2021年10月の記事一覧

　今日は、秋晴れの気持ちの良い日でした。登校時に「お月様がきれいだよ」と話している子もいました。
　１年生は、チューリップの球根を植えました。朝顔の種とは、植え方が違います。上手にできたかな。

　４年生の体育です。跳び箱を跳ぶ姿も様になってきました。

　５年生の家庭科です。ミシンでエプロンを作ります。今日は、しつけを縫っていました。

　５年生は、社会科で工業について学んでいます。今年は、トヨタの見学ができないので、タブレットでトヨタの工場を上から見ています。「すごいたくさんの車がある！」という声も聞こえてきました。

　渡り廊下に、校区在住の方の絵が展示されています。とても素敵な日本画とエアブラシによるアクリル画です。子どもたちは、興味深く見ていました。

　２５日（月）朝から雨。ですが、しっとりした奈良も素敵です。観光客も少なく、ゆったりした気持ちで見学をすることができました。
　法隆寺です。修学旅行でないとなかなか行けないところです。

　奈良公園です。雨に濡れたタピオカを踏まないように、慎重に歩きました。
東大寺の大仏は、予想通り大きくて、立派でした。

　興福寺の五重塔の前です。国宝館では、阿修羅像にも会いました。

　この後、京都へ向かい、清水坂でお買い物を楽しみました。
　夕食です。

　献立は、湯豆腐、お刺身、てんぷら、日竜頭、…のザ・和食です。
　
　２日目の朝です。雨が上がって、いい日になりそうな予感です。
朝日を浴びる東山荘です。

　朝食です。

　朝の清水寺です。旭小の貸し切りです。

　三十三間堂です。ぐるっと回ったのは、初めてでした。ここも旭小が一番乗りでした。

　二条城です。バスガイドさんの予習のおかげでポイントをしっかり見学することができました。鴬張りの廊下も感じてきました。

　ピッカピカの金閣寺です。子どもたちに一番人気でした！

　バスは、宇治に向かいました。平等院の近くでランチです。

　修学旅行のラストを飾るのは、平等院です。ベストスポットで写真撮影ができました。

　どこも空いていて、スムーズに見学ができた修学旅行でした。お友達とも楽しい思い出がたくさんできました。

　５年生は、図工の時間にローラーを使って心の風景を表現しました。この作品は、「森のシンフォニー」です。森から聞こえてくる音やリズムを表現しています。

　では、この作品は、何を表しているでしょうか。

　同じく５年生の国語ん授業です。説明文の読み取りの学習です。

　この学習を終えた子供たちは、和の文化について自分の興味のあることについて調べ、読み手に伝わるように各自パンフレットを作成します。
　３年生の英会話の授業です。今回は、ハロウィーンをテーマに「Who are you ？」を使ってゲームをしながら英語に親しみました。

　６年生の音楽の授業です。タブレットの中のキーボードで演奏、合奏を楽しんでいます。
来週の月、火曜日に６年生は、奈良・京都へ修学旅行に出かけます。体調を崩さず、仲良く、そして、日本の歴史と文化に触れてきます。

　３年生は、総合的な学習の時間に「さくらピア」に行きました。校区にある施設ですが、なかなか中に入る機会はありません。まず、公衆電話の広さと電話の設置位置の低さにいづいた子どもたち。施設内の多くのバリアフリーにも気づいたようです。

　写真は、視覚障碍者用の絵本です。中には、小学校５年生が作ったものもありました。次の写真は、鈴の音を頼りに行う卓球です。子どもたちも試してみました。

　今朝は、久々の歌声集会でした。各教室をタブレットでつないで、全校の子どもたちの顔を見ながら「ビリーブ」を歌いました。今日は、大きな声は出せないので、きれいな声を意識して歌いました。全校で集まって歌声を響かせる日が早く来るといいです。


　２年生は、消防自動車の絵を完成させました。

　運動場では、WEB造パラの写真を撮りました。２，４，６年生の作品を並べました。

　後期の児童会運営委員及び委員長、委員会の委員長、学級委員の任命式がありました。
旭小学校のリーダーとして、「力いっぱい　たくましい」リーダーシップを期待します。
　６年生の運営委員です。

　５年生の運営委員です。

　代表して運営委員の委員長に任命状が渡されました。

　１年生の体育の授業です。長縄にも挑戦中です。

　４年生の理科の授業です。筋肉の動きについて学習しています。

　５年生の国語では、和の文化についての説明文を読み解き、自分でも興味をもった「和の文化」について調べてリーフレットをつくります。

　同じく５年生の音楽の授業です。久々のリコーダーの演奏です。

　４年生の図工の鑑賞です。お互いの作品のよいところを見つけます。

　２年生の生活科は、アートウィークです。昨日は己書で、今日は絵画です。校区在住の日本画家の紹介です。

　２年生のマット運動です。いろいろな動物になってマットの上を進みます。
写真は、「カメ」さんです。

　２年生は、己書（おのれしょ）に挑戦しました。教えてくださったのは、校区在住の師範の方です。

　己書は、書道＋絵画のような感じで、自由度が高いです。２年生は、思い思いに字を絵のように書いていました。


　とても素敵な色紙が完成しました。おうちの方に見せるのが楽しみのようです。
　１年生の道徳の授業です。「〇〇さんと似ていて・・・だと思います。」「〇〇さんとは、ちょっとちがってわたしは・・・。」など、意見を付け加えたり、比較しながら発言する姿に成長を感じました。

　中庭の池に浮かぶホテイソウに花が咲きました。

　６年生の総合的な学習時間で、「自分たちにできる平和って何だろう」をテーマに、今旭校区に対してできることを考えました。「校区をきれいにする活動（５３０）」や「挨拶運動」「オンラインによるお祭り」等々、様々な意見が出ました。

　６年生の授業を参観した職員は、その話し合いについて協議を深めました。

　６年生の子供たちの話し合いの中で、意見の根底にあったのは「協力」でした。
　図工の授業で糸のこを扱っていますが、協力し合って作業を進める子供たちに成長を感じました。

　５年生は、家庭科の授業で初めてミシンを使います。今日は、糸を通して、練習用の布に縫いました。緊張した様子でミシンに向き合っていました。

　１年生は、秋の自然と虫をテーマに自分の中でお話を広げて絵を描いていました。

　描いているうちに、どんどん発想が広がる１年生です。

　緊急事態宣言が解除になり、少しずつ普段の学校生活が戻ってきました。体育のマット・跳び箱もできるようになりました。そこで、全学年体育では、マット・跳び箱運動に取り組んでいます。
　１年生の体育の授業です。跳び箱に飛び乗り、手を広げてジャンプをしています。

　先週からコスモス読書週間が始まりました。低学年は１５冊を目標に、中学年は２００ページ、高学年は３００ページを目指しています。１年から３年生には校長先生の読み聞かせもあります。

　４年生は、先週に引き続き、先輩から昔の旭小学校の様子を教えていただいています。イナゴをとって、佃煮にしたこと。学校の宿題はなかったけれど、家のお手伝いはしっかりしたこと…。子どもたちは、今とは違う学校生活に興味津々でした。

　渡り廊下に「奥三河の写真」が展示されています。豊川の源流や四季折々の美しい自然の風景を見ることができます。

　１年生の廊下には、朝顔のつるで作ったリースが飾られています。

　昨日、児童会の選挙がありました。後期の運営委員を決める選挙です。「学校を明るくしたいです」「みんなが明るく気持ちの良いあいさつができるようにしたいです」など、運営委員としてやっていきたいことを発表しました。多くの子が学校をよりよくしようと立候補してくれたことがうれしいです。

　４年生は、昔の旭小学校について調べています。５０年ほど前の旭小学校の様子についてゲストティーチャーである大先輩からお話を伺いました。
　給食のこと、部活動のこと、修学旅行のことなど、興味津々でお話を聞いていました。

　２週間お世話になった教育実習の先生と、今日でお別れです。若いパワーで学校に活気をもたらしてくれました。子どもたちも先生方の熱意にこたえようと研究授業にも意欲的に取り組みました。

　３年生の福祉体験をしました。車いす体験、老人体験、視覚障碍者体験です。老人体験は、目が見にくい、耳が聞こえづらい、関節が曲がりにくいなどのハンディを体験してコースを回ります。これらの体験を通して、人にやさしい町（学校）に目を向けてくれたらと願っています。

　本年度の生活科・総合的な学習のテーマは、「あさひ大好き」です。旭小学校や旭校区の良さを見つけています。昨日は、2年生が「校区の宝」探しに出かけました。何が見つかったかは、あさひっ子発表会にてお伝えします。写真は、探検の様子です。


　今週から「あいさつ運動」が始まっています。担当チームが登校した順番に校門付近に立ち、元気に「おはようございます！」の挨拶をしています。青空の下、元気のよいあいさつの声が響くのは、とても気持ちがよいです。

　今朝は、ボランティアの方による読み聞かせがありました。心地よい読み聞かせに浸りながら、子どもたちは想像を広げています。

　６年生の総合的な学習の時間に校区の自治会長さんをお招きし、お話を伺いました。自治会の活動とそれに対する「思い」そして、子どもたちへの「願い」を込めてお話をしていただきました。

　青空が広がり、緊急事態宣言も解除となった今週は、心にさわやかな風が吹いているようです。そして、今は１年の折り返し地点です。気持ちも新たに日々を充実させたいと思います。
　今週と来週は、コスモス読書週間です。図書室には、新しい本も入りました。たくさんの本に親しんでほしいです。

　心に栄養、そして、体も鍛える秋です。
　２年生の体育の授業です。いろいろな跳び方を工夫していました。

　３年生の体育です。教育実習の先生対３年生との二重跳び勝負です。
さて、勝利はどちらに。（負け続けた教育実習生は、土日に特訓をしたそうで）

　４年生の理科の授業です。ペットボトルの周りにつく水滴はどこから来るかについて長い話し合いが続きました。

　６年生の総合的な学習の一場面です。ゲストティーチャーのお話を聞きながら、手元のタブレットにメモをしています。提示された資料もメモに貼り付けながら、記録を撮る姿に感心するとともに頼もしくも感じました。

１０月１日に５年生は、少年自然の家へ野外活動に出かけました。台風１６号の影響を心配しての出発でしたが、雨は降らず、活動に支障はありませんでした。しかし、海の状態は荒れ模様で、砂浜での活動は中止しました。

　午前中の活動は、森林ウォークラリーです。地図を見ながら班で協力しながら、チェックポイントを回ります。

　その後は、ちょっと早めの昼食「おにぎり弁当」です。ものの５分くらいで完食しました。空気のよい芝生広場での食事は、とてもおいしかったです。

　その後は、自然の中を歩いて海を見に行きました。青い海ではなく茶色く波の高い海も海の表情の一つです。台風の力を感じました。普通だったらいかない野外教育センターにもお邪魔して高いところからも遠くの海を眺めました。「あー、地球って丸いんだね」これは、水平線を見た子供の感想です。
　少年自然の家に戻り、体育館でゲームをして班の絆を深めました。写真は、風船を落とさないように拾いあっています。

　いよいよ夕食づくり（？）です。正確には、火おこしとお湯沸かしです。金属を打ち付けて火をおこしました。本当に火をおこせたので、感動モノでした。

　レトルトカレーとアルファ米の夕食でしたが、気分は十分に味わえました。
　休む間もなく、バスに乗り、学校につくと早速トーチトワリングの練習です。運動場には、保護者の皆様が集まってきてくださいました。

　日暮れとともにトーチトワリングの開始です。子どもたちが曲に合わせてライトの光の色をプログラミングしました。たくさんの方に見ていただき、満足するとともに良い思い出ができました。