３月６日に，校長先生の特別授業がありました。２時間目に２組，３時間目に１組でした。子どもたちは「どんな内容かな」「何やるんだろう」とすごく楽しそうにこの日を待ちわびていました。








　
　授業が始まると，みんな校長先生の話に聞き入っていました。普段聞けないようなお話をたくさんしていただいたようです。卒業前によい思い出ができました。

　２月１６日土曜日に，資源回収がありました。
子つばめ隊として，６年生の子たちがボランティア活動の一貫で参加しました。
　今年度最後の資源回収ということで，張りきって活動をしている姿が印象的でした。車が来ると，すぐに駆け寄っていき新聞や雑誌などを運んでいました。




　最後には校長先生からも褒めてもらい，自分たちの自信にもつながったようです。





　残り少ない小学校生活ですが，子つばめ隊としてできることをやっていきたいです。

　１月１１日、りんご皮むき大会がありました。
　６年生にとっては最後のりんご皮むき大会です。
冬休み中にたくさん練習をしてきた成果を出そうと，どの子も集中して取り組んでいました。６年生の学年目標は１５０センチです。あと少しで１５０センチという子も多く，悔しい思いをした子もいました。でも，１００センチ近く記録を伸ばした子もおり，小学校最後のりんご皮むき大会でよい思い出にできたと喜ぶ姿も見られました。











　学校行事も残すところ，数えるくらいになってきました。一日一日を大切に過ごしていきたいですね。

　１２月１４日、認知症サポーター講座が行われました。
　子つばめ隊として、認知症で悩む知り合いの方や地域の方，これから出会う人にどう接していけばよいか考えながら講座を受けました。
　



認知症になってしまうしくみを教えていただきました。


　認知症になってしまったら，きっとこんな感じなんじゃないかな。
さっきご飯を食べたのに忘れてしまうとか・・・。実演してくれる子もいました。


　認知症で悩む人にどんな声をかけたらいいのかな？～相談中～
　「手助けができそう」
　「道に迷ってたら案内してあげるのがいいかもね」

　講座を受けるまでは，どんな病気なのかくわしくわからなかったけれど，どんなことで悩んでいたりこまってしまったりするのかわかったようです。相手の立場になって考えたり，優しい気持ちをもって接したりすることを心がけていきたいという振り返りも見られ，充実した学習の時間になりました。

　１１月２７日，６年生を対象に自転車安全教室が行われました。
 　実際に自動車と自転車が事故を起こした場合の映像を見せてもらいながら，安全について勉強しました。自動車とぶつかるとこんな風になってしまうんだと驚く子もいました。「見る」「待つ」「止まる」この三つが大切で，自分の命は自分で守ることの重要性を改めて学ぶことができたようです。

　１１月２１日、２２日に修学旅行へ行ってきました。
１日目は奈良方面。２日目は京都方面です。天気も心配されていましたが，２日目の午前中に少し雨が降っただけで，楽しく過ごすことができました。
　修学旅行のめあての一つの「百聞は一見に如かず」を守って，しっかり目で見たり、ガイドさんの話を聞いたりして勉強をしてきました。鹿せんべいをあげながら癒されている子や金閣寺の輝きに驚く子や班活動で中心となって動く子などいろんな姿を二日間で見ることができました。最後は無事に６４名そろって富士見小まで帰ってくることができました。

　１０月２６日（金），ライフポートとよはしにて行われた高豊中合唱コンクールへ行ってきました。６年生のみんなは，開会式の４校合同合唱（高豊中・富士見小・高根小・豊南小）のコスモスを歌いました。緊張しながらも一生懸命歌っていました。




　その後は，１年生・２年生の合唱を聴きました。どのクラスもとても素敵な合唱でした。とてもレベルの高い歌声のハーモニーで，直前までクラスで練習を積んできた様子が表れていました。残念ながら３年生の合唱までは聞くことができずに帰ってきましたが，子どもたちからは，「中学生すごいね」「表情がすごかった」「富士見っ子発表会頑張らなきゃな」「中学生から学んだことをこれからに生かしたいな」などといった感想が聞けました。
　富士見っ子発表会や中学校へ進学するのが楽しみですね。

　６年生では，体育で鉄棒の授業が始まりました。ペアで様々な技に挑戦しています。

　得意な子に教わっている子や，苦手だけれど頑張って前向きに取り組む子，補助をしてもらって難しい技に取り組んでいる子など，どの子も一生懸命頑張っています。







できない子に対して，優しく周りの子が声をかけたり助けたりする場面も見られました。





　自分でオリジナルの連続技をこれから考えて取り組んでいく予定です。
どんな組み合わせ技になるか楽しみです。

　６年生では今日から体育で跳び箱の授業が始まりました。
１組と２組の合同体育でそれぞれの段数で練習に取り組みました。

　自分の跳びやすい段数でチャレンジ！手の位置や勢い，目線など…
６年生にもなるとレベルが高いです。





　台上前転の練習風景です。舞台の上にマットをひいて，くるんっ！
しっかり跳びあがって前転できるようにスモールステップで練習します。







慣れてきたら，いざ，跳び箱で台上前転です。
最初は怖くて踏切板で止まってしまう子もいましたが，少しずつできるようになってきました。子どもたちの上達は早くてびっくりします。



　これからも安全に気をつけて行っていきたいです。

　７月１３日に，体育の授業で着衣水泳を行いました。
　海や川での溺死事故の約８割が着衣状態で，水難事故から溺れない自分の命を守る方法として，浮いて救助を待つためにどうすればよいかみんなで考えました。
　
　まずは，先生の説明を聞きます。どうすれば浮けるんだろう？

　腕を万歳にして，あごをあげておへそを突き上げればいいんだね。自分の体だけで浮くのは，難しいね。

　よし，ペットボトルを使って，浮いてみよう。


　お腹のところでペットボトルを持って浮いてみよう。足と足の間に挟むのも浮きやすいよ。


　救助が来るまでおよそ３分間！実際に浮き続けられるかな？やってみよう。「頑張って！！」
　


　なかなか長く感じた３分間だったようですが，友達の声かけもあって一生懸命浮こうと努力する姿がたくさん見られました。
　サッカーボールやランドセルなども浮力体になるのだそうです。もし海や川で危険な目にあってしまっても，今日勉強したことをを思い出し，浮き続けて救助を待つことができるようにしたいですね。