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日々の様子
日々の様子
授業風景（１年保健6/15）
主担
自分の生活が、運動・睡眠・食生活の調和のとれた生活となっているか見直しました。
授業風景（１年英語6/15）
「What is this?」 ３つ目のヒントで相手が正解するように、問題作りを工夫しました。
豊橋・学校いのちの日
６月１８日は、「豊橋・学校いのちの日」でした。
命の大切さについて考える校長講話を、１５日に２年生、１８日に３年生、そして、本日２１日に１年生を対象に行いました。
命の大切さについて考える校長講話を、１５日に２年生、１８日に３年生、そして、本日２１日に１年生を対象に行いました。
授業風景（３年英語）
現在完了形を取り入れた会話文を作りました。
ナチュラルリアクション・ナチュラルサウンディングスキット（自然なリアクション・自然な会話）をめざしています。
ナチュラルリアクション・ナチュラルサウンディングスキット（自然なリアクション・自然な会話）をめざしています。
授業風景（３年国語）
自分たちで考えた俳句を鑑賞しました。日常生活に結び付いた素敵な俳句ばかりでした。
授業風景（１年国語）
説明文の読み取りをしました。筆者の意図に迫る話し合いになりました。
授業風景（２年保健）
身の回りにある危険に目を向け、その回避方法を考えました。
授業風景（３年社会）
「コロナワクチン接種のルールを考えよう」をテーマに、身近な出来事を公正に判断する話し合いを行いました。
授業風景（２年社会）
二川本陣について調べ、二川宿の様子や役割について考えました。
二川の発展を支えてきた人々の思いに迫りました。
二川の発展を支えてきた人々の思いに迫りました。
授業風景（１年社会）
「宗教のおこりと三大宗教」について学習しました。その宗教の特色や多くの人が信仰するようになった時代背景を調べました。
教員の多忙化解消に向けて
連絡先
豊橋市二川町字西向山41-10
TEL:0532-41-0702
FAX:0532-65-2710
Mail:futagawa-j@toyohashi.ed.jp