令和2年度 学校・学年のできごと
ひまわり学級 いのちの授業
6月18日は「豊橋学校いのちの日」です。
ひまわり学級では,『いのちをいただく』という紙芝居を聞きました。
食肉加工センターで働く坂本さんの実話をもとにしたお話です。
授業では,どの子も「いのち」について深く考え,しっかりと自分の考えを発表できました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1574/medium)
ひまわり学級では,『いのちをいただく』という紙芝居を聞きました。
食肉加工センターで働く坂本さんの実話をもとにしたお話です。
授業では,どの子も「いのち」について深く考え,しっかりと自分の考えを発表できました。
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5年生 図書館オリエンテーションを行いました。
6月17日(水)に図書室で司書さんが百科事典の使い方を教えてくれました。
事典の引き方を学んだあと,実際に言葉を調べてみました。
言葉を見つけたとき,「あった!」と嬉しそうな声がたくさん聞こえてきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1569/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1570/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1571/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1572/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1573/big)
この授業を通して,子どもたちが「言葉」を調べる楽しさが感じてくれるとうれしいです。
事典の引き方を学んだあと,実際に言葉を調べてみました。
言葉を見つけたとき,「あった!」と嬉しそうな声がたくさん聞こえてきました。
この授業を通して,子どもたちが「言葉」を調べる楽しさが感じてくれるとうれしいです。
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6年生 1年生と遊びました
先週の火曜日と金曜日にペア学年である1年生と遊ぶ会を行いました。「1年生が楽しめる遊びは何があるかな」「少し手加減しないといけないよ」と班ごとで相談し、計画を立ててきました。
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1564/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1565/big)
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![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1567/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1568/big)
予定していた遊びができなかったり、元気に走り回る1年生にあわてたり…多少の失敗や反省点はありましたが、その一つ一つを「経験」にして、成長していってほしいと願っています。
終わった後に1年生に感想を聞くと、「とっても楽しかったよ」と言われたそうです。1年生にとっても6年生にとっても、とても楽しい時間となりました。
予定していた遊びができなかったり、元気に走り回る1年生にあわてたり…多少の失敗や反省点はありましたが、その一つ一つを「経験」にして、成長していってほしいと願っています。
終わった後に1年生に感想を聞くと、「とっても楽しかったよ」と言われたそうです。1年生にとっても6年生にとっても、とても楽しい時間となりました。
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1年生 「6年生と遊んだよ!」
今週の火曜日に1組,金曜日に2組が,
ペア学年の6年生と交流会を行いました。
交流会では,ドッヂビーや鬼ごっこなど,
6年生のお兄さん,お姉さんが考えてくれた遊びを楽しみました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1555/big)
満面の笑み!いいコンビですね♪
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1556/big)
運動場だけでなく,体育館で遊んだペアもいます。
楽しい時間はあっという間に過ぎていきます…
最後にお礼を言った後も,
「もっと遊びたい!」という声が1年生から聞こえてきました。
これから仲よしタイムが始まると,他学年とのかかわりが増えてきます。
同じ学年だけでなく,いろいろな学年の子と仲よくなってほしいです。
~ 今週の学習チェックコーナー ~
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1557/big)
今週の学習チェック問題は,
「6はいくつといくつ?」「7はいくつといくつ?」の2問です。
「5はいくつといくつ?」のときと比べて,
「6」や「7」の問題は難しさを感じている子が多い様子です。
「6」は,ブロックや鉛筆などを6個用意して,
写真のように離しながら「6は3といくつ?」「6は4といくつ?」と
聞くと答えやすいと思います。
「7」は,サイコロを用意します。
2が出たら「2といくつ?」
3が出たら「3といくつ?」と聞くと,楽しみながらできると思います。
来週は「8」「9」「10」をわけていきます。
他の数字とごちゃまぜにならないようにしていきたいです。
ペア学年の6年生と交流会を行いました。
交流会では,ドッヂビーや鬼ごっこなど,
6年生のお兄さん,お姉さんが考えてくれた遊びを楽しみました。
満面の笑み!いいコンビですね♪
運動場だけでなく,体育館で遊んだペアもいます。
楽しい時間はあっという間に過ぎていきます…
最後にお礼を言った後も,
「もっと遊びたい!」という声が1年生から聞こえてきました。
これから仲よしタイムが始まると,他学年とのかかわりが増えてきます。
同じ学年だけでなく,いろいろな学年の子と仲よくなってほしいです。
~ 今週の学習チェックコーナー ~
今週の学習チェック問題は,
「6はいくつといくつ?」「7はいくつといくつ?」の2問です。
「5はいくつといくつ?」のときと比べて,
「6」や「7」の問題は難しさを感じている子が多い様子です。
「6」は,ブロックや鉛筆などを6個用意して,
写真のように離しながら「6は3といくつ?」「6は4といくつ?」と
聞くと答えやすいと思います。
「7」は,サイコロを用意します。
2が出たら「2といくつ?」
3が出たら「3といくつ?」と聞くと,楽しみながらできると思います。
来週は「8」「9」「10」をわけていきます。
他の数字とごちゃまぜにならないようにしていきたいです。
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2年生 きらきらシャボン☆
図工で「きらきらシャボン」の授業をしました。
材料を紙コップに入れて混ぜてから,ストローでブクブクブク・・・
お,なんか出てきたぞ。 わあ~お!あわがいっぱい!
紙コップからあふれちゃいそう~。
ゆっくり上に紙をのせて・・・ じゃーん!!きれいにうつったよ。
細かいあわがきれいに写ると、「うまくできた!」
「先生見て!きれいにうつった!」と
喜んで伝えてくれる子がたくさんいました。
どの子も楽しんで何回も取り組んでいました。
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5年生 さつまいものつるさしを行いました。
今年度も,さつまいものつるさしを行いました。つるさし5年目になり,子どもたちは慣れた手つきでつるを植えていました。さつまいもがしっかり育つように,子どもたちみんなで水やりをしていきます。たくさん実るとよいです。
つるさしを終えた後には,草取りを行いました。みんなで使う畑を大事につかっていきたいですね。
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3年生 育つといいな!サツマイモ
学校が再開し,2週間がたちました。
子どもたちは毎日元気いっぱい学校に来て楽しく過ごしています。
6月4日,3年生のみんなでサツマイモのつるさしをしました。
いものつるさし3年目!みんな上手に植えることができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1543/medium)
サツマイモの成長が楽しみですね!
そして,3年生から英会話の授業も始まりました。
新しい教科に戸惑いながらも楽しくに発音したり,ゲームをしたりしていました。
子どもたちは毎日元気いっぱい学校に来て楽しく過ごしています。
6月4日,3年生のみんなでサツマイモのつるさしをしました。
いものつるさし3年目!みんな上手に植えることができました。
サツマイモの成長が楽しみですね!
そして,3年生から英会話の授業も始まりました。
新しい教科に戸惑いながらも楽しくに発音したり,ゲームをしたりしていました。
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2年生 図書オリエンテーション
図書館司書の先生から図書室の使い方や本の探し方について話がありました。
クイズを交えた話で、とても楽しく学ぶことができました。
さすが2年生。去年図書室をたくさん利用してきたので、どの本がどこにあるかばっちりわかっていました。
クイズも正解者がいっぱいでした。みんなが気持ちよく使えるように正しく図書室を利用していきたいです。
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6年生 授業が本格スタートしました!
今週から授業が本格的にスタートしました。
久しぶりの6時間授業でしたが、真剣に授業を受ける姿に6年生の自覚を感じました。
6年生は今年から教科書を使った英語の授業に取り組んでいます。
ALTの先生の自己紹介をよく聞いて、楽しく授業に参加しました。
体育の授業では、短距離走・リレーの練習をしています。
これからどんどん暑くなるので、水分補給のために水筒を忘れずにもってきてください。
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1年生 初めての給食
今週の水曜日から給食が始まりました。
1年生にとって初めての学校給食,朝から「給食楽しみ!」「早く食べたい!」
そんなワクワクドキドキの声がたくさん聞こえました。
2時間目が終わった10時30分ごろのある子の言葉「先生,次給食?」
3時間目が始まる10時45分ごろには別の子が「先生,給食まだ?」
どうやら子どもたちの頭の中は,給食でいっぱいのようです。
さて,待ちに待った給食タイムの始まりです♪(写真は木曜日のものです)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1534/big)
当番用エプロンに着替え,1人分の量を考えながらお皿に入れています。
初めてなので準備に時間がかかりましたが,
おかずをこぼしたり,けがをしたりすることなく配膳することができました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1535/big)
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/wysiwyg/image/download/1/1536/big)
前向き給食で,友達との会話も我慢の給食ですが,
おいしそうにご飯を食べていました。
学校給食では,健康で丈夫な身体をつくるために,
白米だけでなく,野菜や魚,果物などが多く出されます。
もしかしたら,苦手な食べ物も出てくるかもしれません。
学校では,苦手な食べ物でも少しでも食べられるように食育を進めていきます。
ご理解とご協力の程,よろしくお願いします。
1年生にとって初めての学校給食,朝から「給食楽しみ!」「早く食べたい!」
そんなワクワクドキドキの声がたくさん聞こえました。
2時間目が終わった10時30分ごろのある子の言葉「先生,次給食?」
3時間目が始まる10時45分ごろには別の子が「先生,給食まだ?」
どうやら子どもたちの頭の中は,給食でいっぱいのようです。
さて,待ちに待った給食タイムの始まりです♪(写真は木曜日のものです)
当番用エプロンに着替え,1人分の量を考えながらお皿に入れています。
初めてなので準備に時間がかかりましたが,
おかずをこぼしたり,けがをしたりすることなく配膳することができました。
前向き給食で,友達との会話も我慢の給食ですが,
おいしそうにご飯を食べていました。
学校給食では,健康で丈夫な身体をつくるために,
白米だけでなく,野菜や魚,果物などが多く出されます。
もしかしたら,苦手な食べ物も出てくるかもしれません。
学校では,苦手な食べ物でも少しでも食べられるように食育を進めていきます。
ご理解とご協力の程,よろしくお願いします。
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