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2020年7月の記事一覧
4年生による先生紹介他
運動場で遊べない日が続いています。早く太陽の下で思いっきり体を動かしたいものです。そんな中、4年生は学校中の先生にインタビューをして、1年生に先生を紹介しました。「〇〇先生の好きな動物は、・・・。理由は、・・・だそうです。」「〇〇先生のあだ名は・・・だったそうです。」など、1年生にわかりやすく紹介していました。
その紹介を聞いた1年生は、4年生のお兄さん、お姉さんにお礼の手紙を書きました。
1年生と4年生が仲良くなってよかったね。
1年生の体育の授業です。ウサギさんになって跳ねながら前進したり、ケンケンパーで進むなどいろいろな動きに挑戦していました。
2年生の道徳の授業です。自分の意見を進んで発表できる2年生です。
4年生の音楽の授業です。今日は、ハンドベルの演奏をしていました。
その紹介を聞いた1年生は、4年生のお兄さん、お姉さんにお礼の手紙を書きました。
1年生と4年生が仲良くなってよかったね。
1年生の体育の授業です。ウサギさんになって跳ねながら前進したり、ケンケンパーで進むなどいろいろな動きに挑戦していました。
2年生の道徳の授業です。自分の意見を進んで発表できる2年生です。
4年生の音楽の授業です。今日は、ハンドベルの演奏をしていました。
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楽しいクラブ活動他
昨日は、子どもたちが楽しみにしているクラブ活動の日でした。
スポーツクラブは、接触を避けるべく、「3並べ」の要領でビブスをマスに置いていきます。リレー方式で、ビブスが3つ先に揃ったチームの勝ちです。走りと頭脳の勝負です。
体育館のステージ上では、ダンスクラブが踊りの振り付けを考えていました。
手芸クラブは、2教室に分かれて針と糸でなみ縫いの練習をしていました。
今朝は、久々に傘をささなくても登校できるくらいの雨でした。
登校した1年生から「ぼくの朝顔が咲いた!」という、喜びの声が聞こえてきました。
スポーツクラブは、接触を避けるべく、「3並べ」の要領でビブスをマスに置いていきます。リレー方式で、ビブスが3つ先に揃ったチームの勝ちです。走りと頭脳の勝負です。
体育館のステージ上では、ダンスクラブが踊りの振り付けを考えていました。
手芸クラブは、2教室に分かれて針と糸でなみ縫いの練習をしていました。
今朝は、久々に傘をささなくても登校できるくらいの雨でした。
登校した1年生から「ぼくの朝顔が咲いた!」という、喜びの声が聞こえてきました。
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お筝を演奏しています他
今朝の雨と風、そして雷にはひやひやしました。登校1時間遅れに対応していただき、ありがとうございました。明日も雨が続くようです。状況を見て安全第1に対応していきたいと思います。
3年生の英語活動です。担任の先生が英語で数字をいうのを聞いて、その数字のカードをはえたたきハンドでバシッと指します。なかなかスリリングなゲームです。
4年生の音楽の授業です。歌を歌わない。リコーダーを吹かないという制約のある中での和楽器の演奏です。一人一人「さくら」を演奏しました。
2年生が校区探検をしたことをもとに地図にまとめました。
4年生は、1年生に先生紹介をするための「先生インタビュー」をしています。
4年生がどんなふうに紹介してくれるのか楽しみなような…。
1年生は、きっと喜んでくれると思います。
3年生の英語活動です。担任の先生が英語で数字をいうのを聞いて、その数字のカードをはえたたきハンドでバシッと指します。なかなかスリリングなゲームです。
4年生の音楽の授業です。歌を歌わない。リコーダーを吹かないという制約のある中での和楽器の演奏です。一人一人「さくら」を演奏しました。
2年生が校区探検をしたことをもとに地図にまとめました。
4年生は、1年生に先生紹介をするための「先生インタビュー」をしています。
4年生がどんなふうに紹介してくれるのか楽しみなような…。
1年生は、きっと喜んでくれると思います。
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今日は、七夕ですが…他
今日7月7日は七夕ですが、残念ながらの雨。でも、皆の願いは届くと信じています。
お昼には、耳鼻科健診がありました。ソーシャルディスタンスをとって静かに待つことができました。
1年生は、算数で「9は、いくつといくつ」の勉強をしていました。みんなの前で操作をして発表することができます。
3年生は、「ぼく・わたしの夢」に色を付けました。にじみなどの表現技法も使うことができました。
ひまわり読書週間は終わりましたが、校長先生による読み聞かせはありました。
本の面白さを知って、読書に親しんでほしいです。
お昼には、耳鼻科健診がありました。ソーシャルディスタンスをとって静かに待つことができました。
1年生は、算数で「9は、いくつといくつ」の勉強をしていました。みんなの前で操作をして発表することができます。
3年生は、「ぼく・わたしの夢」に色を付けました。にじみなどの表現技法も使うことができました。
ひまわり読書週間は終わりましたが、校長先生による読み聞かせはありました。
本の面白さを知って、読書に親しんでほしいです。
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木の葉っぱは、光合成してる?他
1年生は、音楽室を探検しました。見たことのない楽器を見つけて興味津々です。
2年生は、サーキットトレーニングに励んでいます。準備も片付けも自分たちでやります。成長を感じます。
5年生は、体育館でなわとび記録に挑戦していました。二重あや跳び(はやぶさ)を軽々跳んでいました。
6年生は、ジャガイモの葉っぱの光合成の学習をした後、木の葉っぱも光合成をするのだろうかという疑問を実験で検証していました。疑問を持つことはすばらしいです。
今年の七夕飾りには、全校児童のお願いの短冊がつきました。校区の方のご厚意で笹も飾りも準備していただき、素敵に仕上がりました。後は、7月7日が晴れますように!祈りましょう。
2年生は、サーキットトレーニングに励んでいます。準備も片付けも自分たちでやります。成長を感じます。
5年生は、体育館でなわとび記録に挑戦していました。二重あや跳び(はやぶさ)を軽々跳んでいました。
6年生は、ジャガイモの葉っぱの光合成の学習をした後、木の葉っぱも光合成をするのだろうかという疑問を実験で検証していました。疑問を持つことはすばらしいです。
今年の七夕飾りには、全校児童のお願いの短冊がつきました。校区の方のご厚意で笹も飾りも準備していただき、素敵に仕上がりました。後は、7月7日が晴れますように!祈りましょう。
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連絡先
愛知県豊橋市旭町旭409
TEL:0532-52ー2934
FAX:0532-57ー1968
Mail:asahi-e@toyohashi.ed.jp
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教員の多忙化解消にむけて