡグループとＢグループに分かれて分散登校が始まり，２２日（金）は両グループの子が登校しました。１週間掃除がなかったので，階段や昇降口，特別教室，低学年のトイレなどをみんなで掃除しました。最高学年らしく，みんな黙々と取り組んでいる様子が印象的でした。

１ねんせいのみなさんへ

 

　１ねんせいのみなさん，げんきにすごしていますか。
　みなさんがつつじがおかしょうがっこうににゅうがくしてから１かげつがたちました。「すてきな１ねんせいになるじゅんび」はすすんでいますか。じゅんびをがんばっているみなさんに，クイズです！

 

　いちねんせいでは，せいかつかのべんきょうであさがおというはなをそだてていきます。

●クイズ　その１●

あさがおのはなは，①②のどちらでしょう。

①　　　　　　　　　　　　　


②

 

 

 

 

せいかいは…①です。②はひまわりのはなです。

 

●クイズ　その２●

あさがおのたねは，①②のどちらでしょう。

①　　　　　　　　　　　　　



②

 

 

 

せいかいは…①です。②はひまわりのたねです。

なんもんせいかいできましたか。

11日・12日にみなさんにくばったあさがおせっとをつかって，あさがおのたねをまいてみましょう。

 

★あさがおのたねのまきかた★

①あおいろのはちにつちをいれて，したのえの５かしょにゆびであなをあけます。

　あなは，みなさんのゆびのつめのちかくにあるよこせんのふかさまであけましょう。

 

 

 

 

 

②たねをまきます。たねは，まるくなっているほうがうえにくるようにあなにいれましょう。

　（できるかぎりで構いません）

 

 

 

 

 

 

 

③つちをやさしくかぶせます。つちはふわっとかぶせるかんじで，おしかためないようにしましょう。

④こやし（しろいつぶ）をつちのうえにおきます。

⑤みずをたっぷりあげましょう。（たねがうごかないようにそおっと　します）

 

まいにちみずをあげて，たいせつにそだてましょう。

 

 

【保護者の方へ】

・配付資料には受け皿の絵がありますが，購入していないので「アサガオセット」にはついておりません。そのまま鉢にまいてください。

・あまった種はご家庭でご活用ください。