活動の記録
2021年10月の記事一覧
全校集会
10月27日(水)全校集会を行いました。
まずはじめに後期学級委員や運委委員等の任命式を行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2159/medium)
「詩・作文コンクール」の表彰も行いました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2160/medium)
後期運営委員による今月のめあての発表。
11月のめあては「めをみてあいさつ」です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2161/medium)
校長先生お話。
「アサギマダラ」という渡り蝶のお話がありました。南西諸島や台湾など海を渡って長距離移動する蝶です。ちょうど今頃,豊橋動植物公園でも見られるそうです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2162/medium)
後期になりました。図書委員の「どんぐり読書」や放送委員の「先生クイズ」など,委員会ごと気持ちを新たにして活動を始めています。
まずはじめに後期学級委員や運委委員等の任命式を行いました。
「詩・作文コンクール」の表彰も行いました。
後期運営委員による今月のめあての発表。
11月のめあては「めをみてあいさつ」です。
校長先生お話。
「アサギマダラ」という渡り蝶のお話がありました。南西諸島や台湾など海を渡って長距離移動する蝶です。ちょうど今頃,豊橋動植物公園でも見られるそうです。
後期になりました。図書委員の「どんぐり読書」や放送委員の「先生クイズ」など,委員会ごと気持ちを新たにして活動を始めています。
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どんぐり読書週間
10月18日~29日はどんぐり読書週間です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2152/medium)
本を1冊読むとどんぐりの絵を記録表に貼ることができます。どんぐりが6つ貼れたらすてきなしおりがもらえます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2153/medium)
図書委員が中心になって準備をしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2154/medium)
どんぐり読書週間に合わせて,読み聞かせボランティアの方々が朝の時間に子どもたちに読み聞かせをしてくださいました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2155/medium)
子どもたちは読み聞かせをとても楽しみにしています。校長室にいらっしゃるボランティアの方をお迎えに行き,読み聞かせの始まりです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2156/medium)
5年生の教室では,校長先生が読み聞かせをしています。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2157/medium)
静かな図書室。とても心が落ち着きます。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2158/medium)
過ごしやすい気候になりました。静かに本を読んで,ゆったりとすごせる空間はとても気持ちのよいものです。本は心の糧。大切にしたい一冊に出あえるといいですね。
本を1冊読むとどんぐりの絵を記録表に貼ることができます。どんぐりが6つ貼れたらすてきなしおりがもらえます。
図書委員が中心になって準備をしています。
どんぐり読書週間に合わせて,読み聞かせボランティアの方々が朝の時間に子どもたちに読み聞かせをしてくださいました。
子どもたちは読み聞かせをとても楽しみにしています。校長室にいらっしゃるボランティアの方をお迎えに行き,読み聞かせの始まりです。
5年生の教室では,校長先生が読み聞かせをしています。
静かな図書室。とても心が落ち着きます。
過ごしやすい気候になりました。静かに本を読んで,ゆったりとすごせる空間はとても気持ちのよいものです。本は心の糧。大切にしたい一冊に出あえるといいですね。
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4年生授業研究
10月22日(金)4年1組で授業研究を行いました。
国語の「ごんぎつね」を題材に「つぐないをした結果兵十にうたれたごんはどんな気持ちだったのかな」というテーマで話し合いをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2147/medium)
「ごんはぐったりと目つぶったままうなずきました。」という文章に着目をしてごんの気持ちを想像したり・・・。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2148/medium)
「ごん,おまえだったのか。いつもくりをくれたのは。」という文章を根拠に兵十とごんの気持ちの通い合いに気づいたりしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2149/medium)
友達の発言を真剣に聞く学級の雰囲気が,話し合いを深めました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2150/medium)
協議会では,指導員の方から子どもたちの深い読み取りを大変ほめていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2151/medium)
ごんと兵十の心の通い合いから,お互いが大切に思う存在であったことまで子どもたちは深く読み取ることができました。これまでの丁寧な学習の取り組みがあってこそのすてきな子どもたちの姿が見られました。
国語の「ごんぎつね」を題材に「つぐないをした結果兵十にうたれたごんはどんな気持ちだったのかな」というテーマで話し合いをしました。
「ごんはぐったりと目つぶったままうなずきました。」という文章に着目をしてごんの気持ちを想像したり・・・。
「ごん,おまえだったのか。いつもくりをくれたのは。」という文章を根拠に兵十とごんの気持ちの通い合いに気づいたりしました。
友達の発言を真剣に聞く学級の雰囲気が,話し合いを深めました。
協議会では,指導員の方から子どもたちの深い読み取りを大変ほめていただきました。
ごんと兵十の心の通い合いから,お互いが大切に思う存在であったことまで子どもたちは深く読み取ることができました。これまでの丁寧な学習の取り組みがあってこそのすてきな子どもたちの姿が見られました。
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学校公開日
10月21日(木)は学校公開日でした。
今年も密を避けるために一日公開はせずに,ABグループに分かれた授業参観のみ公開としました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2140/medium)
廊下には図工や競書会の作品も飾り,保護者の方に見ていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2141/medium)
この日は「一日校長」として学校評議員のみなさんにも授業を見ていただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2142/medium)
一日校長先生には,お昼の放送で授業参観の感想や,天伯っ子への願いをお話していただきました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2143/medium)
午後からは5・6年生が稲刈りをしました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2144/medium)
コンバインで刈り取る様子も見学しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2145/medium)
刈り取った稲の束と手作りの案山子と一緒に写真撮影。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2146/medium)
実りの秋。金色に輝く稲穂が子どもたちの成長と重なります。
今年も密を避けるために一日公開はせずに,ABグループに分かれた授業参観のみ公開としました。
廊下には図工や競書会の作品も飾り,保護者の方に見ていただきました。
この日は「一日校長」として学校評議員のみなさんにも授業を見ていただきました。
一日校長先生には,お昼の放送で授業参観の感想や,天伯っ子への願いをお話していただきました。
午後からは5・6年生が稲刈りをしました。
コンバインで刈り取る様子も見学しました。
刈り取った稲の束と手作りの案山子と一緒に写真撮影。
実りの秋。金色に輝く稲穂が子どもたちの成長と重なります。
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芸術鑑賞会
10月8日(金)芸術鑑賞会を行いました。
劇団うりんこによる「ともだちや」を観劇しました。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2136/medium)
「1時間100円で友達になる」という「ともだちや」を始めるきつねのお話です。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2137/medium)
劇団員は3人だけですが,たくさんの動物たちが出てきました。何役演じていたのでしょう。すごいですね。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2138/medium)
お金で友達になるのではなく,「本当の友達」を作るきつねの姿に,子どもたちはいろいろなことを感じたようです。
![](https://www.toyohashi-c.ed.jp/tenpaku-e/wysiwyg/image/download/1/2139/medium)
プロの劇をまぢかに見ました。本物にふれる貴重な経験が,子どもたちの心を豊かにしてくれることを願います。
劇団うりんこによる「ともだちや」を観劇しました。
「1時間100円で友達になる」という「ともだちや」を始めるきつねのお話です。
劇団員は3人だけですが,たくさんの動物たちが出てきました。何役演じていたのでしょう。すごいですね。
お金で友達になるのではなく,「本当の友達」を作るきつねの姿に,子どもたちはいろいろなことを感じたようです。
プロの劇をまぢかに見ました。本物にふれる貴重な経験が,子どもたちの心を豊かにしてくれることを願います。
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カウンタ
7
9
3
3
2
9
連絡先
愛知県豊橋市天伯町高田山136-1
TEL:0532-45-6165
FAX:0532-44-1376
Mail:tenpaku-e@toyohashi.ed.jp
教員の多忙化解消にむけて