ようこそ、豊橋市立二川中学校のホームページへ
二川中学校のHPです。学校や学区の情報を発信してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。
学校生活の様子は「活動の記録→日々の様子」で紹介していきます。
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☆課題などにおける生成ＡＩの取り扱いについて お願い.pdf
☆豊橋市の学校給食について 豊橋学校給食 豊橋学校給食チャンネル ☆生徒のSDGsへの取り組みより フードロスを減らそう！
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日々の様子
カテゴリ:今日の出来事
フィジカルディスタンシング
主担
一番最初の写真を見ると、先生たちがダンスをしているかのようです。昨日、テスト後、生徒が帰宅した後に、これから始まる合唱練習のために、フィジカルディスタンシング用のテープを特別教室や廊下などの床に貼りました。友達同士の身体的な距離は取りながらも、心は一つに合わせて歌いたいですね。
テスト２日目
中間テスト２日目です。今日、生徒は２教科に挑みます。その後は、授業です。
激走 駅伝大会
昨日、市内駅伝大会が行われました。少数精鋭のメンバーで挑み、男子の部４位、女子の部６位に入賞することができました。お疲れさまでした。
1日目テスト開始
１日目のテストが始まりました。どの生徒も真剣に問題に取り組んでいます。
朝の登校指導
朝の登校指導を行いました。今日はテストがあるために久しぶりの制服登校です。熱中症対策のための体操服登校が定着していたため、新鮮な感じがします。
カルシウムは大切
（令和２年１０月１０日 中日新聞より）
食虫植物のハエトリソウは、歯を閉じて虫をとらえる仕組みが細胞内のカルシウムイオンが関与していることがわかりました。植物も人もカルシウムは大切ですね。
エールとポップ
（令和２年１０月１０月 東愛知新聞より）
豊橋総合動植物公園の動物の赤ちゃんの名前が決定しました。エランドが「エール」、パタスザルが「ポップ」です。今日は天候もよさそうなので、見に行きませんか。
ノーベル平和賞
（令和２年１０月１０日 朝日新聞より）
今年のノーベル平和賞をWFPが受賞しました。コロナ禍によって、飢餓に瀕している方が世界中にたくさんいます。地道に続けられている尊い活動には頭の下がる思いです。
台風１４号
（令和２年１０月１０日 朝日新聞より）
昨夜、東三河南部に暴風警報が発令されました。本日行う予定だった駅伝大会は明日に延期。英検は来週以降に延期。高校の体験入学も延期となっています。台風の進路はだいぶ南方を移動しそうで強風の被害はなさそうですが、今後も大雨の被害が心配です。
カボチャお化け
（令和２年１０月９日 東愛知新聞より）
１０月３１日はハロウィーンですね。豊橋総合動植物公園ではかぼちゃとお化けの展示がずらりと並びました。今年はコロナ禍のため参加できませんでしたが、昨年かぼちゃの植え付けボランティアに生徒たちが参加しました。
研究授業を行いました
２年生の数学の研究授業を行いました。ジャンケンの確率に関して調べたり、計算したことを話し合いました。
音楽の授業では
３年生の音楽の授業では、合唱フェスティバルに向けての合唱練習をしています。学級曲「虹」を歌っていました。今日は歌い始めての初日で、楽譜を見ながら音取りをしていました。きれいな「虹」がコンサートホールにいっぱいにきれいに広がることを願っています。
台風接近
（令和２年１０月９日 東愛知新聞より）
台風１４号が明日東海地方に最接近する予定です。暴雨警報が出るかどうかはまだわかりませんが、大雨が予想されています。ニュースなどの情報をこまめに確認しましょう。
水素列車開発へ
（令和２年１０月７日 朝日新聞より）
ＪＲ東日本では、水素燃料の燃料電池と蓄電池を電源にして走る試験車両を開発すると発表しました。地球環境に影響のある二酸化炭素を排出しない時代に向けて出発進行です。
駅伝部激励会
駅伝部のミニ激励会を行いました。日々の活動の様子や、キャプテンからのメッセージがビデオで紹介されました。みんなで３・３・７拍子を送りました。土曜日が大会ですが、台風が接近しており天候が心配です。土曜日が中止だと、日曜日になります。全力でがんばってくることを期待しています。。
美術の授業では
１年生の美術の授業では、木彫を行っています。木彫りのお盆を製作しています。刃物を使っているため、みんな真剣です。
サインゲート
（令和２年１０月８日 東愛知新聞より）
豊橋総合動植物公園の屋外植物園にサインゲートが設置されました。屋外の植物を楽しむのに快適な気候となりました。ぜひ訪れてみてはいかがでしょうか。
７時間目
テスト週間中、二川中学校では７時間目の時間を３０分間設定して、次週の時間と担任の先生との面談を進めています。学習や生活の話、悩みや不安などについて話しています。
教育実習生の授業２
英語の教育実習生の研究授業を行いました。愛知教育大学の先生にも授業の様子を見に来ていただきました。お店に行って注文をする英会話劇を行いました。発音も素晴らしく、流暢な英語でジェスチャーを使って生き生きと表現していました。
教育実習生の授業１
教育実習生が保健の研究授業を行いました。ストレスについて対処法などを話し合いました。
教員の多忙化解消に向けて
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