４年生

8月28日（水）
4年生は総合的な学習の授業で豊川の水質について学習を始めました。この学習の導入として，学校の池の水がきれいかどうかを住んでいる生き物で考えました。いったい，どんな生き物がいるのか，子どもたちは興味津々で調査を開始しました。バケツリレーで池の水を抜き，調べてみると，ヤゴやメダカを見つけることができました。この調査をもとに，近くを流れる豊川の環境に学習を広め，さまざまな課題を解決する方法を探っていきます。

【バケツリレーで池の水を抜く4年生のみなさん】







【水を抜いた後，池の生物を調査しました：たくさんのメダカやヤゴが採れました】

　新しい学校生活が始まり，子どもたちの笑い声が戻ってきました。本年度より新学習指導要領が施行され，プログラミング教育も行われるようになりました。コロナ禍では行動が制限され，思うように教育活動が進まない場面もあります。そんな中でもＰＣを活用した勉強は，着々と進めることができます。キーボード練習から始まり，ワープロソフトを活用しての掲示物や名刺作り，さらにプログラムを組んでゲームをつくるなど，さまざまな活動を行っています。
　しかし，すべてを映像やプログラムで完結することはできません。触れること，自ら動くこと，体験からしか学べないことがたくさんあります。百聞は一見にしかず。子どもたちの安全を見守りながら，体験的な学習も怠らず行っていきたいと思っています。

６月１１日（木）

6月になり，2週間がたちました。子どもたちは，久しぶりに会う仲間と笑顔で過ごしています。やはり，学校には子どもたちの笑顔が似合います。しかし，すべてが今まで通りとはいきません。新型コロナウイルス感染症への対策を施し，「新しい下地っ子の生活」が始まっています。ソーシャルディスタンスを保つため，廊下や教室の入口の右側通行に努めています。一日も早い収束を願っています。

R02　4月本読みカード.pdf
4月詩の暗唱　チューリッピ？ (1).pdf

ＰＤＦでのデータです。Ａ４版に印刷してご利用ください

2月19日（水）
先日の学年懇談会にお越しくださり，ありがとうございました。
懇談会でもご紹介したとおり，多色刷り版画に挑戦中です。
今日は、試し刷りを行いました。
下地の明るい4色と上刷りした締まりのある黒色のコントラストが
とてもいい味を出しています。
彫刻刀を初めて使った4年生とは思えない出来映えに，子どもたちの
感性の豊かさを感じます。
全員の作品が刷り上がるのが楽しみです。
学校から作品を持ち帰りましたら，是非，お家でも飾ってあげてください。

【色鮮やかな子どもたちの作品】